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培訓(xùn)方案

時間:2022-10-10 10:52:44 培訓(xùn)方案 我要投稿

【熱門】培訓(xùn)方案匯總5篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的培訓(xùn)方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】培訓(xùn)方案匯總5篇

培訓(xùn)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  隨著我縣繼續(xù)教育工作的不斷深入和發(fā)展,校本研修已成為教師進行繼續(xù)教育的一種有效手段。我校結(jié)合自身實際并根據(jù)教師進修學(xué)校的整體工作安排,我校自定培訓(xùn)項目主要開展教師基本功培訓(xùn)與展示活動,提高教師綜合素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、培訓(xùn)對象:全體教師

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.知識

 、倩局R:包括教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。

 、趯W(xué)科知識:包括課程標準、教參教材。

  2.能力

 、俳虒W(xué)能力:包括教學(xué)設(shè)計、說課及案例分析、教學(xué)反思、信息技術(shù)等。

 、谡Z言文字規(guī)范培訓(xùn)(詩歌朗誦、三筆字比賽等)。

 、壅n堂評價語言。

  四、培訓(xùn)目標

  1.通過對教師應(yīng)掌握的教育教學(xué)相關(guān)知識的培訓(xùn)、層層考核與展示,使我校教師在教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)、課程標準等方面,人人過關(guān)(考試成績在80分以上),全面提高。

  2.通過對教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展示活動,使教師的教學(xué)設(shè)計、說課、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面有較大幅度的提高。

  3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評比。

  4.提升全體教師實施新課程的能力,提升教師專業(yè)化水平,關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。

  五、培訓(xùn)原則

  專業(yè)教師全員參與;注重過程,突出實效;整體提升,打造精品。

  六、培訓(xùn)方式

  采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合;專家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合;校本教研與自我研修相結(jié)合,努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

  七、培訓(xùn)過程及安排

  20xx年9月準備宣傳階段。

  20xx年10月—20xx年6月具體實施階段。

  20xx年6月進行教師培訓(xùn)總結(jié)交流階段。(校教務(wù)處、信息處)

  八、培訓(xùn)要求

  1.培訓(xùn)工作要扎實有效、循序漸進,要從教師教學(xué)工作的實際出發(fā)。

  2.培訓(xùn)過程中要為教師搭建一個學(xué)習(xí)、交流與研討的平臺(與校本教研結(jié)合),以培訓(xùn)與展示活動為契機,促教師專業(yè)發(fā)展。

  九、考核評估

  1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計及成績等存入教師業(yè)務(wù)檔案,同時將培訓(xùn)考核結(jié)果(2學(xué)分)納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。

  2.學(xué)校將頒發(fā)校級教師基本功培訓(xùn)證書,是否具有校級教師基本功培訓(xùn)合格證,將作為評職、評先、聘任的重要條件。

培訓(xùn)方案 篇2

  醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)是醫(yī)院應(yīng)該重視的一門培訓(xùn)課程,因為醫(yī)院的醫(yī)護人員不但要有專業(yè)技能知識,專業(yè)臨床護理知識還要有良好的醫(yī)德和主動熱情的服務(wù)意識。只有這樣我們的醫(yī)院才能在當今競爭激烈的社會獲得好評,得到患者的認可。

  醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)主要為您建議參加培訓(xùn)對象,分析服務(wù)現(xiàn)狀,以及怎么完善醫(yī)院服務(wù)等。

  醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)對象

  醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)是醫(yī)院的所有醫(yī)護人員應(yīng)該參加的培訓(xùn)課程主要培訓(xùn)對象有:醫(yī)院經(jīng)營人員,醫(yī)生,醫(yī)師,護士,醫(yī)務(wù)人員,導(dǎo)醫(yī),營銷人員,項目管理人員,藥劑師,醫(yī)技人員,煎藥人員,醫(yī)院收費人員,后勤工作人員等醫(yī)院的所有工作人員。

  醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

  1、患者滿意度差

  某醫(yī)院項目人員曾經(jīng)對患者滿意度,醫(yī)護服務(wù)狀況等對醫(yī)院的服務(wù)品質(zhì)做過問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果醫(yī)院的府服務(wù)狀況和服務(wù)中存在很多的問題,患者大多在抱怨醫(yī)院收費不合理,醫(yī)院的護理工作不到位,醫(yī)院飯食不好等各方面的問題,所有對于這些問題我們應(yīng)該要給予重視,做好改進。

  2、服務(wù)流程不和諧

  調(diào)查中發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)流程有待改進,各部門之間不協(xié)調(diào),給患者造成了很大的困擾。要對醫(yī)院的所有服務(wù)流程包括住院服務(wù)流程,出院流程,手術(shù)流程,看病流程等進行改進。

  3、醫(yī)護人員不注意自己的言行

  調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多病人反映醫(yī)院的醫(yī)護人員不注意自己的言行舉止,在上班期間有吵鬧現(xiàn)象,這在醫(yī)院是絕對不允許的,醫(yī)院和其他的工作單位是有區(qū)別的,這樣會嚴重的影響病人的休息。

  醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)完善服務(wù)質(zhì)量

  醫(yī)院要解決目前的問題,進一步將優(yōu)良的服務(wù)塑造醫(yī)院的特色,提高醫(yī)院的服務(wù)水平,規(guī)范員工的服務(wù)行為就必須對醫(yī)院進行禮儀培訓(xùn),具體要做到:

  1、提前做調(diào)查

  在培訓(xùn)之前提前通過各個途徑做調(diào)研,看看醫(yī)院現(xiàn)存問題是什么,有哪些地方是患者不滿意的,有哪些地方是員工不滿意的`,因為只有你的員工滿意了,他才能很好的為患者服務(wù),然后再找出病因?qū)ΠY下藥。

  2、進行禮儀培訓(xùn)

  知道了病根就可以對癥下藥了,可以請一位知名的而利益培訓(xùn)師給員工做禮儀知道,禮儀培訓(xùn)師一般都會從員工平時的儀容儀表,個人舉止,與患者溝通,問候,醫(yī)德素質(zhì),交際等進行培訓(xùn),讓醫(yī)院的醫(yī)護人員正確的認識醫(yī)院服務(wù),從外表和內(nèi)在進行改進,完善服務(wù)質(zhì)量。

  3、實施服務(wù)禮儀比賽活動

  請禮儀培訓(xùn)師培訓(xùn)過后就要實施,建議可以舉行一些比賽,做的比較好的員工就給一些福利,這也算是對員工的一種激勵方法。建議這個比賽活動不要單純的在室內(nèi)舉行一個比賽員工報名參加,這要是沒有效果的,只能說是一個形式。這個比賽要全體員工必須要參加,而且就在平時與病人接觸的時候體現(xiàn),做的不好可以有相應(yīng)的處罰,這要員工就會非常自覺的做到用標準的禮儀服務(wù)患者了。

  醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn),希望所有的醫(yī)院都能建立一套符合自己醫(yī)院的服務(wù)禮儀方案,在提升醫(yī)院形象的同時也能更好的為患者服務(wù)。

培訓(xùn)方案 篇3

  生源是教育培訓(xùn)機構(gòu)的生命源泉,打造強悍的運營團隊是確保生源最為強大的武器。一位資深校長從五點解讀了打造強悍運營團隊的方法,這五點也是他多年在團隊管理中屢試不爽的方法:

  1、選對人

  銷售顧問是學(xué)校生源的進水口。銷售人員的素質(zhì)非常重要。我在選人時有三大基本要求:普通話標準、口齒伶俐;勤奮努力有上進心;熱情大方,有氣質(zhì)。我的銷售顧問,每一個都要做到能把事情講清楚,講明白。不懂的知識,不斷學(xué)習(xí),給家長有效的回答,面對激烈的競爭,永遠積極向前。

  2、制定合理的招生目標

  年初的時候把年度預(yù)算清晰的告訴每個人,考核機制明確化。年底時,根據(jù)年初的預(yù)算標準執(zhí)行考核內(nèi)容。過程執(zhí)行中,通過年度預(yù)算、季度匯總、每月總結(jié)、每周分析、每天跟進等多種形式確保大家對目標時時清晰化。我的銷售主管要把每天的市場銷售報告提報給我,以便于幫助銷售顧問發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。同時,通過清晰的市場分析數(shù)據(jù),清楚了解每一個渠道特點,為做活動投放做準備。這樣通過共同而明確的目標,確保了團隊的團結(jié)一致性,年底按照年初公開的考核機制執(zhí)行,又增強了團隊的信任感。因此,出現(xiàn)了一個月一個校區(qū)新生的營業(yè)額接近于某強勢競爭對手三個校區(qū)的營業(yè)額的戰(zhàn)績。

  3、設(shè)立有競爭性的獎勵考核制度

  有競爭性的績效考核是公平競爭的前提,這樣在同一條件下,才能顯示出個體的優(yōu)秀,督促顧問的積極性,努力進行家長維護,不斷跟進促成轉(zhuǎn)介紹,使能力得到充分發(fā)揮。所以說每一個校長必須是非常優(yōu)秀的銷售人員。我的銷售顧問底薪不高,在底薪中,一部分為固定底薪,還有一部分做三項基本考核,考核內(nèi)容包括每月電話量,每周到訪人數(shù)、到訪所有客戶的清晰分析,其他不設(shè)限的薪資完全靠個人銷售業(yè)績,到最后,每個人每月能拿到5000元、7000元甚至更高的薪資,大家干勁十足地往前沖。

  4、運用現(xiàn)代化的管理工具

  我們口才培訓(xùn)校依托現(xiàn)代信息管理技術(shù),提供了非常強大的學(xué)校管理平臺。每個顧問都有系統(tǒng)權(quán)限,通過大數(shù)據(jù)的錄入和管理,減少了人員成本,提高了運營管理的效率。比如錄音功能,

  我能實時了解顧問和客戶的對接情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,對其進行有效的監(jiān)督和管理,避免資源的浪費。這個系統(tǒng)非常便捷好用,大家一定要學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法。

  5、帶領(lǐng)大家一起干

  一個組織的用人成本非常高,所以作為校長要給銷售團隊減壓,建立信心,團結(jié)大家一起干。不要輕易的開除任何一個員工,要引導(dǎo)和培養(yǎng),盡量使其通過學(xué)習(xí)融入團隊,形成良好的工作能力。

  人文

  應(yīng)對秘籍:塑造有活力的團隊文化

  現(xiàn)在我們團隊很多是90后,如何保持年輕員工的工作活力同時克服浮躁的問題,需要團隊文化建設(shè)來塑造良好的文化氛圍:

  1、團隊內(nèi)部培訓(xùn)

  普及日常行為制度、團隊文化理念,對少兒口才老師能力素質(zhì)提出更高要求,加強內(nèi)部規(guī)范和指導(dǎo)。有一個90后的大男孩,國內(nèi)一流的傳媒院校畢業(yè),來我們學(xué)校應(yīng)聘,素質(zhì)和專業(yè)能力都非常強,但是外在打扮過于張揚,帶著耳釘,時尚的發(fā)型,穿著嘻哈,這樣的形象作為一個老師顯然不合適。我明確提出要求,能力非常認可,但是形象打扮不改變,我們不能接受。這個男孩不但堅定地來了我們的口才培訓(xùn)校,從此打扮干凈得體,而且在教學(xué)上極其認真,家長和學(xué)生特別喜歡。大家都很疑惑,為什么愿意做出那么大改變來我們培訓(xùn)校工作,而且一開始的工資并不高。他后來和我講:王老師,就憑面試時您對我提出的幾點要求,我知道這是一家規(guī)范有要求有標準的好企業(yè),這樣的環(huán)境能督促我成長,我當然愿意來。

  2、部門之間相互分享

  每周三上班之前,我們安排了十分鐘的晨會,還有五分鐘的熱身運動。下午,兩點到三點,在大家容易犯困的時候,公司利用十分鐘時間用廣播放一些提升的音樂。通過這樣的活動,提高了工作效率和熱情。

培訓(xùn)方案 篇4

各縣市人民政府、州政府各部門、各直屬單位:

  根據(jù)國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推行行政執(zhí)法責任制的若干意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)行政執(zhí)法證件管理辦法》(第129號令)及新政發(fā)[20xx]54號文件的具體要求,為提高行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力和水平,確保行政行為的合法、規(guī)范、有效,真正在各級行政機關(guān)中建立健全權(quán)責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制。經(jīng)州政府決定,由州政府法制辦公室從20xx年4月25日開始對全州行政執(zhí)法人員和行政執(zhí)法監(jiān)督人員進行綜合法律培訓(xùn),F(xiàn)將培訓(xùn)有關(guān)事項通知如下:

  一、培訓(xùn)內(nèi)容

  “依法行政、法治政府”、“行政許可法、規(guī)范性文件”、“行政處罰、行政執(zhí)法”、“行政訴訟、行政復(fù)議法” 等相關(guān)知識。

  二、培訓(xùn)對象

  州政府所屬各行政部門和各縣市政府所屬行政執(zhí)法單位持有效行政執(zhí)法證件未參加培訓(xùn)的人員、20xx年需換發(fā)證件、新申請行政執(zhí)法證件人員(含執(zhí)法監(jiān)督人員及垂直管理部門)。

  三、培訓(xùn)地點及培訓(xùn)時間

  本年度綜合法培訓(xùn)原則上在各縣市集中進行,培訓(xùn)時間為3天,具體地點和日期另行通知。

  四、培訓(xùn)人員安排

  根據(jù)輪訓(xùn)的要求,各單位按需換證人數(shù)進行安排,每期80人。

  五、培訓(xùn)費用

  參加培訓(xùn)人員每人培訓(xùn)費192元。

  六、有關(guān)要求

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),明確責任。各縣市、各單位要切實提高對綜合法制培訓(xùn)工作重要性和必要性的認識,把本年度培訓(xùn)作為落實《綱要》和《若干意見》的重要措施,合理安排參訓(xùn)人員,確保完成本年度培訓(xùn)工作,培訓(xùn)情況作為年終依法行政考核的重要依據(jù)。

  2、精心組織,統(tǒng)籌安排。各縣市要按照要求安排計劃、認真組織,及時落實投影設(shè)備、聯(lián)系培訓(xùn)場地(在場地條件允許的情況下,可以安排非參訓(xùn)人員旁聽,旁聽人員不收取任何費用,不參加培訓(xùn)考試)。

  3、嚴肅紀律,落實責任。州政府法制辦公室嚴格按照自治區(qū)129號令及新政發(fā)[20xx]54號文件的具體要求進行培訓(xùn)考試,對考試不合格者將由州法制辦組織一次補考,對補考仍不及格的暫不換發(fā)行政執(zhí)法證件和行政執(zhí)法監(jiān)督證件,由各縣市、各部門安排參加下一次輪訓(xùn),費用自行承擔。

培訓(xùn)方案 篇5

  為實現(xiàn)以研促教、同伴互助,推動校本研訓(xùn)工作進一步扎實開展,提高教師的課堂教學(xué)研究能力。依據(jù)《縣涇中小學(xué)教師校本研訓(xùn)項目及考評細則》(教體人〔20xx〕62號)文件標準,結(jié)合我校實際情況,特制定《縣涇中學(xué)〈校本研訓(xùn)活動記錄冊〉檢查方案》。

  一、檢查程序

  1.檢查對象:所有在教學(xué)崗位的教師。

  2.檢查次數(shù):每學(xué)期期中和期末各一次,學(xué)期期末綜合評定。

  3.檢查內(nèi)容:《校本研訓(xùn)活動記錄冊》規(guī)定內(nèi)容,即“備課上課”、“聽課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。

  4.評比等級:期中和期末分別評出A、B、C三個等級。

  5.結(jié)果運用:結(jié)合期中和期末兩次檢查,綜合評出優(yōu)秀、合格和不合格等次,對優(yōu)秀等次將予以獎勵。

  二、檢查方案

  (一)期中校本培訓(xùn)檢查評定標準

  1、以聽課評課和研修記錄為重點。

  2、評定標準

  A等級:

 。1)聽課評課:5節(jié)以上(包含5節(jié)),表頭信息填寫完整清晰,有過程記錄、過程評價、板書設(shè)計總結(jié)評價,缺項降級;

 。2)研修記錄:滿2500字(4頁),包括研修活動記錄和教學(xué)筆記,缺項降級。

  B等級:

 。1)聽課評課: 3—4節(jié)課,表頭信息填寫完整清晰,有過程記錄、過程評價、板書設(shè)計總結(jié)評價,缺項降級;

  (2)研修記錄:1500字以上(2—3頁),包括研修活動記錄和教學(xué)筆記,缺項降級。

  C等級

 。1)聽課評課: 2節(jié)課以下,包括聽課記錄和評價意見,必須有過程評價和終結(jié)評價;

  (2)研修記錄:1500字以下,包括研修活動記錄和教學(xué)筆記。

  (二)期末校本培訓(xùn)檢查評定標準

  1、檢查項目:全面檢查《校本研訓(xùn)活動記錄冊》規(guī)定內(nèi)容,即“備課上課”、“聽課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。

  2、評定標準:

  A等級:過程研訓(xùn)中含四個項目(備課上課、聽課評課、命題育人、研修記錄)完整規(guī)范。

  ①備課上課:包括開課通知、教學(xué)設(shè)計、評價意見和自我診斷,要求每項必須完整、不能缺項,缺項降級;

 、诼犝n評課:在10節(jié)以上(包含10節(jié)),表頭信息填寫完整清晰,有過程記錄、過程評價、板書設(shè)計總結(jié)評價,缺項降級;

 、勖}育人:“命題”,要求有試卷材料和試卷分析;“育人”,要有個案研究和心理輔導(dǎo),缺項降級;

 、苎行抻涗洠阂鬂M5000字(8頁),包括研修活動記錄和教學(xué)筆記,要求讀書筆記、活動記錄、反思筆記、學(xué)習(xí)心得齊全等,缺項降級。

  B等級:

  ①過程研訓(xùn)項目完整,聽課達到10節(jié);

 、谶^程研訓(xùn)中四個項目基本齊備但不夠完善。

  C等級

  ①聽課達到10節(jié);

 、谒膫項目缺一項以上;

 、塾涗浢黠@不符合研訓(xùn)內(nèi)容、記錄過簡、或者空白的。

 。ㄈ┢谀┚C合評定標準

  1、優(yōu)秀等級:期中和期末兩次均被評為A等次以上,認定學(xué)時并予以獎勵;

  2、合格等級:上交的材料除優(yōu)秀之外,均為合格,認定學(xué)時;

  3、不合格等級:校本研訓(xùn)冊未交,不予認定學(xué)時,以實時情況為準。

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