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金華小學(xué)女老師被曝抓著學(xué)生頭發(fā)往墻上撞

發(fā)布時間:2016-5-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

前天,有網(wǎng)友在義烏本土論壇爆料:義烏一小學(xué)的一個女老師,不僅打?qū)W生巴掌,還拉著頭發(fā)往墻或者窗戶上撞,之后還罰站一直到下課。帖子還點出了當(dāng)事老師的名字。

網(wǎng)友所說是否屬實呢?錢江晚報記者趕往該小學(xué)進(jìn)行了解求證。

聽其他家長說,自己孩子被老師打了

當(dāng)事學(xué)生叫小康(化名),讀二年級。這幾天,小康的家長一直在向?qū)W校和當(dāng)事老師討要說法。

“平時也很少關(guān)注小康在學(xué)校的情況,對學(xué)校比較放心。”樓女士說,上周四的晚上,有同班的家長打來電話,說之前小康在課堂上,被老師打了,不僅揪了頭發(fā),打了巴掌,還被抓著頭撞墻壁。

這個學(xué)?诒恢辈诲e,怎么會出現(xiàn)這樣的事情?樓女士越想越覺得不可思議,就和丈夫向?qū)W校和當(dāng)事老師了解情況,“真有這種老師,那太可怕了,必須采取措施制止。”

而錢江晚報記者來到學(xué)校時,正趕上學(xué)校組織相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行情況核實。

當(dāng)事人小康:

我上課講話 老師把我從座位上拉出來

8歲的小康,相比同齡人個子偏高,看著非;顫。趁著午間休息,記者和他面對面聊了一下。

當(dāng)時,老師說過什么,我都忘記了,已經(jīng)很久了。當(dāng)時全班都在上課,因為我和坐旁邊的男同學(xué)講話,老師走了過來。先是扯我頭發(fā),要拉我從座位里出來,又抓住我肩膀這邊的衣服,讓我和另外幾個講話的同學(xué)站到后面去。

老師還用四個手指頭推我的額頭,還打到了我的臉上。從座位上往后面拖的時候,我的頭還撞到了墻壁,那個時候左邊額頭這里有點痛,還發(fā)紅了,但是沒有流血。

老師這樣做不好。不過我上課講話不守紀(jì)律,也不對,當(dāng)時班上很多同學(xué)都看著,那節(jié)課我一直站到下課。

小康的同學(xué):

老師抓他頭發(fā) 我聽到“啪”的聲音

那么,整個經(jīng)過是否如小康所說呢?隨后錢江晚報記者又找了小康的兩個同班同學(xué),男生叫小明(化名),女生叫小花(化名)。

“老師抓他頭發(fā),還打到了臉,我聽到‘啪’的聲音!毙∶髡f,當(dāng)時是第三節(jié)課,他就坐在小康的旁邊,看到小康上課不認(rèn)真聽講,還和隔壁的同學(xué)講話,“老師提醒他們不要講話了,但他們還是繼續(xù)講話!

記者追問,小康是短頭發(fā),能抓到嗎?小明很肯定地說,能抓到頭發(fā)的。這時候,旁邊的小花忍不住插話。

“好像是拎衣服的,拎這里!毙』ū葎澲约汉蟊澄恢玫念I(lǐng)口說,當(dāng)時自己坐得比較遠(yuǎn),她只看到老師好像是拎著小康的衣服,把他拎到墻壁那邊,讓他靠墻站著。

至于老師有沒有拉著小康的頭撞墻壁,小明說,當(dāng)時老師不是故意的,只是想讓小康好好站,“一不小心推到的!

那節(jié)課上,還有另外幾個同學(xué)也一起被老師罰站,一直在后面站到下課。

兩位小朋友說,他們還看到過這個老師為了維持課堂紀(jì)律,拎起其他講話的同學(xué)的衣服,拉到靠墻的地方罰站。

當(dāng)事老師:

絕對不會打巴掌 也不會抓學(xué)生的頭撞墻

當(dāng)事的女老師姓蔣,在這個小學(xué)已任教十多年,同事們對她的評價是,“性格還好的,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),專業(yè)課方面也有特色!

蔣老師說,這件事情發(fā)生在去年12月初,已經(jīng)過去一個多月,自己都已經(jīng)忘記了當(dāng)天課堂上的情況,直到上個星期家長突然找上來。

“看到網(wǎng)上的帖子我也很委屈,我絕對不會抓學(xué)生的頭撞墻的!笔Y老師說。

針對班上幾個學(xué)生說她在上課有體罰學(xué)生的行為,蔣老師說,她沒有打過學(xué)生的巴掌,但是為了維持紀(jì)律,確實會有隨手拿起書拍打不聽話學(xué)生,或者讓他們靠墻罰站。

蔣老師說,這個過程中,有調(diào)皮些的孩子會閃躲,可能會誤拍到臉部,或者不小心頭部碰到窗戶或者墻上,但這絕對不是自己的本意,“打巴掌、抓頭撞墻是絕對不可能的。”

“希望家長不要質(zhì)疑,我對每一個學(xué)生都是愛護(hù)的!笔Y老師說,之前她并沒有意識到,自己的這些動作,在小孩子的眼中就是打?qū)W生,現(xiàn)在向每位同學(xué)和家長道歉,希望得到諒解。

“我不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來對待孩子,以后一定會采取正確的方式方法,不再這么做!笔Y老師也意識到自己的行為不夠妥當(dāng),對當(dāng)事孩子有影響,她再次向小康和家長道歉,請求他們的原諒。

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