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爸爸的花兒落了 教案(魯人版七年級(jí))

發(fā)布時(shí)間:2016-7-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 教學(xué)目標(biāo):

了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及本文的寫作背景.

整體把握文章內(nèi)容,并學(xué)習(xí)極富感情的語言及動(dòng)作描寫.

把握文章順敘和插敘結(jié)合的記敘特點(diǎn)及象征手法的運(yùn)用。

體驗(yàn)文中洋溢的深沉的父愛,領(lǐng)悟成長的真正含義。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

熟讀文章,把握文意,理解課文基本內(nèi)容。

理順課文結(jié)構(gòu),初步了解伏筆和插敘的手法。

體驗(yàn)文中洋溢的深沉的父愛,領(lǐng)悟成長的真正含義。

教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課:

自學(xué)探究

自讀課文,積累基礎(chǔ)知識(shí)

本文節(jié)選自       ,作者    ,臺(tái)灣女作家。

生字注音:

雞毛撣子(  )  咻咻(  ) 玉簪花(   ) 驪歌(   ) 哭號(hào)(  ) 花圃(   ) 抽屜(   )

3.解釋詞語: 挪窩兒:

咻咻:               驪歌:

讀文章,整體感知課文內(nèi)容

文章回憶了爸爸的哪些事情,試各用一句話概括出來。

從全文看,爸爸是一個(gè)怎樣的人?

文中哪些寫的是眼前事,哪些是回憶過去的事,回憶的事是怎樣引出的?文章采用了什么手法?

“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用?

局部探究:

閱讀文章“我哭了,我們畢業(yè)生......并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英”

怎樣理解“當(dāng)我們回到小學(xué)......拿我當(dāng)個(gè)孩子呀?”

“做大人,常常有人要我做大人”這句話在文中起什么作用?

文中寫“宋媽”“蘭姨娘”“蹲在草地里的那個(gè)人”的目的是什么?

爸爸讓“我”獨(dú)自去正金銀行寄錢的原因.目的是什么?

展示答疑:

拓展延伸:

寫作的表達(dá)方式有哪幾種?記敘的順序有哪幾種?

文章有那幾條線索?

文章采用插敘的手法穿插回憶,作者這樣寫有什么作用?

練習(xí)測(cè)評(píng)

生字注音

咻咻(  ) 玉簪花(   ) 驪歌(   ) 哭號(hào)(  ) 花圃(   ) 抽屜(   )

2.解釋詞語: 挪窩兒:

咻咻:               驪歌:

3.“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用?

布置作業(yè):

完成<伴你學(xué)>自主學(xué)習(xí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

探究課文內(nèi)容,把握文章的寫作技巧.

學(xué)習(xí)插敘的寫作手法,體會(huì)爸爸深沉的愛.

教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課:

自學(xué)探究:

整體理解:

爸爸逼"我"去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感?對(duì)"我"的成長有什么影響?

2.文中多次有關(guān)于爸爸愛花及對(duì)花的具體敘述,有什么作用?

3.談?wù)勀銓?duì)"爸爸的花兒落了"的理解.

4整篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

 

局部探究

閱讀"快回家去。乙巡皇切『⒆恿耍

1."我"為什么催著自己"快回家去"?

文中寫弟妹們頑皮和天真有什么作用?

3."我"真正感到自己長大了,你是從哪些地方看出來的?

4.畢業(yè)典禮后"我"回家時(shí)見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么?

5.怎樣理解文章末尾"我"默念的話的含義?

6."爸爸的花兒雖然落了,但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)".你認(rèn)為這句話對(duì)嗎?為什么?

理解文章所包含的感情

1."英子,不要怕,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了"

2."爸爸沒說什么,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖.他遞給我看著我穿上,又拿出兩個(gè)銅板給我."

3."老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院."我從來就沒有這樣鎮(zhèn)定,這樣安靜.

展示答疑:

拓展延伸:

1文章沒有正面提及爸爸的病危,瀕死,寫的很含蓄,但文章中處處有伏筆.試做分析.

2結(jié)合自己的體驗(yàn),與同學(xué)討論"我們"為什么既喜歡又害怕變成大人?

3因?yàn)椋⑽遥⒉簧蠈W(xué),爸爸就那么嚴(yán)厲地打我,你說爸爸愛我嗎?具體表現(xiàn)在哪兒?

練習(xí)測(cè)評(píng):

回答下列問題:

1.怎樣理解文章末尾"我"默念的話的含義?

2"爸爸的花兒雖然落了,但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)".你認(rèn)為這句話對(duì)嗎?為什么?

整篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

布置作業(yè):

完成<伴你學(xué)>

寫一寫"我和父親之間的故事"

   

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