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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷

時(shí)間:2021-07-03 09:54:06 試題 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷

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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷

  一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)規(guī)范!

  líng lóng  dàngyàng  dǒuqiào  yíhuò  pīnmìng

 。 )  (   )(  ) (  )(  )

  二、多音字組詞,可要分辨清楚喲!

  jìn(  )    gēng(  )  tán(  )

  盡      更      彈

  jǐn(  )     gèng(  )   dàn(  )

  三、請(qǐng)你寫(xiě)出和鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)吧,相信你一定積累了不少好詞!

  四、找出句子中的錯(cuò)別字,把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。

  1、你能在說(shuō)一遍這個(gè)問(wèn)題嗎?我沒(méi)聽(tīng)情楚。(  )

  2、一泛眼它又停在葦稈上了,注視著眨著微波的水面。( )

  讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)

  一、選詞填空,不要放錯(cuò)位置哦!

  靈活 靈巧

  1、媽媽有一雙( )的手。

  2、翠鳥(niǎo)有一雙( )的眼睛。

  希望  愿望  失望

  捕捉翠鳥(niǎo)很不容易,我們的(  )無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我們( )了,只好在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候,( )它在葦稈上多停一會(huì)兒。

  二、填空,使句子的意思更完整。

  1、黑板上(       )寫(xiě)著幾個(gè)字。

  2、他是一個(gè)(      )的學(xué)生。

  3、岸邊是(      )的稻田。

  4、爸爸奇怪地問(wèn):“(     )?”

  三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)吧!

  1、寫(xiě)反義詞。失望—(  )  喜歡—(  ) 清涼—(  )

  2、寫(xiě)近義詞。清脆—(  )  美麗—(  ) 贊美—(  )

  四、回味一下學(xué)過(guò)的課文,你會(huì)有更多的收獲!

  翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像(   ),(   )。背上的羽毛像(   )。腹部的羽毛像(    )。它( ),一雙(  )的眼睛下面,長(zhǎng)著一張(   )的嘴。

  這段話不僅突出了翠鳥(niǎo)     ,還寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的   。

  實(shí)踐小天地

  一、把下列錯(cuò)亂的.句子排成一段通順的話,將序號(hào)填在括號(hào)里。

 。 )明媚可愛(ài)的春天一到,銀杏樹(shù)上開(kāi)滿了潔白如玉的小花。

 。 )當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間,樹(shù)上掛滿了銀杏,像一個(gè)個(gè)胖娃娃。

 。 )仲夏,銀杏樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得更加茂密了。

 。 )嚴(yán)寒的冬天,銀杏樹(shù)頂著寒冷,冒著風(fēng)雪,像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。

 。 )雖然它沒(méi)有牡丹花艷麗多姿,也沒(méi)有蘭花芳香醉人,但我喜歡它那潔白無(wú)暇的花朵。

 。 )它那粗壯的枝干像一把撐開(kāi)的綠傘,為人遮陰蔽陽(yáng)。

  二、閱讀短文,回答問(wèn)題,相信你一定會(huì)成功!

  小水珠和大浪

  從山崖上滴下來(lái)的小珠,正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,對(duì)小水珠說(shuō):“嘿,憑你那點(diǎn)力氣,能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō):“不信,我倆比比看,你把河邊的石頭打個(gè)洞,我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后,看看是怎樣的結(jié)果?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,覺(jué)得小水珠小得可憐,九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭,而自己的力氣大著哩,別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞,就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

  從此以后,小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn),滴呀滴呀,不管刮風(fēng)下雨,也不管白天黑夜,堅(jiān)持不懈,辛勤地工作著。而大浪卻不同,高興時(shí)“嘩——”地沖一下,不高興時(shí)就懶洋洋……

  九百九十九天過(guò)去,小水珠便來(lái)找大浪:“你快來(lái)看吧,我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了,銀色的小圓洞還透著光呢!”

  大浪聽(tīng)了,著急了,趕快使出全身的力氣,“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲,可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。

  1、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

  懶洋洋:

  一動(dòng)不動(dòng):

  2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

 。  )的石頭  (  )的力氣  (  )的浪花

 。  )地工作  (  )地學(xué)習(xí)  (  )地沖擊

  3、小水珠是怎樣對(duì)待比賽的?用“——”在短文中畫(huà)出來(lái)。

  大浪是怎樣對(duì)待比賽的?用“……”在短文中畫(huà)出來(lái)。

  4、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后,你明白了什么道理?

  三、筆下生花。

  美麗的小鳥(niǎo)希望和人類(lèi)和平相處,請(qǐng)你以小鳥(niǎo)的身份勸勸那些捕鳥(niǎo)的人們,請(qǐng)人類(lèi)保護(hù)你們的家園不受破壞。來(lái)吧,小鳥(niǎo)兒,現(xiàn)在就動(dòng)筆吧!

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