難忘的老師高中日記
你給我的第一感覺就是親切。長長的頭發(fā)，加上并不高大的身軀，總覺得你的身上散發(fā)著不一樣的氣息。那是無法用語言描述出來的。
記得剛進高中，開始軍訓(xùn)的時候。班主任好像有事，反正看見你一直守在我們身邊，陪我們一起在烈日下訓(xùn)練。雖然那時我并沒有跟你說一句話，可我總覺得你很親切，而且非常有耐心，看起來總是很平靜。
后來，我才知道你是我們的地理老師，我想那時你應(yīng)該對我沒什么印象吧，因為那時我的地理學得并不怎么樣。沒想到下學期我又被分到其他班，可幸運的是你依然教我地理。我做了小組內(nèi)的地理組長，對地理也越來越有興趣，學得也更認真。慢慢地，我和你的交流也越來越多，每次我上臺展示地理，你總是對我進行了很好的評價，也讓我越來越有信心。還記得那一次，你當著全班同學的面將我很好的夸獎了一番，我當時還覺得有點受之有愧。因為我地理成績不是特別好，所以后來我更加努力，更加用功。
那次上課，班上有位同學不認真，你說了他幾句，沒想到的.是那個調(diào)皮的同學來火了，還對你動了手。他畢竟是位男同學，所以力氣很大，最后在其他同學的阻攔下才將他扯開了。你當時很平靜地出去了。我知道你心里一定很難受，很委屈�？墒呛髞砟阌只氐浇淌�，依然那樣平靜，平靜得像一灣水。你什么也沒有說，繼續(xù)給我們上課，一切又恢復(fù)了平靜。只有那位男同學被班主任叫走了。我知道你不想因為這而影響了全班同學學習，所以你將一切的不愉快都吞到了肚子里，沒有向我們抱怨，更沒有沖我們發(fā)火。一節(jié)課就這樣過去了。
現(xiàn)在我們又分了班，可沒想到我的祈禱起了作用，你還是教我們的地理。這次，我成了班上的地理科代表。我和你的距離越來越近，交流越來越多，認識也越來越深。你給我的感覺依然是那樣親切，遇事總是那么沉著、冷靜。
是你，給了我希望；是你，給了我信心；是你，給了我力量。謝謝您，敬愛的老師，我會帶著你給我的希望和力量沖向終點。
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