幼兒詩(shī)歌朗誦稿（通用19篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？下面是小編收集整理的幼兒詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇1
父親，他走了
讓我讀懂了“子欲養(yǎng)而親不在”的傷感
思念回到了和他揮手告別的剎那
因我即將踏上北去的軍列遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)
驀然間他那久違的笑容里現(xiàn)出了驕傲
給我好男兒志在四方的勇敢
不想
那是我最后一次看清他滄桑的臉龐
院前的棗樹下
那曲《二泉映月》的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)
縈繞在凄美的月色下
也把我?guī)肓藟?mèng)里的江南水鄉(xiāng)
仰望著父親那如醉的發(fā)梢
蕩漾在動(dòng)聽的曲調(diào)
偶爾
嘴角也會(huì)泛起一絲絲淺淺的笑
門前的山坡山
果園飄香，樹木成行，
那是兒時(shí)的我歡樂(lè)的天堂
伸手過(guò)頭可以在摘下藤上熟透的葡萄粒
爬上枝椏可以品嘗脆甜的黑李
蹲在樹下可以盡情享用香甜的黃花梨
等到暮色降臨，父親常帶我布下捕鳥的機(jī)關(guān)
貪吃的麻雀成了我勝利的喜悅
雄渾蒼勁的一手魏書
亦如父親剛正憨厚的個(gè)性
年少時(shí)的模糊記憶里
父親曾用堂正的書法寫給我勵(lì)志的詩(shī)詞
車禍中復(fù)生的父親曾一度失去記憶
卻在意念中重新執(zhí)起顫抖的筆不斷地練習(xí)
一紙不足百字的家書
是我在霜橫雨浸的軍旅中無(wú)比厚實(shí)的臂膀
父親，兒已長(zhǎng)大
待到清明
我要再為你灑下祭酒一訴衷腸
兒在他鄉(xiāng)
夢(mèng)里幾回憶起那弦聲悠揚(yáng)……
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇2
我的美麗祖國(guó)
我有一個(gè)美麗的祖國(guó),
她的名字叫中國(guó);
她坎坷多,
她苦難多,
可她的生命一點(diǎn)都不畏縮,
她有我們?nèi)嗣竦母Ｍ?
她有我們黨的輔佐,
再多的坎坷,
再多的挫折,
再多的災(zāi)禍,
一點(diǎn)都奈不了我的祖國(guó);
十三億人民,
五十六枝花朵,
盛裝著我們的祖國(guó),
我們要努力地工作,
我們要努力地拼搏,
我們的祖國(guó)才會(huì)永遠(yuǎn)地幸福、快樂(lè);
等她統(tǒng)一了,
等她富強(qiáng)了,
讓世界人民都來(lái)敬賀我們的祖國(guó),
哦,我們美麗的祖國(guó),
你的命運(yùn)是多么坎坷,
可你的生命是多么執(zhí)著,
有你的壯拙,有你的寬闊,
有你的肥沃,
才會(huì)有我們的累累果碩,
哦,我們美麗的祖國(guó)!
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇3
迎著朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望;
伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，您始終堅(jiān)信——
天高任鳥飛，愛拼才會(huì)贏。
老師啊!老師，是您，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇4
十歲的時(shí)候
跟小伙伴們一起走著去公社
開“六?一”運(yùn)動(dòng)會(huì)
公社真大啊
我們睡在老鄉(xiāng)家大炕上
沒(méi)有豪言壯語(yǔ)
一宿，嘰嘰喳喳
第二天
我沒(méi)有跑，也沒(méi)有跳
沒(méi)有參加任何比賽
一個(gè)獎(jiǎng)狀也沒(méi)有拿到
下午開大會(huì)的時(shí)候
老師叫我上去講話
講的什么忘了
講得如何忘了
臺(tái)下是黑壓壓的腦袋
桌上是我第一次見到的
話筒
回村莊的路上
伙伴們都舉著紅紅的獎(jiǎng)狀
我什么都沒(méi)有
回家后
媽媽居然表?yè)P(yáng)了我
聽說(shuō)，你在公社講話
全公社的人都記住你啦
那是我在兒童節(jié)得到的
最大的獎(jiǎng)狀
也是，一生的獎(jiǎng)狀
及至現(xiàn)在
我還記得那一天喇叭的回響
記得那一天的路和天空
記得媽媽的笑臉
記得那個(gè)晚上
院子里樹上，墻上，屋脊上
到處都是星星
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇5
尋找春天的花兒
我要去尋找春天的花兒。
那燦爛的桃花，
仿佛在我面前露出笑臉。
那潔白的梨花，
仿佛還在我身邊留香。
我要去尋找春天的花兒!
嬌如麗人的荷花不是我想要，
美如天仙的菊花不是我所思。
我要去尋找春天的花兒。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇6
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇7
我的思念是圓的
八月中秋的月亮
也是最亮最圓的
無(wú)論山多高、海多寬
天涯海角
都能看見它
在這樣的夜晚
會(huì)想起什么？
我的思念是圓的
西瓜、蘋果都是圓的
團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的
骨肉被分割是痛苦的
思念親人的人
望著空中的明月
誰(shuí)能把月餅咽下？
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇8
六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂(lè)的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日，
歡樂(lè)的歌聲又一次在這里唱響。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——20xx年的六一
在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節(jié)日。
在這里，再一次見證我們的幸福，歡樂(lè)，充實(shí)，多彩。
面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，
我們有太多的回憶要講述。
面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，
我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。
是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，
不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。
尚麗學(xué)校是一塊成長(zhǎng)的沃土。
道德的種子，知識(shí)的種子，
在這里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，
當(dāng)年懵懂的娃娃，
今天已成長(zhǎng)為躊躇滿志的翩翩少年。
花開花謝，潮起潮落。
當(dāng)年的無(wú)知幼稚女孩，
今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，
我們充滿希望，豪情滿懷!
面對(duì)培育我們的母校，面對(duì)敬愛的老師，可愛的同學(xué)，
而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅?mèng)繞難以割舍。
是啊，往日的周末，校車齊聚在校門口時(shí)，
我們會(huì)像一群歡快的小鳥一擁而上，
巴不得早點(diǎn)發(fā)車，好快點(diǎn)回到我快樂(lè)的小家，
我思念我的爸爸媽媽，
可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，
我們卻邁不開腳步，
我們巴不得時(shí)間能夠凝固,
我們是舍不得離開尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。
舍不得離開我的老師媽媽。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇9
尋找春天
我和燕子約定
在云端尋找春天
落腳在珠峰之巔
調(diào)皮的星星告訴我
春天不屬于這里
我邀請(qǐng)布谷鳥一起
去田野尋找春天
走遍山河大地
冰封的小溪囑咐我
春天還在沉睡
我恭請(qǐng)迎春的梅花
跨越海河尋找春天
睜開惺忪的眼簾
飄落的花兒提醒我
春天就在我的腳下
那走失了云朵至今未回
而南飛的大雁卻迷失了方向
奮力噴薄的暖陽(yáng)
如同憤怒的天公
把慵懶的大地敲打
月亮追趕著太陽(yáng)
思念是不變的情愫
回眸千年的影子
桃花在枝頭偷窺
螢火蟲的翅翼
在晨霧中凝重
棲落在春天的指端
追逐
是永恒的信念
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇10
尋找春天
倘若某一天，
我們走得疲倦，
夢(mèng)，
還那么的遙遠(yuǎn);
我們是相互攙扶的走，
還是放棄明天?
不需要你說(shuō)些什么，
只要你的一個(gè)眼神，
只要你的一個(gè)笑臉，
我就會(huì)義無(wú)反顧，
勇往直前。
一直找到，
屬于我和你的春天!
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇11
��！又是一年過(guò)去了，
新的一年即將開始。
時(shí)間過(guò)得很快，
歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
我們正在為上小學(xué)做充分的準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇12
您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的'指引，我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇13
伴著春夏，伴著秋冬，
我長(zhǎng)大了，
可是，
什么才叫做長(zhǎng)大呢
媽媽說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛
老師說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章
哦|~~我明白了，
長(zhǎng)大是過(guò)程，長(zhǎng)大是經(jīng)歷
感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識(shí)
爸爸媽媽請(qǐng)放心
我們是希望，即將綻放異樣的光彩
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇14
我們生活在自己的世界，
一個(gè)對(duì)你們而言太小的世界，
即使手腳并用
俯下身子，你們也難以進(jìn)來(lái)。
成年人的托辭。
即使你們用善于分析的眼睛
去探究、窺視，
用愉快的表情
去偷聽我們所有的談話，
你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻�(gè)中心，
在那里，我們跳舞，我們玩耍，
生命仍在酣睡，
在那緊閉的花朵下，
在那光滑的蛋殼下，
杯狀的巢內(nèi)的蛋，
嘲笑著你們那更為遙遠(yuǎn)的天堂中
褪色的憂郁。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇15
九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。
親愛的老師，有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(zhǎng)明，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜;一道道皺紋，是您譜下的不滅華章;嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇16
小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。
小朋友們多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比。
畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫花朵長(zhǎng)在春天里。
你畫太陽(yáng)、我畫國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我們愛你。
這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，
這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛？
告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，
在這里，在這里放飛著愛的夢(mèng)。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇17
艾青
我的思念是圓的
八月中秋的月亮
也是最亮最圓的
無(wú)論山多高、海多寬
天涯海角
都能看見它
在這樣的夜晚
會(huì)想起什么？
我的思念是圓的
西瓜、蘋果都是圓的
團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的
骨肉被分割是痛苦的
思念親人的人
望著空中的明月
誰(shuí)能把月餅咽下？
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇18
如果
那也算作一次分離
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉
可以原諒野風(fēng)無(wú)禮
青春可以原諒歲月
將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹掛滿了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨
淋濕了野玫瑰（他們說(shuō)湖邊的玫瑰喜歡歌）
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽我唱
聽我的歌
飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇19
小島月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō)
好多不知誰(shuí)的眼睛
落于白樺樹上
眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無(wú)限柔情
也是那晚
貼在窗上的
那些姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中溶化了
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