實(shí)用的說(shuō)明書作文300字集合4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的說(shuō)明書作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明書作文300字 篇1
姓名：彭卓然
年齡：9歲半
愛(ài)好：騎車、畫畫、唱歌。
外貌：一張倒瓜子臉上一片“眉毛森林”分外茂盛。森林下方有一對(duì)黑寶石，閃爍著光澤。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴。
保質(zhì)期：根據(jù)情況而定。
性�。杭痹�。一次，我在外面玩，給別的小朋友打了個(gè)電話，讓他五分鐘后出來(lái)。結(jié)果他出來(lái)時(shí)，我就生氣地的問(wèn)道：“你怎么才來(lái)，都十來(lái)分鐘了。”他感到莫名奇妙：“你太急了，才過(guò)去四分鐘唉。”認(rèn)真。一次，我在做一道超難的混合12則運(yùn)算，做呀做呀，等我做好的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，我卻沒(méi)有感覺(jué)到。
生產(chǎn)日期：20xx年2月26日下午5時(shí)。
學(xué)習(xí)成績(jī)：兩個(gè)字：不錯(cuò)。三個(gè)字：很不錯(cuò)。四個(gè)字：中等偏上。五個(gè)字：班級(jí)第三名。
小名：一可(一切皆有可能)
特點(diǎn)：耐冷。秋雨下個(gè)不停，氣溫也很低。我卻只穿了一件襯衫，身體卻很熱，像一個(gè)“小火爐”，媽媽經(jīng)常過(guò)來(lái)“烤火”。
怎么樣，我介紹的詳不詳細(xì)呀。
說(shuō)明書作文300字 篇2
品名：王則溢
出廠日期：20xx年10月17日
制造商：爸爸和媽媽
外貌特征：
本產(chǎn)品有一雙大大的.、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張愛(ài)吃的大嘴。
優(yōu)點(diǎn)：
本產(chǎn)品樂(lè)于助人(這可不是吹的)，平時(shí)除了看書、畫畫、彈琴，有空就會(huì)幫家里分擔(dān)一些家務(wù)，最拿手的就是洗碗，洗得又快又好，經(jīng)常得到媽媽的表?yè)P(yáng)。在學(xué)校，我有很多的好朋友，不管誰(shuí)遇到困難，我都會(huì)站出來(lái)幫助他，很喜歡幫助人的感覺(jué)。
缺點(diǎn)：
本產(chǎn)品有時(shí)會(huì)搞出一些小破壞。有一次，我在客廳里踢球，一不小心飛起一腳，球正中玻璃桌，只聽(tīng)得“哐當(dāng)”一聲，把玻璃桌面砸掉了一個(gè)大角。唉!接著，自然是被奶奶罵了個(gè)狗血噴頭。
如果你覺(jué)得本產(chǎn)品“用得來(lái)”，那就請(qǐng)您認(rèn)準(zhǔn)“王則溢”牌!聯(lián)系電話：0730-1234567轉(zhuǎn)137。
說(shuō)明書作文300字 篇3
閱讀，可以豐富人生，當(dāng)然，閱讀是生活中必不可少的一部分！
從一年級(jí)起，我們班就大量“批發(fā)”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂(lè)，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的作業(yè)很少，和其他學(xué)校的同年級(jí)比起來(lái)，可以說(shuō)是少得“可憐”。以前，有空的時(shí)候我們都吃、喝、玩、樂(lè)，寫下這份說(shuō)明書我才知道，原來(lái)班級(jí)布置作業(yè)少的原因就是讓我們有大量時(shí)間閱讀。
對(duì)于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字是沒(méi)有用的，要用行動(dòng)證明！
閱讀書籍的數(shù)量越少，知識(shí)階梯要比別人慢很多，補(bǔ)也補(bǔ)不回來(lái)！
時(shí)間的起跑已經(jīng)開(kāi)始，書的門也已經(jīng)開(kāi)啟，我們要平時(shí)多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會(huì)提高。
書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。
讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！
說(shuō)明書作文300字 篇4
價(jià)格：無(wú)價(jià)之寶
作用：做家務(wù)(在學(xué)習(xí)中)
生產(chǎn)日期：20xx年4月4日
保質(zhì)期：100年
問(wèn)題：馬虎(正在改進(jìn)中)
性格：急性子(也在改進(jìn)中)
表面：烏黑茂密的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，皮膚不黑不白、有一點(diǎn)黃。
本產(chǎn)品比較馬虎請(qǐng)諒解，比如：有一次在學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地三的時(shí)候，正在學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地三的讀讀背背諺語(yǔ)時(shí)，學(xué)完了諺語(yǔ)：繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂等諺語(yǔ)后，老師說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)以前學(xué)的諺語(yǔ)?”本產(chǎn)品舉起了手來(lái)，腦子里想的是：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。說(shuō)出來(lái)的卻是三個(gè)諸葛亮，頂個(gè)臭皮匠，引得全班哄堂大笑，連平時(shí)嚴(yán)肅的老師都笑了。后面才說(shuō)：是三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。全班才想起是以前學(xué)的諺語(yǔ)，老師笑著說(shuō)：“被你這么一笑，全班都想起來(lái)了”。本產(chǎn)品才坐下來(lái)了。
注意：本產(chǎn)品只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二，而且已賣完，買不到了。
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