孩子做家務(wù)時需要注意什么

　　好的習(xí)慣是需要慢慢養(yǎng)成的需要有一個好的環(huán)境，也需要父母的培養(yǎng)，所以父母在培養(yǎng)孩子做家務(wù)時要先做好下列準(zhǔn)備：

　　1、注意培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。

　　比如在拖地的時候，家長可以鼓勵孩子自己鼓搗制作拖把，或者利用孩子對新鮮事物比較感興趣的天性，購買那些比較新穎的富有創(chuàng)意的拖把，讓孩子在研究中把地拖了，這樣既能夠滿足孩子的好奇心，也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力，可謂是一舉雙得。

　　2、讓孩子有合理放好和分配自己物品的空間。

　　父母先把孩子需要規(guī)劃的空間劃分好，讓孩子知道平時亂丟亂放的物品，都有自己應(yīng)該放置的地方，可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書等，讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家�？稍诤凶由献鲂�標(biāo)記使孩子容易記得什么東西放在哪里，如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀，只要能便于記住，孩子怎么樣做標(biāo)記都是可以的，讓孩子從小養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣，形成愛做家務(wù)的習(xí)慣。

　　3、父母是給孩子樹立榜樣的最好標(biāo)準(zhǔn)，父母平時也要把物品做到物歸原處的習(xí)慣。

　　孩子小的時候喜歡模仿父母的動作和說話的方式，所以父母平時的說話做事要妥帖，父母在做家務(wù)的時候可以讓孩子在跟著做，再鼓勵他自己做。3歲以下的孩子需要大人示范時邊做邊說明，如："小車車?yán)哿艘�回家了，�?我們一起帶它回家!"也可以以口頭的方式解說完成的步驟，"請你從桌子上拿果汁和杯子。"利用這樣生活化的句子，培養(yǎng)孩子的動手能力，當(dāng)一下父母的小幫手，雖然開始的時候孩子做起來還很笨拙，但是多做起來孩子會慢慢動作變得伶俐。

　　4、把握時機(jī)，盡量陪孩子一起做。

　　對于有興趣的事情，叫孩子做起來更得心應(yīng)手，比如孩子很喜歡書籍可以讓他收拾書房，也可以讓孩子把書籍都分類好，看孩子做得怎么樣這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加家務(wù)情趣。把握時機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家務(wù)，父母需要耐心的告訴孩子怎么樣做家務(wù)是對的，也可以父母和孩子一起做。例如："你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進(jìn)花盆中嗎?"讓孩子多運(yùn)用小肌肉，無形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形。

　　同時站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛問問題，媽媽們可要認(rèn)真地回答，不要敷衍哦!可以讓孩子知道怎么樣做家務(wù)是對的，還有自己做的和媽媽做的有什么不同，為什么媽媽做得那么快呢，這樣就培養(yǎng)了孩子的觀察能力和分析事物的能力，還有無形中增加了媽媽和孩子之前的感情。

　　5、多贊美少批評，做了的要鼓勵。

　　我們要知道有時候光是批評孩子做得不好不僅不能讓孩子的能力和興趣增加，反而會讓孩子厭惡做這樣事情，要經(jīng)常鼓勵孩子做的事情，付出了努力就要鼓勵一下，比如說"你的小手好能干，不但會蓋房子，還會把積木排好耶!"這類贊美和鼓勵能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣。此外，參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù)，增加對家庭的歸屬感，父母多給予鼓勵贊美，讓孩子獲得成就感，認(rèn)可自己，即使孩子這次做得不是很好，但是有了父母的鼓勵，下次在做起來會更得心應(yīng)手，自信對于一個人來說是很重要的。同時也培養(yǎng)了孩子做這件時間的興趣。

　　6、讓孩子認(rèn)識到做家務(wù)的好處。

　　做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的動手能力，也能夠和孩子更好地交流溝通，還能夠在做家務(wù)的過程中，教會孩子很多做事的細(xì)節(jié)和規(guī)則，可謂一舉多得�？傊�，做家長的不但要有耐心，更要多動腦筋，要充分利用孩子的好奇心理，積極肯定孩子取得的哪怕是一點點的小進(jìn)步，要讓孩子充分享受到做家務(wù)活的樂趣，并從中得到鍛煉和啟發(fā)。

　　小貼士：培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力時父母應(yīng)該怎么樣做呢，以上已經(jīng)告訴父母，怎么樣培養(yǎng)孩子做好事情，讓孩子擁有一項優(yōu)秀的獨立能力，能讓孩子在日后的生活中，更好的照顧好自己，這個是每一個父母需要培養(yǎng)孩子的地方，切忌不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手飯來張口的不良習(xí)慣。

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