藝術(shù)生助學(xué)金申請書
現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，申請書使用的情況越來越多，不同的使用場景有不同的申請書。大家知道申請書的格式嗎？以下是小編整理的藝術(shù)生助學(xué)金申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)生助學(xué)金申請書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是系x班的一名學(xué)生，1991年8月23日出生于一個農(nóng)村家庭，在艱苦的環(huán)境下，鍛煉起我堅毅的性格。 20xx年很榮幸的成為x學(xué)院的一名新生，懷著自信與希望我開始了大學(xué)生活。在過去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級工作中取得了較好的成績，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進。得知學(xué)校開展國家助學(xué)金的評選工作，經(jīng)過和自身條件的比較，在做好充分的思想準備的情況下向?qū)W校提出申請。
父母都是個老實的農(nóng)民工，爸爸在工地上打工，賺取點生活費，常年的超負重農(nóng)活也讓父母的身體一日不如一日。雖然改革開放以來，農(nóng)民的生活水品顯著提高，但是這只是對于一般家庭來說，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我們那一個貧困的農(nóng)村。要想過上好的生活，唯一的辦法就是努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，找到好工作，也正是這樣我更要努力的學(xué)習(xí)。
我來自農(nóng)村，對于當(dāng)?shù)禺?dāng)時的情況，親朋好友都為我感到高興能有機會上大學(xué)。懷著滿腔的熱情，我離開了我鐘愛的故土來到他鄉(xiāng)求學(xué)。帶著家鄉(xiāng)們的自豪與執(zhí)著，我一直在努力的做著我應(yīng)該做的事情——學(xué)習(xí)�？墒窃谖仪髮W(xué)的路上，父母省吃檢用的錢把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!早年就靠父母們遠走他鄉(xiāng)去打工掙錢為我找學(xué)費并且一直持續(xù)到現(xiàn)在。也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為�！泵慨�(dāng)我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學(xué)金對我來說能解決家里的困難，我想給父母減輕一些負擔(dān)。大學(xué)階段是我人生中一個極為重要的階段。在這兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國家給予我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師加以評判審核!我因自己家境貧寒，深知生活的艱辛與不易，因此在我能力有限的情況下愿意去幫助那些和我一樣貧困的人們。
現(xiàn)在是大三，申請國家助學(xué)金的成功率很小，我知道很多同學(xué)都是貧困生，家里都沒有多少錢，很需要這筆錢來減輕家庭負擔(dān)。我也非常需要它，我每個月省吃儉用，月花費也要五六百左右，家里根本沒給錢我做伙食費、生活費，農(nóng)行卡里也已經(jīng)沒錢了，我只能靠自己的努力做好勤工儉學(xué)的事，那樣學(xué)費可以減少一些，生活也有一些補助，我真的很需要這筆錢，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，讓我能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，再也不必為生活費和學(xué)費而發(fā)愁，我會繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)，爭取上進！學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎(chǔ)保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責(zé)任感和個人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。只要自己一有能力，就馬上回饋社會，回報學(xué)校給我的幫助！幫助所有需要幫助的人。
在學(xué)習(xí)中取得的`成績并沒有使我滿足，我知道自己離自己的要求還很遠，很多方面還需要進一步完善。學(xué)生始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，在入學(xué)第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平；課下虛心向同學(xué)請教，認真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我積極地考取各類專業(yè)證書。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學(xué)，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
我積極參與組織本班一些活動，我也深深體會到班級集體所給我?guī)淼臏嘏�，平時對班里活動積極參與真正融入到班級這個大集體中來。我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟情況不好，所以進入大學(xué)以來我就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學(xué)：在校外做過發(fā)單員、促銷。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。我不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務(wù)社會。因為我知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學(xué)的東西運用到社會生活中去。寒暑假要么在家學(xué)習(xí)課程，要么去外面找工作，在減輕家里的經(jīng)濟負擔(dān)同時，把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去，并且學(xué)到了許多在書本上沒學(xué)到的知識。伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹?shù)男ｏL(fēng)下，我更加關(guān)注如何能夠為我身邊的人和社會貢獻我的一份力量，在各類社會捐助活動中，我熱情也響應(yīng)并積極參與，如無償獻血，校園募捐等。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來的更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有機會，讓我在實踐中得到鍛煉。
本著“勤能補拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，銳意進取不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷改進學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實際，摸索出了一條適合自己的和大學(xué)學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方法。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因為太陽每天都是新的。正是基于以上事實，為了能夠保證我圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來能夠更好的孝順父母，回報社會，我鄭重的向?qū)W校遞交申請——申請國家助學(xué)金！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準！過去的已經(jīng)成為過去，但它能實施激勵著自己不斷進步，勇往直前。
此致
敬禮
申請人：
時間：20xx年xx月xx日
藝術(shù)生助學(xué)金申請書2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫xx，今年考入本校x信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就讀于藝術(shù)專業(yè)。我來自x省x市蕭縣x鎮(zhèn)，現(xiàn)家有六口人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，妹妹，和我。爺爺奶奶現(xiàn)已八十多歲，沒有了勞動力，妹妹在讀高中，爸爸務(wù)農(nóng)，媽媽已下崗多年，全家的開支主要靠農(nóng)作物，沒有其他副手入，由于母親患有心臟病，常年吃藥，家里開支幾乎有父親一人承擔(dān)，為了我和妹妹將來做一個有出息的人，父親借錢也要我們走讀書之路，家里現(xiàn)已欠債幾萬元，生活清苦貧困。
由于我們那經(jīng)濟不發(fā)達，幾乎沒有任何工廠，父親只能種幾畝薄田，母親由于多病只能在家。全家只有父親一個勞動力卻要養(yǎng)活六口人。我們?nèi)甑募彝ナ杖氩蛔銉汕г�，出去還債和日常開支，也就所剩無幾了，但是為了將來，我必須讀書上大學(xué)，我深深的認識到，只能靠讀書才能改變自己的'命運，只有讀書才能走出我們那個貧困的小鎮(zhèn)，只有讀書才能不再從事父親所從事的體力活，只有讀書，才能改變家里貧困的狀況，只有讀書，以后的日子才不會辛苦!
人的命運自己不能決定但是你可以決定你的命運。你不能改變出生的境況，但是你開一不斷開拓。作為一個家庭貧困的學(xué)生，我不會因為家庭貧困而失落，不會因為貧困而喪失生活的動力。卻教會了我，越是艱苦是我環(huán)境越要堅持，在日常學(xué)習(xí)中，從點滴小事，來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強自己的修養(yǎng)，遵紀守規(guī)，自覺維護學(xué)校秩序，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，用自己的實際行動來展示家窮志不窮。我對未來充滿信心。
為了順利完成我的學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟上的幫助——申請貧困生助學(xué)金
大學(xué)，我人生中新的起點。今后的三年大學(xué)中，我會刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家有用之才回報國家學(xué)校和父母，感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：
時間：20xx年xx月xx日
藝術(shù)生助學(xué)金申請書3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是x大學(xué)藝術(shù)1班的學(xué)生。我來自xx省xx市，我們家共有五口人，父親、母親、兩個妹妹和我。在我們家，主要的經(jīng)濟來源是農(nóng)業(yè)，但必定土地有限，加上父母親文化程度較低，所以他們一年到頭只能圍繞著兩畝薄田轉(zhuǎn)，辛苦了一年到頭得到的卻很少，沒辦法，為了供我和妹妹學(xué)習(xí)，父親只有在農(nóng)閑時節(jié)進城打工，以補貼家用，但這仍然無法從根本上改變家里經(jīng)濟拮據(jù)的狀況。
自從我和小妹都上高中以后，家里的開支就更大了，為此，我的大妹妹只好棄學(xué)把學(xué)習(xí)的機會留給我和小妹。我和小妹都上大學(xué)以后，家里的經(jīng)濟條件更加困難了，我也曾想過棄學(xué)或休學(xué)，可是父親堅決不同意，他嚴肅地說，即便是砸鍋賣鐵也要讓我和小妹讀完大學(xué)。為了不辜負家人親友對我和妹妹的殷切期望，我和小妹上大學(xué)后學(xué)習(xí)都更加努力了。在班里，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，作為學(xué)習(xí)委員，提醒同學(xué)及時交作業(yè)，及時向年級科通知課程進度和臨時變化，了解同學(xué)的出勤情況都是我分內(nèi)的工作，我努力做好這些工作，為樹立良好的'班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。同時，針對極少數(shù)遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，我在不傷害其自尊的前提下進行了適當(dāng)?shù)奶嵝�、勸告，使這些情況有所改善。對于同學(xué)對教學(xué)上提出的一些問題和建議，我基本上比較及時地進行了轉(zhuǎn)達，使得師生的溝通能夠正常地進行。我知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級進步是源動力，作為學(xué)習(xí)委員，我一定會聯(lián)系各位同學(xué)，將自己的工作做好，使本班學(xué)風(fēng)更加嚴謹。在做好自己本職工作的同時，也加緊學(xué)習(xí)，我不甘示弱，總是早去晚退，先后被
評為優(yōu)秀“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班級干部”各一次。
在榮譽和成績面前，我從來不敢驕傲，因為我知道自己的家庭狀況是怎樣的，我不可以只滿足與現(xiàn)狀，我必須不斷的鞭策自己，不斷的要求自己上進，不敢有一絲一毫的懈怠。為了能進一步的鍛煉自己，在暑期，我在老師的幫助下找到了一家實習(xí)單位，雖然工作很累，但我還是堅持到最后，這次實習(xí)不僅鍛煉了我，還在一定程度上幫助父母減少了一點經(jīng)濟負擔(dān)，我感到很高興。
為了能減輕父母的經(jīng)濟負擔(dān)，也為了我的求學(xué)路不那么的艱難，我特此向?qū)W校提出國家助學(xué)金申請請求，希望校方領(lǐng)導(dǎo)給予審批。如果學(xué)校能批準我的請求，那無疑會對我的學(xué)業(yè)帶來很大的幫助，也更加增加了我學(xué)習(xí)的動力，那么我會更加的努力學(xué)習(xí)，用成績和表現(xiàn)來回報父母和學(xué)校，謝謝！
此致
敬禮
申請人：
20xx年9月1日
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