書(shū)香少年事跡材料15篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。寫(xiě)事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的書(shū)香少年事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)香少年事跡材料1

　　我是二一班的耿xx。閱讀滋養(yǎng)心靈，知識(shí)改變命運(yùn)。我的課余時(shí)間大部分都被閱讀占據(jù)了，我覺(jué)得，一本好書(shū)就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書(shū)不僅能擴(kuò)寬我的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能陶冶情操，豐富充實(shí)我的業(yè)余生活。

　　我與文字的不解之緣在小的時(shí)候就結(jié)下了。剛剛會(huì)認(rèn)字時(shí)，我開(kāi)始都一些帶拼音的童話書(shū)，從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(zhǎng)。隨著認(rèn)字的增多，我陶醉于文學(xué)殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認(rèn)識(shí)到生命的'意義，享受著閱讀的快樂(lè)。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車(chē)夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當(dāng)下，懂得滿(mǎn)足。我在書(shū)的海洋中遨游，感受著閱讀給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣。

　　書(shū)是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松�的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；�?shū)是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索、追求；書(shū)是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。

書(shū)香少年事跡材料2

　　我叫xxx，今年九歲了，我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。同時(shí)我也是一名具有強(qiáng)烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的女孩，為班級(jí)做事，為同學(xué)服務(wù)，我覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　因?yàn)槲沂且粋�(gè)活潑好動(dòng)的女孩，閱讀讓我的生活有靜有動(dòng)，我讀過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《優(yōu)秀作文繪本》、楊紅櫻的《笑貓日記》、《馬小跳系列》、《瞧!這幫俏丫頭》、《女生日記》……。蘊(yùn)含無(wú)限科學(xué)知識(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《笑貓日記》里笑貓各種驚奇的探險(xiǎn)讓我贊嘆不已，近兩年來(lái)，閱讀了200多本書(shū)，閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我從書(shū)中找到了快樂(lè)，明白了道理，遨游在浩瀚的書(shū)海中，我快樂(lè)成長(zhǎng)著!

　　在我讀過(guò)的書(shū)中有一本叫做《綠山墻的`安妮》，這本書(shū)讓我受益匪淺，我懂得了在成功的道路上，并不是到處都有鮮花的芳香，安妮那樂(lè)觀向上，勇于面對(duì)生活的精神，讓我敬佩不已。我要像安妮那樣，做事有目標(biāo)、有計(jì)劃，做人有責(zé)任心，用微笑迎接生活的考驗(yàn)，讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè)。

　　我一直以來(lái)都把書(shū)當(dāng)成自己最好的朋友，從書(shū)中我不但學(xué)到了許多的知識(shí)，而且懂得了做人的道理。是看書(shū)豐富了我的想象，讓我體會(huì)到了暢游知識(shí)海洋的樂(lè)趣。在以后的學(xué)習(xí)生活中求上進(jìn)，守信用的我一定會(huì)不斷努力的!

書(shū)香少年事跡材料3

　　XX，倪洼小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在班中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，開(kāi)朗熱情，樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的.好幫手。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，樂(lè)于助人。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她都認(rèn)真詳細(xì)地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時(shí)的班干部工作中，她能夠積極配合班長(zhǎng)，同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中XX同學(xué)又是十分細(xì)心，當(dāng)?shù)弥�我們班�?jí)有兩個(gè)同學(xué)因家庭條件的原因在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她主動(dòng)要求跟這兩名同學(xué)“結(jié)對(duì)子”，幫他們輔導(dǎo)功課，解決疑難，并且經(jīng)常帶兩個(gè)飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級(jí)大家庭的溫暖。一段時(shí)間后，這兩名同學(xué)的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，性格也開(kāi)朗了許多，看到這樣的變化同學(xué)老師都感到無(wú)比欣慰，同學(xué)們都十分感謝她的幫助，但XX說(shuō)：這都是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。她常說(shuō)：幫助別人能使自己快樂(lè)。她確實(shí)做到了。

　　以上就是XX同學(xué)的“主要事跡”介紹，非�，嵥�，非常日�；�，非常不夠典型化，但是作為二年級(jí)的她確實(shí)做到了在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民，她確實(shí)應(yīng)該稱(chēng)為“四好少年”。

書(shū)香少年事跡材料4

　　我是三（6）班的于XX，我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。我也喜愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)字讓我變得沉穩(wěn)。

　　很小的時(shí)候，是媽媽帶著我讀繪本，睡前媽媽會(huì)給我講故事，聽(tīng)故事的時(shí)候總會(huì)纏著媽媽問(wèn)許多個(gè)為什么。大一點(diǎn)的時(shí)候就是利用電子產(chǎn)品聽(tīng)故事，聽(tīng)的故事種類(lèi)相當(dāng)廣泛，讓我懂得了更多的知識(shí)。上學(xué)后，就開(kāi)始自主閱讀。我最喜愛(ài)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從地球到宇宙，從天空到海底，從自然到地理，無(wú)所不有。還記得一年級(jí)時(shí)，老師提出了一個(gè)課外的問(wèn)題，只有我清楚流利地準(zhǔn)確回答了，老師對(duì)我豎起大拇指，我很開(kāi)心。這就是我讀書(shū)的.成果嘛！從此，我就更愛(ài)讀課外書(shū)了，每天都會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)，從《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》到《項(xiàng)羽本紀(jì)》等等都是我曾經(jīng)看過(guò)或正在看的書(shū)，閱讀讓我體驗(yàn)了生活中不一樣的情感，接觸到不同的世界；閱讀讓我和媽媽有了更多探討的話題，閱讀讓我的生活更加充實(shí)�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，閱讀讓我感受到書(shū)籍的魅力，要和書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友。

書(shū)香少年事跡材料5

　　我叫鄭XX，現(xiàn)在是XX省XX市XX縣第一中學(xué)高一年級(jí)2212班的一名學(xué)生。我出生在一個(gè)和諧、幸福、向上、向善的書(shū)香之家，爸爸媽媽都很熱愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀，特別是我的媽媽?zhuān)�她是一名�?yōu)秀的人民教師，她積極上進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，先后獲評(píng)全國(guó)模范教師、全國(guó)最美教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，從小我就受到家庭的熏陶，我以爸爸媽媽為榜樣，努力學(xué)習(xí)，這也讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)熱情活潑、感恩上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的求知欲和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的女孩。

　　幼兒時(shí)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。雖然在我8歲之前，媽媽一直在鄉(xiāng)下任教，陪伴我的時(shí)間比較少，但每天晚上爸爸都會(huì)給我講睡前故事，講中外史實(shí)；一到周末，媽媽就會(huì)帶我去圖書(shū)館看書(shū)，參加故事分享會(huì)等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，這讓我愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)了書(shū)籍中的趣味，喜歡上了書(shū)籍。隨著自己認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就慢慢地養(yǎng)成了每天自己閱讀的好習(xí)慣，我還經(jīng)常像小老師一樣，讀故事給爸爸媽媽聽(tīng)，每次讀完，爸爸媽媽都會(huì)給我肯定和鼓勁，這讓我更加充滿(mǎn)自信，更加喜歡讀書(shū)和分享。兒時(shí)的書(shū)主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。通過(guò)閱讀，我感受到書(shū)中的世界是如此的豐富浩瀚，廣博無(wú)邊。翻開(kāi)一張張書(shū)頁(yè)，年幼的我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美好，童年原來(lái)是這樣美麗，而書(shū)中的世界是當(dāng)時(shí)的我，最為向往的地方，我希望自己快快長(zhǎng)大，親身去看看書(shū)中所描繪的一幅幅美麗畫(huà)卷，去聆聽(tīng)更多世界的聲音。

　　上學(xué)后，讀書(shū)成為成長(zhǎng)的需要。記得上小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币婚_(kāi)始我不明白這句話的意思，于是我去問(wèn)，媽媽耐心地告訴我：“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù)，讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的'道理，就好像游歷了大千世界一樣�！眿寢屵@樣一解說(shuō)，我更加喜歡上了讀書(shū)。雖然，讀書(shū)并不是一件輕松的事，因?yàn)樗�需要用腦、用心，還要有毅力，但是我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，它就像一只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。我把書(shū)當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！背�了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)外，我積極想辦法擴(kuò)大我的閱讀量。每次爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，大人們問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“給我買(mǎi)我喜歡的書(shū)吧�！泵看畏偶伲�我最喜歡去的地方還是圖書(shū)館。于是，書(shū)成了我最好的朋友，我房間里的書(shū)桌上排列著各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應(yīng)有盡有。

　　在學(xué)校我更是一個(gè)“書(shū)迷”。我不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)。我經(jīng)常會(huì)將自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué)，把自己的藏書(shū)帶到學(xué)校班級(jí)圖書(shū)角和同學(xué)一起看，一起討論，我的觀點(diǎn)常常得到同學(xué)的夸贊。同時(shí)，閱讀之余我還喜歡寫(xiě)作，從小學(xué)開(kāi)始，我的作文經(jīng)常被老師作為范文在班上推介，每年我都會(huì)積極參加各級(jí)部門(mén)舉辦的征文比賽，且每次都能取得好的成績(jī)。同學(xué)們都說(shuō)，我的作文特別生動(dòng)，有細(xì)節(jié)，有味道，有深度，還要我分享秘決。面對(duì)大家的稱(chēng)贊，我心里竊喜：哪有什么秘決，這都是讀書(shū)帶來(lái)的好處！古人云書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)也是情有獨(dú)鐘的。其實(shí)對(duì)任何人而言，多讀書(shū)最大的好處就在于：讓無(wú)知的人變得有知，讓有知的人變得更有博學(xué)。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲智慧，陶冶品格。一路讀書(shū)，一路成長(zhǎng)，一路收獲，10多年的讀書(shū)經(jīng)歷，我深深地感受到了書(shū)香的魅力，也更堅(jiān)定了和好書(shū)交朋友的決心！今年，我考入了我理想的高中，成為了一名高中生，這讓我離我的人生夢(mèng)想又近了一步。當(dāng)然，也面臨了更大的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信，讀書(shū)是最佳的潤(rùn)滑劑，書(shū)籍可以給予我更多的希望和鼓勵(lì)。每次我感到不開(kāi)心、有壓力的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書(shū)，在書(shū)本里我會(huì)感到無(wú)比的自由自在，仿佛生活里從來(lái)沒(méi)有煩惱，它可以轉(zhuǎn)移我的注意力，同時(shí)，還會(huì)讓我重拾信心和力量，也生發(fā)更多的智慧，從而更好地幫助我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以我更喜歡書(shū)籍里的世界，更愿意沉浸其中，我也希望能有更多的人感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。我堅(jiān)信書(shū)香會(huì)伴我一路遠(yuǎn)行，一路成長(zhǎng)，一路幸福！

書(shū)香少年事跡材料6

　　從很小的時(shí)候，我就喜歡讀繪本，幾乎每一晚上都要聽(tīng)著故事才能入睡，雖然不能完全理解故事的寓意，但我還是聽(tīng)的津津有味。

　　等到大一點(diǎn)的時(shí)候，我就自己可以閱讀一些簡(jiǎn)單的繪本啦，家里的書(shū)籍，也越來(lái)越多。我按照老師和父母的推薦閱讀了大量書(shū)籍，從最初的《安徒生通話》《格林童話》到后來(lái)的少兒版本的四大名著，我都非常喜歡。除名著外，我還喜歡看神話故事，科幻類(lèi)小說(shuō)，偵探推理類(lèi)小說(shuō)。我還買(mǎi)了全套的《小虎神探隊(duì)》，有一段時(shí)間，著迷的飯都不想吃了，就想著能快點(diǎn)把這套書(shū)全部看完！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)就是一位好老師，它可以塑造一個(gè)完美的靈魂，引導(dǎo)我們積極向上。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化博大精深，從一年級(jí)的時(shí)候，我就能夠通篇背誦《論語(yǔ)》，“巧言令色，鮮矣仁！”讓我學(xué)會(huì)識(shí)別并遠(yuǎn)離小人；“益者三友，損者三友�！弊屛覍W(xué)會(huì)正確選擇，結(jié)交良師益友�！熬�子求諸己，小人求諸人”“上不怨天，下不尤人”，遇到逆境、挫折時(shí)，讓我學(xué)會(huì)了不嘆氣、不抱怨。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并有良好的.閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，使我的知識(shí)面擴(kuò)大了，詞匯量也豐富了很多。在老師的引導(dǎo)下，我會(huì)把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言牢記心間，在知識(shí)的海洋里不斷豐富自己，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

書(shū)香少年事跡材料7

　　我是一年級(jí)3班的霍XX，從小就熱愛(ài)讀書(shū)。從幼兒園開(kāi)始接觸分享閱讀系列：《絲絲的睡衣》、《幫幫忙》、《去度假》等等，之后開(kāi)始閱讀《暖房子繪本館》系列、《巴巴爸爸》經(jīng)典系列、《不一樣的卡梅拉》系列……

　　上一年級(jí)之后，我學(xué)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)的字也變多了，開(kāi)始閱讀字?jǐn)?shù)比較多的書(shū)�！缎∝i唏哩呼�！废盗泻汀洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》系列，我最喜歡的.是《山海經(jīng)》，讓我知道了很多神話故事，也看到了一個(gè)神奇世界。大量的閱讀讓我能從不同的角度看待問(wèn)題，思考更加深刻了。

　　現(xiàn)在每天堅(jiān)持自主閱讀三十分鐘，是我必不可少的習(xí)慣，以后我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，把從書(shū)中收獲的快樂(lè)和知識(shí)分享給他人。

書(shū)香少年事跡材料8

　　書(shū)——能讓我們獲得知識(shí)，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。

　　我有一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的女兒，長(zhǎng)得乖巧可人，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī)，和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。

　　女兒從小就喜歡文字。因?yàn)樗�爸爸是一名司機(jī)，整天出差，有時(shí)也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在家也一樣，碰到不認(rèn)識(shí)的字，他都會(huì)問(wèn)。慢慢的，女兒認(rèn)得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì)拿本故事書(shū)自己看，故事里的字雖然不全會(huì)，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽(tīng)。

　　孩子上學(xué)以后，除了學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都和支持她，給他定了各種書(shū)籍，從開(kāi)始的《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》，到現(xiàn)在買(mǎi)的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書(shū)表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書(shū)不能只看表面的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書(shū)的目的和方向�！�

　　孩子愛(ài)看書(shū)取得的'優(yōu)勢(shì)很快體現(xiàn)出來(lái)。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績(jī)也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)一直沒(méi)變，我家的陽(yáng)臺(tái)，就是她的書(shū)房，由于從此小喜愛(ài)看書(shū)，前幾年裝修新家時(shí)，特意在陽(yáng)臺(tái)靠墻的一面搭載了一個(gè)書(shū)柜，上面可以擺放書(shū)籍，下面則是書(shū)桌。關(guān)起門(mén)來(lái)，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書(shū)的海洋里。一有時(shí)間，我也會(huì)和孩子一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)。

　　讓我們少買(mǎi)一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買(mǎi)一些書(shū)籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

書(shū)香少年事跡材料9

　　讀書(shū)，讀好書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。一年級(jí)，我喜歡看童話故事，憧憬自己成為童話里的人物。二年級(jí)，我開(kāi)始接觸更多的課外書(shū)，比如《水滸傳》、《如果歷史是一群喵》、《父與子》等等，每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。

　　書(shū)現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分，教會(huì)了我許多東西，明白了許多道理。

　　我對(duì)于書(shū)最早的認(rèn)識(shí)是源于媽媽源源不斷的講故事，后來(lái)進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代，正是學(xué)拼音、認(rèn)字、學(xué)字的時(shí)候，媽媽就說(shuō)要不給你買(mǎi)本書(shū)你來(lái)讀吧，可以一邊學(xué)拼音認(rèn)字，一邊學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)，媽媽給你講的.故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有書(shū)中的精彩，我聽(tīng)了以后就滿(mǎn)口答應(yīng)，了，因?yàn)閶寢屩�道我喜歡孫悟空，所以我的第一本書(shū)是《孫悟空大鬧天宮》，剛開(kāi)始讀的時(shí)候因?yàn)槠匆舨皇�，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，感覺(jué)到特別枯燥和乏味，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，現(xiàn)在感覺(jué)枯燥和乏味是對(duì)的，都有這個(gè)過(guò)程，先不要著急，我們每天讀一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的融入書(shū)海里，聽(tīng)了媽媽的話，我就慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)閱讀，逐漸找到了讀書(shū)的樂(lè)趣，包括孫悟空大鬧天宮的場(chǎng)景我都能想象和融入進(jìn)去，就這樣我的拼音水平也提高了，認(rèn)識(shí)的字也多了。

　　記得有一次媽媽叫我吃飯，可是早上媽媽剛送了我一本新書(shū)《三毛流浪記》，我正在看這本書(shū)，媽媽叫我吃飯我根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后飯菜都涼了，媽媽的火爆脾氣也爆發(fā)了，最后我眼淚汪汪的吃了那頓飯，哎……都是這本《三毛流浪記》惹的禍呀！不過(guò)還是被主人公三毛的勇敢、善良和樂(lè)于助人給感動(dòng)到了。

　　我愛(ài)書(shū)，它就向一個(gè)指南針，不會(huì)讓我迷失方向，像一位老師，時(shí)刻教導(dǎo)著我，讓我在書(shū)海里遨游。

書(shū)香少年事跡材料10

　　XX，女，20xx年出生，寶雞市第一中學(xué)學(xué)生

　　XX同學(xué)待人真誠(chéng)。在擔(dān)任班干部、學(xué)課代表期間，發(fā)揮模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)大家遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。XX能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的`同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠(chéng)的之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)們民主推選為班級(jí)先進(jìn)個(gè)人！

　　XX同學(xué)熱心公益事業(yè)。她積極參與各項(xiàng)社會(huì)、社區(qū)公益愛(ài)心慈善活動(dòng)，多次和同學(xué)在節(jié)假日去敬老院、社區(qū)老人家送去愛(ài)心溫暖。并走進(jìn)貧困山區(qū)小學(xué)慰問(wèn)，結(jié)對(duì)子做朋友，被寶雞電視臺(tái)拍成電視片。20xx年被寶雞市西關(guān)社區(qū)表彰授予“社區(qū)優(yōu)秀志愿者"稱(chēng)號(hào)，被社區(qū)推薦為寶雞市“百名孝老愛(ài)親”典型候選人。她還利用假期自發(fā)地到“學(xué)生跳蚤市場(chǎng)”，把自己不需要的文具和書(shū)籍賣(mài)給正需要的低年級(jí)孩子和家長(zhǎng)，再把錢(qián)攢起來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　特別是積極響應(yīng)寶雞市團(tuán)市委號(hào)召，向張揚(yáng)、李甜家庭重大交通事故踴躍捐款和慰問(wèn)，曾被寶雞團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)，并在寶雞日?qǐng)?bào)、寶雞電視臺(tái)、寶雞電臺(tái)、華商報(bào)等新聞互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)媒體中多次轉(zhuǎn)載和專(zhuān)訪報(bào)道。

書(shū)香少年事跡材料11

　　說(shuō)起看書(shū)，我真可以說(shuō)是個(gè)小書(shū)迷。我非常喜歡看書(shū)，我看書(shū)從來(lái)不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè),我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著。每天睡覺(jué)之前，我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書(shū),就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì)帶著一本書(shū)，一有空閑就看。

　　有時(shí)媽媽怕對(duì)我的眼睛不好，不讓我看，我就會(huì)在衣服里藏起來(lái)偷著帶過(guò)去。在各類(lèi)書(shū)中，我最喜歡的是歷史類(lèi)書(shū)籍，比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等...

　　說(shuō)起我對(duì)歷史書(shū)籍的喜愛(ài)，這全部歸功于我的“歷史迷”老爸。記得很小的時(shí)候，每當(dāng)媽媽不在家時(shí)，我總纏著老爸給我講故事。爸爸不會(huì)講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國(guó)演義》中的人物編成故事講給我聽(tīng)。沒(méi)想到爸爸在無(wú)意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。

　　從那以后我便一發(fā)不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長(zhǎng)大，自己能看書(shū)了，就如饑似渴似地，一頭撲進(jìn)歷史書(shū)的懷抱，去享受它給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。現(xiàn)在每天無(wú)論走在上學(xué)還是放學(xué)的.路上,總會(huì)和爸爸探討書(shū)中知識(shí)，每天在飯桌上地會(huì)探討故事。

　　我的媽媽是個(gè)歷史盲，對(duì)于歷史知識(shí)是一問(wèn)三不知。但是她很喜歡讀散文類(lèi)的文章，經(jīng)常也會(huì)拿著些語(yǔ)言描寫(xiě)非常優(yōu)美的文字，帶著我一起欣賞，去感受文字的奇妙。

　　這就是我的家，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭。而我就是這家的書(shū)香少年!

書(shū)香少年事跡材料12

　　從上幼兒園大班開(kāi)始，媽媽就給我制定了讀書(shū)計(jì)劃，每天晚上臨睡前都有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。起初，很多字不認(rèn)識(shí)，我就讓媽媽念給我聽(tīng)。有時(shí)候，媽媽做著飯，我還讓她念書(shū)，害的媽媽都沒(méi)有辦法做飯了。繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了我，讓我明白了很多做人的道理。后來(lái)，我上學(xué)了，認(rèn)得字越來(lái)越多，自己也能獨(dú)立讀書(shū)了，書(shū)籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習(xí)完功課，我就迫不及待的.去看書(shū)了。媽媽叫我吃飯，通常都是叫了好多遍，我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。

　　常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币婚_(kāi)始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù)，讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”從幼兒園到現(xiàn)在，我讀了許多本書(shū)。這其中，有《格林童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》這一類(lèi)經(jīng)典的通話寓言類(lèi)讀物，通過(guò)一則則生動(dòng)的小故事，讓我明白了很多做人的道理；還有《弟子規(guī)》、《中華上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》這一類(lèi)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)歷史類(lèi)讀物，讓我樹(shù)立了道德的標(biāo)準(zhǔn)、接觸到了祖國(guó)燦爛的歷史文化；《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》這種百科式讀物，更是開(kāi)闊了我的眼界。有一次，和媽媽坐公交車(chē)上街，在車(chē)上看到一位老爺爺沒(méi)有位子坐。我想起《弟子規(guī)》里講“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后”，我坐著，老爺爺站著，這怎么能行呢？我就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車(chē)上的人都夸我是個(gè)懂事的孩子，媽媽高興的笑了，我的心里美滋滋的。書(shū)讀的多了，我就不自覺(jué)的想把讀到的東西講給別人聽(tīng)，時(shí)間長(zhǎng)了，自己還學(xué)會(huì)編故事。大家都說(shuō)我能說(shuō)會(huì)到，爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都說(shuō)我現(xiàn)在懂得事情可多了，都成了“小大人”了。這些，都是書(shū)籍的功勞。在浩瀚的書(shū)海中，我快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)著。

書(shū)香少年事跡材料13

　　我是高新區(qū)四檔小學(xué)三(2)班的龔夢(mèng)茹，高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的價(jià)梯”。閱讀就好比人類(lèi)的生命，如果人不讀書(shū)就像一臺(tái)報(bào)廢的機(jī)器。

　　依稀記得很小的時(shí)候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽(tīng)到了更多豐富精彩的故事.《狼來(lái)啦》故事告訴我們小孩不能說(shuō)謊的道理，《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意.《小馬過(guò)河》告訴我們不要光聽(tīng)到人的意見(jiàn)來(lái)做決定。要勇于實(shí)踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進(jìn)行思考，慢慢地我不滿(mǎn)足于老師講的故事了，媽媽幫我買(mǎi)了更了的書(shū)籍，《海底兩萬(wàn)里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時(shí)也感受到了書(shū)中人物品質(zhì)高尚極富正義感，英勇頑強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)，《一只想飛的`貓》《去年的樹(shù)》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對(duì)重重困難時(shí)。他沒(méi)向困難低頭還幫助別人，積動(dòng)勇敢面對(duì)生活，比起三毛我們現(xiàn)在幸福的太多有書(shū)讀有新衣服穿，也從不會(huì)餓肚子，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊……

　　一縷書(shū)香件我行，伴我成長(zhǎng)，不管我是喜時(shí)、悲時(shí)、它總是陪件在我身旁，有了書(shū)籍的滋養(yǎng)我一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)香少年事跡材料14

　　我叫張XX，人如其名，是個(gè)文靜、善思的女孩。

　　不認(rèn)識(shí)字之前是媽媽把書(shū)一本一本地讀給我聽(tīng)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)開(kāi)始大量地閱讀。注音的，不注音的，都是我的`最?lèi)?ài)。媽媽常常取笑我是書(shū)本喂大的孩子。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)！

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每天洗漱完畢，一上床我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。

　　小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)就是《大腳丫》。一開(kāi)始，我一頁(yè)一頁(yè)地看，假裝看得津津有味，其實(shí)我根本就看不懂，只是看看書(shū)上的圖片。每天晚上媽媽都會(huì)給我講故事，還給我買(mǎi)了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。

　　轉(zhuǎn)眼間，我讀一年級(jí)了，媽媽給我買(mǎi)了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的書(shū)。當(dāng)我讀二年級(jí)的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了《百變王卡卡》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》等沒(méi)有拼音的書(shū)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)開(kāi)始讀《小屁孩日記》、《米小圈上學(xué)記》等系列書(shū)籍。

　　星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒(méi)有醒，我就拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，“寶馬，吃早飯了！”媽媽說(shuō)�！昂玫�，馬上就來(lái)”。我答應(yīng)著，但眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。看完書(shū)后，我走出房間，“你吃飯了嗎？寶馬�！蔽蚁肓讼�，肚子正餓得咕咕叫。媽媽瞇瞇一笑，端來(lái)了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　讀書(shū)讓我明白：喜歡的書(shū)得看，不喜歡的書(shū)也得看，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)養(yǎng)均衡哩。

書(shū)香少年事跡材料15

　　我性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極進(jìn)取，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友！視讀書(shū)為一大樂(lè)事，睡前讀書(shū)是我每天必做的功課�？鞓�(lè)的人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的人最快樂(lè)！

　　幼兒園的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，打虎的武松是我心中的大英雄。我想看菜園里綠頭蘿卜大戰(zhàn)白蓮藕，我想和阿諾一起制作紅斗篷，我想坐上神奇的校車(chē)去海底探險(xiǎn)�？吹臅�(shū)多了，認(rèn)識(shí)的字也多了，幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套林煥彰爺爺?shù)?詩(shī)集，我隨手翻開(kāi)一本，竟然一字不差地讀了下來(lái)，我心里別提多開(kāi)心了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)完全可以獨(dú)立閱讀了。我想讀書(shū)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。老師仿佛明白我的心思，從學(xué)校閱覽室給我們借了一本又一本有趣的書(shū)。家里的書(shū)架上也擺滿(mǎn)了爸爸媽媽為我精心挑選的書(shū)。我也逐漸養(yǎng)成了睡前讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。如果我是一株幼苗，書(shū)就是甘甜的雨露，我在雨露里扎根開(kāi)花。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是碧藍(lán)的天空，我在天空中快樂(lè)飛翔。

　　快樂(lè)的人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的人最快樂(lè)。

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