蘇八上
古詩四首
鉤史釣典
清仇兆鰲《杜詩詳注》說：“此憂亂傷春而作也。上四，春望之景，睹物傷懷。下四，春望之情，遭亂思家�！�
春望 杜甫
參考人八上（應(yīng)該刪除左側(cè)）
本課導(dǎo)讀
唐玄宗天寶14年（755）冬，安祿山起兵叛亂，次年6月攻破潼關(guān)，玄宗奔蜀，長安淪陷�！洞和愤@首詩寫于肅宗至德2年（757）3月，描寫了都城淪陷后春日遠(yuǎn)眺中見到的荒涼冷落的情景，抒發(fā)了詩人憂國思家的痛苦心情，表達(dá)了詩人對祖國山河的無限熱愛。全首詩寫景抒情，情景交融，詩句概括而凝煉，感情深沉而真摯。這首詩屬仄起式的五言律詩。首句不入韻，深、心、全、簪，押的是“侵”韻，除尾聯(lián)外，各聯(lián)都對仗。
課文注釋
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
國都已被叛軍攻破，祖國山河依然存在。春天的京城，滿眼是繁密的雜草樹木。感傷時事，看到鮮花反而落淚；久別家人，聽到鳥反而心驚。戰(zhàn)火直到如今春深三月仍連續(xù)不斷，一封家書抵得上萬兩黃金。頭上白發(fā)越搔越短，簡直連簪子都插不住了。
國破：國都被攻破。長安是唐朝的國都，國都破敗，就象征著國家的破敗。烽火：指戰(zhàn)亂。家書：家信。渾欲不勝簪：渾，簡直。勝，能承受。
泊秦淮 杜牧
作者作品
杜牧(公元803--852)，字牧之，京兆萬年(今陜西省西安市)人，唐代著名詩人。早年中進(jìn)士后，在朝中做過短期的文職官員，大部分時間在地方任職。他關(guān)心政治，且為人剛直，敢于直言陳時弊，故一生很不得志。文學(xué)方面，他的成就很高，尤其詩歌。與晚唐另一位杰出詩人李商隱齊名，并稱“小李杜”。他的詩歌，多取材于社會現(xiàn)實，筆力雄健，感慨深沉。他還善用絕句，諷詠史事，寄托心志。散文方面，他的成就也很顯著，在晚唐自成一家。著有《樊川文集》。
本課導(dǎo)讀
這首詩描寫了詩人夜泊秦淮河上見到的景象，借古喻今，抨擊了那些沉緬酒色、不理朝政的上層人物，表達(dá)了詩人對國家命運的關(guān)懷和憂憤。
情景交融是這首詩的一大特色，詩人將自己對歷史和現(xiàn)實的思考融入到眼前的所見所聞之中，筆鋒含蓄深沉，意味無窮，發(fā)人深思。詩先傷今后吊古，以古喻今，以今鑒古，互相照應(yīng)，而且以唱的動景襯托荒江冷月的靜景，為統(tǒng)治者唱了一曲挽歌，它在感情上激發(fā)人們?nèi)タ偨Y(jié)歷史教訓(xùn)，借鑒歷史，清醒頭腦。
課文注釋
煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨， 隔江猶唱《后庭花》。
秦淮河上的秋水蕩漾，暮靄象輕紗般的舒卷飛翔。 秋水披一身迷人的煙霧，兩岸金沙隨夜色沉入溶溶的月光。 我在停泊的小船上靜靜眺望，對岸酒家的燈火一片輝煌。 歌女如春，“游客”顛狂，《后庭花》的歌聲彌漫江上，可有誰想到了國破家亡？
商女：歌女。商。我國古代音樂中的調(diào)名。《后庭花》：南陳后主陳叔寶所作《玉樹后庭花》的簡稱。南京(當(dāng)時叫金陵)曾是陳的首都。陳后主只顧尋歡作樂，后終亡國。
生花妙筆 ：第一句寫景勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，渲染氣氛，迷蒙之中透出悲涼；第二句敘事，點明環(huán)境，在結(jié)構(gòu)上起樞紐作用�！熬萍摇币辉~可見秦淮河畔為燈紅酒綠之地。后兩句寫詩人在船上所聞，以形象而婉曲的議論作結(jié)，針砭時弊，抒發(fā)心中的不滿。詩人聽到商女在對岸唱著《后庭花》，不由激起了悲憤之情�！安恢鰢蕖保砻嫔吓u商女，實則抨擊那些沉湎酒色，不理朝政的當(dāng)朝統(tǒng)治者�！蔼q”字意味深長，言歷史悲劇又要重演。
十一月四日風(fēng)雨大作 陸游
作者作品
作者簡介見第一冊《游山西村》。
這首詩作于南宋光宗紹熙三年(公元1192)。當(dāng)時陸游以“嘲弄風(fēng)月”的罪名被彈劾罷官，歸隱于山陰三山故居，閑居的他雖年近古�。�68歲），臥病在床，但抗金殺敵、收復(fù)失地的報國之志依舊未改。這首詩即反映了他夜闌聽雨時的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
原詩共兩首，這是其中的第二首。
大作，大起，指風(fēng)雨來勢很猛。
本課導(dǎo)讀
這首詩借十一月四日風(fēng)雨大作時詩人夜臥聽雨的敘寫，抒發(fā)了詩人戍邊守疆、報效祖國的愛國情感。
寄情于夢、虛實相生的表現(xiàn)手法是這首七絕的一大特點。 “僵臥孤村”寫的是詩人的處境，是實寫，“不自哀”和“尚思為國戍輪臺”反映了作者的心情和志向，是虛寫。第三句是實寫，第四句“鐵馬冰河”的夢境又是虛寫，表現(xiàn)了作者強烈的報國之情。此外，語言上樸實明快、自然流暢的特點也值得注意和體味。
課文注釋
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀， 還想著替國家守衛(wèi)邊疆。 夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音， 就迷迷糊糊地夢見自己騎著披甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。
戍：守衛(wèi)。輪臺：漢代西域地名。在現(xiàn)在新疆輪臺縣。這里代指當(dāng)時北方邊防要地。夜闌：深夜。闌，盡，指夜深。鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。冰河：泛指北方冰凍（封）的河流。陸游《秋雨漸涼有懷興元》：“忽聞雨掠蓬窗過，猶作當(dāng)時鐵馬看。”
生花妙筆 ：一、二句表達(dá)詩人戍邊守疆，報效祖國的志向。三、四句抒寫夜臥聽雨及“鐵馬冰河”的夢境，飽含慷慨悲壯之情。詩中運用現(xiàn)實主義和浪漫主義的表現(xiàn)手法，把主觀的心情和客觀的環(huán)境很巧妙的結(jié)合在一起。以風(fēng)雨為題，通過風(fēng)雨把現(xiàn)實與夢境聯(lián)系起來，滿腔愛國熱忱化豪壯的詩句，讀來蕩氣回腸。
過零丁洋 文天祥
作者作品
文天祥（1236－1283）,字履善，又字宋瑞，號文山，吉州吉水（今屬江西）人。南宋大臣、文學(xué)家。元軍南侵，文天祥堅持抵抗，后兵敗被俘，囚于大都（今北京），不屈而死。零丁洋，在今廣東珠江口外。祥興元年（1278），文天祥在五坡嶺（今廣東海豐北）被俘，在押經(jīng)零丁洋時做了這首詩。
文天祥在這首詩中慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了寧死不屈的堅強決心。
本課導(dǎo)讀
這首七律的首聯(lián)是追敘自己的出身和戰(zhàn)斗的經(jīng)歷。頷聯(lián)是作者因河山破碎、個人飄零發(fā)出的悲痛和感慨。頸聯(lián)的“惶恐灘”、“零丁洋”兩個地名，恰巧和詩人當(dāng)時處境、心情完全吻合，詩人信手拈來，即地抒懷，有力地烘托了抒情氣氛。尾聯(lián)是表示視死如歸、民族氣節(jié)的決心。
詩中多用比喻，生動形象。頷、頸兩聯(lián)對仗工整。全詩音調(diào)和諧，風(fēng)格清新、悲壯，感人至深。
課文注釋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
艱苦的生活經(jīng)歷從讀書做官開始，以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中的雨打的浮萍。去年在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，而今在零丁洋里悲嘆孤苦零丁。自古以來人活在世上誰能不死？留得這顆赤誠的心光照史冊。
起一經(jīng)：起于一部儒家經(jīng)典，意思是從中進(jìn)士開始。寶祐四年（1256）,文天祥中進(jìn)士第一名（即狀元），從此步入仕途。干戈：泛指兵器。寥落：稀少。四周星：四年。德祐元年（1275），元兵渡江，文天祥起兵抗元，至祥興元年被俘，前后共四年。丹心：赤誠的心。汗青：指史冊。古代用竹簡書寫，先把青竹簡用火烤干水分，以便書寫和防蛀，叫汗青。
生花妙筆 ：這首詩將敘事與抒情結(jié)合起來，將個人的經(jīng)歷與國家的命運緊密相連，顯得慷慨悲壯，正氣凜然。特別是最后兩句，已成為愛國志士激勵民族氣節(jié)的警句名言。
“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。”這兩句用比喻說明國家和個人的境遇。
“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁�！边@兩句利用兩個帶有感情色彩的地名來抒寫憂慮不安的心情，將敘事、抒情結(jié)合，極為巧妙新奇。天然巧合加上詩人杰出的藝術(shù)構(gòu)思，創(chuàng)造出這樣神奇的一聯(lián)絕對。
練習(xí)解析
一、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一般解釋為：花鳥本是娛人之物，但因為感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋是：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心。對這兩種說法，你怎么看？
參考答案：
兩種說法都有道理�？紤]到這首詩的主旨是憂亂傷春，把這兩主語理解為作者自己更加自然，更加符合作者當(dāng)時的心理：詩人因為感時傷懷，加之思念家人，面對花香鳥語的春景，不但無心賞玩，反而淚落心驚。
二、《泊秦淮》這首詩表面上是斥責(zé)歌女，其實是在借題發(fā)揮。你認(rèn)為作者的真實用意是什么？
設(shè)題意圖：本題主要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時代背景深入思考詩的主用意，以此理解借古諷今的手法。
參考答案：
詩人聽到商女在對岸唱著《后庭花》，不由激起了悲憤之情�！安恢鰢蕖保砻嫔吓u商女，實則抨擊那些沉緬酒色、不理朝政的當(dāng)朝統(tǒng)治者。
三、詩人陸游因風(fēng)雨大作而想到衛(wèi)國戰(zhàn)爭，他在詩中是如何將二者聯(lián)系起來的？
設(shè)題意圖：本題主要引導(dǎo)學(xué)生理解作者虛實相生的手法。
參考答案：
詩中前兩句寫詩人處境和心情，“僵臥孤村”寫的是詩人的處境，是實寫，“不自哀”和“尚思為國戍輪臺”反映了作者的心情和志向，是虛寫。后兩句轉(zhuǎn)入實寫，但仍然有虛，如“鐵馬冰河”的夢境。全詩把作者現(xiàn)實的處境(實)與平生壯志(虛)巧妙地融為一體，充分表達(dá)了詩人的愛國主義思想感情。
四、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句震撼人心的千古名言，使我們對偉大的民族英雄文天祥肅然起敬。談?wù)勀阕x了《過零丁洋》一詩后的感受。
設(shè)題意圖：本題主要引導(dǎo)學(xué)生在理解作者的民族氣節(jié)和愛國精神的同時，在思想上受到熏陶。
參考答案：
此題為開放題。提示：例如，可以從文天祥的民族氣節(jié)和愛國精神，激勵一代又一代人為祖國建功立業(yè)的角度談。
五、略。
考點掃描
本課重點及�？贾R點歸類
1．古今異義詞
例句 古義 今義
①國破山河在 國都 國家
2．詞類活用
①渾欲不勝簪 名詞用作動詞，插簪
牛刀小試
江西省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試(文言文部分)摘編
(一)默寫
1．蒹葭蒼蒼，----------------。所謂伊人，----------------。
2．-------------------，禪房花木深。
3．潮平兩岸闊，-----------------。
4．-------------------------，化作春泥更護花。
5．黃鶴一去不復(fù)返，-----------------------。
6．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，--------------------------。
7．人生常常面臨各種各樣的抉擇。當(dāng)“義”和“生”不能兩全時，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說的那樣：“----------------------------”。
8．《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是
“-----------------------------------------”。
9．李白是我國古代偉大的浪漫主義詩人，請任意寫出兩句能體現(xiàn)他浪漫主義風(fēng)格的詩句。
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(二)閱讀古詩文，完成10--18題
(一)
天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入崖山。使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書。所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！焙敕缎Χ弥Ｑ律狡�，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也�！碧煜殂怀鎏椋唬骸皣霾荒芫�，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎!”弘范義之，遣使護送天祥至京師，天祥在道不食八日，不死，即復(fù)食。至燕，館人供張甚盛。天祥不寢處，坐達(dá)旦，遂移兵馬司，設(shè)卒以守之�！煜榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。 (《宋史文天祥傳》)
【注】①弘范：蒙古漢軍元帥，率部下抓獲文天祥。②崖(yá)山：宋末抗元的最后據(jù)點。③捍(hàn)：保衛(wèi)。④泫(xuàn)然：水滴下的樣子。⑥供張：陳設(shè)帷帳及一切用具。⑦兵馬司：主管京師治安的機關(guān)。⑧鄉(xiāng)(xiàng)：同“向”．
10．用“／”標(biāo)出下面句子朗讀時的停頓處。
遣 使 護 送 天 祥 至 京 師
11．解釋文中加點詞的意思。
(1)書：
(2)涕：
(3)殊：
12．弘范“使(天祥)為書招張世杰”，天祥是怎么說的?又是怎么做的?請用自己的話回答。
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13．選出對畫線句子“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎!”意思理解正確的一項。
A．國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪來表現(xiàn)忠貞不二之心呢!
B．國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢!
C．國家滅亡不能拯救，因為大臣死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪來表現(xiàn)忠貞不二之心呢!
D．國家滅亡不能拯救，因為大臣死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢!
14．從文中找出能體現(xiàn)弘范敬重天祥的句子。(不少于兩句)
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15．閱讀全文并結(jié)合你學(xué)過的課文，談?wù)勎奶煜橹两袢詾槿藗兙囱龅脑颉?/b>
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(二)
旅夜書懷(杜甫)
細(xì)草微風(fēng)岸，危楠獨夜舟。
星垂平野闊．月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似? 天地一沙鷗。
[注釋]公元765年，杜甫迫于無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩。
16．這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是----------------------------
17．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?
一-------------------------
18．寫出詩中你最喜歡的詩句，并說說它好在哪里。
一-------------------------
答案：
1．白露為霜 在水一方 2．曲徑通幽處
3．風(fēng)正一帆懸 4．落紅不是無情物
5．白云千載空悠悠 6．沙場秋點兵 7．舍生而取義者也
8．不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層 9．略(所寫詩句，只要符合題意即可)
10．遣使／護送天祥／至京師(只要標(biāo)對一處即給分，出現(xiàn)讀破句不給分)
11．(1)書：寫(書寫等) (2)涕：眼淚(淚、淚水等) (3)殊：特別(很、十分等)
12．天祥說：“我不能保衛(wèi)父母，卻教別人背叛父母，
可以嗎?”他將所寫的《過零丁洋》一詩給弘范(以明志)。
13．B 14．弘范遂以客禮見之 弘范義之
(如能答到“丞相忠教盡矣”也算對)
15．要求能結(jié)合選文并聯(lián)系所學(xué)課文如《過零丁洋》、《談骨氣》等闡明文天祥的民族氣節(jié)。
16．細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟
17．抒發(fā)了詩人孤獨(凄涼、失意等)的情懷 18．略
文史知識1
古體詩與近體詩
我們今天所說的古詩是古代詩歌的泛稱。學(xué)者一般稱漢魏六朝詩為古詩，唐以后講究平仄和對仗的詩為近體詩或格律詩，不講究平仄和對仗的詩為古體詩或古風(fēng)。律詩分五言、七言兩體，簡稱五律、七律。有人說絕句是截取律詩的一半而成，五言的稱五絕，七言的稱七絕。本課四首詩都屬近體詩。
文史知識2
律詩四聯(lián)與“對”、“黏”
律詩的一、二句叫首聯(lián)，三、四句叫頷聯(lián)，五、六句叫頸聯(lián)，七、八句叫尾聯(lián)。一聯(lián)中的上句叫出句，下句叫對句。同一聯(lián)的出句和對句平仄應(yīng)該相反，即所謂“對”；上一聯(lián)對句和下一聯(lián)出句中的第二個字的平仄必須相同，即所謂“黏”。不符合“對”的規(guī)則叫“失對”，不符合“黏”的規(guī)則叫“失黏”。
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