喜劇幽默語(yǔ)言風(fēng)格要素簡(jiǎn)析論文
（一）由人物身份和性格不同造成的幽默
我們先從劇中人物的身份背景和性格上來(lái)分析。Sheldon是一個(gè)超高智商、超低情商的理論物理學(xué)家，極其率真卻因此有時(shí)顯得非常刻薄，他不擅長(zhǎng)與人交流，是一個(gè)有嚴(yán)重強(qiáng)迫癥的完美主義者。Leonard是一個(gè)擁有高智商和相對(duì)正常情商的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，個(gè)子不高卻為人熱心，默默喜歡女鄰居Penny。Howard是應(yīng)用物理系的科學(xué)家，猶太人，有較高的語(yǔ)言天賦，但好色、自戀，有時(shí)內(nèi)心敏感脆弱。Rajesh是天文物理學(xué)家，印度人，說(shuō)著濃重印度口音的英語(yǔ)，有著嚴(yán)重異性社交障礙，喝酒后才能正常與女性說(shuō)話。Penny是一個(gè)美麗性感、活潑開朗的女生，雖然智商普通，但情商較高，擁有正常的社交能力，是四個(gè)宅男的鄰居與朋友。由于人物身份背景、性格的相同部分——高智商宅男、鄰居、朋友，以及人物身份性格的不同部分——不同智商、情商、能力、性別，從而產(chǎn)生了獨(dú)特的幽默風(fēng)格和豐富的戲劇沖突，為由此給觀眾帶來(lái)的喜劇效果做了重要鋪墊。觀眾通過對(duì)角色的身份和性格的了解，在劇情中又得到進(jìn)一步確認(rèn)，因而觀眾們?cè)趧≈腥宋锇l(fā)生戲劇沖突的時(shí)候并不會(huì)感到意外，并且能夠會(huì)心一笑。由于文化背景和生活背景的不同，智商、情商的不同，導(dǎo)致人物角色之間的交流充滿不確定性以及不對(duì)等性。不同身份的人物在語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言用詞上存在差異，這種差異進(jìn)一步體現(xiàn)了人物性格上的反差，因此當(dāng)角色之間交流障礙產(chǎn)生、互相不懂得對(duì)方話語(yǔ)真實(shí)含義的時(shí)候，理解出現(xiàn)偏差，也會(huì)形成一種幽默效果。
（二）由語(yǔ)言要素產(chǎn)生的幽默效果
從劇中語(yǔ)言的要素——說(shuō)話節(jié)奏、風(fēng)格、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、內(nèi)容來(lái)看，人物在表述行為思想要符合故事人物身份、個(gè)性。就Sheldon而言，語(yǔ)言用詞中有很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，話語(yǔ)充滿科學(xué)道理，相對(duì)晦澀難懂，語(yǔ)速較快，語(yǔ)句過長(zhǎng)，加之不懂人情世故和有著嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥，有時(shí)與他人交流有不自覺的諷刺意味，使得他人感到尷尬或郁悶。例如，Sheldon在安慰Penny的時(shí)候說(shuō)，“如果能安慰到你的`話，我保證Leonard離開你溫暖的懷抱和誘人嘴唇的每一秒，都飽受煎熬。”Penny聽了很高興很受用，Sheldon立刻說(shuō)，“Oh，seriously？”（噢，你還真信�。浚﹫�(chǎng)面立刻尷尬，但觀眾看到這一幕就會(huì)覺得特別高興。在語(yǔ)言表達(dá)方面，1。望文生義、曲解、言多于義、夸大荒誕、滑稽模仿、奇怪比喻等；2。對(duì)牛彈琴、廢話式幽默；3。邏輯法則中運(yùn)用自相矛盾、偷換概念、詭辯等。這三類，是劇中最常用的幽默技法。法國(guó)哲學(xué)家柏格森在其著作《笑：論滑稽的意義》中說(shuō)道，制造喜劇效果的三種舞臺(tái)方法是——“重復(fù)”“倒置”“相互干涉”。由于我們知道相對(duì)于Penny而言，宅男們都不怎么擅長(zhǎng)交流，于是在交流中的語(yǔ)言“重復(fù)”，也為幽默的產(chǎn)生打下了基礎(chǔ)。如在剛發(fā)現(xiàn)新來(lái)了一位美女鄰居的時(shí)候，他們前去打招呼，Penny只說(shuō)了一聲：hi和bye，而后Sheldon和Leonard則不停重復(fù)著hi和bye，由此不僅僅表明了宅男們的不善言辭和緊張心態(tài)，讓Penny覺得奇怪，也讓了解他們情況的觀眾忍俊不禁。劇中人物經(jīng)常重復(fù)的習(xí)慣性動(dòng)作和口頭禪，也會(huì)營(yíng)造出幽默的氛圍，鮮明地塑造出人物性格。美國(guó)是一個(gè)多元文化的國(guó)家，自然少不了身份、種族不同的人物。在生活大爆炸中，也設(shè)置了很多不同意義的人物。在很多人眼中，金發(fā)美女空有美貌，腦中無(wú)物，猶太人和印度人或者亞裔由于歷史原因，也有可能受到歧視，因而多元文化的沖突和碰撞不可避免，而操著帶有明顯口音的英語(yǔ)形象的人物角色，演員通過語(yǔ)言異體或方言的靈活運(yùn)用增強(qiáng)其幽默效果和喜劇性。熟悉這些源語(yǔ)言的觀眾，一聽出英語(yǔ)的地域性音調(diào)，則會(huì)被其產(chǎn)生的“不協(xié)調(diào)感”逗樂。如在Penny第一次拜訪Sheldon家，在他家洗澡時(shí)碰見了Howard，Howard對(duì)他說(shuō)中文“洗個(gè)痛快澡”的時(shí)候，作為中國(guó)的觀眾可能就會(huì)覺得很好笑，一個(gè)是情境中的“笑果”，一個(gè)是因?yàn)樗陌l(fā)音其實(shí)是很不標(biāo)準(zhǔn)的。而在他說(shuō)法語(yǔ)的時(shí)候，中國(guó)觀眾可能并不會(huì)有反應(yīng)，原因是他們并不清楚他的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)。人物語(yǔ)言不僅要符合其個(gè)性，還要符合他的身份和社會(huì)地位。本文來(lái)自于《大眾文藝》雜志。大眾文藝雜志簡(jiǎn)介詳見
（三）由身體語(yǔ)言創(chuàng)造出的幽默效果
肢體語(yǔ)言是指通過眼睛、鼻子、嘴巴、四肢等身體各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)來(lái)傳遞表達(dá)自己的情緒，借助這種方式生動(dòng)地描述自己或他人行為、思想。在用肢體釋放情緒時(shí)，人們理所當(dāng)然會(huì)想到各種常用動(dòng)作的深意和內(nèi)涵。如激動(dòng)或者高興，用鼓掌來(lái)表示，緊張或害怕則會(huì)雙手握緊，跺腳有可能是感覺寒冷或生氣，感到無(wú)奈就會(huì)聳聳肩。通過肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)情緒，受眾則可以感受到與之交流的人傳遞出的信息以及想要表達(dá)的情緒。從廣義上說(shuō)，肢體語(yǔ)言也可以作為語(yǔ)言幽默的一種構(gòu)成要素，雖然它是無(wú)聲的、非言語(yǔ)性的。例如，在生活大爆炸第一季第一集中，Penny第一次到Sheldon家，坐在了Sheldon的專屬座位上，Sheldon因而表現(xiàn)的極其焦躁和不滿，眼神閃爍不直視Penny，極力用語(yǔ)言和雙手向她解釋原因，一直四肢無(wú)處擺放、局促地來(lái)回走動(dòng)和各種坐立不安。在Penny站起來(lái)的瞬間，立刻占回自己的座位�？鋸埖膭�(dòng)作，與環(huán)境的不協(xié)調(diào)，此處產(chǎn)生的喜劇效果就是肢體語(yǔ)言帶來(lái)的幽默效果。結(jié)語(yǔ)由情感、學(xué)識(shí)、機(jī)智、敏捷和內(nèi)涵在語(yǔ)言中碰撞出的美妙火花就是幽默。它不僅是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，也是一種讓人愉悅的說(shuō)話之道、一種生活態(tài)度，還可以運(yùn)用耐人尋味的詼諧語(yǔ)言傳達(dá)情感和信息，調(diào)動(dòng)起受眾的興趣，從而感染、熏陶、啟發(fā)受眾的一種手段。具有較高的審美，不一定讓人大笑，卻讓人們?cè)谛Φ耐瑫r(shí)有更多回味，它往往充滿機(jī)智、俏皮和嘲諷，可能與常理相悖，讓人覺得意料之外卻又是情理之中�！渡畲蟊ā访恳患旧隙际且粋�(gè)新故事，在敘事結(jié)構(gòu)和情節(jié)上與前一集沒有太大聯(lián)系，這一點(diǎn)類似于中國(guó)古代的章回體小說(shuō)。這種敘事結(jié)構(gòu)可以讓觀眾隨時(shí)插入劇情，無(wú)需擔(dān)心錯(cuò)過了之前的情節(jié)，它遵循著“出現(xiàn)問題——解決問題”的原則和模式，穿插各種突發(fā)的笑料，使觀眾心情放松愉悅。通過對(duì)獨(dú)特?cái)⑹陆Y(jié)構(gòu)的鋪陳、生動(dòng)人物形象個(gè)性的刻畫、幽默語(yǔ)言情節(jié)的運(yùn)用的結(jié)合，展現(xiàn)出極具特色的人文關(guān)懷和深遠(yuǎn)內(nèi)涵，通過對(duì)語(yǔ)言幽默的一般規(guī)律、形式內(nèi)容的初步分析，借鑒美式幽默的表達(dá)方式，為在情景喜劇中更靈活運(yùn)用幽默、創(chuàng)作更好的情景劇做一些粗淺經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和探討。
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