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發(fā)布時間:2016-1-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

王紅英

教學(xué)目標(biāo):1。作文寫作要求

2.上次作文出現(xiàn)問題總匯,以后可以杜絕的要杜絕

3.使文章中心突出

教學(xué)重點:使文章中心突出

教學(xué)難點:使文章中心突出

課型:作文課

授課方法:作文出現(xiàn)的問題教師指出來,如何使文章中心突出,文章如何修改,學(xué)生共同商議/

教學(xué)過程:我們上次的作文我已經(jīng)全部看完了,你們覺得自己的寫作水平怎么樣?“不行!”好多同學(xué)這樣回答。同學(xué)們其實把自己看扁了,同學(xué)們?nèi)急牬笱劬粗,不想信的樣子,“因為咱們班同學(xué)除了一兩個之外,全都做到了文從字順,這可是寫好作文的前提。”一個同學(xué)接過來說“我就覺得挺好!”(惹來一片笑聲。因為這個學(xué)生不是真的寫得好,純粹是起哄。)“那么接下來的這話,這位同學(xué)應(yīng)該哭了。因為我們離真正的好作文還是有一定差距的!蹦敲词裁礃拥淖魑氖呛米魑哪兀课覀円愿呖甲魑脑u判標(biāo)準來看一下。

高考作文評分標(biāo)準:內(nèi)容:符合題意、中心突出、內(nèi)容充實、思想健康、感情真摯。

表達:符合文體要求、結(jié)構(gòu)嚴謹、語言流暢,字跡工整。

特征:深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。關(guān)于這幾項同學(xué)們有哪些不明白的,可以問我,我給你們解答。

一個同學(xué)問:“結(jié)構(gòu)嚴謹!薄耙粋人,想娶媳婦,喜歡娶個什么樣的?”同學(xué)們亂七八糟說什么的都有!白钇鸫a說一個完整的人吧。不要缺胳膊少腿的。”“可以少鼻子少眼!”又有同學(xué)起哄了。咱們的作文也一樣。結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)谝灰厥墙Y(jié)構(gòu)完整,不該少的的什么都別少。除此之外呢,如果一個人的腦袋長到了身子的位置還能叫人嗎?學(xué)生很快反應(yīng)過來,“要有序!蹦X袋跟身子靠什么連接?“脖子”“要有過渡!。

還有同學(xué)提問題嗎?沒有。

我們看這些要求,哪些是你們現(xiàn)在就能達到的。同學(xué)們一一找了出來!胺项}意”“思想健康”“字跡工整”“豐富、有文采”(最后兩項我打折扣,我覺得他們夠嗆。)看看,這些都是我們現(xiàn)在就達到的。不過,字跡工整咱們同學(xué)們沒有做到。咱們以后是不是應(yīng)該卡一下啊,如果他們的字寫得不工整怎么辦?“撕掉重寫!”(這也正是我想說的。)好,咱們同學(xué)們?nèi)绻麑懙貌徽J真的話,我們就撕掉重寫,我不怕你罵我。等你考上學(xué)后,就該回過頭來,“王老師,呵呵呵……”學(xué)生大笑。說到字跡工整,我想到咱們同學(xué)們的作文當(dāng)中還有一些不應(yīng)該犯的錯誤。選材不合實際。“在我們這里,什么時候收小麥?”“夏天!”但咱有的同學(xué)就寫秋天。一個同學(xué)寫父親背自己上醫(yī)院,下著雪,出著月亮,可能嗎?學(xué)生們哄堂大笑。這些只要我們一注意就可避免的。

除此之外,還有幾個方面:標(biāo)點的用法。標(biāo)號后半部分,全部點號不能出現(xiàn)在一行首格。選材要有典型性。咱們班同學(xué)寫父母背自己看病的有好多,這就太陳舊了,沒意思。

好,我們接著來看,哪些是我們跳跳就能完成的。學(xué)生自己找的“中心突出”“內(nèi)容充實”“結(jié)構(gòu)嚴謹”“語言流暢”“”深刻“豐富”。那好,我們就先學(xué)這幾個。同學(xué)們選吧,我們學(xué)哪個?“中心突出!蔽覀兘裉炀椭v中心突出/

如何做到中心突出?

1. 審題立意要明確。

有同學(xué)會說,你這不是忽悠我們嗎?我也知道,但怎樣才能審題立意明確呢。我們審題基本沒問題,不會跑題,但立意是關(guān)鍵。就拿我們上次的作文來說,“感恩”這個話題太大,我們可寫的方面很多,同學(xué)們想想可從哪些方面入手。針對這種情況,我們要學(xué)會化大為小,就像一個大面包,你是想一口吞下,還是一口一口的吃?咱們同學(xué)們“消化不良”啊,就是這個原因。如果是一個小的話題呢?“臉”。由此同學(xué)們能想到什么?臉,鼻子,嘴,這些都是人體器官,還能想到什么?臉面,臉譜……這是由實到虛,由小到大,以后同學(xué)們在審題的時候注意一下,立意很有意思的。

2. 所選材料都要圍繞中心

當(dāng)你確定了某個中心后,就要由這個中心來確定所選材料,使每個材料都能從不同的側(cè)面為中心服務(wù)。有的同學(xué)選得材料不少,但都是從一個方面,這樣,材料支撐不起中心,也就無所謂中心突出。

好,接下來,我們分組討論自己的作文,提出修改意見,準備把這次的作文重寫一遍,落實中心突出這一項。

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