秋日的陽(yáng)光如饜食的獵豹，懶懶地俯視萬(wàn)物。曾記否，前年的今天，陽(yáng)光如出一轍。可心情卻截然不同。下面是為大家?guī)?lái)的精選初三周記600字，歡迎大家的閱讀。
初三周記600字精選篇一
“滴——滴——“打開(kāi)手機(jī)，查尋著手機(jī)發(fā)出聲音的原因。突然眼睛一亮，昨天傳到網(wǎng)上的照片被很多人點(diǎn)贊了。放大照片，再次欣賞它。一棵不知名的樹(shù)因?yàn)槎镜牡絹?lái)脫下了衣裳，像個(gè)”光桿司令“，但是圖片并沒(méi)有因此而顯得凄涼。相反，剛升起的太陽(yáng)在樹(shù)的后面照耀著它，溫暖著它，更有樹(shù)枝上的綠芽，熠熠生輝，使人頓生暖意與驚嘆。
記得那次，我和妹妹早起到公園跑步�？吹降孛嬗兴�，正準(zhǔn)備回家，妹妹突然拉住我：“姐，你看。”我順著她所指的方向望去，“哇，好美啊。”看著光禿禿的樹(shù)被初升的太陽(yáng)照耀著不由發(fā)出了贊嘆。太陽(yáng)、陽(yáng)光、樹(shù)，構(gòu)成的畫面怎能不讓人贊嘆?
拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍下這一美麗而溫暖的畫面時(shí)，看到在陽(yáng)光的照耀下樹(shù)干上有東西在閃爍著。走進(jìn)一看，我的呼吸屏住了，心也收緊了。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了。因?yàn)槲以诘艄馊~子的樹(shù)枝上看見(jiàn)了表面帶有水珠的嫩芽。嫩芽讓我想到生長(zhǎng)在石頭下的小花;生長(zhǎng)在旱地里的小草;生長(zhǎng)在沙漠里的仙人掌······它們，擁有著頑強(qiáng)的生命力，象征著默默為目標(biāo)堅(jiān)持奮斗的人!
目光順著樹(shù)枝搜索著，不出所料，這顆樹(shù)上有很多綠芽。妹妹說(shuō)，它們像是在告訴被人它們的頑強(qiáng)。但我覺(jué)得，它們更像是在向自己證明之前的努力與辛酸都是值得的。
懷著震撼與敬佩之情，“咔”畫面定格了，照片中綠芽反射的光比陽(yáng)光更刺眼。
將照片傳到網(wǎng)上后，不僅受到了很多贊，還有這樣一條評(píng)論：不僅為圖片的溫暖點(diǎn)贊，還為綠芽的執(zhí)著點(diǎn)贊，更為像綠芽一樣為自己夢(mèng)想默默努力的人點(diǎn)贊!
初三周記600字精選篇二
陽(yáng)光稀稀拉拉，冬天的天空遼闊而又蒼白，風(fēng)吹了一季，吹的天空什么也沒(méi)剩下，等云浮來(lái)，等陽(yáng)光明媚，恐怕我已不在這里。
偌大的操場(chǎng)上站滿了人群，有人咒罵，有人鎖眉，有人無(wú)謂，有人搖頭擺腿。對(duì)于體鍛，從開(kāi)始的鄙夷偷懶到現(xiàn)在的依從麻木，我們深知這體考的50分對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么。
當(dāng)我們站在起跑線上時(shí)，我們就知道唯一能做的事只有奔跑，奔跑，奔跑到終點(diǎn)，盡管呼吸變得沉重，盡管雙腿變得笨拙，盡管感覺(jué)快要休克。有一次，我停在了途中，周圍的呼吸聲像一個(gè)一個(gè)巨大的嘆息砸在了耳邊，分不清是感嘆號(hào)還是問(wèn)號(hào)，還呼吸都變成了一種奢侈。最趕上來(lái)的人絡(luò)繹不絕，我的腦袋嗡嗡作響，就這樣被別人拋在了后面，在我忍不住放棄停下來(lái)的時(shí)候。如果這是中考的跑道?
兩點(diǎn)一線的生活像起點(diǎn)和終點(diǎn)，來(lái)來(lái)往往。當(dāng)天是深藍(lán)時(shí)我在上學(xué)的路上;當(dāng)天深藍(lán)時(shí)我在回家的路上。老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”。爸媽說(shuō)：“分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，呼吸在呼吸，那在明媚陽(yáng)光下的空氣。
哥哥常說(shuō)最美好的時(shí)光是初中，是單純是執(zhí)拗是小孩與年少模糊不清的分界線，是人生第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)劫后余生的成長(zhǎng)和感慨。
可惜我已跑完了大半路程，忘記了欣賞沿途的風(fēng)景，忘記了放慢腳步和他們肩并肩深深淺淺的呼吸，想不起跌倒后應(yīng)該怎樣爬起。最后的路程已負(fù)荷不起太多的閑暇，只有加快沉重的步伐不停地奔跑不斷地拋下，拋下閑情，拋下朋友間的甜膩，拋下父母的關(guān)愛(ài)獨(dú)自上路。
這就是初三，我對(duì)自己說(shuō)：這是黎明前的黑暗閃爍著等待的孤獨(dú)和煎熬，只是精心播種培育的花朵，開(kāi)出傾筑的心血與汗水，只是一首是聲嘶力竭才能酣暢淋漓的年華少曲。
每跑一步，我知道我離我的終點(diǎn)，我的黎明，我的花開(kāi)又近了一步。
奔跑吧，讓過(guò)程更加完善，讓結(jié)局不留遺憾。
初三周記600字精選篇三
秋日的陽(yáng)光如饜食的獵豹，懶懶地俯視萬(wàn)物。曾記否，前年的今天，陽(yáng)光如出一轍�？尚那閰s截然不同。
前年，第一次的單元考讓我的信心跌落谷底。我看著窗外暖色調(diào)的陽(yáng)光，心中的苦澀無(wú)法阻擋地蔓延開(kāi)來(lái)。“嘿，去跑步嗎?”好朋友詢問(wèn)著我的意見(jiàn)。“好啊。”我答應(yīng)了，想用陽(yáng)光驅(qū)散多日的陰霾。跑到操場(chǎng)上，我感受到溫?zé)岬年?yáng)光正輕吻著一切，心里陡覺(jué)輕松了許多。
慢跑在跑道上發(fā)絲隨著風(fēng)的方向揚(yáng)起。溫潤(rùn)的陽(yáng)光就像一臺(tái)聚光燈隨著我而不斷變換角度。我一圈一圈地踏碎陽(yáng)光，揮汗如雨。和煦的陽(yáng)光把悲傷一點(diǎn)一點(diǎn)地蒸發(fā)掉，在陽(yáng)光下，我清清楚楚地感受到了血液地流動(dòng)，生命的活力。我忽然明白生命不因讓悲傷吞噬，每個(gè)人都應(yīng)該像陽(yáng)光般燦爛，充滿著活力去迎接每一次挑戰(zhàn)。想到這兒，汗成股滴下，步履更加輕盈，奔跑就是前進(jìn)，只有奮斗過(guò)，跌倒過(guò)，才可能擁有無(wú)悔的青春。我伸出手，把太陽(yáng)放在手心，緊緊握住生命的陽(yáng)光。
陽(yáng)光和奔跑總是密不可分的，你能在奔跑中感受陽(yáng)光穿越萬(wàn)古宇宙的擁抱，亦可在陽(yáng)光下，感受奔跑的酣暢淋漓。
當(dāng)你悲傷的時(shí)候，去陽(yáng)光下奔跑吧。把淚水蒸發(fā)成汗水。讓陽(yáng)光來(lái)分擔(dān)你一半的悲傷，用你的足跡去書寫你的倔強(qiáng)。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，去陽(yáng)光下奔跑吧。雀躍的心情總需要?jiǎng)e人來(lái)分享，陽(yáng)光是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。一圈圈地奔跑，你的足音，化成一串串美麗的音符，譜寫青春之歌。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，去陽(yáng)光下奔跑吧。陽(yáng)光會(huì)義無(wú)反顧地?fù)肀�，傾聽(tīng)你的無(wú)奈，你的失落，溫暖不停息地傳遞到你的身上，捂熱你愈漸冰冷的心。
去吧，去陽(yáng)光下奔跑吧，奏響青春的最強(qiáng)音。
初三周記600字精選篇四
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來(lái)越胖的書包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽(tīng)道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說(shuō)“夕U拉la”;初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別;初三了，隊(duì)了試卷、書本，其它一切的一切都與我無(wú)緣。單調(diào)嗎?我無(wú)言。
爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到控制不住，打開(kāi)了電腦。帶上耳機(jī)，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。然后又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。”還真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒(méi)有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞�，初三生活的特點(diǎn)就是如此
初三周記600字精選篇五
初三已經(jīng)來(lái)到眼前，無(wú)形的壓力使我想要逃避，可是我又如何能真正的逃離呢?老師期盼的眼神，家人擔(dān)憂的目光無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我覺(jué)得壓抑，可是現(xiàn)如今的我成績(jī)就是這樣，我也開(kāi)始迷茫了。
我是一個(gè)很沒(méi)有安全的人，也因此對(duì)于身邊的事物十分敏感，每每發(fā)生一點(diǎn)什么小事，我就會(huì)被它影響，不能專心的學(xué)習(xí)，我無(wú)奈。每當(dāng)你們問(wèn)我，你有沒(méi)有盡全力時(shí)，我猶豫著回不回答，因?yàn)槲倚牡滓呀?jīng)有了答案，我沒(méi)有!我總是無(wú)法向你們說(shuō)的專心致志，但是我自認(rèn)為我有努力，只是像你們說(shuō)的，我沒(méi)有盡全力去努力，我呵呵的笑著，的確，我過(guò)分的依賴著身邊的人，每每有疑問(wèn)時(shí)，自己想了不到三遍，心就開(kāi)始煩躁了，于是我向你們求救·時(shí)間一長(zhǎng)，有時(shí)我看見(jiàn)難題就想去找你們……依賴就是這樣慢慢形成的……
有時(shí)候身邊的人過(guò)分優(yōu)秀也是件很悲哀的事情吧?
我身邊的朋友幾乎成績(jī)都比我好，他們的存在似乎總是在打擊我的積極，可是我又能如何，他們是我的朋友，但是沒(méi)有他們我想我的生活應(yīng)該同樣悲哀吧，有時(shí)他們的存在又讓我有了學(xué)習(xí)的氛圍，讓我也能和他們一起安心的學(xué)習(xí)。
有時(shí)候，生活就是如此無(wú)奈，初三的生活還沒(méi)有到頭，我就必須支支撐下去，知道它過(guò)去，我不再篤定自己是不是能考上高中……只能盡力而為吧。