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    俗話(huà)說(shuō)引子很重要,它就像導(dǎo)火索一樣,起著不可忽視的作用.

前言開(kāi)得好,這堂課可以說(shuō)是成功了一半;反之,則學(xué)生會(huì)變得昏昏欲睡,沒(méi)有一點(diǎn)精神,那老師在后面的課堂中,不知要費(fèi)多少的力氣來(lái)糾正這種不很好的現(xiàn)象啦.

前言我這里有幾種,供大家們指點(diǎn):

1 詩(shī)歌開(kāi)頭法.用一兩句古詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)把與課文相關(guān)的內(nèi)容表述一下,在學(xué)生濃厚的興趣中又了解了課文的內(nèi)容,可以說(shuō)是起到了穿針引線的作用,同時(shí)又開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野.

2 故事開(kāi)頭法.這種方法更適合于下午的課.因?yàn)閷W(xué)生在下午精力都不太集中,非常的渙散,若沒(méi)有一些吸引他們的東西,會(huì)更加的不愿意上課.這時(shí)給他們講一點(diǎn)故事性的事情,會(huì)起到無(wú)比的效果.

3 哲理性句子開(kāi)頭法.在講一些具有深刻意義的課文時(shí),列舉一些中外古今的哲理性的句子來(lái)吸引學(xué)生對(duì)知識(shí)的探求.

4 演講開(kāi)頭法.講課前,讓學(xué)生進(jìn)行一些相關(guān)的演講,會(huì)收一些意想不到的效果.

5 實(shí)物列舉法.把實(shí)物搬進(jìn)教室,讓學(xué)生充分領(lǐng)悟課文的內(nèi)容.如我在上<<花的話(huà)>>這課時(shí),就把相關(guān)的花請(qǐng)進(jìn)了課堂.

有關(guān)這方面的內(nèi)容還有許多,只是在這里,我起一個(gè)引子的作用,以便那些大家們能提供更好的方法,以供我們年青人學(xué)習(xí).

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