中班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-09-22 20:52:27 美術(shù)教案我要投稿

【推薦】中班美術(shù)教案匯編5篇

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】中班美術(shù)教案匯編5篇

中班美術(shù)教案篇1

　　教材簡(jiǎn)析：

　　秋天象五彩繽紛的畫報(bào)，每翻一頁都是那么的光彩奪目，美不勝收。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，金黃的稻穗沉甸甸的樂彎了腰，飽滿的黃豆裂開了嘴蹦出了小房子，肥肥的螃蟹在塘邊爬上爬下，鮮活的魚兒跳出了水面……這一幅幅生動(dòng)的畫面均成了農(nóng)村幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)的活教材。螃蟹是我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村幼兒都認(rèn)識(shí)的水產(chǎn)品，但幼兒對(duì)其特征并不能很準(zhǔn)確地表達(dá)和表現(xiàn)出來。通過本次活動(dòng)的實(shí)施而達(dá)到其目的。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、學(xué)習(xí)利用剪貼、繪畫、捏泥等方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的觀察力和語言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂于動(dòng)手操作的興趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　利用多種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征和樂于動(dòng)手操作的興趣，在制作過程中培養(yǎng)幼兒的細(xì)心和耐心。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《綱要》中指出"農(nóng)村有著豐富的教育資源，要充分利用農(nóng)村資源來提高幼兒的發(fā)展。"、"提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，提供活動(dòng)條件。"本次活動(dòng)通過利用多種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征，從而使幼兒的動(dòng)手能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　我園地處里下河地區(qū)，物產(chǎn)豐饒，素有"魚米之鄉(xiāng)"的美譽(yù)，每年的重陽節(jié)前后是吃螃蟹的好季節(jié)。肉質(zhì)鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的螃蟹也是孩子們餐桌上特喜愛的一道菜。我設(shè)想利用動(dòng)手制作的方法來讓幼兒進(jìn)一步了解螃蟹的主要特征，應(yīng)該更能增加幼兒對(duì)螃蟹的喜愛之情。

　　在中班"秋天的畫報(bào)"這一主題活動(dòng)中，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)開展了多種活動(dòng)來豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。如：拾落葉--貼落葉、果實(shí)豐收了、稻子成熟了、魚兒長(zhǎng)壯了、家鄉(xiāng)的肥蟹等等。孩子們通過觀察、收集、制作、講述等形式對(duì)家鄉(xiāng)的秋天有了更進(jìn)一步的了解。下面是美術(shù)活動(dòng)《家鄉(xiāng)的肥蟹》教學(xué)過程，在進(jìn)行這一活動(dòng)的教學(xué)時(shí)，我做了一些準(zhǔn)備工作：

　　1、鮮活的螃蟹數(shù)只。

　　2、課件：各種不同的螃蟹。

　　3、操作材料：油畫棒、各色彩紙、彩泥、繪畫用紙、剪刀、膠水等。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織談話引起興趣。

　　師：今天老師給你們帶來了一位小客人，瞧他是誰？

　　配班老師戴上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣，今天我把我的孩子們也帶來了，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看我們長(zhǎng)得什么樣子

　　二、幼兒觀察，尋找特征。

　　1、觀看課件各種各樣的螃蟹，幼兒說一說、議一議螃蟹的外形特征。

　　2、每小組一只玻璃缸內(nèi)有幾只螃蟹，幼兒圍著玻璃缸觀察。教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說出：螃蟹有一個(gè)圓形的身體，八條長(zhǎng)腿，兩個(gè)大鉗子等。

　　3、學(xué)一學(xué)螃蟹爬行的樣子。

　　師：小朋友知道螃蟹的樣子了，你們知道螃蟹是怎樣走路的嗎？

　　師手拿一只螃蟹在課桌上行走。引導(dǎo)幼兒說出螃蟹是橫著爬的。

　　師帶領(lǐng)幼兒一起模仿螃蟹走路的樣子，個(gè)別幼兒再次表演。

　　三、示范指導(dǎo)，幼兒操作

　　1、出示螃蟹的三種操作方法作品：繪畫剪貼泥工

　　師：這是照相館里的叔叔給螃蟹們拍下的照片，你們想不想也來幫螃蟹照張相？

　　2、示范剪貼和泥工的螃蟹要點(diǎn)。

　　3、幼兒自選繪畫制作螃蟹的方法，師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)剪貼組的幼兒。

　　幼兒操作時(shí)，提醒幼兒要將螃蟹的`主要特征表現(xiàn)出來，同時(shí)注意畫面的整潔。

　　四、講評(píng)作品并展覽，活動(dòng)結(jié)束

　　1、三種操作方法的作品各選一份分別進(jìn)行講評(píng)。

　　2、其余幼兒作品放在桌上，師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行相互欣賞。

　　3、小結(jié)：今天小朋友們給螃蟹照的相真漂亮，我們一起學(xué)螃蟹跳舞吧。

　　4、聽音樂《螃蟹歌》走出活動(dòng)室。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在拼貼過程中享受創(chuàng)造的樂趣。

　　2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。

　　3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過有關(guān)老鼠的動(dòng)畫片，對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

　　活動(dòng)過程：

　　一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

　　師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來變個(gè)魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫上小鼻子，大頭畫上大耳朵；再畫兩根長(zhǎng)胡子；大蛋畫上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，小老鼠就變好了！

　�。ń處熯呏v述邊演示圖片，并添畫上老鼠的四肢和尾巴。）

　　二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

　　1、通過變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

　　2、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型，教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　要求：1、擺弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，畫出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

　　3、畫好之后，說說你畫的老鼠在干什么？

　　四、評(píng)價(jià)

　　1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：在幼兒作畫的時(shí)候，教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

　　2、將作品張貼在展示板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述：“你畫的老鼠在干什么？”

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)從上到下地觀察豬，了解豬的外形特征。

　　2、了解豬與人民的關(guān)系，知道豬的用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片：豬

　　2、幼兒用涂色紙，蠟筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　教師：今天，我們班來了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜它是誰呀？

　�。ㄈ缓蟪鍪就婢哓i）

　　教師：噢！是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看老師的示范

　　1.了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。

　�。�1）大肥豬是什么樣子的？

　�。�2）圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？

　�。ㄐ⌒〉膱A圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。）

　　（3）身體像什么形狀？（橢圓形）

　　（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？

　�。ḿ�(xì)細(xì)的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。）

　　2.討論怎樣來剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來表示豬的哪個(gè)部位，

　　并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。

　　3.介紹一種新的涂色拓印的方法。

　　把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，

　　然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色，直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。

　　小朋友們?cè)谟^察老師涂色的時(shí)候很細(xì)心，知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色，

　　也知道了是怎樣來涂色的，在觀看老師制作的過程中，學(xué)會(huì)了制作的方法。

　　三、幼兒進(jìn)行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。

　　1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作，教師交待制作要求：

　　底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng)，涂色是注意力度，以防底版畫破。

　　2.啟發(fā)幼兒，添加相應(yīng)的事物。

　　你的大肥豬在什么地方呢？

中班美術(shù)教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

　　2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。

　　3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、故事導(dǎo)入，引出課題。

　　1、教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因?yàn)樗綐淞掷锊伤钕矚g吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時(shí)太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢？你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎？（幼兒自由議論）

　　2、原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？

　　二、教師示范作畫。

　　1、出示范畫：我們一起來看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的？怎么畫呢？（幼兒觀察后自由討論）

　　2、教師請(qǐng)幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個(gè)個(gè)，地上長(zhǎng)，小白兔，真喜歡。

　　3、幼兒跟讀兒歌。

　　4、教師邊念兒歌示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色（教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻）。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請(qǐng)小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。（書空練習(xí)）