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書伴我成長范文
不知道大家是否還記得我們曾在小學(xué)五年級時學(xué)過的這篇課文。文中主人公向我們提了一個看似簡單實際卻又蘊含了一定哲理的問題：如果讓你獨自乘船去旅行，并且只能帶一樣供你娛樂的物品，你會選擇帶什么呢？我想你一定沒有忘記課文中那位主人公的選擇吧，是的——一本書。
“書是人類的營養(yǎng)面包�！薄皶侨祟惖木袷臣Z�！� 讀過書的人對這兩句名言想必深有感觸吧！孩提時代，大人們總會以各種方式讓我們了解這個絢麗多姿的世界，還記得最普遍的那一種嗎——晚上，媽媽常常會捧著一本《安徒生童話》和你一同坐在被窩里，用一只胳膊將你摟入懷懷中，用她那恬靜的聲音給你講灰姑娘的故事。我記得我五歲的時候，媽媽每晚都堅持給我講一個童話故事。她說：“故事聽得越多，對文學(xué)就會越感興趣，將來就不愁學(xué)不好語文了�！眿寢屴D(zhuǎn)身放下書，“你還小，等你長大一點兒便會知道一本好書你若是在不同的時間段讀，以不同的心情去讀，體會到的文章的情感也將會截然不同�！�
小學(xué)六年時光中，書是我在學(xué)校唯一的依靠。我是個內(nèi)向的女生，在學(xué)校從不主動與同學(xué)交流，因此教室的課桌前，狹窄的走廊上，操場的花壇旁，都是我與書本傾交的好地方。無論課本還是課外讀物我都視他們?yōu)楹糜�，與之同聊。
有一段時間，我瘋狂地愛上了楊紅櫻的校園小說。和同學(xué)講話時不由自主會引用文章中的對白，搞得他們丈二和尚摸不著頭腦，只有“切”呀“唉”呀的份兒了。更有趣兒的事是我常用馬小跳教訓(xùn)安琪兒的口氣教訓(xùn)我的同桌（馬小跳和安琪兒都是《淘氣包馬小跳》里的主人公）。下課時，我若看他不順眼，便會學(xué)馬小跳一本正經(jīng)地走上前去，目光迥異地盯著他，聲色俱厲地對他講道：“要好好學(xué)習(xí)知道嗎？別整天無所事事的，跟個傻子似的，聽見了沒有？”他一臉困窘地看著我：“哦！”“嗯，這才乖嘛，小子！”我為自己這一舉動得意著，右手像墜落的亂石一般朝他砸去……
六年級時突然覺得這些校園小說讀起來好幼稚，對他們的喜愛程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前了，但這些絲毫沒有影響到我與書之間的親密無間。就好像在不同的年紀(jì)為自己挑選不同尺碼的衣服一樣，年齡大了，個子也會長高，此時再去穿小號的衣服自然不合適。這樣一來，我又把目光轉(zhuǎn)向《格言》，《智慧》等一些文化類雜志。
上了中學(xué)以后，身邊的很多女孩子都對《開心辭典》，《天使》，《漂亮女生》這類小雜志愛不釋手。其實這類書的內(nèi)容大同小異，無非就是寫寫初中生的戀愛故事。而作者呢，都是些剛剛走入社會甚至有些還和我們一樣在念書的90后們。我們這代人就是這樣，除了學(xué)習(xí)，便一門兒心思地琢磨早戀這事兒，對家庭，社會，缺少責(zé)任感。也難怪一些學(xué)者評論道：“八零九零后是垮掉的兩代。”
無聊的時候，我也會向好友借來一兩本看，主要是為了借鑒寫作方法，但看過之后覺得也沒多大收獲。我都把這些文章與語文課本中的課文作了對比，唉，這可真是不比不知道呀……
我對書的喜愛有偏向了文學(xué)類雜志和經(jīng)典名著上，可以說這類書籍陪伴我的時間最長。從幼兒時在媽媽懷里咿咿呀呀地叫著灰姑娘，到從《格言》讀本里體味出人生的光芒。是他們悄無聲息的陪伴我成長，在智慧的路上為我導(dǎo)航。雖然也有過對他們的不屑一顧，可他們卻一直默默地守候在我的身邊，從未走遠(yuǎn)過，時刻等待著我的眼睛去發(fā)現(xiàn)，我的頭腦去收留他們。
“一本好書你若是在不同的時間段讀，以不同的心情去讀，體會到的文章的情感也將會截然不同�！爆F(xiàn)在的我終于懂得了媽媽在我幼兒時講的話的意思了。的確，好的書不僅能使你增長見識，有時甚至?xí)绊懙侥愕那巴九c命運。
假如你問我：“要是你獨自旅行時因為種種原因被困在一個孤島上，除食物外，你最想得到的是什么？”我一定會不假思索地回答你：“一本書——”
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