軟件程序員述職報(bào)告范文（通用5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份述職報(bào)告吧。那要怎么寫(xiě)好述職報(bào)告呢？下面是小編整理的軟件程序員述職報(bào)告范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
軟件程序員述職報(bào)告1
工作剛滿(mǎn)三個(gè)月，在這三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、對(duì)軟件的熟悉與理解
2、跟隨開(kāi)發(fā)人員對(duì)軟件的改進(jìn)進(jìn)行了跟蹤測(cè)試，利用功能組合的方法，對(duì)各種工具進(jìn)行了測(cè)試，提交Bug共計(jì)405個(gè)，已驗(yàn)證關(guān)閉268個(gè)。
3、對(duì)軟件用戶(hù)手冊(cè)和管理員手冊(cè)的一部分進(jìn)行了測(cè)試與更改，期間也加深了對(duì)該軟件各個(gè)功能的理解。
對(duì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能基本上都進(jìn)行了測(cè)試，對(duì)軟件使用上的改進(jìn)也提出了自己的建議。期間也了解了軟件的功能需求，主要是對(duì)客戶(hù)端服務(wù)器端及方案設(shè)計(jì)器進(jìn)行了功能測(cè)試。在這段時(shí)間里學(xué)到了不少東西。
在這段期間軟件根據(jù)用戶(hù)的反饋一直在不斷的改進(jìn)，基本上每天都會(huì)有變化，我跟據(jù)開(kāi)發(fā)的進(jìn)度一直在不斷的測(cè)試，對(duì)新增加的工具邊使用邊學(xué)習(xí)，提交缺陷報(bào)告，并及時(shí)與開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行溝通處理有歧異的缺陷報(bào)告，反復(fù)驗(yàn)證修復(fù)后的缺陷。直到上一周利用他們出差的時(shí)間，我有對(duì)以前測(cè)試過(guò)的工具重新進(jìn)行了更深一層的的組合測(cè)試。通過(guò)這段時(shí)間的改進(jìn)，軟件的各項(xiàng)功能已經(jīng)越來(lái)越全面，目前軟件的基本功能都已實(shí)現(xiàn)，致命錯(cuò)誤越來(lái)越少，期間也試用了自動(dòng)化性能測(cè)試工具LoadRunner，由于軟件還沒(méi)有整體完成，在使用中不好匹配協(xié)議，現(xiàn)在正在熟悉另一個(gè)自動(dòng)化工具RationalRobot來(lái)進(jìn)行性能測(cè)試。
下半年，主要工作時(shí)是：
1、隨著軟件的逐步完成，將細(xì)化功能測(cè)試并及早的著手準(zhǔn)備性能測(cè)試，界面測(cè)試，易用性等其他方面的總體測(cè)試。
2、測(cè)試所有與本軟件有關(guān)的文檔。
3、解決所有遺留的有歧異的缺陷報(bào)告，參照提交的缺陷報(bào)告進(jìn)行回歸測(cè)試。
4、隨著其他項(xiàng)目的開(kāi)展著手準(zhǔn)備測(cè)試前期的工作。
具體的工作實(shí)施安排還將根據(jù)項(xiàng)目組的工作進(jìn)展和規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。
軟件程序員述職報(bào)告2
我是在7月份到新單位工作的，新單位是一個(gè)很不錯(cuò)的單位，項(xiàng)目飽滿(mǎn)，資金等方面也沒(méi)有太多的問(wèn)題，但就測(cè)試部門(mén)工作的情況卻很不樂(lè)觀。具體表現(xiàn)是人員少，任務(wù)重，人員不穩(wěn)定。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)測(cè)試部門(mén)的工作很不滿(mǎn)意，在面試我的時(shí)候就多次表示了對(duì)公司目前測(cè)試不滿(mǎn)，期待我來(lái)之后能夠帶領(lǐng)測(cè)試部門(mén)有一個(gè)比較好的發(fā)展。
首先說(shuō)說(shuō)我們公司測(cè)試部門(mén)在這四個(gè)月的變化吧。
1、測(cè)試人員大量增加
原來(lái)的測(cè)試人員為3人，現(xiàn)在為14人，人員擴(kuò)充了3倍，目前來(lái)說(shuō)，測(cè)試人員的數(shù)量還不是很多，但相比原來(lái)部門(mén)的擴(kuò)充速度還是很快的，另外一個(gè)方面，由于我們工作比較有成效，領(lǐng)導(dǎo)基本認(rèn)可開(kāi)發(fā)人員和測(cè)試人員比例可以達(dá)到1：0.8或1的比例。我想這個(gè)比例對(duì)一個(gè)國(guó)內(nèi)的企業(yè)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很高的比例了。
2、個(gè)人素質(zhì)的提高
具體的個(gè)人素質(zhì)提高不是很好說(shuō)，還是用項(xiàng)目來(lái)說(shuō)吧，我剛來(lái)的時(shí)候，測(cè)試人員在一個(gè)系統(tǒng)測(cè)試的時(shí)候，一般測(cè)試需求點(diǎn)位500個(gè)左右，后來(lái)一個(gè)項(xiàng)目在作回歸測(cè)試的時(shí)候，測(cè)試需求點(diǎn)達(dá)到15000個(gè)，第二次回歸測(cè)試的時(shí)候測(cè)試需求點(diǎn)達(dá)到了49000個(gè)，這里要說(shuō)明的是，我們測(cè)試需求點(diǎn)的增加不是為了增加而增加，而是對(duì)被測(cè)試需求各種使用情況分析的更詳細(xì)，程序覆蓋強(qiáng)度越來(lái)越大的結(jié)果，測(cè)試發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題深度逐步增強(qiáng)的反應(yīng)。
3、機(jī)器設(shè)備的變化
測(cè)試人員是開(kāi)發(fā)群體的弱勢(shì)群體，他們的機(jī)器配置也是公司最低的，剛來(lái)的時(shí)候，測(cè)試人員使用的機(jī)器都完全不能滿(mǎn)足自動(dòng)化測(cè)試的需要，目前，測(cè)試人員基本都提高了機(jī)器配置，測(cè)試人員很高興。另外我們還有專(zhuān)門(mén)的測(cè)試流程管理服務(wù)器，一些淘汰下來(lái)的老機(jī)器作為專(zhuān)門(mén)跑測(cè)試用例的測(cè)試專(zhuān)用機(jī)。
4、開(kāi)發(fā)人員對(duì)測(cè)試人員的態(tài)度改變
測(cè)試人員在開(kāi)發(fā)過(guò)程中處于弱勢(shì)地位，這是一個(gè)不可回避的現(xiàn)象，原來(lái)開(kāi)發(fā)人員可以隨意的讓測(cè)試人員做自己認(rèn)為需要的測(cè)試，而測(cè)試人員是沒(méi)有辦法拒絕的，甚至連具體測(cè)試的方法和手段開(kāi)發(fā)人員都要干涉，而一旦出問(wèn)題，首先怪罪測(cè)試人員，而不是找自己的責(zé)任，測(cè)試人員成了項(xiàng)目失敗的替罪羊。而現(xiàn)在這種已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，至少測(cè)試人員有能力展示他們的特長(zhǎng)。而不是開(kāi)發(fā)人員的附屬。
5、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)測(cè)試工作的態(tài)度轉(zhuǎn)變
我剛到單位的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)測(cè)試工作很不滿(mǎn)意，給我印象最深的是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，測(cè)試部門(mén)的工作人員，可用的就留下，不可用的就直接開(kāi)除，這對(duì)測(cè)試人員的工作評(píng)價(jià)實(shí)在不高，現(xiàn)在好多了，首先測(cè)試部門(mén)現(xiàn)在的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，其次，人員、設(shè)備的配置在增加，最重要的是，我們要求的測(cè)試時(shí)間可以得到保證。
軟件程序員述職報(bào)告3
一、個(gè)人工作詳細(xì)說(shuō)明
本次軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)的題目是場(chǎng)地預(yù)約系統(tǒng)，它是基于B/S模式實(shí)現(xiàn)的用于體育城場(chǎng)地管理預(yù)約的Web應(yīng)用軟件。為用戶(hù)提供并接受用戶(hù)提出的需求信息，同時(shí)通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，給場(chǎng)地的管理帶來(lái)很大的方便。本項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)分為前臺(tái)與后臺(tái)。其中前臺(tái)，用戶(hù)可以瀏覽場(chǎng)地所提供的可預(yù)訂場(chǎng)地的信息，同時(shí)可以對(duì)需要的場(chǎng)地進(jìn)行預(yù)訂；后臺(tái)主要是針對(duì)管理員，管理員可以通過(guò)后臺(tái)對(duì)場(chǎng)地的相應(yīng)信息進(jìn)行增添修改等操作。
我基本參與了本項(xiàng)目的全部實(shí)現(xiàn)過(guò)程，涉及項(xiàng)目的需求分析，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，代碼編寫(xiě)，調(diào)試與運(yùn)行。在需求分析階段和小組其他成員認(rèn)真分析討論了本項(xiàng)目各方面的需求，主要是功能方面的需求，基本確定了本場(chǎng)地預(yù)約系統(tǒng)應(yīng)該具有的基本功能。概要設(shè)計(jì)階段通過(guò)討論分析確定了所需表結(jié)構(gòu)。詳細(xì)設(shè)計(jì)階段參與部分代碼的編寫(xiě)，其中包括頁(yè)面與數(shù)據(jù)庫(kù)交互的實(shí)現(xiàn)，還有相應(yīng)jsp頁(yè)面代碼的實(shí)現(xiàn)幾布局的調(diào)整，修改。
在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)階段，通過(guò)和我們組其他成員的共同討論，確定了場(chǎng)地信息、用戶(hù)信息等表結(jié)構(gòu)的詳細(xì)信息，并實(shí)現(xiàn)了其數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和相應(yīng)表的具體信息的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)針對(duì)個(gè)別表結(jié)構(gòu)完成了相應(yīng)代碼的編寫(xiě)與實(shí)現(xiàn)。
在后臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了用戶(hù)的信息的瀏覽查看，修改及刪除等功能，同時(shí)完成了足球場(chǎng)等場(chǎng)地信息的瀏覽、增添、修改、刪除等功能。
前臺(tái)參與了主界面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，通過(guò)查詢(xún)數(shù)據(jù)庫(kù)得到主界面顯示所需場(chǎng)地的相關(guān)信息，通過(guò)這樣，用戶(hù)可以很清楚的獲知所有可預(yù)訂場(chǎng)地的信息，其主界面上的所有關(guān)于場(chǎng)地的數(shù)據(jù)都是動(dòng)態(tài)從數(shù)據(jù)庫(kù)獲取的，這樣當(dāng)場(chǎng)地增添或刪除時(shí)通過(guò)修改數(shù)據(jù)庫(kù)可以很方便的實(shí)現(xiàn)界面呈現(xiàn)給用戶(hù)的場(chǎng)地信息，能夠很好的使實(shí)際情況跟提供給用戶(hù)的信息保持同布，非常利于場(chǎng)地信息的管理和發(fā)布。
二、個(gè)人工作體會(huì)西安石油大學(xué)
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中近一個(gè)月的課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了。本次課程設(shè)計(jì)我們組做的題目是場(chǎng)地預(yù)約系統(tǒng)，先前選題的時(shí)候以為它實(shí)現(xiàn)起來(lái)應(yīng)該比較簡(jiǎn)單，在通過(guò)后邊的具體分析之后才發(fā)現(xiàn)它并不是我所想象的那樣簡(jiǎn)單，其中涉及許多問(wèn)題我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想清楚。
經(jīng)過(guò)我們小組的共同努力，最終基本上完成了場(chǎng)地預(yù)約系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。雖然做的不是很完美，不是特別有創(chuàng)意，但這是我們共同努力的結(jié)果，當(dāng)我們看著自己親自完成的項(xiàng)目覺(jué)得很欣慰。
軟件程序員述職報(bào)告4
時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)已是專(zhuān)業(yè)課結(jié)束的時(shí)候了，卻總覺(jué)得這學(xué)期過(guò)得如此之快。這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)于老師的分組學(xué)習(xí)，我們有點(diǎn)不習(xí)慣，也不理解。但后來(lái)慢慢的，跟著老師的步伐，也覺(jué)得這樣也挺不錯(cuò)的。有人出點(diǎn)子，有人做開(kāi)發(fā)，有人做測(cè)試，這樣一步步地完成作業(yè)。老師讓我們發(fā)揮自己的才能，選著自己想學(xué)的方式。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)我們是她眾多屆學(xué)生的一屆，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是我作為一名學(xué)生難以忘記的一門(mén)課。我曾經(jīng)幻想過(guò)我的大學(xué)生活，認(rèn)為平時(shí)不聽(tīng)課，只要到期末的時(shí)候多看幾天的書(shū)就可以，不掛科，平時(shí)可以有很多的課余時(shí)間與朋友們出去玩。我一直以為這樣會(huì)持續(xù)到畢業(yè)結(jié)束。
但是因?yàn)檫@門(mén)課，在每次分配任務(wù)的時(shí)候，我都希望自己可以多分一部分，因?yàn)樽约汉芟胪�，但如果有任�?wù)必須做的話(huà)，就會(huì)靜下來(lái)做吧。所以希望讓任務(wù)來(lái)約束自己。當(dāng)程序做不出來(lái)的時(shí)候，苦惱用什么方法可以做出來(lái)，也有和同組的同學(xué)共同探討解決辦法，也有和其他小組的同學(xué)請(qǐng)教方法。在解決問(wèn)題的過(guò)程中出來(lái)感謝之外，我覺(jué)得我的同學(xué)也很優(yōu)秀，在這樣的團(tuán)隊(duì)，這樣的班級(jí)中我覺(jué)得很幸運(yùn)。當(dāng)實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能的時(shí)候，自己特別的高興，不只是因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè)，更是對(duì)自己能力的肯定。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己特別棒。
每次作品展示的時(shí)候，都是一個(gè)收獲的時(shí)候。會(huì)被設(shè)計(jì)組人的奇思妙想所驚喜，會(huì)對(duì)其他開(kāi)發(fā)組人員的實(shí)現(xiàn)特別的功能好奇，對(duì)測(cè)試組的同學(xué)又愛(ài)又恨，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)測(cè)出的問(wèn)題這是自己都沒(méi)有想到的問(wèn)題，所以會(huì)感謝他們，有時(shí)又會(huì)覺(jué)得他們的問(wèn)題好苛刻，正是這樣成了促使我們前進(jìn)。
在這門(mén)課堂的最后一次課上，我們每一個(gè)人都說(shuō)了自己的感言。課代表對(duì)班級(jí)的付出，對(duì)老師的感謝和敬愛(ài)，同樣也是每一位同學(xué)的想法，還有同學(xué)對(duì)同學(xué)的友誼，大家彼此感動(dòng)著。有太多感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，太多感謝的人，太多值得回憶的畫(huà)面。太多的感謝，道一句，謝謝我的青春，我的大學(xué)，曾經(jīng)我也如此的努力過(guò)，奮斗過(guò)。謝謝在我生命中遇到的你們。
軟件程序員述職報(bào)告5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在山大實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。四周的時(shí)間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)、生活我感到非常的榮幸，同時(shí)也感覺(jué)到很大的壓力，作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生從事軟件開(kāi)發(fā)感覺(jué)還是有一定的困難，特別是我們還是和山大大三的學(xué)生一起，在初來(lái)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我都在不斷地努力。
實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的.提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。特別是利用周六上午的時(shí)間山大為我們安排的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及一些領(lǐng)先的技術(shù)，讓我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少，這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。
除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)�？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。
作為大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。在我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們項(xiàng)目的步驟：詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review、編碼、編碼review、單體測(cè)試。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí)，并能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。
經(jīng)過(guò)二十多天的obbligato信息安全管理的java開(kāi)發(fā)，是我對(duì)java軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，也對(duì)nec公司的obbligato平臺(tái)有了一定的了解。
這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們兩年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過(guò)程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最基本的問(wèn)題，對(duì)已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多。從一起做項(xiàng)目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒(méi)有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒(méi)有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來(lái)的都是比我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗟膶?duì)工作的態(tài)度。
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