【課標(biāo)要求】
引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)理解小說(shuō)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)鑒賞小 說(shuō)。讓學(xué)生懂得在理清故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析小說(shuō)中描寫人物的方法，尤其是學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 把握人物形象 。
2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生的失敗和挫折是難免的，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活，形成正確的人生價(jià)值觀。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1. 把握人物形象 。
2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生的失敗和挫折是難免的，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活，形成正確的人生價(jià)值觀。
【課時(shí)安排】：二課時(shí)
【文體簡(jiǎn)介】
《選舉 風(fēng)波》作者秦文君，當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)女作家之一。主要作品：《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《天堂街3號(hào)》等。她的作品被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”。
推薦長(zhǎng)篇小說(shuō)《男生賈里》。書中描述了中學(xué)生賈里和他周圍伙伴的一連串生動(dòng)有趣的故事。賈里聰明機(jī)智、熱情仗義。他的伙伴一個(gè)個(gè)也不同凡響，經(jīng)常會(huì)有令人意想不到而又令人刮目相看的舉動(dòng)。作品從家庭--學(xué)校--社會(huì)出發(fā)，全景式地展示了一幅幅豐富多彩的90年代少兒生活畫卷及其成長(zhǎng)過(guò)程，反映了新時(shí)代少年的人際關(guān)系和可喜氣質(zhì)，具有濃郁的時(shí)代特色和生活氣息。（拓寬學(xué)生的知 識(shí)面，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的海洋里遨游。）
【自主學(xué)習(xí)】
1.在該字后面的括號(hào)內(nèi)注音。
招徠（ ） 賄賂（ ）（ ） 巾幗（ ） 泰然處（ ）之
瞥（ ）見(jiàn) 忿忿（ ）然 噩（ ）夢(mèng) 許諾（ ）
2.詞語(yǔ)解釋
富麗堂 皇：
慷慨激昂：
不言而喻：
首當(dāng)其沖：
耿耿于懷：
泰然處之：
茅塞頓開：
3．故事按發(fā)展過(guò)程可以分四個(gè)階段， 課文已經(jīng)采用隔行的辦法將四個(gè)階段分開。 請(qǐng)概括段意出來(lái)。
第一階段：
第二階段：
第三階段：
第四階段：
3.學(xué)生疑惑。
（1）
（2）
【問(wèn)題探究】
１.本文主要選取了“選舉風(fēng)波”的哪幾個(gè)片斷進(jìn)行描寫？
⒉.本文中出現(xiàn)的人物：賈里、魯艷青的性格特點(diǎn)是什么？試著用自己的話概括一下。
3.選舉風(fēng)波最后是怎樣平息的？為什么賈里會(huì)認(rèn)識(shí)到“真正的人生滋味就是多味的”，對(duì)此，你怎么看？
4. 賈里對(duì)魯艷青的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變？是什么促成了這種改變？
八年級(jí)上冊(cè)《選舉風(fēng)波蘭》問(wèn)題案參考答案
【自主學(xué)習(xí)】
1.在該字后面的括號(hào)內(nèi)注音。
招徠（lái） 賄賂（huìlù） 巾幗（ɡuó） 泰然處（chǔ）之瞥(piě)見(jiàn) 忿忿（fèn）然 噩（è）夢(mèng) 許諾（nuò）
2．詞語(yǔ)解釋
富麗堂皇：豪華美麗，有氣派。 慷慨激昂：形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。
不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。喻：明白。 首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)害。
耿耿于懷：心事縈繞，不能忘 懷。 泰然處之：形容遇事鎮(zhèn)定，毫不慌張。
茅塞頓開：原 來(lái)心里好像有茅草堵塞，現(xiàn)在被打開了。形容忽然理解明白。
3．故事按發(fā)展過(guò)程可以分四個(gè)階段，課文已經(jīng)采用隔行的辦法將四個(gè)階段分開。請(qǐng)概括段意出來(lái)。
第一階段，主要事件是選舉學(xué)生會(huì)干部。
第二階段，主要事件是墻外的噪音使同學(xué)們無(wú)法安心上課，關(guān)鍵時(shí)刻魯艷青挺身而出，呼吁盡快搬走售貨鋪，最終 將此事辦成。
第三階段，主要情節(jié)是林武翔去看店鋪拆遷時(shí)被砸傷，賈里等人一下子由英雄變成了受人指責(zé)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
第四階段，是故事的結(jié)局。賈里得到爸爸的鼓勵(lì)，終于勇敢地面對(duì)生活中的困難。
1選取了選舉前候選人名單的確定；選舉后校學(xué)生會(huì)參與處理校外噪音的事情，店鋪拆遷后的余波：同學(xué)受傷，賈里，魯艷青感到委屈；事情得到圓滿解決，三個(gè)片斷進(jìn)行描寫的。
2賈里：耿直，熱心，關(guān)心同學(xué)。一個(gè)聰明、活潑、熱情的中學(xué)生，作為一名班干部，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，他有正義感，也敢于負(fù)責(zé)，一系列事件的發(fā)生使賈里由幼稚走向成熟，逐漸懂得如何面對(duì)生活中的困難和挫折。
魯艷青：寬容大度，關(guān)心同學(xué)，熱心公務(wù)。在課文中出場(chǎng)不多，但卻是一個(gè)十分有亮點(diǎn)的人物。她非常有責(zé)任感，很熱心，也很有魄力， 是當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)秀代表。
3 賈里爸爸的話為賈里當(dāng)時(shí)面臨的煩惱提供了很大的精神支持，賈里組織大家為林武翔捐款，林武翔手術(shù)成功，事情圓滿解決。賈里從中體會(huì)到認(rèn)識(shí)一個(gè)人不是那么簡(jiǎn)單，而是要從具體的事情中去了解。
4 初期，是因?yàn)椴惶邮�，后�?lái)經(jīng)過(guò)一系列事情，尤其是聯(lián)手處理校外噪音的事情之后，對(duì)魯艷青的印象大為改觀，覺(jué)得她熱心負(fù)責(zé)。
侯曉旭
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