工作十幾年，做的最大的最多的事就是用愛(ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是班主任，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要用愛(ài)挽留每一個(gè)學(xué)生。
今天，我把自己在控輟保學(xué)工作中的兩個(gè)小故事說(shuō)給大家聽(tīng)：
之一：
用愛(ài)挽留，浪子回頭
丁，七歲時(shí)，父母離異，與奶奶生活，兩年前，奶奶離世。從此，孤身走江湖，但總能為兄弟“兩肋插刀”，因此身邊也追隨著很多死黨”。
開(kāi)學(xué)伊始，他就毫無(wú)保留的展示著他的特長(zhǎng)：自習(xí)課說(shuō)話，下地打鬧，上課接話，下課吃東西，走廊里大聲唱流行歌目無(wú)法紀(jì)，讓人頭疼。
淡定，淡定，任何人都有軟肋，一周的時(shí)間，我不動(dòng)聲色的觀察。終于發(fā)現(xiàn)：他折騰是因?yàn)樗录�，他想得到關(guān)注，是�。∫粋�(gè)從小就得不到父母的愛(ài)，又失去唯一的愛(ài)的孩子，怎么不渴望關(guān)注，怎么不渴望愛(ài)呢？同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，它有極強(qiáng)的號(hào)召力和組織能力。好，三步攻擊戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)施。
第一步：以情動(dòng)之。自習(xí)課我把他叫出教室，當(dāng)他走近我，我送給他五星級(jí)的微笑，迎上去拉起他的手放在我的手心里，我感覺(jué)到他倏地抖了一下，但并沒(méi)有掙脫�！袄蠋熤滥悴皇枪室庖稿e(cuò)的，你只是想引起我們的注意，讓多一些的目光關(guān)注你、溫暖你。我的手是不是很溫暖？熱是可以傳導(dǎo)的，這份熱是不是已經(jīng)傳到了你的心里？那你就是熱心腸的人了，那你就把這份熱散發(fā)在我們這個(gè)集體吧！”
“老師，你是第一個(gè)握我手的老師，就憑這，你看我的行動(dòng)吧�！�
隨后的日子里，他收斂了很多，有時(shí)還帶著他的兄弟們把室外衛(wèi)生打掃得干干凈凈。每當(dāng)看到一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他。
第二步：乘勝追擊。“丁，這幾天，你不僅自己表現(xiàn)好，還為班級(jí)做了很多事，你的組織能力真是太強(qiáng)了，如果，把咱班的紀(jì)律衛(wèi)生工作交給你，真是再合適不過(guò)了�！薄袄蠋�，你真的這么信任我！不行不行，我沒(méi)干過(guò)�！薄安恍�，咱就試行一周，然后讓同學(xué)們對(duì)你的表現(xiàn)投票，怎么樣？一言為定？”“嗯，一言為定”。
這一周，丁哥的表現(xiàn)果然不俗。早自習(xí)，教室里鴉雀無(wú)聲，室內(nèi)外衛(wèi)生一分不丟，全班同學(xué)的違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。這一周我們班如愿以償?shù)牡玫搅肆鲃?dòng)紅旗，同學(xué)們歡呼雀躍，與此同時(shí)，我班的勞動(dòng)委員產(chǎn)生了。
于是我抓住時(shí)機(jī)，開(kāi)展第三步工作：激將學(xué)習(xí)�！艾F(xiàn)在的你令我和大多數(shù)同學(xué)刮目相看��！可是，個(gè)別同學(xué)好像還有點(diǎn)不佩服你啊！你看差哪呢？”“老師，我就學(xué)習(xí)差點(diǎn)�！薄澳悄愦蛩阏J(rèn)輸了？這不是你的風(fēng)格啊。其實(shí)，你很聰明，只要肯努力，一定可以提高的，但不知你是否有這樣的打算？”“老師，做學(xué)生的誰(shuí)不愿意學(xué)習(xí)好啊？”“好，就等你這句話了，我來(lái)幫你，咱們共同努力！擊掌為誓”“好，擊掌�！�
轉(zhuǎn)眼間，一年半的時(shí)間過(guò)去了。如今的丁哥已今非昔比。每天，他不僅帶領(lǐng)值日生打掃好班級(jí)衛(wèi)生，還和幾名同學(xué)把全校辦公室的垃圾倒得干干凈凈，多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。今年的開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上，他被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，最可喜的是上次月考，他取得了大榜前五十的好成績(jī)，還上了光榮榜。
是愛(ài)心的感化，是細(xì)心地點(diǎn)播，是耐心的等待，讓一個(gè)迷失的孩子找到回家的路。此時(shí)，我真的有一點(diǎn)點(diǎn)小小的驕傲。
之二：
愛(ài)的呼喚 “小可憐”回歸
有這樣一個(gè)小姑娘，出生不久就失去了母親，她和年邁的奶奶，殘疾的父親，三個(gè)單身的大伯生活在一個(gè)貧窮的家里。不幸的是，還在她讀小學(xué)的時(shí)候，奶奶便帶著對(duì)她的牽掛走了，此時(shí)的小姑娘生活更加困難：大伯年老沒(méi)有能力賺錢，二伯出車禍癱瘓?jiān)诳簧希莻�(gè)酒鬼，不高興就會(huì)大發(fā)雷霆，爸爸只有一只手，靠打零工的微薄收入養(yǎng)家。
這樣的生活條件，孩子求學(xué)的路還有多遠(yuǎn)呢？有一天，她的座位空蕩蕩的，打電話過(guò)去幾次都是忙音，我預(yù)感到問(wèn)題不妙，這是班里一個(gè)和她同村的女孩子說(shuō)：“老師，別打了，她不會(huì)念了，她家里交不起上學(xué)的車費(fèi)�！斑@個(gè)怎么能行，我一定要讓她歸隊(duì)。打電話，家訪，做家長(zhǎng)工作，做孩子工作“老師�。〔灰褧r(shí)間浪費(fèi)在我的身上嗚嗚”“孩子，你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，你的求學(xué)路不可以就這樣結(jié)束，錢的問(wèn)題有老師在，你不必?fù)?dān)心，你聽(tīng)電話接通了，咱班的每一名同學(xué)都想和你說(shuō)說(shuō)話�！彪娫挼牧硪欢藗鱽�(lái)同學(xué)們真誠(chéng)的呼喚：“利，回來(lái)吧！”“利，我們已經(jīng)給你捐了款，錢的問(wèn)題解決了�！薄袄�，你的成績(jī)這么好，放棄多可惜��！”“利，我小丁都走正道了，你怎么可以跑偏呢？”“利，你要是不會(huì)來(lái)，我們大家都去找你�！彪娫拸拿恳幻瑢W(xué)的手中傳過(guò)，一次次愛(ài)的呼喚震擊著她的耳膜，敲打著她的心窗。利放聲大哭，“老師，我這就跟你走�！�
我們的“小可憐”終于回來(lái)了，我們把預(yù)先捐好的錢物交給她，并鄭重的告訴她：“有問(wèn)題別怕，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！边@是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，這也是作為一個(gè)班主任對(duì)學(xué)生們的一往情深。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我用心譜寫的班主任之書不斷地加厚，因?yàn)楣适旅刻於荚诎l(fā)生，感動(dòng)著別人也感動(dòng)著自己。未來(lái)的日子我會(huì)更加的辛勤，因?yàn)�，我要用自己的�?ài)心、耐心、真心、誠(chéng)心、責(zé)任心、事業(yè)心挽留每一個(gè)學(xué)生。
劉愛(ài)華