句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題及答案

時(shí)間：2023-05-18 10:04:36 興亮試題我要投稿

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　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，那么問題來了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題及答案 1

　　一、反問句變陳述句

　　1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

　　2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

　　3、反問語氣詞刪去“？”變“�！薄�

　　練習(xí)：（反問改陳述）

　　1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

　　我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。

　　2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

　　那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。

　　3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

　　這里的景色這么美，使我們流連往返。

　　4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

　　這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。

　　5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

　　大千世界，到處都有野花的倩影。

　　6.你難道沒看比賽嗎？

　　你看了比賽。

　　7.你難道不去上體育課了嗎？

　　你去上體育課。

　　二、陳述句變反問句

　　1、先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

　　2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

　　3、反問語氣詞加上“�！弊儭�？” 。

　　練習(xí)：

　　1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

　�。ㄎ覀�?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？）

　　2、這幅畫是我們班彩穎畫的。

　　（難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？）

　　3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

　�。ǜ改负寥憧嗟匕盐覀凁B(yǎng)大，我們?cè)趺茨軅麄兊男哪�？�?/p>

　　4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

　�。▽�(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨懿宦劜粏柲兀?lt;難道我們能不聞不問嗎？>）

　　句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題及答案 2

　�。ㄒ唬┓椒ㄖv解

　　1、分類：①長(zhǎng)句與短句的轉(zhuǎn)換。

　�、谥鲃�(dòng)句和被動(dòng)句的轉(zhuǎn)換。

　�、劭隙ň渑c否定句的轉(zhuǎn)換。

　　④單句與復(fù)句的轉(zhuǎn)換。

　�、蓐愂鼍渑c反問句、整句和散句的轉(zhuǎn)換。

　�。ǘ├}解析

　　例1：不改變句子的原意，按要求變換句式。

　　(1)把主動(dòng)句變成被動(dòng)句：有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去。

　　(2)把否定句變成肯定句：這老同志年紀(jì)不輕。

　　(3)把雙重否定句變成肯定句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。

　　(4)把陳述句變成感嘆句：大家都羨慕我們。

　　解析：

　　第(1)句，主動(dòng)句變成被動(dòng)句，其方法是；用介詞“將”的賓語“我”做被動(dòng)句的主語。

　　第(2)句，否定句換成肯定句。重點(diǎn)在改換判斷詞，將否定判斷換成肯定判斷，同時(shí)改換相應(yīng)的賓語。

　　如果說第(1)句是變換主語，第(2)句則是變換謂語，

　　第(3)句將雙重否定句換成肯定句，關(guān)鍵是原句有兩重否定。第(4)句是把陳述句變成感嘆句，語氣改變但意思要基本相同，一般在陳述句中加上感嘆詞，或者賓語前加表示程度的疑問代詞。所以，這道題的正確答案是：

　　(1)有一回我被藤野先生叫到他的研究室里去。

　　(2)這老同志年紀(jì)很大。

　　(3)從前線回來的人說到白求恩，每個(gè)人(或：人人)都佩服，每個(gè)人(或：人人)都為他的精神所感動(dòng)。

　　(4)大家都羨慕我們啊!(或：大家是多么羨慕我們!)

　　例2：下面變換句式后不符合原意的一項(xiàng)是

　　原句：像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢?

　　A．像這樣的教師，我們會(huì)喜歡她．會(huì)愿意和她親近的。

　　B．像這樣的教師，我們會(huì)喜歡她，會(huì)愿意和她親近嗎?

　　C．像這樣的教師，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎?

　　D．像這樣的教師，我們沒有不喜歡她，沒有不愿意和她親近的。

　　解析：原句是個(gè)帶否定詞的疑問句，以反問的語氣，表達(dá)強(qiáng)烈的肯定的感情。A句改為陳述句后，去掉了否定詞，所以意義不變。D句改為雙重否定句，仍然是表達(dá)肯定的意義，所以意義也未變。C句仍然是反問語氣，帶否定詞的疑問句，也是表達(dá)肯定的感情。只有B句仍然是反問語氣的疑問句，但去掉了否定詞，所要表達(dá)的意思當(dāng)然就與原句大相徑庭了。所以本題的答案應(yīng)是：B。

　�。ㄈ┱骖}演練

　　1、按要求變換下面句子。

　　A．在白蝴蝶危難時(shí)我憐憫它，可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時(shí)我又感到如此失落、悵惘。(改為雙重否定句)

　　B．由李春設(shè)計(jì)的橫跨在洨河上的趙州橋是世界著名的、造成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的石拱橋。(改為短句)

　　2、將“哥白尼推翻了亞里士多德以來從未動(dòng)搖過的地球是宇宙的中心、日月星辰都繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的學(xué)說”改成下列句式。

　　①改為被動(dòng)句：

　�、诟臑榉磫柧洌�

　�、鄹臑榘炎志洌�

　　3、把下面五個(gè)單句合并成一個(gè)長(zhǎng)單句。

　�、賵D書目錄是一種記錄收藏情況的工具書。②它也是一種記錄出版情況的工具書。③這種工具書按一定的順序編排，供人們查找圖書。④它也是記錄著著者的工具書。⑤這種工具書還有一項(xiàng)內(nèi)容，記錄書名。

　　改為長(zhǎng)單句：

　　4、原子是由居于原子中心的帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的原子核及圍繞它作高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電的核外電子組成。這是一個(gè)長(zhǎng)句，試改為短句。