實(shí)用的五年級(jí)日記三篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)日記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
07月25日星期一天氣：晴
常言說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)可以讓愚者變得聰慧，書(shū)可以讓盲人見(jiàn)到光明，書(shū)可以讓我們敞開(kāi)心扉，書(shū)帶給我們的益處太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。讀書(shū)對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一種精神上的享受。
我原來(lái)也是一個(gè)一看到課外書(shū)就頭疼的小女孩。每次爸爸媽媽給我買書(shū)，我十分不樂(lè)意！《世界未解自然之謎》、《小學(xué)生百科全書(shū)》、《四大名著》……，我都不大感興趣。每次媽媽叫我看書(shū)，我總會(huì)不情愿地說(shuō)：“知道了。”我坐到桌子前拿起一本書(shū)，沒(méi)看一會(huì)兒，眼睛就望到窗戶外面去了，想著外面的世界，心無(wú)法靜下來(lái)。但一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我喜歡上了讀書(shū)。
那次，爸爸帶我去黃石新華書(shū)店，爸爸說(shuō)：“這里有各種各樣的書(shū)，你想看哪本就看哪本吧！”爸爸的話音剛落，我就走向兒童類書(shū)籍專柜，拿起一本《安徒生童話》就看，看著看著，自己好像被仙女施了法術(shù)似的，成為了童話中的一員。一會(huì)兒變成了美麗的白雪公主，和小鹿、小鳥(niǎo)、小兔子們一起玩耍、嬉戲：一會(huì)兒變成善良的灰姑娘，穿著漂亮的禮服和水晶鞋翩翩起舞；一會(huì)兒變成了阿拉伯公主——茉莉公主，坐著魔毯到處游玩，周游世界。過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)到科普類書(shū)籍專柜，拿起了一本《動(dòng)物世界》看，里面都是介紹一些可愛(ài)的動(dòng)物，比如說(shuō)：松鼠、啄木鳥(niǎo)、烏龜、鯊魚(yú)等，書(shū)中都會(huì)出現(xiàn)的。當(dāng)我讀到介紹海馬的文章時(shí)，就像自己已經(jīng)親眼看到了可愛(ài)的海馬在水里玩耍、嬉戲：當(dāng)我讀到介紹鯨魚(yú)的段落時(shí)，就像看到了鯨魚(yú)三個(gè)一群五個(gè)一伙的聚在一起睡覺(jué)：當(dāng)我讀到介紹海豚的篇幅時(shí)，仿佛看到機(jī)靈的海豚正在為我們表演精彩的節(jié)目；當(dāng)我讀到……，不知不覺(jué)，我在新華書(shū)店里呆了三個(gè)小時(shí)，在這短短的三個(gè)小時(shí)里，我看了幾本書(shū)，知道了許多的知識(shí)。
在讀書(shū)的同時(shí)，我們會(huì)汲取大量的知識(shí)，我在知識(shí)的宮殿中快樂(lè)地暢游，原來(lái)讀書(shū)也是一種享受呀！這些知識(shí)的作用可大了！
有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，有一位同學(xué)問(wèn)老師：為什么牛沒(méi)吃草時(shí)嘴巴總是不停咀嚼？老師并沒(méi)急于回答，而是把問(wèn)題拋向全班同學(xué)。我想：這不是在《小學(xué)生百科全書(shū)》里面介紹過(guò)嗎？我連忙舉手回答：因?yàn)榕：蛣e的動(dòng)物不同，牛有四個(gè)胃，分別是瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皺胃，這幾個(gè)胃分別有不同的功能，牛吃下的食物，不經(jīng)過(guò)細(xì)嚼就從瘤胃到蜂巢胃，經(jīng)過(guò)發(fā)酵又返回到嘴里反復(fù)咀嚼后送到第三個(gè)胃，最后送到皺胃里吸收。老師聽(tīng)了我的發(fā)言，向我豎起了大拇指，同學(xué)們也向我投來(lái)了敬佩的眼光。這時(shí)的我才感受到讀書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)限好處。
五年級(jí)日記 篇2
那天，我剛游完泳，騎自行車回家。突然，我聽(tīng)到車尾“咔嚓”一聲，心里有種不祥的預(yù)感。果然，車子不動(dòng)了。我扭頭一看，看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無(wú)力的躺在地上——掉鏈了。沒(méi)辦法，我只好推著自行車回家了。
經(jīng)過(guò)一家修理鋪的時(shí)候，修理工看見(jiàn)了我，他走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你怎么推著車走��？你的車怎么了？”我說(shuō)：“我的自行車掉鏈了�！蔽以谡f(shuō)話的同時(shí)，打量著他，他大約五十來(lái)歲，有一頭黑里摻白的頭發(fā)，濃眉大眼的，結(jié)實(shí)的手臂，皮膚呈健康的小麥色，雙手沾滿的黑色的機(jī)油。這時(shí)，天傳來(lái)了“轟隆轟隆”的`打雷聲。我連忙對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我要走了，要不然就該淋雨了！”我正想推著自行車跑回家的時(shí)候，背后傳來(lái)了他的聲音：“小姑娘，我?guī)湍阈扌捃嚢�！”我今天出門走得太急，所以沒(méi)有帶錢。當(dāng)我正想拒絕他的時(shí)候，他已經(jīng)走到我的身旁，一把扛起自行車邁開(kāi)大步回到鋪里去，然后開(kāi)始動(dòng)手修理起來(lái)。他左手麻利地把鏈子一拉一搭，右手握住腳踏一轉(zhuǎn)，鏈子就回到了正軌。修好后，他對(duì)我說(shuō)：“行了，快走吧�！蔽彝掏掏峦碌貙�(duì)他說(shuō)：“我……我……”他見(jiàn)到我的樣子，仿佛明白了什么，說(shuō)：“小姑娘，你沒(méi)帶錢吧！”我慌忙對(duì)他說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起，我沒(méi)帶錢，要不，我把我的手表押在你這里，我明天拿錢來(lái)給你�！彼α诵Γ冻鰸嵃椎难例X，說(shuō)：“不用了，小事一樁，人與人之間互相幫助才能使這個(gè)世界更和諧呀！天快要下雨了，你快回家吧！”我滿心感動(dòng)地踏上了歸途……
時(shí)間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因?yàn)樗钗曳浅８袆?dòng)！
五年級(jí)日記 篇3
記得那還是我四歲時(shí)發(fā)生的事情，當(dāng)時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)一位朋友——螃蟹，我們之間發(fā)生過(guò)許多趣事呢。
那一年放“五一”長(zhǎng)假的時(shí)候，我來(lái)到了爸爸的故鄉(xiāng)，這里是一個(gè)小村莊，堂哥就住在這里。我和爸爸打算在這住上三四天。
第二天早上，在廚房里我發(fā)現(xiàn)了有一只我從未見(jiàn)過(guò)的怪物。它一共有八只腳，走起路來(lái)大搖大擺，看起來(lái)就像是一位威武的大將軍，前面兩只腳上各有一只大鉗子，它們上下?lián)]舞著，我想這可能就是“怪物”的武器吧！我不由自主地去摸了摸那兩個(gè)大鉗子，突然，我的手好疼��！哇，原來(lái)我的手指被那個(gè)大鉗子夾住了。我的眼淚都涌出來(lái)了，忍著痛我把手指使勁拔了出來(lái)，�。×餮�！可是我并沒(méi)有怪那只“怪物”，而且還對(duì)它產(chǎn)生了好奇心。從堂哥的口中得知，那種“怪物”就是螃蟹。
第三天早上，我和哥哥準(zhǔn)備去捉螃蟹。我們提著小桶，哼著小曲走在林間的石子路上，陽(yáng)光從樹(shù)縫中灑了下來(lái)，像一只只快樂(lè)的金蝴蝶在空中飛舞，天上的鳥(niǎo)兒也為我們歌唱，一路說(shuō)笑著很快就到了小溪邊，清清的溪水里小魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去，溪邊有很多石頭。哥哥說(shuō)，螃蟹就在那些石頭下邊，我們搬開(kāi)一塊石頭，一只只有指甲蓋大小的螃蟹失去了遮蔽，慌慌張張地從泥里爬了出來(lái)，想逃走，我伸過(guò)手去，“啊”，我突然想起了昨天的教訓(xùn)，趕緊把手收了回來(lái)，哥哥見(jiàn)了，笑著告訴我“小螃蟹不夾人的，或者你從側(cè)面拿，也不會(huì)夾著你。”我照著哥哥說(shuō)的方法做，很快就捉了許多，我正得意的看著桶里的戰(zhàn)利品時(shí)，卻聽(tīng)哥哥大笑不止，一邊笑彎了腰，一邊指著我的臉說(shuō)：“花貓，花貓�！钡拖骂^，我看到溪水里的“我”滿臉的泥，可不是一只“花貓”嗎？我也大笑起來(lái)。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，每年春天我都要回老家去捉螃蟹，雖然我再也不會(huì)鬧以前那樣的“笑話”了，但是捉螃蟹給我?guī)?lái)的快樂(lè)，卻永遠(yuǎn)的留在了我童年的記憶里。
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