小學(xué)教師一年述職報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師一年述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教師一年述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　時間不斷推進，我已經(jīng)擔(dān)任一年級班主任和語文教師一個學(xué)期了。在這段時間里，我不斷反思自己，認真履行教師這個神圣職責(zé)，同時總結(jié)了自己的教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，我認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃及各項教學(xué)制度和要求，努力完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握基本的語文知識與技能，為其未來的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

　　一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　對于一年級的學(xué)生，讓他們在短短40分鐘的課堂中認真聽講非常重要。因此，我從開始教學(xué)便以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點。在開學(xué)兩個星期內(nèi)，我采用編寫兒歌、口令等方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣融入情趣中，讓學(xué)生在情趣中慢慢地形成良好的習(xí)慣。從坐姿到站立，從書寫到閱讀，從保持正確的閱讀姿勢到愛護學(xué)習(xí)用品，我不厭其煩地講解，通過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我的班級學(xué)生習(xí)慣都形成良好的狀態(tài)。

　　二、認真?zhèn)湔n

　　我認為備課不僅是準(zhǔn)備教材和對教學(xué)方法的備課，更重要的是針對教材內(nèi)容和學(xué)生的.實際情況，制定教學(xué)計劃，擬定使用的教學(xué)方法，并詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間安排。針對每一堂課，我都認真地做好準(zhǔn)備，并制作各種有趣的教具吸引學(xué)生的注意力。課后，我及時總結(jié)并撰寫教學(xué)后記。

　　三、注重學(xué)生基礎(chǔ)知識教學(xué)

　　一年級便是學(xué)生踏入學(xué)校的第一步，就像修筑高樓大廈一樣，需要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我注重教授學(xué)生漢語拼音知識、寫字、閱讀等基礎(chǔ)知識。

　　（1）注重漢語拼音知識的掌握

　　漢語拼音知識是學(xué)生掌握語文的基礎(chǔ)，并且也是重點。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)看似乏味的知識時變得生動、有趣且掌握好，是我與年級、科組的老師們交流并積極學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗的目的。在新學(xué)期的拼音教學(xué)中，我將因材施教，每天鼓勵學(xué)生閱讀外文書籍，不斷引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的拼音知識應(yīng)用到生活中，例如通過唱兒歌、玩蘋果摘取游戲等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　寫字教學(xué)是一年級語文難點，我也關(guān)注如何讓每個學(xué)生都能寫出好字。通過提高自己的寫字技能，例如在課堂教學(xué)中展示上乘的書寫能力以及給學(xué)生留言等方法，我希望能為學(xué)生樹立良好的示范。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀筆順及描紅等技能的同時，我也注重養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，例如如何握筆以及如何維護用眼衛(wèi)生與骨胳發(fā)育等方面，這些容易被忽略的細節(jié)也必須得到關(guān)注與糾正。

　　培養(yǎng)學(xué)生在“閱讀”中得到“悅讀”的體驗，并調(diào)動學(xué)生讀書的積極性也是非常重要的。我通過設(shè)立各種讀書比賽，例如小組讀、男女生讀、教讀、抽生范讀等方式來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。除此之外，我還注重在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生打開想象的翅膀，思考作者的用意，并通過自身的示范能力影響學(xué)生的思考方向與自主性。

　　存在的問題與不足

　　1、對于學(xué)困生的關(guān)注不足。雖然本學(xué)期期末考試學(xué)生成績不錯，但班里有兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)仍未能推進，下學(xué)期需要加倍關(guān)注與幫助。

　　2、家長配合不夠。我也意識到與家長溝通還需更進一步，我將認真思考這個問題并積極尋求合適的解決方案。

小學(xué)教師一年述職報告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！首先非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可，同時也感謝各位老師對我工作的熱情幫助和關(guān)心，還要感謝孩子們對我的喜愛、愛戴和尊敬，以及家長們對我工作的理解、傾心支持。

　　在我的工作中，我堅信如果一個人真誠付出，腳踏實地地走自己的路，回首往事時，總會留下一串值得回憶和反思的腳印�；仡欉@個匆匆而過的學(xué)年，我深感難忘。新的一年，我來到了育才學(xué)校，開啟了屬于自己的新天地。完成了一年級的教學(xué)任務(wù)，班級工作充滿了機遇和挑戰(zhàn)。在這一年中，我不斷成長，積極進取，認真負責(zé)，勤于學(xué)習(xí)。我始終牢記“做好一位老師一定要有責(zé)任心”的信念，踏實地做好每一件事情，經(jīng)歷著辛勤的耕耘，享受著豐收的快樂，同時也深刻地反思著不足和遺憾。而這一切都伴隨著孩子們成長的足跡，烙印在我的心中。

　　現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、 工作思想

　　我認真貫徹落實開發(fā)區(qū)XX至XX年教育工作精神，以德育教育為主線，教育學(xué)生做人首先學(xué)會做人。我嚴于律己，以身作則，堅持“愛我所愛，盡我所能”的原則，結(jié)合學(xué)校實際情況，確立了一種新的意識：“以人為本，以學(xué)生為主體”，并且抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。我堅守并踐行適應(yīng)新形勢的教育觀念，不斷努力為每一個學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)做好服務(wù)。我把育才學(xué)校當(dāng)成自己的家，用作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德和責(zé)任心，辛勤耕耘每一天的工作。

　　二、 德育工作

　　(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

　　作為一名一年級班主任，我深刻知道這是一項充滿挑戰(zhàn)和辛勞的工作。無論遇到任何風(fēng)雨、淚水和汗水，我都堅定地決心做好這份普通卻重要的工作。一年來，我看著孩子們明顯成長了不少，特別是養(yǎng)成良好習(xí)慣這方面，因為一年級孩子們年齡小，紀律松散，自我控制能力差，所以我把重心放在引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣上。我在課堂上采用趣味教學(xué)的方式，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，保證課堂的生動有趣，盡可能地引起孩子們的注意力，合理安排孩子們的學(xué)習(xí)和生活秩序，從細節(jié)著手，班級內(nèi)制定了一系列考核評分標(biāo)準(zhǔn)并進行實踐驗證，獲得了不錯的成效。同時，我通過教學(xué)幫助孩子們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成原則，同時注重教育衛(wèi)生方面的問題。班級內(nèi)部設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長，讓孩子們慢慢樹立起競爭意識，尤其是在我不在的時候，孩子們的表現(xiàn)非常優(yōu)異。在學(xué)期末，班級組織了班干部競選上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告，并在競選中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班干部，這個活動不僅讓孩子們樹立了自信，也幫助他們找到了合適的位置，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　我?guī)椭�孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法之一是通過每周的常規(guī)訓(xùn)練來促進。針對不同方面，例如閱讀、字寫、紀律衛(wèi)生等，不斷把個人習(xí)慣轉(zhuǎn)化為班級生活的規(guī)矩。班會和品德課的教育加強了班級的整體建設(shè)，孩子們的主人翁意識也逐步形成。例如，九長跑比賽對于培養(yǎng)孩子們爭第一、為班級贏得榮譽的意識有著很重要的意義。孩子們?yōu)榱诉_到這個目標(biāo)而刻苦訓(xùn)練，最終贏得了在全班同學(xué)和老師的激烈掌聲中而感到更加自信。其次，我們還定期針對學(xué)生進行課堂常規(guī)、操場集會和衛(wèi)生、勞動等訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們紀律意識和自我約束的能力，讓他們明白“個人要服從集體，服從命令”的理念，形成習(xí)慣，保證班級呈現(xiàn)出“活潑而不亂，嚴格而不死板”的形象。因此在學(xué)校組織的“秋游活動”和參觀“沈陽話劇團”等重大活動中，孩子們表現(xiàn)出色，獲得了好評和表彰。此外，根據(jù)孩子們的特點，我們定期向他們滲透“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”等，通過語文和數(shù)學(xué)課上進行人文教育、道德倫理規(guī)范和日常行為規(guī)范的強化教學(xué)。

　　2、 有人曾經(jīng)說過，“取得實際效果要從細節(jié)抓起”，班主任只有在盡心盡力地付出之下，才能使得班級管理能夠見到成效。為了促進親子關(guān)系的建立，讓學(xué)生充分地體驗父母對他們的愛以及增進學(xué)生對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心，本班級在一年之內(nèi)開展了許多有意義的體驗活動，例如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”、“吹泡泡活動”、“查字典”、“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”以及“父母的生日我知道”等等。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，我針對學(xué)生的興趣和愛好，利用“我能行”活動，組織了班內(nèi)的“我愛讀書比賽”、“課本劇表演”、“小小作文交流會”、“圖書借閱活動”、“猜謎語”、“講故事”以及“朗讀比賽”等等。通過這些活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也變得更加深厚，學(xué)生們對這些活動也都十分感興趣，積極參與班級的各種活動。

　　(二)、發(fā)展健康的班級氛圍

　　1、班級氛圍就像一個培育學(xué)生個性的沃土，只有在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們的個性才能百花齊放。集體活動是培養(yǎng)學(xué)生凝聚力和集體榮譽感的最佳途徑。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們積極參與學(xué)校組織的各種活動，例如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二九長跑以及板報等的評比活動，都取得了優(yōu)異的成績，并且本學(xué)期我們班級的班級板報連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎，這些活動都大大提升了孩子們的自信心。同時，我也格外重視每一次家長會、家長開放周活動以及與家長的各種形式的溝通交流，讓家長了解班級特色以及學(xué)生們的個性，使得班級的工作能夠順利進行。元旦文藝晚會的開展更是讓學(xué)生們感受到“我愛我家”的快樂生活，讓學(xué)校生活變得更加豐富多彩。

　　2、我十分注重心理健康教育的發(fā)展，為此我盡我最大的努力做好學(xué)生心理溝通工作。在學(xué)生們看來，我已經(jīng)成為了他們的知心姐姐，無論學(xué)生有任何不開心或是開心的事情，他們都愿意和我分享，而我也愿意保守秘密，完善他們的人格，促進師生之間的和諧關(guān)系。

　　3、在上個學(xué)期的家長會上，我聘請了兩位經(jīng)驗豐富的家長為我們做報告，同時我也組織精心的講座，例如講解如何培養(yǎng)孩子的注意力以及哈佛女孩的知識講座。這些活動得到了很大的收獲，促進家�；�動，讓家長更多地關(guān)注學(xué)校、班級以及孩子。我為了讓學(xué)生們在短時間內(nèi)盡快成長，利用各種條件讓家長幫忙復(fù)印閱讀材料，并把它們裝訂成書，以便每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書。當(dāng)學(xué)生們捧起這些新書的時候，每個人都感到十分欣喜，而當(dāng)家長們知道我為了孩子們而付出的努力后，他們都表示我是一位出色的老師，任何困難都可以向我尋求幫助。

　　三、 教學(xué)工作

　　在本學(xué)年中，我作為一名年輕教師，擔(dān)任了學(xué)校一年級的語文、數(shù)學(xué)、思品和寫字課程的教學(xué)任務(wù)，同時還承擔(dān)了跨越式課題的研究工作。這是一項非常繁重的任務(wù)，但是通過自己的努力和同事的幫助，我成功解決了這些挑戰(zhàn)。在我的教學(xué)工作中，我一直注重提升自己的能力。因此，我不斷地閱讀書籍和參考資料，并接受新思想和理論的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常記錄自己的體會和經(jīng)驗，并盡力抓住每一個看課和上課的機會來不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)。此外，我珍惜每一個機會去進修和探索，相信這些經(jīng)驗和知識都能夠為我的教學(xué)成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　以下是我在教學(xué)工作中的幾點體會和實踐：

　　1. 積極探究學(xué)習(xí)

　　我積極主動地與同年級的教師交流和學(xué)習(xí)，利用我的閑暇時間去傾聽他們的課程經(jīng)驗和教學(xué)技巧，也參加了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并撰寫了多篇論文。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗不僅可以幫助我不斷完善自己的教學(xué)能力，也可以給學(xué)生提供更一流的課程體驗。

　　2. 認真開展備課和上課

　　我認真?zhèn)湔n，注重洞悉教材，被動學(xué)習(xí)僅僅能滿足固有需求，或許站在更高的學(xué)習(xí)角度，進行自我發(fā)展是一個更高的層次。我也注重利用各種視聽和課外資源來開發(fā)和豐富課程內(nèi)涵，并盡可能地提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我專注于學(xué)習(xí)課件和網(wǎng)頁制作技術(shù)，并從有經(jīng)驗的老師身上不斷探求新的知識和技巧�，F(xiàn)在我已經(jīng)跟上了同行的.步伐，相信以后能夠登上更高的臺階。

　　3. 關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　在本學(xué)期中，我利用班會、班級特殊事件、秋游和參觀等活動來讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。我鼓勵他們多寫好片段和感想，不斷地加強小練筆的質(zhì)量。我還積極培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，最終班內(nèi)三分之二的孩子都合格通過了驗收。雖然還有一些學(xué)生未達到標(biāo)準(zhǔn)，但是我相信只要堅持下去，就能看到更多的進步和成長。

　　4. 著重提高學(xué)生的素質(zhì)和質(zhì)量

　　我一直認為，一個學(xué)生的素質(zhì)提高需要長時間的耐力培養(yǎng)，以及經(jīng)常性的陽光滋潤。因此，在整個學(xué)期中，我十分注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，因為具備能力就是最大的財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法：在工廠中，如果產(chǎn)品合格了，那么它就可以被安全出廠了。同樣地，在教育中，為什么一個學(xué)生得了一次一百分卻還要再次得到一百分呢？將這些時間省下來用于閱讀和積累知識難道不也是一種學(xué)習(xí)方式嗎？我認為這更適合現(xiàn)代社會的發(fā)展。我們不需要那么多的高分低能的學(xué)生。因此，在學(xué)期末期望達到的學(xué)習(xí)成績雖然沒有達到我的理想，但我非常知足。我相信只要我們繼續(xù)努力，學(xué)生們的進步一定會有所提高。當(dāng)然，對于我未達到的目標(biāo)，我也會認真反思，不斷調(diào)整和提高自己的能力。

　　以上就是我的教學(xué)體會和實踐。我將繼續(xù)不斷努力提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的教育體驗，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們在未來取得更好的成就。

　　在教學(xué)中，我非常注重面向整個學(xué)生群體，并發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)點和閃光點，采用因材施教的方法，最大程度地發(fā)揮評價和欣賞的作用，以評價優(yōu)勢來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，增加學(xué)習(xí)的興趣。我致力于讓學(xué)生成為真正懂得思考和學(xué)習(xí)的小主人。我的目標(biāo)是讓每個孩子都能夠感受到成功的喜悅。此外，我在學(xué)習(xí)生活中也注重將“面”和“點”結(jié)合起來。例如，我善于利用黑板角落，創(chuàng)造出一個讓學(xué)生在日常生活中積累好習(xí)慣的機會。每天我都會在黑板上寫下一句名言、成語或者古詩，讓學(xué)生們積累知識。在一學(xué)期內(nèi)，班內(nèi)三分之一的學(xué)生已經(jīng)能夠背誦多個成語和古詩，并從中得到啟發(fā)，這讓我非常欣慰。一個小孩曾經(jīng)向我說：花有重開日，人無再少時。這句話讓我相信，我尊重時間，找到了正確的方法，并為孩子們提供了一個學(xué)習(xí)機會和平臺，同時也突顯了我的教學(xué)風(fēng)格。此外，我于XX年教師節(jié)被評為大連市優(yōu)秀教師，但我依然保持著學(xué)習(xí)的熱情，因為我深知自己在某些方面還存在一些差距，但我相信只要不斷努力和學(xué)習(xí)，就一定能取得更大的進步。

　　有人說：“要給別人帶來陽光，你自己的心中必須擁有太陽。”作為班主任，我理解自己是教育者和引領(lǐng)者。只有當(dāng)我擁有太陽般煥發(fā)著光芒的內(nèi)心，洞悉學(xué)生的心理，用理性和感性并駕齊驅(qū)的方法對待學(xué)生教育，并且堅持不懈、堅持細致，如細雨般滋潤學(xué)生成長之路，我們的工作才會真正做得更好。根據(jù)著名教育家葉圣陶的話來說：”教是為了不再需要教“，這正是我們作為教育工作者的目標(biāo)。只有這樣，我們的學(xué)生才能自尊、自立、自律、自強。

　　日子過得真快，雖然每天都是充滿忙碌，但我感到非常的高興和開心，因為我知道我正在不斷地為提高自己而努力。我將繼續(xù)努力工作、不斷完善自己和提高自己。

小學(xué)教師一年述職報告3

本學(xué)年，我擔(dān)任了一年級（3）班的語文教學(xué)和班主任工作。我一直都懷著對教育教學(xué)工作的熱忱和奉獻精神。在此我想利用述職的機會，總結(jié)過去一年來所做的工作。

　　一、教學(xué)方面

　　我在工作中積極服從學(xué)校的各項工作安排，并且在認真抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，善于探索和嘗試新的教學(xué)方法，結(jié)合我的教學(xué)特點和低年級語文的識字教學(xué)重點，逐漸形成了自己的識字教學(xué)模式。在上學(xué)期的語文公開課中，我上的《借生日》識字教學(xué)課獲得了聽課老師一致好評，獲得了學(xué)校語文公開課一等獎。在本學(xué)期的幼小銜接活動中，我上的識字教學(xué)課也得到了所有聽課老師的高度評價。同時，我還注重及時反思、總結(jié)、收集和整理自己的工作，撰寫了一篇名為《從細處著手培養(yǎng)寫字習(xí)慣》的論文，獲得了勒流街道的.二等獎。教學(xué)是一門藝術(shù)，我將繼續(xù)努力追求更好的教學(xué)效果。

　　二、班級管理方面

　　在班級管理工作中，我本著一顆充滿愛心的心態(tài)，從大處著眼，從小處著手，積極推進素質(zhì)教育，致力于挖掘?qū)W生最大的潛能。在體育節(jié)中，我親自為班級挑選人才、為運動員進行訓(xùn)練以及比賽時進行加油鼓勵，全程參與了活動。本班的運動員雖然年齡較小，但經(jīng)過努力拼搏，獲得了低年級組的第四名，成為了一年級的亮點。雖然我不是象棋校本課程研究成員，但我一直在默默地支持班級的象棋文化。我重視班級象棋氛圍的建設(shè)，組織同學(xué)進行對弈，以培養(yǎng)學(xué)生對下象棋的興趣。對象棋強者我給予鼓勵和支持。在象棋節(jié)中，我們班獲得了年級組的第一名，并且男、女生個人賽的第一名也都來自我們班。在五一節(jié)期間，我?guī)ьI(lǐng)班上的三位同學(xué)前往佛山參加比賽。作為一名一年級的班主任，班級管理的工作多方面多細節(jié)，同樣需要我擁有耐心。我從日常工作中培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育他們遵守紀律、熱愛學(xué)習(xí)，每月的文明班評選中，我們班總是能榮獲“文明班”的稱號。本人也榮獲勒流街道的優(yōu)秀班主任稱號。我在全體教師面前做了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”，通過這個活動，使我對班主任工作更有信心，也感受到了巨大的成就感。感謝學(xué)校給了我這樣一個機會。

　　這些成就的背后不僅僅是我的功勞，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切以及同事們的無私幫助是必不可少的。如果沒有他們的支持和幫助，這些成就可能不會如此出色。作為其中的一員，我所扮演的角色也只是起了一個連接大家的作用。通過我的努力，將每一個珍珠都一一拾起來，并且將其串聯(lián)起來，使它們的光芒更加奪目、更加燦爛。

　　當(dāng)然，我也深知自己仍有許多不足之處，例如需要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，工作中也需要更細致認真。只有對自己更加嚴格要求、更加認真努力，才能不斷進步并迎接更高的挑戰(zhàn)。

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