字文化蘊(yùn)藏著廣博的內(nèi)涵,具有獨(dú)特的文化魅力和審美價(jià)值。下文是為大家精選的有趣的漢字手抄報(bào)圖片,歡迎大家閱讀欣賞。
有趣的漢字手抄報(bào)圖片1
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有趣的漢字手抄報(bào)圖片2
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有趣的漢字手抄報(bào)圖片3
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有趣的漢字手抄報(bào)圖片4
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有趣的漢字手抄報(bào)圖片5
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【漢字的魅力】
文字真是個(gè)奇妙的事物,人類(lèi)的文明需要文字,感情也需要文字來(lái)傳達(dá),當(dāng)文字通過(guò)聲音表達(dá)出來(lái)時(shí),便成了語(yǔ)言,人說(shuō)話(huà)時(shí)的一停一頓,變成紙面上一個(gè)個(gè)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),巧妙地表達(dá)了人的情感,尤其是漢字。當(dāng)我咀嚼漢文字時(shí),心中油然而生一種敬畏之感,人道倉(cāng)頡造字,以人力造出文字不簡(jiǎn)單,而形成一種真正簡(jiǎn)單直白的文體,漢字,中華古國(guó)五千年來(lái)沉淀的精魄更為不易,時(shí)間使然,現(xiàn)在在我書(shū)寫(xiě)著的時(shí)候,把那人們忽略的文字的魅力慢慢地拾起、品味。我不知是否還有人同我一般癡迷于漢文字,但我能感覺(jué)到漢文字的魅力。
中國(guó)的文字,且不說(shuō)文字所組成的文章,單從文字本身就有令人著迷之處。最早的文字是甲骨文,那時(shí)人類(lèi)的 文明才剛剛出現(xiàn),不足以創(chuàng)造出更方便的文字,但已可以表達(dá)事物,具有文字基本的功能,所以甲骨文和金文,似畫(huà)非畫(huà),但也可以識(shí)得大體意思。西周晚期時(shí),便有“大篆”誕生,大篆比之甲骨文與金文,更為簡(jiǎn)潔,我也更喜愛(ài)一些,在初一學(xué)歷史時(shí),曾展現(xiàn)一個(gè)用大篆書(shū)的“馬”字,我用筆照著那個(gè)“馬”字描了一遍,奈何描得再像,也是有其形而無(wú)其韻,有時(shí)我自己都微微恍惚,我愛(ài)古典文字到底是愛(ài)它本身還是古典文字所附帶的中華古文明的古韻?那古韻飽滿(mǎn)而滄桑,厚重地壓在你的心頭,卻又輕盈如風(fēng),一瞬間便被現(xiàn)實(shí)的浮華驚擾,逃了出去。我可以在文字上摸到這韻的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡,尤其是古文字,除了那特殊的“韻”外又多了一股神秘感,接著向前走去,隨著人類(lèi)精神的變化文化的進(jìn)步,使我可以看見(jiàn)小篆的形影。 小篆跟現(xiàn)在的隸書(shū)、楷書(shū)(因?yàn)殡`書(shū)、楷書(shū)接觸的比較多,也有許多人懂得,所以我有“現(xiàn)在的”)很是相似,從中可以看出大致痕跡,我在書(shū)籍資料給我鋪成道路中,幸福而又貪婪地咬著這些文字,我的手指微微顫抖——這是一個(gè)華夏子女對(duì)其文明的熱愛(ài)!
再看看楷書(shū)與篆書(shū),一筆一畫(huà),簡(jiǎn)單明了,有力而不失均衡,方正又蘊(yùn)曲滑,從各式各樣的字中可以看出各種各樣情感事物,但所有的字又都含了一種神意,那是氣節(jié)!是中國(guó)民族的氣節(jié)!
【那些寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的字】
像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見(jiàn)底的小渓,流過(guò)筆尖,頓時(shí),一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!
記得在我上幼兒園時(shí),就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí),我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說(shuō):“白象!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),爸爸突然哈哈大笑起來(lái)。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。
后來(lái)我上了一年級(jí),在一次語(yǔ)文考試中把自己的名字寫(xiě)成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí),老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒(méi)人上去領(lǐng)成績(jī)單。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對(duì)啊!我們班好像沒(méi)有一個(gè)叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里,我趕緊跑上講臺(tái)桌,拿起那張考卷一看,原來(lái)那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后,我變得小心了?晌疫是常常犯錯(cuò)。一不留神就把“公雞”寫(xiě)成“分雞”,把“母雞”寫(xiě)成“每雞”,把“老師”寫(xiě)成“老帥”。原來(lái)是由于自己不細(xì)心,沒(méi)認(rèn)真才出了差錯(cuò)。
漢字真是太神奇了,我一定要學(xué)好它。