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設(shè)計方案

時間:2023-09-11 12:12:03 設(shè)計方案 我要投稿

[必備]實用的設(shè)計方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]實用的設(shè)計方案

設(shè)計方案 篇1

  我司擬在諸暨市暨陽街道城新村2#地塊規(guī)劃建設(shè)住宅小區(qū)、商業(yè)、商務(wù)樓,擬邀請有一定實力和業(yè)績的甲級設(shè)計院參與投標(biāo),經(jīng)過考察邀請貴單位參加本次概念性規(guī)劃設(shè)計方案投標(biāo),現(xiàn)將方案設(shè)計任務(wù)書等內(nèi)容介紹如下:

  一、項目名稱:

  諸暨聯(lián)科智慧城投資有限公司諸暨聯(lián)科智慧城項目

  二、項目區(qū)位:

  本項目地塊位于諸暨市城南暨陽街道城新村、諸安快速路東側(cè),東臨開化江,南至規(guī)劃路?傆玫孛娣e103.5畝。

  三、規(guī)劃設(shè)計依據(jù)

  1、國家及浙江省、諸暨市現(xiàn)行有關(guān)規(guī)劃設(shè)計的法律、法規(guī)和規(guī)定;

  2、諸暨市規(guī)劃管理部門劃定的用地規(guī)定紅線圖及控制指標(biāo); 用地性質(zhì):住宅(A地塊);商業(yè)、商務(wù)(B地塊); 容積率:住宅用地:2.5-3.4;

  商業(yè)、商務(wù)用地:2.0-2.8;

  建筑密度:住宅用地:15%-25%;

  商業(yè)、商務(wù)用地:≤50%;

  綠地率:住宅用地:≥25%;

  商業(yè)、商務(wù)用地:≥10%;

  機動車位:按浙江省城市建筑工程停車場(庫)設(shè)置規(guī)則和配建標(biāo)準(zhǔn)配置。

  主出入口方位:詳規(guī)劃圖;

  建筑間距:按浙江省、諸暨市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行;

  退離紅線:按浙江省、諸暨市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行;

  項目用地范圍示意圖

  四、道路交通

  本項目西臨交通干道,未來交通通達(dá)性較好。

  1、規(guī)劃中的杭金衢高速——諸永高速連接線與商貿(mào)城路網(wǎng)相溝通,諸安快速路從商貿(mào)城中部貫穿;

  2、即將建設(shè)的三環(huán)線南段和南環(huán)線繞商貿(mào)城南、北兩側(cè)而過,杭諸城際鐵路也規(guī)劃通過商貿(mào)城并設(shè)站點,交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)。

  3、在地理位置上,商貿(mào)城南接義烏國際小商品城,東連紹興柯橋中國輕紡城,北靠杭州四季青等成熟大市場,處于整個“浙江市場帶”的中心,區(qū)位優(yōu)勢凸現(xiàn)。

  五、周邊區(qū)域環(huán)境及設(shè)施

  本項目位于城南商貿(mào)城片區(qū)的'東側(cè)位置,整個城南商貿(mào)城板塊欲建成以商貿(mào)功能為主的,兼集居住生活、酒店、餐飲、會展、娛樂休閑等于一體的多功能新城區(qū)。

  六、項目定位

  1、定位總策略

  暢想智慧生活(聯(lián)想科技,聯(lián)想生活)

  形象標(biāo)桿——樹立新導(dǎo)向,聚焦全城影響

  產(chǎn)品標(biāo)桿——引領(lǐng)地產(chǎn)升級,建立市場標(biāo)準(zhǔn)

  價值標(biāo)桿——聚合城市功能,實現(xiàn)智慧生活

  2、分物業(yè)發(fā)展策略

  ◆商業(yè)(體驗、互動、主題商業(yè))

  ⊿引入體驗、主題商業(yè),形成商業(yè)核心價值;

  ⊿通過020平臺運營實現(xiàn)區(qū)域商業(yè)價值的升級。

  ◆寫字樓(商務(wù)的、高形象)

  ⊿保證形象同時控制規(guī)模,多面積劃分,降低市場風(fēng)險; ⊿適度產(chǎn)品創(chuàng)新,建立競爭優(yōu)勢及營銷賣點。

  ◆酒店式公寓(精品、領(lǐng)先)

  ⊿借勢快捷酒店的資源價值,以品質(zhì)服務(wù)打造核心價值;

  ⊿以精品化產(chǎn)品,建立市場領(lǐng)先性,體現(xiàn)競爭優(yōu)勢!舾叨俗≌ǜ咂焚|(zhì)、身份感)

  ⊿依托板塊價值和綜合體自身價值,打造高品質(zhì)城市住宅; ⊿通過產(chǎn)品細(xì)節(jié)的打造,提升整體品質(zhì)感,對位目標(biāo)客戶需求,建立競爭優(yōu)勢。

  七、規(guī)劃設(shè)計時間及交標(biāo)時間、地點、要求

  1、時間:5 月 11日發(fā)出招標(biāo)文件,5月 13 日下午2:30組織招標(biāo)答疑、方案交底及現(xiàn)場踏勘,5 月 15 日開始方案設(shè)計,5月 30 日下午 4:30 前提交投標(biāo)文件。

  2、交標(biāo)地點: 投標(biāo)文件交至諸暨聯(lián)科智慧城投資有限公司工程部(地址:浙江省諸暨市艮塔東路127號銘記商務(wù)樓7樓)。

  3、聯(lián)系人:

  電子郵箱:

  4、投標(biāo)文件要求:

  商務(wù)標(biāo)(含法定代表人身份證明、法定代表人授權(quán)委托書、投標(biāo)函、投標(biāo)人基本情況一覽表、投標(biāo)人營業(yè)執(zhí)照副本<復(fù)印件加蓋公章>、投標(biāo)人設(shè)計資質(zhì)等級證書副本<復(fù)印件加蓋公章>、項目負(fù)責(zé)人及主要設(shè)計人員執(zhí)業(yè)資格證件<復(fù)印件加蓋公章及注冊章>、擬參與本項目的設(shè)計人員名單、擬投入人員資歷表、設(shè)計業(yè)績一覽表、獲獎業(yè)績一覽表、建筑方案設(shè)計階段報價及付款方式)一式叁份,正本壹份副本貳份,密封在一個封袋中。

設(shè)計方案 篇2

  方案設(shè)計在建筑設(shè)計中屬于一項專業(yè)性強、過程比較復(fù)雜的工作內(nèi)容,方案設(shè)計需要詳細(xì)了解項目所在地區(qū)的歷史文化、水文地質(zhì)、空間環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、日照、風(fēng)向、交通道路等因素,密切結(jié)合業(yè)主的需求,根據(jù)投資規(guī)劃條件和技術(shù)水平,來確定建筑的立面、布局、面積等。方案設(shè)計是建筑設(shè)計的基礎(chǔ),必須重視方案設(shè)計。

  1 影響城市的整體面貌

  在城市中,人們無論走到哪,引入眼簾的都是建筑物,建筑是一個城市中占據(jù)空間最多的物體,是構(gòu)成城市的最主要因素,建筑的樣式和空間等對整個城市的面貌和空間有著重要影響。城市的空間和面貌是由市政設(shè)施、建筑、景觀等組合而成的綜合體,建筑是這個綜合體中最重要的因素,因此,建筑不能隨意排列,也不能隨意建設(shè),不但應(yīng)該充分考慮建筑與城市軸線和空間的關(guān)系,還要考慮到城市周圍的環(huán)境,使建筑的體量造型、立面風(fēng)格、建筑次空間、建筑色彩都能和城市空間、城市環(huán)境相互協(xié)調(diào),這樣不斷不會破壞城市的整體面貌,還會為城市的規(guī)劃和布局錦上添花。如果建筑隨意擺設(shè),不但會破壞城市的整體面貌,還會使建筑物本身變得過于突兀,不能給人以美感。

  2 影響著城市的文化傳播

  建筑在原始社會就已經(jīng)存在,隨著時代的發(fā)展,建筑為了滿足人們的需要,也經(jīng)過了不斷的發(fā)展變化,它反映了人們生活水平的提高。人們剩余的生產(chǎn)資料越多,就有更多的資金投入到建筑上去,因而建筑也得到了發(fā)展,城市就是這樣發(fā)展起來的。一個城市的文化是城市在長久的發(fā)展中形成的形象以及在城市里生活的人們生活習(xí)慣的集合,不同的城市具有不同的城市文化特點,建筑是城市文化重要的傳播載體,是城市和人們發(fā)展的印證,它代表了一個城市發(fā)展的過程,背負(fù)著傳播城市文化的使命。方案設(shè)計要充分認(rèn)識到建筑對城市文化傳播的作用,在方案設(shè)計時結(jié)合該城市的地理位置、氣候條件、人們生產(chǎn)、生活的習(xí)慣于方式、城市發(fā)展的歷史等因素,了解該城市的城市文化特點,由于建筑是人們生存發(fā)展的載體,建筑使用的要求也是為了迎合人們的需要,因此建筑的設(shè)計都是和該城市的地理、人文、氣候條件相適應(yīng)的,不同的地域就會有不同的建筑,不同的時期也會有不同的建筑,反映了人們的生產(chǎn)生活狀態(tài),因而就有不同的城市文化,隨著地域之間的交流和溝通,城市文化就逐漸得以傳播出去。方案設(shè)計在分析設(shè)計階段就應(yīng)該了解本地的城市文化,進(jìn)而根據(jù)城市文化的特點設(shè)計建筑,促進(jìn)城市文化的傳播。

  3 影響著設(shè)計單位的未來發(fā)展?fàn)顩r

  隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭也越來越激烈,要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳步,沒有過硬的技術(shù)是不行的,方案設(shè)計是設(shè)計單位開拓市場的第一步,如果方案設(shè)計的好,很容易得到買房市場的青睞,為雙方的進(jìn)一步合作打下基礎(chǔ),并且以后再有合作機會的時候,項目企業(yè)都會先想到設(shè)計方案好的設(shè)計單位,這就打下了長遠(yuǎn)合作的基礎(chǔ)。如果方案設(shè)計的不合理,建筑項目對設(shè)計單位不滿意,不僅浪費了設(shè)計單位的人力、物力、財力,還給設(shè)計單位的形象造成很壞的影響,不利于設(shè)計單位長遠(yuǎn)的發(fā)展。

  4 影響著城市生態(tài)環(huán)境

  建筑在給人們的生產(chǎn)生活帶來便利的同時,也給生態(tài)壞境造成了影響,特別是在建筑施工階段,無論是施工前、施工中還是施工后,都會影響著城市的生態(tài)環(huán)境。因此在進(jìn)行方案設(shè)計時,不但要考慮到周圍的環(huán)境,還要考慮到建筑周圍人們的生活習(xí)慣。在確定建筑場地時要考慮到建筑周圍的環(huán)境,做好使人們身心愉悅的景觀環(huán)境設(shè)計,人們在這樣的建筑中能夠感到身心愉悅、盛情氣爽,人們處在其中有利于身心健康,這樣的設(shè)計才更容易受到人們的好評。

  5 影響著城市的交通運輸狀況

  隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高,私家車輛越來越多,在給人們的出行帶來方便的'同時,也給城市的交通運輸帶來了壓力,方案設(shè)計應(yīng)該注意到城市的交通組織狀況,在設(shè)計過程中要注意幫助城市減輕交通運輸壓力。成功的方案設(shè)計能夠合理的組織建筑內(nèi)部以及建筑和城市交通的銜接問題,使新建筑物內(nèi)部的交通通暢,并且不對城市的整個交通帶來不好的影響,有利于緩解城市交通壓力。如果方案設(shè)計時沒有考慮交通問題,那無疑會使城市交通陷入更加混亂的境地,影響了人們的日常出行。

  6 影響施工圖設(shè)計質(zhì)量

  方案設(shè)計應(yīng)該充分考慮到各個專業(yè)的問題,在設(shè)計時為別的專業(yè)留有空間,這樣就使得方案設(shè)計不那么死板,更加靈活,哪怕沒有初級設(shè)計階段,施工圖也同樣能夠順利的實施,在項目方案設(shè)計完整的基礎(chǔ)上保證施工圖的正常、高效、按時運行,提高了建筑施工環(huán)節(jié)的工作效率。如果方案設(shè)計沒有給其他專業(yè)留有足夠的空間,那么在方案實施過程中遇到計劃外的情況,就要對方案進(jìn)行整改,不僅浪費了人力、物力、財力,還降低了工作效率,增加了成本,給社會帶來了壞的影響。

  7 影響建筑的成本控制

  建筑成本對建筑企業(yè)的總體經(jīng)濟效益有很重要的影響,降低成本是每一個企業(yè)追求的目標(biāo)之一,方案設(shè)計影響著建筑的成本控制。一個好的方案會合理確定立面材料、結(jié)構(gòu)形式,在結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟條件允許的情況下進(jìn)行體量組合設(shè)計,通過精心詳細(xì)的設(shè)計能夠把普通的材料設(shè)計出良好的視覺效果,這樣就解決了建筑的結(jié)構(gòu)問題,降低了建筑材料使用的成本。不合理的建筑方案不能較為細(xì)致的劃分分項工程,因此,方案設(shè)計應(yīng)該按照分部工程的構(gòu)成原則,把施工方案進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化,施工技術(shù)交底要根據(jù)分項工程的要求來進(jìn)行,以施工方案為設(shè)計指導(dǎo)、分項工程為設(shè)計對象,根據(jù)施工項目的屬性和商品的屬性,按照施工程序和施工方法,從最小的分項工程開始,對施工方案進(jìn)行更為具體和深入的分析,由于施工技術(shù)交底是以分項工程為準(zhǔn)的,使得宏觀籌劃更直接。好的方案設(shè)計能夠為建筑設(shè)計提供更為全面的資料,減少由于突發(fā)事件造成的浪費,從而降低了施工成本。

  8 影響著人們對建筑的滿意程度

  由于建筑物的高度受到城市規(guī)劃的制約,在方案設(shè)計階段不能更改建筑物的高度和層高,但是方案可以按照人們對建筑物舒適度的要求,擴大建筑物內(nèi)部的空間尺度,達(dá)到提高土地利用率、增加人們舒適度和滿意度的目的。

  9 結(jié)論

  綜上所述,方案設(shè)計對建筑設(shè)計的影響非常巨大,可以說是建筑設(shè)計的關(guān)鍵性因素,因此,設(shè)計單位和建筑企業(yè)要加強對方案設(shè)計的重視,端正態(tài)度,提高認(rèn)識,提高方案設(shè)計的質(zhì)量,以滿足業(yè)主對建筑的質(zhì)量要求。

設(shè)計方案 篇3

  一.設(shè)計意圖

  前段時間有一位家長向我反應(yīng):孩子在吃完半只西瓜后,不停地擺弄西瓜皮,還一個勁地問半圓的西瓜皮可以做什么。我告訴家長這證明孩子有較強的創(chuàng)造欲望,應(yīng)該為孩子積極的提供創(chuàng)造條件,引導(dǎo)孩子動手、動腦。邊向家長介紹就有一個想法在我的腦海中產(chǎn)生:結(jié)合童話故事發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  童話故事《小老鼠吃西瓜》正好適合這個設(shè)想。這篇童話通過老鼠種西瓜——想辦法吃西瓜——請動物們來喝西瓜汁的情節(jié),塑造了兩個活潑有趣、熱愛生活的老鼠形象,并證明了一個真理:愛勞動、愛動腦筋和愛同伴的人是快樂的。在幼兒想象西瓜皮可以做什么的同時自己動手將瓜皮做成玩具,最后將操作過程編入故事結(jié)尾中。

  作品中用夸張的手法突出了西瓜之大,老鼠之小,因而產(chǎn)生了老鼠如何吃西瓜的問題,老師將問題投給幼兒,讓孩子們尋找解決的辦法。以生動有趣的內(nèi)容給幼兒極大的啟示,幼兒可以從中體會到勞動與收獲的快樂,意識到大膽想象和創(chuàng)新的快樂,還可以感受友愛和分享的快樂?傊嘶顒恿⒅疽龑(dǎo)幼兒熱愛生活。積極向上、樂于創(chuàng)新。

  二.活動目標(biāo)

 、备兄捁适陆Y(jié)構(gòu),嘗試在認(rèn)識和想象的基礎(chǔ)上,改編故事結(jié)尾,并用語言清楚地表達(dá)出來。

  ⒉培養(yǎng)幼兒愛勞動,愛動腦和愿意與同伴分享勞動成果的好品德。

  三.活動準(zhǔn)備

 、闭n件《小老鼠種西瓜》

  ⒉西瓜四個、車輪、風(fēng)帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。

  四.活動過程

  一、欣賞故事

 、苯處熞蕴釂柕姆椒ㄒ龉适旅Q,引起幼兒注意。

 、仓v述第一遍故事,邊講邊播放

課件。(出現(xiàn)大西瓜和小老鼠在屏幕上,突出西瓜大、老鼠。

 、持v述第二遍故事,邊講述邊播放。(動畫型式播放故事基本內(nèi)容)

 、刺釂枺

  白老鼠種的西瓜怎么樣?白老鼠怎么想辦法吃西瓜的'?它和朋友想了哪些辦法?這些辦法行不行?為什么?白老鼠最后是怎樣吃西瓜的?它請了什么人來一起吃西瓜了呢?故事里的白老鼠是什么樣的白鼠?你喜歡嗎?如果你是白鼠,你怎么吃西瓜呢?(想一個跟故事中白老鼠不一樣的辦法。)

 、到處熞龑(dǎo)幼兒歸納:白老鼠種西瓜——是愛過去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁——是愛動腦筋的白老鼠;免費供應(yīng)西瓜汁——是關(guān)心別人的白老鼠。

  二、用瓜皮做什么?

 、毕蛴變禾峁┮欢üぞ吲c材料,鼓勵幼兒想象和操作。(小車輪、風(fēng)帆、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮)

 、哺鶕(jù)班上幼兒的年齡與能力,興趣特點分組活動。

 、僬迟N活動。教師給予指導(dǎo),幫助幼兒完成想象和添畫過程。

 、趯嵨锊僮骰顒,教師參與活動給幼兒提示、啟發(fā)教師可啟發(fā)幼兒用西瓜做汽車、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼兒在操作中想象發(fā)展簡單情節(jié)。

  三、想象講述

  在前面階段活動基礎(chǔ)上,要求幼兒為故事想象一個新的故事結(jié)尾,并在集體面前講述。

 、毕蛴變禾釂枺喊桌鲜蟮奈鞴铣酝炅耍掀た梢宰鍪裁?

 、惨龑(dǎo) 幼兒運用個人操作活動的經(jīng)驗編完整的故事:假定小動物們一起做了一樣有用的東西,請你幫他們想一下,然后編入故事。

  五.延伸活動

  學(xué)習(xí)歌表演《種西瓜》,感受體驗老鼠勞動收獲的樂趣。

設(shè)計方案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  2、認(rèn)識水資源對我們的重要性,樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感,使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。

  3、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實可行的建議。

  二、活動方式:召開主題班會,全班學(xué)生和教師共同參加。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水,哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),并做出記錄(水表各月走了多少)。

  2、請家長幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

  四、活動過程:

  (一)班長宣布:“節(jié)約水資源,從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。

  (二)班干部介紹活動內(nèi)容及要求。

  1、教師介紹地球上的水

  飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環(huán)境問題……

  (1)水環(huán)境在惡化(2)城市嚴(yán)重缺水

 。ㄈ⿲W(xué)生討論:

  1、在我們家中有哪些需要用水的`地方?

  做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

  2、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象?

  學(xué)生舉例:

  ①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

 、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

  教師引導(dǎo):我們怎樣從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水呢?

  (四)學(xué)生教師共同討論:我們在家庭中應(yīng)該如何節(jié)水?

  分類總結(jié)

  A、樹立惜水意識

  長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測,年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”的信念,才能時時處處注意節(jié)水。

  B、養(yǎng)成好習(xí)慣

  據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人,接電話,改變電視機頻道時),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時,讓水一直流著;睡覺之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時修好。

  C、用節(jié)水器具

  家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實,這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說,有機械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。

  D、查漏塞流

  在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時請人或自己動手修理,堵塞流水。一時修不了的漏水,干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時間里流失水量也減少一半。

  E、洗澡節(jié)水

  用噴頭洗淋浴:

 。1)學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。

 。2)不要將噴頭的水自始至終地開著,更不應(yīng)敞開著。

  (3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

 。4)洗澡要專心致志,抓緊時間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住:時間就是水!

 。5)不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。

  F、廁所節(jié)水

 。1)你如果覺得廁所的水箱過大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

 。2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

  3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。

  (4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來沖。

  G、一水多用

  (1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。

 。2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。

 。3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。

 。4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進(jìn)花木生長。

  節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會安定和諧,環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻(xiàn)啊。

 。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié),全班一起起草倡議書,向報社投稿,使環(huán)保知識走向社會。

設(shè)計方案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,能大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗,與同伴進(jìn)行情感交流。

  2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對別人的安慰、關(guān)心,感受幫助別人所帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

   1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

  2、音樂一段。

  3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

  活動過程:

  1、歌唱導(dǎo)入,幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗。

  (1)師生共同歌表演《表情歌》。

 。2)教師提問:“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

  “歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

  “想一想除了剛才那些動作表情,還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

 。3)出示兩個靠背,教師提問:“你喜歡哪一個?為什么?”

 。4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)

 。5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

  2、游戲:開心包與生氣包。

 。1)聽音樂傳遞開心包,音樂結(jié)束時,請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。

 。2)聽音樂傳遞生氣包,音樂結(jié)束時,請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。

  3、學(xué)習(xí)幫助別人,使自己快樂。

 。1)出示哭臉娃娃,教師:“這個娃娃哭得好傷心,你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”

 。2)出示笑臉娃娃,教師:“這個娃娃得到小朋友的'幫助變得很開心,那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”

 。3)教師小結(jié)“每個人都有開心或生氣的時候,當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他,讓他變得開心起來,同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情!

 。4)幼兒在氣球上畫開心的表情,送給不開心的人,并對他說一句安慰的話。

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