忘不了學(xué)校里的青春歲月散文

時(shí)間：2022-10-02 22:45:45 散文我要投稿

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忘不了學(xué)校里的青春歲月散文

　　FG是個(gè)小縣城，十歲之前，它是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的最大的城市，每次聽(tīng)爸媽說(shuō)要去縣城，總會(huì)使盡渾身討好能事，裝得極為乖巧。

忘不了學(xué)校里的青春歲月散文

　　縣城里有個(gè)八角樓，在我有記憶起，電視中的廣告均跟它脫離不了關(guān)系�！笆舶私菢窍�，八角樓對(duì)面……”

　　FG于我，不僅僅是故鄉(xiāng)的緣故，而且它見(jiàn)證了羞赧的童年，寂寞而羞澀的青春。在我的夢(mèng)中，無(wú)數(shù)次出現(xiàn)通向鴻昌一中橫跨清河的橋。有時(shí)，會(huì)做夢(mèng)回到那些簡(jiǎn)單的歲月，醒來(lái)總是一把滄桑與無(wú)力感。

　　回憶充斥著我的光陰——在冬天，樹(shù)掉光了葉子，北風(fēng)打著冬天的門(mén)楣，雪那么厚，幾乎到了膝蓋那里。我一早醒來(lái)，倔強(qiáng)地要去上早自習(xí)。似乎都沒(méi)真正的醒過(guò)來(lái)，我就那樣深一腳淺一腳的到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人。自己又踩著自己原來(lái)的腳印回家，那一串腳印后來(lái)多次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。

　　我一直都不是聰明的孩子，對(duì)于學(xué)習(xí)，盡管有無(wú)盡的熱情，在班里也永遠(yuǎn)是表現(xiàn)平平。最讓我頭疼的是作文，看別的孩子那么認(rèn)真的在寫(xiě)，我只能一頁(yè)一頁(yè)地撕作文本。小時(shí)候，我的作文本從來(lái)不會(huì)超過(guò)15頁(yè)。

　　印象最深刻的一次，有年仲秋節(jié)，老師說(shuō)寫(xiě)了作文才能回家。我這著急啊，最后哭了起來(lái)，當(dāng)然并不是怕交不了作業(yè)，我怕錯(cuò)過(guò)了家里香噴噴的雞肉。

　　那時(shí)，我很安靜。上課的時(shí)候，生怕老師會(huì)提問(wèn)到，恨不得將腦袋伸進(jìn)課桌里。

　　上初中時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師可以這么年輕！

　　從第一眼看到我的英語(yǔ)老師時(shí)起，我喜歡上了初中生活，并莫名其妙的愛(ài)上了英語(yǔ)。

　　據(jù)說(shuō)他剛畢業(yè)，看起來(lái)有些單薄，戴個(gè)眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的樣子。

　　多年以后，我習(xí)慣用清秀來(lái)形容他。

　　他的聲音很好聽(tīng)，能說(shuō)一口地道的普通話。他很博學(xué)，上課時(shí)，完全說(shuō)英語(yǔ)。

　　老實(shí)說(shuō)他是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，希望有一天能像他一樣戴個(gè)那么漂亮的眼鏡，也能像他那樣博學(xué)隨時(shí)可以“HELLO，轉(zhuǎn)身GOODBYE”。

　　受他的影響，直到現(xiàn)在，我對(duì)英語(yǔ)都有種難以理解的熱情。

　　初二時(shí),第一次作文課，老師讓寫(xiě)十年后的我。

　　三節(jié)課時(shí)間，我寫(xiě)了不到一張紙，到現(xiàn)在我還記得我的第一段：十年后，我要當(dāng)個(gè)語(yǔ)文老師，讓學(xué)生不再寫(xiě)作文……

　　可以想像老師看到這段話時(shí)的詫異，但他始終沒(méi)有批評(píng)我，只是我成了他最關(guān)注的對(duì)象。

　　我一直比較適合默默無(wú)聞，可他從此將我放到了最容易讓人記住的位置，讓我當(dāng)了語(yǔ)文課代表（這是我最大的官職）。我天生比較敏感，總會(huì)莫名其妙的沮喪，然后一個(gè)人就偷偷的哭，現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)就像株含羞草，那么卑微，沉靜。老師就耐心的開(kāi)導(dǎo)。

　　有一次作文競(jìng)賽，題目是《老師，我想對(duì)你說(shuō)》。

　　剛寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭，老師便眼睛一亮，說(shuō)“不錯(cuò)，接著往下寫(xiě)�！�

　　就他這一句話，把我嚇住了，筆也停住了，長(zhǎng)那么大，第一次聽(tīng)有人說(shuō)我作文寫(xiě)的好。忽然就不知道怎么往下寫(xiě)才能對(duì)得起這么好的一個(gè)開(kāi)頭！

　　老師又轉(zhuǎn)了幾圈回到我的位子上，哪次看我的進(jìn)展都是停留在原來(lái)的起點(diǎn)上。

　　他似乎有些著急了。

　　他把我安排到他的公用辦公室里去寫(xiě)。

　　轉(zhuǎn)了幾圈后，我依舊是停留在原來(lái)的進(jìn)展那里。

　　他后來(lái)干脆把我直接安排到他個(gè)人的辦公室里。直到放學(xué)，我拿著那個(gè)開(kāi)頭不錯(cuò)的一句話作文，哭著走到他跟前。

　　他一看便明白了，笑著說(shuō)：“文章需要靈感，強(qiáng)迫不出來(lái)的，別哭啦，本來(lái)眼睛就小，再哭就看不到了�！�

　　“我不會(huì)寫(xiě)作文，不是今天才發(fā)現(xiàn)的�！蔽液�(jiǎn)短地說(shuō)。

　　“堅(jiān)持吧�！�

　　后來(lái)，我的作文得了河南省作文競(jìng)賽初中組一等獎(jiǎng)，只是他已經(jīng)不再教我了。