文言文《囊螢夜》讀說(shuō)課稿

時(shí)間：2023-01-24 22:24:43 說(shuō)課稿我要投稿

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文言文《囊螢夜》讀說(shuō)課稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備說(shuō)課稿，編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的文言文《囊螢夜》讀說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。

文言文《囊螢夜》讀說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　《囊螢夜讀》是部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇文言文，介紹了晉朝人車(chē)胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。（車(chē)胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū)）。夏天的夜晚，（車(chē)胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇�，裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。

　　二、說(shuō)目標(biāo)

　　1、認(rèn)讀“恭勤”等3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“囊螢”等7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“囊螢夜讀、恭勤不倦、博學(xué)多通”等詞語(yǔ)。

　　2、能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。

　　3、正確、流利地朗讀課文，從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)中，感受人物的品質(zhì)。

　　4、理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟文中所講的道理。

　　5、初步感受文言文的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣。

　　三、說(shuō)教法

　　教學(xué)中我把指導(dǎo)學(xué)生朗讀作為本課的教學(xué)重點(diǎn)。課文所寫(xiě)的事情和其中蘊(yùn)含的道理并不難理解，難就難在如何讓學(xué)生讀懂每句話的意思，只有每句意思都懂，才能正確地?cái)嘣~斷句，才能把句子讀通順。

　　范讀文言文更是重要，第一遍要讀得有聲有色，流暢自如，起到感染學(xué)生的作用。第二遍一定要讓學(xué)生注意斷詞斷句，做到準(zhǔn)確。要注重指導(dǎo)文言文的讀法，一要把朗讀的速度放慢，二要停頓得當(dāng)，三要讀出不同句式的語(yǔ)氣。

　　四、說(shuō)教學(xué)流程

　�。ㄒ唬┱勗捊涣鳎瑢�(dǎo)入課題

　　1、古時(shí)候，有一位熱愛(ài)讀書(shū)的人，他是晉代車(chē)胤，因?yàn)榧邑殻瑳](méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)。

　　2、這個(gè)故事就是《囊螢夜讀》，它是一篇文言文。它千古傳誦，流傳至今。

　　3、補(bǔ)充文言文知識(shí)：文言文人們通常說(shuō)古文。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，我國(guó)古代有著燦爛的文化，有著浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)瑰寶，他們都是以文言文的形式記載下來(lái)的。我們要去傳承民族的瑰寶，就要學(xué)好文言文。

　　4、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下這個(gè)小故事。（板書(shū)：囊螢夜讀）學(xué)生齊讀課題。

　　（二）讀通讀順，感知課文

　　1、試讀，說(shuō)說(shuō)讀后的感受。師生共同解決生字：囊、螢、恭、勤、博、貧、焉。

　　2、自由、大聲讀課文，至少讀三遍，有生字的地方，難讀的地方多讀幾遍。

　　3、讀通順了嗎？讀流利了嗎？但是古文的朗讀和現(xiàn)代文不同，要讀出節(jié)奏。再次朗讀課文，這次要求讀得有節(jié)奏。

　　4、教師范讀，讀出節(jié)奏，讀出韻味。學(xué)生拿筆劃分節(jié)奏。

　　5、學(xué)生再次自由朗讀課文。

　　6、點(diǎn)名讀，齊讀。

　　（三）理解文本，探究交流

　　1、真是讀得越來(lái)越有滋味，俗話說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。文章的大致意思理解了嗎？

　　先來(lái)看一看詞語(yǔ)的意思：

　�。�1）囊螢：用袋子裝螢火蟲(chóng)。囊：文中作動(dòng)詞用，意思是“用袋子裝”。