暑假四年級語文作業(yè)的練習題

　　一、基礎知識檢測

　　1。 看拼音，寫詞語。

　　cn ku mǐn ji āng sāng yu y

　　yng jiē b xi zī zī b jun

　　2。 我會寫同音字。

　　di 年（ ） 等（ ） （ ）領 愛（ ）

　　m 屏（ ） （ ）色 掃（ ） （ ）布

　　3。下列加點字的讀音完全正確的一項（ ）。

　　A。粗糙（zo） 耷拉（d�。� 字帖（tiě） 留戀（nin）

　　B。不禁（jn） 似乎（sh） 懷孕（yǜn） 悄無聲息（qiāo）

　　C。顫動（chn） 過濾（l） 潛力（qiǎn） 灘涂（y）

　　D。迅即（xn） 繁衍（yǎn） 困難（nn） 匿名（n）

　　4。下面各組詞語中，完全正確的一組是（ ）

　　A。偵察 爭辯 殘酷 應接不瑕

　　B。輝煌 陪訓 礦藏 慢條斯理

　　C。措施 無瑕 會徽 爐火純青

　　5。下面都是同一類詞語的一組是（ ）

　　A。排球 足球 籃球 兵乓球

　　B。樹木 柳樹 楊樹 松樹

　　C。教師 司機 學生 青年

　　6。給加點詞語選擇正確的意思

　　習慣包含的.意思有：

　�、俪３＝佑|某種新的情況而逐漸適應；

　�、陂L時間養(yǎng)成的不易改變的行為

　　（1）我開始養(yǎng)成了課外閱讀的習慣。 （ ）

　　（2）他對這里的生活還不習慣。 （ ）

　　7。照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個這樣的詞語

　　寬闊 千山萬水

　　筆墨紙硯 虎頭蛇尾

　　8。按要求寫句子。

　　（1）春天來了，小草發(fā)芽了。（改寫成擬人句，使表達更生動）

　�。�2）你還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏不會使人感動。（改寫成反問句）

　　9。用然組成不同的詞語，填入句中，使句子表達更明確。（3分，每題1分）

　　（1）媽媽催促我：快點�。� ）上學就要遲到了。

　�。�2）剛才還是烈日當空，這會兒（ ）下起大雨了，真是六月的天，小孩的臉，說變就變。

　　（3）花落了一地，（ ）昨夜刮了大風。

　　10。用修改符號修改病句。（3分，每題1分）

　�。�1）我們在廣闊的操場上游戲。

　�。�2）早上，我喝了一碗粥和一個饅頭。

　�。�3）菜市場里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。

　　11。根據(jù)課文內容填空。

　�。�1）本學期我們學了不少詩，我最喜歡的一首：這首詩題目是《 》，是 代詩人 寫的。

　�。�2）在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多秀美山川，知道了桂林山水甲天下是因為漓江的水 、 、 ，還因為桂林的山、 、 ；我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如  的了解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五 節(jié)，同時，我們還通過寓言學會了深刻的道理，其中《邯鄲學步》的寓意是：

　　（3）昨天班上的王剛和李明為了一點小事鬧別扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。