電視臺的實習報告

時間：2021-03-15 09:46:56 實習報告我要投稿

電視臺的實習報告四篇

　　我們眼下的社會，報告使用的頻率越來越高，報告包含標題、正文、結尾等。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的電視臺的實習報告4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

電視臺的實習報告四篇

電視臺的實習報告篇1

　　一、實習概況

　　專業(yè)：廣播電視新聞學

　　班級：1302班

　　學號：*****

　　姓名：***

　　指導老師：***

　　實習內容：電視民生新聞采編

　　實習單位：浙江電視臺錢江頻道新聞部

　　實習時間：20xx年9月1日——12月31日

　　二、實習內容

　　1)協(xié)助記者尋找選題并參與前期聯系工作。

　　2)跟隨記者參與現場采訪。

　　3)期間采寫新聞消息10余篇。

　　4)記錄同期、初步編輯練習。

　　5)幫助協(xié)調辦公室內日常瑣碎工作。

　　6)每天堅持寫實習日記。

　　三、實習觀察

　　(一)頻道與部門簡介

　　錢江頻道，1993年開播至今，已有十六年歷史，是浙江省歷史最悠久的省級頻道，堪稱浙江省之最，全天候24小時播出。錢江都市頻道為浙江省臺二套，通過有線無線雙重覆蓋�！斗洞蠼銕兔Α贰ⅰ缎侣�007》、《誰贊成誰反對》、《九點半》四檔電視欄目是錢江頻道的四大 “新聞旗艦”。本人所在的新聞部主要負責《范大姐幫忙》和《新聞007》兩檔欄目的采編任務。

　　(二)記者的一天：生產新聞的“流水線”

　　選題。一天的工作由選題開始。選題分為兩種：一是自報選題，通過網上熱線的選題平臺或者直接提供的新聞線索得到，擬定選題后上報制片人或總監(jiān)，經批準后進行采訪等后續(xù)工作，每個月都有自報選題的條數要求;二是公派選題，由領導具體安排采訪任務給某個記者。

　　聯系。確定選題后，就要擬定采訪對象了。在聯系的時候，有時候需要給當事人做大量的思想工作，這就要看一個記者打交道的功力了。除當事人以外，還有一個重要的采訪對象就是相關部門和人員。能夠準確找到對應部門并且采訪到能夠解決問題的相關工作人員也是一門大學問，需要人脈的通達和經驗的積累。另外，聯系好的采訪時間是很不確定的，主要取決于被采訪者，有時候都顧不上吃飯，有時候可能要變卦，這就是記者這個職業(yè)工作時間的不確定性。

　　采訪。采訪前需要相關資料的準備，做到心中有數：該問哪些問題，如何來安排片子的結構，導向又是什么等等。到真正采訪時，就是體現記者“舌頭上功夫”的時候了，而且還會碰到很多意想不到的事情需要你隨機應變。另外，采訪的對象不同，交流的方式也需改變，這些細節(jié)的東西是需要注意的，也是作為記者平時應該慢慢體會并積累起來。

　　同期。如果上午把采訪任務完成了的話，下午的首要工作就是寫稿了。在寫稿之前所要做的一項工作就是聽同期，這也是實習生經常要做的一件事情。我發(fā)現這個工作有兩個關鍵點：一要聽得快記的快;二要能抓得到重點。而能幫助你做好這兩點的法寶就是在采訪的時候就要一邊聽，一邊在心里打好譜，這樣在聽同期的時候就能迅速瀏覽，抓到有富有表現力的點。

　　寫稿。如果事先已有了初步的設想，采訪時也打了腹稿，那么寫稿就是水到渠成的事了，只是在個別字句及結構安排上需要不斷進行調整，以求達到最佳表現力，這個表現力既包括文字本身的張力，也指文字是否能和畫面相得益彰。就這一點，我發(fā)現電視臺記者和報社記者的一個很有意思的差別：電視臺記者在寫的時候或者寫完以后會讀一遍，行話叫“順一遍”，以體會電視口播時的感覺。

　　編輯。等稿子通過審核后，最后的任務就是編輯了。編輯又包括了幾個部分：配音、剪片和加字幕。這里剪片大多用的是對編機，我問過兩個記者，卻得到了不同的答案：一曰，對編機不可能被淘汰的，因為非編的穩(wěn)定性太差，再者，還得照顧一些習慣用對編的老記者們;另曰，不用非編只是因為剩下的對編機還能用，而且對編機很昂貴，等報廢了就都會改用非編了。我覺得兩種說法都有各自的道理，也不用太較真了。

　　一切就緒，就進入待播了�！斗洞蠼銕兔Α肥峭砩狭c播出，有的片子在5點多的時候還在趕，真的很辛苦!

　　(三)新聞部的“人員普查”

　　司機、攝像、記者(文字)的“鐵三角”

　　在這里，拍一條新聞大致需要三個人來完成：司機、攝像記者和文字記者。我發(fā)現這里最不能小瞧的一個角色是司機師傅，這些師傅在臺里可是久經沙場的人物了，不僅人脈廣，而且“小道消息”多，所以也成了一些聰明記者“巴結”的對象。攝像和記者需要默契的配合，經�？梢月牭轿淖钟浾咴诩羝瑫r抱怨沒有自己想要的畫面。

　　新聞部的領導層

　　以《范大姐幫忙》為例，記者上面是編輯，編輯上面是制片人，制片人上面有新聞部主任，新聞部主任上面有頻道總監(jiān)。各個層級又是可以直接對話的，特別是記者和制片人之間。值得一提的是，領導每天都會將“審片日記”貼出，供記者們參考。哪些值得肯定和借鑒，哪些地方不足，需要改進，都一目了然。我每天路過的時候順便也會看下，覺得還是能從中受益。

電視臺的實習報告篇2

　　一、實習情況簡介

　　作為一名合格的大學生，不僅要在學校里努力學習與專業(yè)相關的理論知識，完成應有的專業(yè)水平，更要將所學理論知識與社會實踐有機結合，在實踐中體會真理、檢驗自我。帶著這份熱情與執(zhí)著，我來到了我的實習地——周口電視臺。

　　周口電視臺于1990年10月正式建臺，由四套節(jié)目組成：一套為新聞綜合頻道（發(fā)射功率15KW）；二套為經濟生活頻道（發(fā)射功率10KW）；三套為電視劇頻道（發(fā)射功率10KW）；四套為“商務信息頻道”，信號實行有線傳播，全天24小時不間斷播出。四套節(jié)目全部進入周口有線電視網，實現了有線、無線的交叉覆蓋。一、二、三套無線信號覆蓋周口和周邊。如駐馬店、漯河、許昌等豫東城市以及皖、魯西部臨近地區(qū)，收視人群達兩千萬以上。

　　其節(jié)目設置有：新聞綜合頻道，該頻道下設有《周口新聞聯播》﹑《公仆與市民》欄目，經濟生活頻道，包活《民生報道》﹑《經濟與生活》﹑《鄉(xiāng)村服務社》﹑《川匯視點》欄目，還有電視劇頻道，主要包含《商務資訊》﹑《互動點播》﹑《幽默劇場》﹑《電視劇場》﹑《晚間影院》等節(jié)目。

　　從20xx年1月10日到3月10日，我在周口電視臺實習了整整兩個月。在實習期間，我學會了如何將專業(yè)知識運用到實踐中，掌握和了解了在學校里學不到的知識，更重要的是，通過這次實習，大大提高了我的交際能力，增加了社會經驗。

　　我所在的欄目組是《民生報道》，在電視臺我主要學習了后期制作，后期制作就是將采集到的素材或已保存好的素材進行重新整合，編輯并制作出符合要求的影視節(jié)目，但通過兩個月的見習，學習思考編輯老師們的后期制作，覺得后期制作還是不容易的，主要還是要看編輯的技術功底是否深厚。值得高興的是，我在學校所學的后期制作的理論知識和實踐能力能夠自如地運用到節(jié)目制作中去，也因此，我得到了編輯老師的夸贊。

　　除了學習了一些編輯制作技巧，學習到了如何制作出優(yōu)秀的電視節(jié)目和后期編輯節(jié)目的流程，我也了解到了完成一檔節(jié)目需要的工作和團隊合作的重要性，每個優(yōu)秀節(jié)目的誕生，需要每個部門的密切配合和協(xié)作。

　　二﹑實習內容

　　周口電視臺編輯部所用的軟件是北京中科大洋科技發(fā)展股份有限公司的編輯軟件，我們從事的主要是后期制作，制作后期是制作后的各種整理工作，在實習過程中，作為計算機專業(yè)的學生，我對電視制作有了新的認識�，F在，我只是一名大四的學生，掌握的電視技術還很淺，想要成為一名合格的電視制作必須要掌握各種制作編輯的手段和技巧，在實習過程中，我目睹了后期編輯的過程，實在感嘆，原來要掌握一門技術，決非易事：后期編輯是一項涉及眾多內容的、復雜而細致的工作。有三個階段：

　　1、準備階段（熟悉素材、編輯提綱）：

　　在編輯過程中，準備階段是一個很重要的階段。準備工作作得越充分，編輯時越省時省力、得心應手。

　　熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進行了解和鑒別，并對照腳本內容，在素材的基礎上建立形象系統(tǒng)。

　　編輯提綱是編輯工作最主要的環(huán)節(jié)，也是畫面組接的基本依據。根據腳本的內容和素材情況，編輯提綱要對內容、結構、每部分內容的大致時間有較精確的設計和表述。編輯提綱細致、周到，可以給編輯工作帶來方便：其一，可以使結構完整、勻稱、各部分內容比例得當；其二，可以保證選用的鏡頭；其三，可以提高效率，并保證節(jié)目時間精確無誤。

　　2、編輯階段（整理素材、選擇畫面、剪輯）：

　　編輯階段是編輯工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

　　選擇素材。是在眾多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然后根據編輯題綱所提示的內容進行剪切，把剪切下來的畫面粘貼到導視模板上制作成節(jié)目導視，并配上字幕，就可制作成節(jié)目導視。

　　編輯素材。就是將已經拍攝好的新聞中畫面不清晰的或者是比較冗余的鏡頭剪切掉，配上字幕，按照編輯提綱的要求將新聞進行組接。就是按提綱要求的順序將一個個新聞組合在一起，用來表達創(chuàng)作者的思想和意圖。有時，還有在節(jié)目中間插播廣告。只需在剪切點之間吧廣告模板復制到聲頻和音頻的軌道上就可以了。為了達到更好的`效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個階段。

　　3、檢查階段（意義表達、聲音、畫面）：

　　檢查階段是在畫面組接完成的基礎上進行的。它主要涉及這樣幾方面：首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要判斷：敘事是否符合真實性的原則；是否符合生活邏輯；是否條理清晰，順暢連貫；結構是否完整勻稱；內容之間的聯系是否合理自然；各種結構因素的比例是否得當；意義表達是否有問題；組接點的選擇是否恰當；有無技術失誤；運動的把握是否流暢；場面過渡是否自然等。

　　其次是檢查聲音是否有問題：聲音質量是否符合技術標準，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否準確等等。

　　三﹑實習單位技術狀況

　　在實習單位我看到了一些線性編輯機器，這些機器都算是比較老資格的機器，一般現在大多數都改進為了非線性的編輯機，兩者在操作上，功能上，非線性編輯器都有一定的優(yōu)勢，非線性編輯是相對傳統(tǒng)上以時間順序進行線性編輯而言。傳統(tǒng)線性視頻編輯是按照信息記錄順序，從磁帶中重放視頻數據來進行編輯，需要較多的外部設備，如放像機、錄像機、特技發(fā)生器、字幕機，工作流程十分復雜。

　　非線性編輯借助計算機來進行數字化制作，幾乎所有的工作都在計算機里完成，不再需要那么多的外部設備，對素材的調用也是瞬間實現，不用反反復復在磁帶上尋找，突破單一的時間順序編輯限制，可以按各種順序排列，具有快捷簡便、隨機的特性。非線性編輯只要上傳一次就可以多少次的編輯，信號質量始終不會變低，所以節(jié)省了設備、人力，提高了效率。非線性編輯需要專用的編輯軟件、硬件，在現在絕大多數的電視電影制作機構都采用了非線性編輯系統(tǒng)。

　　隨著DV的流行，普及，非線性編輯一詞越來越被大家熟悉，那么什么是非線性編輯呢？有人說這一概念是從電影剪輯中借用而來，事實確實如此，但今天的非線性編輯被賦予了很多新的含義。從狹義上講，非線性編輯是指剪切，復制和粘貼素材無須在存儲介質上重新安排它們。而傳統(tǒng)的錄像帶編輯、素材存放都是有次序的。你必須反復搜索，并在另一個錄像帶中重新安排它們，因此稱為線性編輯。從廣義上講，非線性編輯是指在用計算機編輯視頻的同時，還能實現諸多的處理效果。

電視臺的實習報告篇3

　　提筆間，我真的是百感交集，感觸萬千。說實話，在電視臺學習、工作的這些日子里，學到了不少在學校從未接觸過的東西，不僅增長了自己的生活閱歷，也學到了許多生活、社會經歷：怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等;但最讓自己欽佩和受用的是那種吃苦耐勞、不畏艱難、團結協(xié)作的精神。

　　第一天踏進株洲電視臺《觸點》欄目辦公室的門時，我對這個節(jié)目還一無所知，從何學起都不知道。也由于一些手續(xù)上的問題，原本打算學編輯的我因進不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然后接下來的一星期，每天按時來電視臺卻學不到任何東西，這對懷著信心來求知的我打擊很大。有時像上課點名似的在辦公室打了個轉就回家，人際關系也得不到很好的處理。

　　后來，通過心情的調整，覺得自己不能把實習當做好玩，這畢竟關系到以后的前途問題，于是主動找欄目的記者說話，希望能帶自己出去采訪。既然不能做后期，就先做好前期吧。然后，有了第一次外出采訪的經歷。之后的一星期就跟著記者出去采訪了。每天積極地行動是十分重要的，不要僅僅是記者出去采訪你就跟出去一下、看一下，而是在去采訪之前，盡量了解采訪事件的信息，構思接下來的采訪與拍攝，采訪回來后，要寫稿，跟著記者去編片，這里的每一項行動都要求你自己積極爭取，因為對于記者而言，每天的工作都很忙很緊，你要大膽爭取參與這里面的每一個過程，只有這樣你才能全面地鍛煉到采、編、寫能力。

　　后期制作絕不是一件簡單的事，我到了欄目的編輯室，因為里面只有一套設備供編輯使用，所以我只能認真觀察他的操作流程，遇到不懂的問題就問。果然專業(yè)的老師就是不同，對鏡頭的運用有自己獨特的想法。在剪輯技巧上，畫面剪得流暢，專題片藝術性強，蒙太奇用得巧。在操機水平上，速度快，非常熟練。以前在學�；▋商鞎r間編一個十分鐘的片子，我就自鳴得意。在這呆了一個星期后，我才知道自己是多么渺小和

　　無知。我還領悟到編輯人員不僅僅要技術過硬，而且個人修養(yǎng)上也要過關。一是要細心和耐心，把時間精確到幀;二是心態(tài)要好，避急躁，能夠應對稿件的突然調整。

　　在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。剛開始的一段時間里，我對一些采訪工作感到無從下手，這讓我感到非常的難過。在學校，自己學的本來就不是很多，現在一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，所以在接下來的時間里，我將付出自己更大的努力去學習、去歷練，為自己的人生創(chuàng)造更豐富的色彩。

電視臺的實習報告篇4

　　還沒到電視臺實習之前，我覺得電視臺很神秘，有種遙不可及的感覺。在假期生活中，我想充實自己，學習些書本上學不到的知識，所以我有幸去了xxxx電視臺新聞中心實習。

　　一：實習前做好準備

　　實習前做好準備是非常重要的，所以實習前應做好兩手準備。

　　一是去實習之前，就應該問清楚所實習的單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準備好。不然，在報到的當天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時也會給對方一個不好的印象，認為你沒有做好準備的功夫。

　　二是在即將實習的時候，花一些時間在網上查看你要實習欄目的大致流程，制作方式，收視情況等等。當欄目的編導在為我介紹他們的節(jié)目形式和制作方法時，我已經能夠跟他有個比較好的交流了。在后期方面，我會看一些這方面的書。因為我畢竟還大一，很多專業(yè)知識學校還沒教，所以自己必須先學習。

　　二：盡快融入到集體之中

　　無論是實習還是以后工作，我覺得盡快融入集體是決定你學習進度快慢的一個重要環(huán)節(jié)。我記得我第一天去時，被分配到《第二直播室》實習記者。當我自我介紹完后，就在那里發(fā)呆了半天，辦公室里的人都在忙著做自己手中的工作，無心搭理我。我想在那里坐著也不是辦法，看著比我早到的實習生和欄目組的人打成了一片，所以當記者們手上有活干的時候，就很自然的把他叫去幫忙。

　　觀察了一天，我得出了兩個結論：首先，應逢人就問好，要熱情有禮貌。無論是編導，主持人還是清潔的阿姨，我都會主動的問好。第二，我會很用心地記住別人的名字，第二次見面地時候，馬上能準確的叫他，并打招呼問好。

　　第二天，我就順利地融入了大伙之中。之后，記者們手頭上有活干，需要幫忙的時候，就會自然而然的帶上我了。

　　三：每個人都是你的老師

　　自己是實習生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經驗比我們多，實戰(zhàn)經驗豐富，而且他們對整個新聞的流程又是那么的熟悉，所以無論在什么時候都要多學習。

　　而且對人要有禮貌，不要怕吃虧。

　　在實習的時候，我看見有個實習聲格外的忙，電視臺的哥哥姐姐們都想讓他幫忙，好象那個實習生什么都會似的�？匆娝ぷ鲿r時，我就會去偷師，像他學習。例如，剪輯片子時，我們在學校都是用的premie re，而電視臺是用的大洋的非編系統(tǒng)，雖然感覺上大同小異，但還是有一些差別。所以，他在制作室采片子，聽同期聲，和剪輯片子時，我都會在旁邊。當我全部熟悉之后，我會去試著剪輯，讓他在旁邊監(jiān)督。就這樣，我在他那里學到了很多后期制作方面的知識，我真的很感激他。

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