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家長如何幫助孩子高考沖刺
家長如何協(xié)助子女高考沖刺
1、不要給孩子制訂每科考試分數指標,不要規(guī)定孩子考上什么學校,否則會給孩子加壓。
2、營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。讓孩子吃飯時或休息時聽聽音樂。不要在孩子復習時輕手輕腳走進他房間,又送牛奶,又送水果。
3、堅決避免家庭糾紛,家長不要在考生面前爭吵。
4、不要替孩子清理書桌、書包,以免孩子為找學習資料和學習用品而煩躁。保持平時的自然狀態(tài)。
5、不要渲染考試的艱難和后果。中、高考與平時的模擬考試本質沒有多大區(qū)別,只是這一次考試的成績關系重大,不行再來一次也沒有什么大不了的事情。
6、做好必要的督促檢查。對考生的考試用品、準考證等東西做必要的督促檢查,對去考場的路線、赴考場時間做必要提示。多做少說,不要反復“強調”。
7、如果孩子不同意送考最好不要送。不讓送你去送,傷孩子的自尊心;讓送不送影響孩子的信心。一切必須因人而異,以滿足孩子需要為準。
8、不要在考試期間打聽孩子考試情況,否則易引起孩子情緒波動。
9、做好疾病預防。要格外注意孩子的身體狀況,預防疾病的發(fā)生。一旦發(fā)生感冒等方面的病癥,要及時服藥或就醫(yī),防止病情加重,影響高考。
10、保證孩子休息。要教育孩子該休息時就休息,做到勞逸結合,不要扎在習題堆里死打硬拼,甚至通宵達旦,造成疲倦不堪,這樣反而無助于中、高考成績的提高。
高考沖刺 家長該怎么做?
高考倒計時了,高三的孩子忙著沖刺,家長總希望幫上孩子什么,又不知道應該怎么做。小編來教高三家長,在高考沖刺最后100天,應該怎樣做才能幫上孩子。
1、給孩子建議前要選擇傾聽。
一些家長總是把自己的想法強加給孩子,不管孩子需不需要,每次講座的時候家長聽得都很專心,筆記本上都記錄了,特別是高考命題方向上的內容,家長更是關注,可是到孩子面前,有多少孩子能聽家長的呢?去年高考就是一個很好的證明,我在講座中說理綜難,并且難在哪里,具體指出來了,家長也記錄了,孩子有多少能起到作用的?即使家長把高考題交給孩子,孩子們也未必相信,這是普遍現象。因為家長很少傾聽孩子想法,盡管很多家長自信的說,自己的孩子自己了解,我覺得未必是這樣的。因為家長和孩子之間沒有形成牢固的溝通橋梁,所以會形成家長不一定聽孩子的,孩子也不一定聽家長的局面。
為什么有的孩子在考試失敗之后和家長散步之后,信心百倍?又為什么有的孩子在家長的干涉下成績還不斷下降?這也驗證了一句俗話:“失敗的孩子背后必有失敗的家長,失敗的家長背后不一定有失敗的孩子”。當家長放下居高臨下架子以后,把“你應該干什么”改成“你需要我做些什么”的時候,孩子相反覺得自己有一種責任感,為了這份信任,為了這份溫暖。家長應該選擇合適的時機和孩子溝通,多聽聽他們內心的想法,如果沒有適合的時間,就選擇保持安靜,或者目光中給他們一個肯定的信任。選擇傾聽,知道他們需要什么,家長也就有滿足他們要求的方向。當然是學習和生活方面的滿足,對那些沉湎于網絡的學生不適用。
2、家長不是萬能的,應該做好自己力所能及的事情。
班上很多家長問我,家長應該做什么,我說孩子有學習方面的問題告訴我,我盡力幫助,家長搞好后勤就行。每個學生都有我的號碼,很欣慰的是每天都有孩子問我學習方面的問題,每次下課之后也有很多學生留下來問相關的問題。但是我堅決拒絕家長代替孩子來班上聽課,當然這樣孩子成績可想而知的,在孩子的學習上家長管得越多,說不定成績越差。在孩子學習上家長應該做自己力所能及的事情,家長能代替他們聽課,還能代替他們考試嗎?
3、少說空話多做實事。
曾經在博文中詳細說闡述了學生和家長應該拒絕的六大空話,這樣的空話每年都會有很多家長對孩子說起,其實說一些沒有用的話多了,孩子肯定會煩了,我再次把這些空話羅列到這里:
越是高考臨近,很多學生和家長心理波動越大,有一些家長從網上下載一些學習方法,隨意給孩子建議,還有到處聽講座,聽到了一些空話,回家就灌輸給孩子,結果問題沒有解決,反而添了一些亂。包括在學校課堂上,學生也應該拒絕一些空話、套話,從自己需要做起,有針對性的訓練,只有這樣才能高效的備戰(zhàn)高考。
4、拒絕妄下結論,綜合選擇策略。
所謂說謀事在人成事在天,很多事情都能改變,但是前提是在你理性認識,并且優(yōu)化的選擇方案,最后付諸于行動。因此說不要絕對化的妄下結論,例如孩子成績不理想時因為沒有努力學習,孩子上好大學就是為了找一份好工作,由于很多家長的邏輯謬誤,妄下結論以偏概全,同時把一些結論建立在情感的基礎上,最后導致孩子高考成績不理想,志愿填報不合理。
家長在每次做決定的時候,應該多確立幾個方案,找出所有可行方案中最優(yōu)化的一個,這樣的話將會給你帶來顯而易見的效果。
如果家長非得要問,高考是什么,那么我還回答說:如果說非得要問,高考給你帶來什么?那么我肯定是這樣回答的:高考是你生命中的一段歷程;是的生命中的一種成長;帶給你一種成熟的思考;最后才是一段成就。愿2012屆的學生家長都會擁有成就感!我們一直在努力,我們一起努力!
5、正確處理好理想與現實之間的關系。
很多家長覺得孩子目前的境況與自己所預期的差距很大,其實孩子的理想與家長的理想不一定一致。我這里遇見很多家長,孩子考試分數一般,幾乎所有的家長都認為孩子還有很大潛力沒有發(fā)揮出來,只要他掌握了考試方法和技巧,只要他好好學習,從現在開始努力,潛力肯定很大。不知道是對孩子絕對的肯定,還是處于對自己的安慰。實際上孩子成績到今天這樣,肯定有很多原因形成的,思維習慣決定行為習慣,很多習慣已經形成,在一朝一夕改變需要何等的準備?正是家長想法,有一些從小就報各種班,把自己的想法強加給孩子,孩子一直被動的學習和成長,想突然改變起來,難度肯定很大。說真的,一個孩子連自學能力都沒有,短期內醞釀改變肯定不現實。
因此面對孩子的成績,家長應該多角度的去看,理性去看,孩子的成績與他長期的學習習慣,學校老師教學、學習方向都有很大的關系,每個孩子遇到的情況不一樣,適合他們的方案也不一樣。家長面對孩子目前的情況,應該靜下來心來,調整好心態(tài),合理的運用資源,去改變能改變的,接受不能改變的,而不是一味的幻想孩子潛力有多大。很多家長都期望孩子能實現奇跡,一直說,這個奇跡要是每個人都能實現了,還叫奇跡嗎?因此家長首先要處理還理想與現實之間的關系,即使孩子去改變,那么也要在現實的基礎上去改變,而不是在理想中去改變。
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