《校園情書(shū)》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《校園情書(shū)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《校園情書(shū)》讀后感1
我曾經(jīng)讀過(guò)曹文軒的許多作品，但印象最深的還是那本《草房子》了。
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串尋常的故事：白雀與蔣一輪老師之間的純情；杜小康樂(lè)觀地面對(duì)家里的不幸；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著；桑桑與杜小康一起騎車(chē)；桑桑與杜小康玩，不小心燒了草垛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的鼓勵(lì)……這一切，在桑桑記憶里，似乎永遠(yuǎn)也抹不掉。
這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麻地的一間“紅門(mén)”里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)。漸漸的，杜雍越來(lái)越對(duì)自己的財(cái)富感到不滿了，于是把“紅門(mén)”關(guān)掉了，又把自己的血本和向別人借的錢(qián)買(mǎi)了一大批貨物。杜雍正在得意之中，幻想著把貨物買(mǎi)完之后的收獲。結(jié)果，第二天，運(yùn)貨的船翻了，船上的貨物都濕透了，賣(mài)不出去了。這個(gè)曾經(jīng)很富饒的家庭現(xiàn)在不光賠了本，而且還欠了別人許多債。于是，杜雍決定讓杜小康和他一起到小島上放鴨子。過(guò)了一年，他們回來(lái)了，還特意為桑桑帶了兩只雙黃蛋。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)讓他上學(xué)了，他就在學(xué)校門(mén)口賣(mài)起了小東西，他和以前一樣，臉上沒(méi)有一絲的自卑。
杜小康這種樂(lè)觀的精神值得我們學(xué)習(xí)，即使是在最困難的時(shí)候，也不要低頭。
這本書(shū)里還有許多精彩的'地方，在這里我就不講了，希望大家能夠親自看看!
《校園情書(shū)》讀后感2
在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假里，讀書(shū)成了我唯一的愛(ài)好。當(dāng)我在書(shū)海中眼花繚亂不知該選哪本時(shí)，《校園情書(shū)》把我深深吸引住了，于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。
名不虛傳，《校園情書(shū)》寫(xiě)的是在每一所中學(xué)學(xué)校都有可能發(fā)生的情感故事，是用青春書(shū)寫(xiě)的情書(shū)。里面有同學(xué)之間的友情，老師與學(xué)生的親近，青春期朦朧的戀愛(ài)感覺(jué)�？催@本書(shū)，與其它書(shū)不同的是，它讓我有身臨其境的感覺(jué)。最與眾不同的是，《校園情書(shū)》中的班主任“達(dá)達(dá)”老師，他的開(kāi)朗、另類的教學(xué)方式、通情達(dá)理、孩子氣等等能與學(xué)生們打成一片，完全不同于其他老師。這樣的老師應(yīng)該是所有學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮陌�。�?dāng)然，我也不例外，我十分向往這樣的老師。
《校園情書(shū)》中的第一張“志形燕歸樓”是我記憶中最深的一章。原因就是與我相近，感觸大。對(duì)呀！每一個(gè)女生宿舍總有一個(gè)最懶的，一個(gè)最吵的，一個(gè)最安靜的，一個(gè)最貪吃的，一個(gè)做老大……宿舍就是我們另一個(gè)家，同學(xué)之間的友情就是在宿舍培養(yǎng)的。當(dāng)我看完這章時(shí)，情不自禁地想起自己的宿舍所發(fā)生過(guò)的事。一起歡笑，一起流淚，一起瘋狂，嘴角的弧度慢慢擴(kuò)大。我們的宿舍也曾鬧過(guò)“減肥”的風(fēng)波，不同的是，書(shū)中是做瑜伽，而我們則是做一些零星稀奇的動(dòng)作。最使我感動(dòng)的莫過(guò)于最后一章“你一路都在”。同學(xué)之間的友誼多么深厚啊，它往往會(huì)超過(guò)你的想象。我也是料及不到的，他們?yōu)槿阋鹜瑢W(xué)寫(xiě)的兩篇日記，辦紀(jì)念會(huì)，讓友誼成為彼此心中的永恒�？粗粗刮蚁肫稹杜笥选愤@首歌，多么適合呀。
《校園情書(shū)》寫(xiě)出了我們中學(xué)生的學(xué)校生活和情感世界。是讓人歡笑，讓人流淚，讓人深思的勵(lì)志故事。《校園情書(shū)》的確是一本屬于我們的青春期指南，將伴隨我們，在青春之路上越走越遠(yuǎn)！
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