二年級美術(shù)美麗的昆蟲說課稿
一、 教材分析
本課可以音樂片《昆蟲世界》導(dǎo)入。大自然如此美麗的昆蟲，為自然界增添了豐富的色彩和無限生機(jī)，而這些來自花草叢的昆蟲對入學(xué)不久的學(xué)生來說，既熟悉又具誘惑力，可以使他們立刻從一個觀察者、研究者、探尋這，變成一個創(chuàng)造者，這種需要在兒童的心理特別強(qiáng)烈。本課要充分利用學(xué)生喜愛昆蟲的特點(diǎn)組織學(xué)生課外活動，使課堂和課外活動結(jié)合起來。 這種直接體驗(yàn)的`基礎(chǔ)上，使學(xué)生在活動中更加貼近自然，并通過引導(dǎo)建立學(xué)生感性認(rèn)識，在活動中仔細(xì)觀察昆蟲形態(tài)的多樣性和色彩的豐富性，這是本課分量最重的部分，所以活動方式要靈活多樣，引發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的欲望。
二、 教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1.了解昆蟲的基本形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)
2.大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)
3.能運(yùn)用涂、拼、畫、剪、貼、揉搓、紙制等表現(xiàn)昆蟲。情感價值觀：增強(qiáng)親近生活、保護(hù)自然環(huán)境的意識。
過程與方法：
1、將欣賞體驗(yàn)和繪畫學(xué)習(xí)，手工制作融為一體。
2、感官滿足引發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)欲望，促進(jìn)其自發(fā)進(jìn)入學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：對昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)的認(rèn)識。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用多種方法表現(xiàn)昆蟲
三、教學(xué)過程：
1、 欣賞體會
教師活動：①組織學(xué)生觀察校園內(nèi)的昆蟲
�、� 回到教室，用圖片、錄像或幻燈片的形式充分展示昆蟲的形態(tài)的多和花紋的美。幫助學(xué)生認(rèn)識什么是昆蟲，其特點(diǎn)，上升至理性認(rèn)識。教師要為學(xué)生提供一些詞匯：外形，花紋，色彩，艷麗，柔和，奇特…(音像導(dǎo)入：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，課前將需要的聲音、形象錄在磁帶、錄象帶上，上課時放給學(xué)生看，聽，然后提問學(xué)生，學(xué)生一一做答，課堂氣氛頓時活躍起來。)
2、 繪畫表現(xiàn)
蝴蝶公主做生日，想請所有的昆蟲參加生日舞會。
嘉賓要求： 各種昆蟲 著美麗的衣裳并準(zhǔn)備好精彩的節(jié)目
�。ㄔO(shè)置情境，要現(xiàn)在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們活躍的思維，就必須給他們一個寬松的環(huán)境。繪畫學(xué)習(xí)中要鼓勵學(xué)生在認(rèn)識的基礎(chǔ)上運(yùn)用各種材料和色彩進(jìn)行大膽的創(chuàng)作，不拘一格，敢于展示屬于自己的個性。）
3.制作表現(xiàn)
運(yùn)用揉 搓 剪 貼等方法，用紙做一做自己喜歡的昆蟲
�、儆^察與探索：教師發(fā)給學(xué)生一些手工制作的昆蟲，讓學(xué)生看一看
�、诠膭顚W(xué)生將昆蟲拆一拆，發(fā)現(xiàn)制作方法和材料
(在制作表現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)提醒學(xué)生注意不同紙材的特質(zhì)區(qū)分，以及與操作相關(guān)應(yīng)予注意的事項(xiàng)，在體驗(yàn)把握的基礎(chǔ)上，充分利用材料的質(zhì)地美和象征意義，借以表現(xiàn)昆蟲。)
4、作業(yè)展示評價
生日舞會開始，昆蟲聚會。
�。ㄔu價可以展覽的形式，互相評一評，比一比，也可以以自評的方式，交流此次活動的感受）
本課作業(yè)要求為，將觀察分析與想象相聯(lián)系，再運(yùn)用揉、搓、 剪、貼等方法，用紙制作昆蟲。課時可分為一、二、三或一二、三兩課。
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