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幼兒教師培訓方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的幼兒教師培訓方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師培訓方案1
通過學習，我才知道，我們一天不學習，就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學習的思想，制定學習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學的最前沿。使自己永遠充實。我要扎扎實實地學習，每年要看兩本雜志，虛心地向?qū)＜摇⑼袑W習，使自己不斷上進，成為學識淵博、教學理論豐富的骨干教師。積極在教育教學工作中，做出自己的貢獻。這次骨干教師崗位培訓，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學水平進一步得到更新，真是受益匪淺。
下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、教師要轉(zhuǎn)變角色。
二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異
我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的'機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
三、教師應注重綜合性和課程的整合。
兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構(gòu)成了一個有機的發(fā)展整體，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗按學科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的。”因此，幼兒園的教學內(nèi)容應是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進學習遷移。在教學實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
四、教師要理解孩子、尊重孩子。
孩子是獨立人格的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
五、教師要學會終身學習。
新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
總之，這次學習，收獲很多，我會繼續(xù)努力，成為一名名副其實的骨干教師。
幼兒教師培訓方案2
幼兒教師是幼兒教育的能動資源，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的根本。提高教師素養(yǎng)，是時代對我們廣大幼兒教師提出的迫切要求。為提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務水平，拓展幼兒教師的發(fā)展空間，激發(fā)幼兒教師的積極性和主動性，根據(jù)我鎮(zhèn)教辦的暑期培訓指南，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教實際情況，決定利用暑假時間對我鎮(zhèn)幼兒教師進行全員培訓，特制定實施方案如下：
一、培訓指導思想
為了進一步加強教師的職業(yè)道德教育，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的`教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平和課堂效益。
二、培訓目標
1.加強師德師風建設，提高愛崗敬業(yè)精神。
2.更新教育教學觀念，提升教育科研能力。
3.強化專業(yè)知識培訓，提高課堂教學水平。
三、培訓對象
全鎮(zhèn)所有的幼兒教師
四、培訓時間及地點
20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場幼兒園
五、培訓方式
堅持集中培訓和教師上觀摩課相結(jié)合。
1.授課：認真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。
2.觀摩：為教師提供一些優(yōu)秀教師的觀摩課。
六、 培訓要求
為確保本次培訓的順利開展特做如下要求：
1.全體教師要提高對本次培訓的認識，從思想和行動上保持同教育局相關(guān)精神的高度一致，積極、主動地參與培訓。
2.參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關(guān)規(guī)定，做到認真聽講，并做好記錄。
3.參加培訓的教師應按培訓要求完成各項培訓任務，培訓結(jié)束時交一篇學習心得。
七、培訓措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導工作，落實培訓計劃
成立暑期培訓領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：全鎮(zhèn)所有公辦幼兒教師
（二）明確培訓要求，扎實培訓舉措
1.幼兒園領(lǐng)導班子重視教育培訓工作，帶頭組織和參與學習培訓工作，而且要加強培訓各環(huán)節(jié)的檢查和指導，以自己的行動來帶動和促進活動順利開展。
2.每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓準備，要求每次集中培訓都按計劃圍繞一個中心領(lǐng)域展開學習、研討、交流，中心明確、重點突出、研討深入、富有實效。
3.要求每位參訓人員嚴格按照培訓要求，積極遵守培訓紀律，要有考勤記載和學習記錄，要做好讀書筆記。
八、幾點要求：
1、培訓實行簽到制，嚴格考勤。
2、注意課堂紀律，不遲到、不早退、不做與培訓內(nèi)容無關(guān)的事。否則將視為培訓不合格。
3、培訓期間需要請假的教師統(tǒng)一由教辦張主任批假。
九、生活安排
略
幼兒教師培訓方案3
適用于20xx年幼兒教師暑期的培訓方案，以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學能力為目標，為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展"20xx年幼兒教師暑期培訓"活動。
一、指導思想
以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學能力為目標，為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展"20xx年幼兒教師暑期培訓"活動。
二、培訓目標
通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務精、能力強的'復合型教師。
三、培訓對象
幼兒園二盟全體教師（城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園）
四、培訓具體內(nèi)容
1、集體教學活動師幼互動的有效性
2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐
3、優(yōu)秀游戲課程交流探討
4、游戲活動嘗試
5、幼兒園大型活動的策劃與組織
6、信息技術(shù)培訓
五、培訓方式
線上視頻學習、講授、實踐
六、培訓時間、地點
時間：20xx年8月24日--20xx年8月26日，共3天
地點：城區(qū)第二幼兒園
幼兒教師培訓方案4
一、培訓指導思想
為了進一步加強教師的職業(yè)道德教育，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平和課堂效益。
二、培訓目標
1、加強師德師風建設，提高愛崗敬業(yè)精神。
2、更新教育教學觀念，提升教育科研能力。
3、強化專業(yè)知識培訓，提高課堂教學水平。
三、培訓對象
全鎮(zhèn)所有的幼兒教師
四、培訓時間及地點
20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場幼兒園
五、培訓方式
堅持集中培訓和教師上觀摩課相結(jié)合。
1、授課：認真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。
2、觀摩：為教師提供一些優(yōu)秀教師的.觀摩課。
六、 培訓要求
為確保本次培訓的順利開展特做如下要求：
1、全體教師要提高對本次培訓的認識，從思想和行動上保持同教育局相關(guān)精神的高度一致，積極、主動地參與培訓。
2、參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關(guān)規(guī)定，做到認真聽講，并做好記錄。
3、參加培訓的教師應按培訓要求完成各項培訓任務，培訓結(jié)束時交一篇學習心得。
七、培訓措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導工作，落實培訓計劃
成立暑期培訓領(lǐng)導小組
組 長：譚佳麗
副組長：羅艷 高宇 袁星月
成 員：全鎮(zhèn)所有公辦幼兒教師
（二）明確培訓要求，扎實培訓舉措
1、幼兒園領(lǐng)導班子重視教育培訓工作，帶頭組織和參與學習培訓工作，而且要加強培訓各環(huán)節(jié)的檢查和指導，以自己的行動來帶動和促進活動順利開展。
2、每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓準備，要求每次集中培訓都按計劃圍繞一個中心領(lǐng)域展開學習、研討、交流，中心明確、重點突出、研討深入、富有實效。
3、要求每位參訓人員嚴格按照培訓要求，積極遵守培訓紀律，要有考勤記載和學習記錄，要做好讀書筆記， 八、幾點要求：
1、培訓實行簽到制，嚴格考勤。
2、注意課堂紀律，不遲到、不早退、不做與培訓內(nèi)容無關(guān)的事。否則將視為培訓不合格。
3、培訓期間需要請假的教師統(tǒng)一由教辦張主任批假。
幼兒教師培訓方案5
一、指導思想
以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量、辦人民滿意教育為目標，以創(chuàng)新學校管理和教育教學改革為重點，精選培訓內(nèi)容，強化過程管理，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養(yǎng)、學校管理、教育教學能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平等方面顯著提高，為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實基礎(chǔ)。
二、培訓對象
全縣中小學、幼兒園領(lǐng)導干部及教師。
三、培訓地點
縣教研訓中心和第二中學。
四、培訓形式
采用封閉式集中培訓形式。
五、培訓要求
（一）加強領(lǐng)導，提高認識�？h局成立XX年暑期培訓工作領(lǐng)導小組，由局長孫任組長，副局長黃及教研訓中心常務副校長楊任副組長，縣局人事科科長軒、教研訓中心副校長劉、郭及教研訓中心高中部主任周、小學部主任陳為成員。領(lǐng)導小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓與提高教師素質(zhì)及教育教學質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓工作領(lǐng)導小組，負責全面培訓工作；要開好培訓動員會，做好參訓人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時、全程參與培訓，同時，全面協(xié)調(diào)好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓扎實有效開展。
�。ǘ┩怀鲋攸c，保證質(zhì)量。縣局相關(guān)科室及縣教研訓中心要根據(jù)目前干部、教師在教學改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓重點，確保培訓有的放矢，求實、規(guī)范、有效開展，不斷提高干部教師的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。
為幫助各單位搞好自主培訓，縣教研訓中心組織了培訓資源（包括專題講座和教學資源庫中資源），為各單位提供菜單式服務，各單位可與縣教研訓中心相關(guān)部門聯(lián)系自主選擇培訓內(nèi)容。
�。ㄈ⿵娀芾�，嚴格獎懲�？h局將把干部教師參加暑期培訓情況與學校目標考核相結(jié)合，與專業(yè)技術(shù)考核、職稱評審、評先評優(yōu)等工作相結(jié)合，無正當理由不參加培訓或培訓成績不合格者，按下列規(guī)定處理:一是當年專業(yè)技術(shù)人員年度考核不能評為優(yōu)秀；二是取消當年職稱評審資格；三是取消當年各級優(yōu)秀教師評選和各類先進評選資格；四是扣除當年績效工資的5%；五是當年繼續(xù)教育不予驗證。局相關(guān)科室及縣教研訓中心要實行人性化管理，為參訓干部教師做好各種學習和生活保障工作，安排好食宿，安排好培訓班主任和值班教師，組織好健身娛樂活動。要強化出勤、考核和實踐環(huán)節(jié)，做好培訓過程的.反饋和改進工作；要建立教師培訓檔案，并將干部教師參訓情況及效果納入教師檔案。各單位要認真學習、研究縣局培訓方案，領(lǐng)會精神，出臺相應的激勵、約束機制提高教師參訓的積極性，確保培訓質(zhì)量。
六、注意事項
�。ㄒ唬﹨⒂柸藛T要處理好工作、學習和生活的關(guān)系，全身心參加培訓，妥善安排好家庭事務，參訓期間統(tǒng)一在教研訓中心食宿，無特殊情況不準請假。確需請假要認真履行請假手續(xù)，由參訓人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓主管部門領(lǐng)導請假，培訓部門主管領(lǐng)導將出勤情況匯總后上報主管局領(lǐng)導審批。
（二）參訓人員要自帶培訓所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓中心提供），往返要注意交通安全。
�。ㄈ﹨⒂柸藛T要服從教研訓中心管理，遵守培訓規(guī)章制度，愛護公共設施，注意節(jié)約，保持學習及住宿場所衛(wèi)生，培訓結(jié)束后，按要求搞好教室、宿舍衛(wèi)生。
幼兒教師培訓方案6
根據(jù)上級的要求，在對我區(qū)的幼兒教師開展培訓需求調(diào)研和總結(jié)組織實施幼兒教師培訓工作有效經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從提升我區(qū)幼兒教師的師德水平、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)的目標出發(fā)，堅持“教師專業(yè)發(fā)展為本、培訓實效為上”的培訓思路，制定我區(qū)xx年合同制幼兒教師培訓方案。
一、基本現(xiàn)狀
我區(qū)學前教育，以公辦中心幼兒園建設為重點，以教育教學研究和師資培訓為中心，以規(guī)范化管理為突破口，全區(qū)學前教育事業(yè)有了長足的發(fā)展。目前，我區(qū)幼兒園教師隊伍建設有待加強，抓好學前教育，做好幼兒教師的崗前培訓，提高幼兒園教師整體素質(zhì)是我們當前的重要任務。
二、培訓目標
今年的幼兒教師崗前培訓將立足我區(qū)幼兒教育、教師現(xiàn)狀和崗位實際來開展培訓，使幼兒教師進一步養(yǎng)成良好的師德行為，具有較強的幼兒保教職業(yè)相關(guān)的專業(yè)意識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力，具備勝任幼兒保教相關(guān)工作的能力，使教師迅速成長成熟起來。通過一個半月的學習，全面提升我區(qū)合同制幼兒教師的整體素質(zhì)。
三、培訓對象：
我區(qū)xx年新招聘的合同制幼兒教師。
四、培訓時間
xx年3月—4月（具體時間見附件3：幼兒教師培訓課程安排表）
五、全員培訓內(nèi)容及形式
1、培訓內(nèi)容
對新招聘的合同制幼兒園教師開展的崗前培訓以“師德師風教育和新理念、新《指南》、新技能、新技術(shù)”為重點內(nèi)容。
（1）師德師風教育。教育法律法規(guī)，幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理健康知識，幼兒安全管理，幼兒教師名師事跡報告等。
�。�2）教育部發(fā)行的《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》知識的'培訓。解讀《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》及《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》五個領(lǐng)域的解析等。
�。�3）新技術(shù)培訓。幼兒教師學習應用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運用教育技術(shù)開展學習和研究活動的方法技能。
�。�4）新技能培訓。教師進行幼兒園教育教學活動所特有的音樂、美術(shù)、舞蹈、語言、科學等職業(yè)技能培訓。
�。�5）“幼兒教師資格”考試科目的培訓。
�。�6）到幼兒園考察學習
2、課程設置、形式及時間見附件1。
六、加強培訓管理
1、成立xx年臨潼區(qū)幼兒教師培訓工作領(lǐng)導小組。
組長：許壁區(qū)教育局副局長。
副組長：王建利區(qū)教育局人事科科長。
程水寬區(qū)教育局教育科科長。
韓經(jīng)虎區(qū)教師進修學校校長。
成員：楊宏朝、楊號明、李雪莉、陳麗、王曉利。
2、培訓班級安排專職班主任，做好班級的組織管理工作。
3、每次活動開始前學員要自己簽到，班主任負責在活動結(jié)束時檢查學員的聽課筆記。
4、每次活動結(jié)束都布置相應作業(yè)。
5、培訓結(jié)束，參訓學員需完成培訓活動的評價。培訓工作領(lǐng)導小組綜合學員的筆試、才藝展示、簽到、筆記、作業(yè)、以及研討中的發(fā)言等情況評估培訓效果，為完成培訓任務的教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
附件1：合同制幼兒園教師培訓安排。
附件2：合同制幼兒園教師培訓費預算。
附件3：幼兒教師培訓課程安排表。
臨潼區(qū)教師進修學校。
20xx年2月22日
附件1：合同制幼兒園教師培訓安排。
周次。
培訓內(nèi)容。
培訓形式。
備注。
第一周
師德師風教育。（教育法律法規(guī)、幼兒園教師職業(yè)道德與修養(yǎng)、幼兒園教師心里健康知識、幼兒安全管理、幼兒教師名師事跡報告等）
專題講座、互動交流研討等。
第二周
第三周
教育部發(fā)行的《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》知識的培訓。解讀《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》及《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》五個領(lǐng)域的解析等。
專題講座、互動交流研討等。
第四周
1、新技術(shù)培訓。幼兒教師學習應用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運用教育技術(shù)開展學習和研究活動的方法技能。
2、“幼兒教師資格”考試科目的培訓。
專題講座、學員上機操作、模擬考試等。
第五周
新技能培訓。教師進行幼兒園教育教學活動所特有的音樂、美術(shù)、舞蹈、語言、科學等職業(yè)技能培訓。
專題講座、學員交流研討、個人展示等。
第六周
到幼兒園考察學習。
聽經(jīng)驗介紹、聽課、實習等。
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