花貓的母愛(ài)抒情散文
曾在山那邊的小學(xué)任教過(guò)，那時(shí)我騎單車往返，總喜歡欣賞沿途的風(fēng)景�？绰愤吘G樹繁華，路邊的槐花開(kāi)，如飄雪般潔白、一嘟嚕一嘟嚕地綴滿枝頭，清甜的香迎面襲來(lái)。山腳下片片的石榴樹，五月榴紅似火、又像煙霞�；▍查g蝶飛蜂舞、空中燕雀翻飛，鳥鳴山澗、清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲在山間回蕩。而到學(xué)校時(shí)，那群學(xué)生更是一道道靚麗的風(fēng)景。孩孑們嬌嫩的小臉如初綻的花朵，甜甜的笑窩似溪水歡快。聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“老師好！”我的心就如沐春風(fēng)般溫暖。放學(xué)了，孩子們揮著小手對(duì)我說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。稚嫩的聲音會(huì)伴著我離去的腳步。多么可愛(ài)的山村孩子呀！
一天，那個(gè)烏溜溜清澈雙眸的小女孩對(duì)我說(shuō)：“老師，我家貓生小貓了，我抱來(lái)送你一只�！蔽覍�(duì)似小貓溫柔的小姑娘說(shuō)“好呀！謝謝你！”一個(gè)月后，小女孩果真給我?guī)?lái)一只小貓。裝在小紙盒里，小貓咪真可愛(ài)，一對(duì)寶石般的眼睛，雪白的毛間或深褐色，我把小花貓小心地帶回了家。我女兒、兒子可喜歡了，精心地喂養(yǎng)著，逗著它玩，發(fā)出開(kāi)心的笑聲。小花貓?jiān)诩依�、院子間穿梭，為家里增添了不少歡樂(lè)�？粗』ㄘ垼铱倳�(huì)想起：小學(xué)課本一冊(cè)封面上的畫面，濃綠的葡萄架下，一個(gè)小女孩在認(rèn)真讀書，旁邊是一只溫順的小貓。多么靜美詩(shī)意的畫面呀！小學(xué)課本也學(xué)過(guò)老舍關(guān)于貓的篇章，貓的頑皮活潑、憨態(tài)可鞠，在老舍的筆下，那么惟妙惟肖、栩栩如生。貓是讓人憐愛(ài)，給人帶來(lái)樂(lè)趣的。
閑暇時(shí)，靜賞院中花草，看花貓?jiān)谠郝淅镩e步、曬太陽(yáng)，再聽(tīng)一段輕靈的音樂(lè)、閱讀篇篇美文，心都會(huì)遠(yuǎn)離了喧囂，任思緒在自由自在里飛舞。小花貓這時(shí)會(huì)依偎在我身旁，我會(huì)輕撫它。
小花貓?jiān)谖壹遥瑵u漸出落成一只大貓了。春天，院子里來(lái)了只大黃貓，它的健壯讓我家的'花貓顯得有些嬌小。貓聲聲地叫著春，大黃貓纏著小花貓，纏綿在一起，之后花貓有了它們的愛(ài)情結(jié)晶。
貓的肚子變得越來(lái)越圓潤(rùn)了，一日，平日安靜的花貓不停地叫著，躁動(dòng)不安，叫聲凄凄，仿佛有痛苦感，叫得我心有些酸酸的。我意識(shí)到花貓要生小貓了，覺(jué)得它很辛苦，就給它更好吃的。
兩天后，花貓生下了它的幼崽，只有一只，小小的�；ㄘ埌阉呢堘蹄暤叫」窭铮矣X(jué)得不衛(wèi)生，把小貓放到外面大紙箱里。誰(shuí)知花貓不干，又把貓崽銜了回來(lái)。我又拿走，花貓總是緊張地跟來(lái)、哀哀地叫著。幾個(gè)回合后，花貓知趣，不再銜到柜那了，但銜到床頭柜里了，我明白了花貓的苦心，它想讓貓崽在一個(gè)比較安全的地方，要保護(hù)弱小的孩子，不讓它的孩子受到傷害。我不忍心再拿到外面，就讓那是小貓崽一個(gè)溫暖的家吧，也讓花貓安心地在那里，將小貓崽哺育長(zhǎng)大。每天，我們家會(huì)喂魚肉等可口的給花貓吃，讓它更好地去喂養(yǎng)小貓咪，看著花貓慈愛(ài)地給它貓崽喂奶，沒(méi)有花貓的付出，那么小小的貓崽定是活不了的，花貓盡心盡力地呵護(hù)哺育著，它弱小的孩子。
我深深地感動(dòng)著，動(dòng)物是有靈性的，有它特有的母愛(ài)。從網(wǎng)上看到一條信息，一只母狗遇車禍了，在奄奄一息中，帶著傷痕累累，爬回小狗崽面前，喂了最后一次奶死去。讓人動(dòng)容。
世間凡塵里，不管是高級(jí)的人類，還是動(dòng)物界，都擁有著偉大的母愛(ài)。有了這母愛(ài)，世間才得以繁衍生息，有了生命的希望與溫暖，薪火相傳、世世代代。潮起潮落、日升日沉，繼續(xù)著永恒，永恒的還有那心心念念、至死不渝的母愛(ài)，與日月共輝，讓人敬畏！