關(guān)于詩朗誦作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的詩朗誦作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩朗誦作文 篇1
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級的朗誦比賽。
第一節(jié)下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場的中間跑去，只見有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過來，用手抬著椅子；有的同學(xué)拿著水渴了喝；有的同學(xué)拿著小人書無聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著玩具不想聽時(shí)玩兒玩具。過了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請聽三二班的詩歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩歌朗誦是焦準(zhǔn)準(zhǔn)和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩歌很動聽，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動作，聲音很洪亮，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂般的美感。最后，她們以94。34的好成績排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國人感到驕傲。當(dāng)聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長城是我國揚(yáng)起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。
朗誦詩歌結(jié)束了，可我還沉浸在朗誦詩歌激情中，內(nèi)心非常的激動，久久不能平靜。
詩朗誦作文 篇2
詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊(duì)課，我們班舉行了一次詩歌朗誦會，隨我去看看吧！
林奕成簡單描述下朗誦會規(guī)則后，我們便開始了。
先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩，讀完后，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了作者重新走自己故鄉(xiāng)的那座小橋一樣，多么溫馨的畫面啊！作者金波利用了優(yōu)美的語言來表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)的懷念，這就是詩歌的魅力所在��！
接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安的，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。因?yàn)樵诶收b方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺前，擺好隊(duì)形后，我們便開始朗誦起了《夜晚，走進(jìn)森林》，不一會兒，便到我了。此時(shí)我的心里一下子平靜很多，當(dāng)我讀到“它們的生活十分艱難”時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的是一元錢買擔(dān)菜——兩籃（難）��！當(dāng)我讀到“黑夜里還要奔波不息”時(shí)，我仿佛又看到了山貓?jiān)诶鴪觯值琅詫ふ沂澄锏那榫�，它們真的是既可憐又偉大��！當(dāng)我們讀到“猶如走進(jìn)了詩情畫意”時(shí)，我的眼前似乎出現(xiàn)了一片寧靜，美麗的森林。終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……
該到了讀《中華少年》的時(shí)候了，我們都站了起來，原本這些難讀的詞語現(xiàn)在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。
最后進(jìn)入一等獎(jiǎng)的朗誦時(shí)間了，聽著他們的詩，我仿佛走進(jìn)了詩的世界，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子，動聽的語言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩里面，更是美上加美。
詩歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩歌的魅力呢！
詩朗誦作文 篇3
班里面熱鬧非凡……
同學(xué)們可都在準(zhǔn)備詩歌朗誦，我也不甘落后，不一會兒就和別人組成了組合，一遍遍地練習(xí)，我一次比一次更加的有感情，可總是怕上臺太緊張忘了詞。
我緊握著拳頭，手里面濕乎乎的，汗珠也一滴一滴的滑過臉頰，前面有好幾組可都是實(shí)力派，不但朗讀的聲情并茂，而且突發(fā)想象力加著動作，一看就能讓人哈哈大笑，這可是我們都沒有想到的，馬上就該我們組了，我的心跳開始加速，心都快跳到嗓子眼兒了，心里面揣著個(gè)小兔子，不停的亂撞，更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣，我們前面一組已經(jīng)朗讀好了，該我們組了，前面一個(gè)人已經(jīng)說好了，該我說了，我努力的在大腦查詢著，突然我一個(gè)字給讀錯(cuò)了，剎那間我的腦子都空白了，旁邊的人碰了碰我的手，為了不冷場，我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去，好不容易熬過去了，我的腸子都要悔青了，怎么辦呀，這可是全程錄像，這可太丟人了，可總算是讀完了，心里面那可大石頭也落地了。
后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已，我笑的可算是前俯后仰，肚子都給笑疼了，讓人韻味十足的古詩，被同學(xué)們演繹的“栩栩如生”，趣味十足，有趣味的兒童詩，同學(xué)們可算是費(fèi)了一大番的功夫，才能把兒童詩演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時(shí)光都留在了合影上。
這可真是一場熱鬧非凡，讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩歌朗誦會。
詩朗誦作文 篇4
這段時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了許多的活動，目的是讓同學(xué)們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語風(fēng)采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽�？蓪τ谖覀儼鄟碚f，大多數(shù)（比賽結(jié)果）都不是理想中的那么好。這一切，我認(rèn)為與班集體團(tuán)結(jié)有一定的關(guān)系。
我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學(xué)們有的時(shí)候卻不團(tuán)結(jié)。例如我們排練《將進(jìn)酒》時(shí)，大家有時(shí)太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個(gè)人聽。
最后我們的《將進(jìn)酒》并沒有取得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，我覺得是大家的狀態(tài)不怎么好�！秾⑦M(jìn)酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時(shí)寫出的.，表達(dá)了他懷才不遇時(shí)惆悵超然而浪漫的情感。應(yīng)在朗誦時(shí)，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達(dá)出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因?yàn)樯吓_緊張的原因吧，同學(xué)們的聲音并不那么響亮。
還有一個(gè)原因就是朗誦時(shí)不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時(shí)，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實(shí)可以發(fā)揮得更好，也許是因?yàn)榍訄�，也許是練習(xí)的次數(shù)不夠多，沒把握好主旋律的調(diào)子。
眾志成城，無堅(jiān)不摧，無往不勝。七信班的同學(xué)們，也在比賽結(jié)束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時(shí)好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功��！
不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長克短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功的最佳點(diǎn)就一定會找到。
七信七信，肩負(fù)重任。團(tuán)結(jié)拼搏，下次必贏！
詩朗誦作文 篇5
我們學(xué)校為了慶元旦，舉辦了詩詞朗誦會的活動。
從未自愿報(bào)過名的我，既然破天荒的報(bào)了名，而且還是單獨(dú)一個(gè)人。忘不了當(dāng)時(shí)和語文老師我報(bào)名時(shí)老師的震驚，還有一個(gè)同學(xué)問："這不是你的風(fēng)格��？"而我默默的笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這不光是我自愿報(bào)的，而且還是我得知有詩詞朗誦會時(shí)就準(zhǔn)備好了，每天早上讀一遍，準(zhǔn)備了一個(gè)月有余了。
轉(zhuǎn)眼間到了慶元旦那天，二樓的舉辦場地人山人海，不光有我們初中的，還有一些小學(xué)的。當(dāng)時(shí)看著一排排的人，心里有些退縮，我覺得我可能有密集恐懼癥，因?yàn)槲沂堑谑膫�(gè)節(jié)目，所以我并不著急，但確實(shí)是緊張，緊張得自己兩手冰涼，后來看旁邊的同學(xué)都說說笑笑，心里有點(diǎn)放松了，一邊背稿子，一邊玩，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己腿短，夠不著地，可以踢著玩，優(yōu)哉游哉的。
這份悠哉悠哉一直持續(xù)到我前面的同學(xué)上去表演了，剛?cè)雸鰰r(shí)的緊張又回來了，還加倍了，莫名的慫了，甚至還想著要不要來個(gè)裝病，但想了想有點(diǎn)不甘心哦，畢竟準(zhǔn)備了一個(gè)多月了，于是我上臺前各種給自己加油，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人表演，關(guān)鍵時(shí)刻連個(gè)安慰我的隊(duì)友也沒有。
這時(shí)我聽主持人念了一大串我的開場白，知道該我上場了，我淡定的走上臺，但心里緊張的要死，當(dāng)時(shí)心情有些平復(fù)，可我看到了坐在前面的老班一臉嚴(yán)肅，拿出了手機(jī)對準(zhǔn)我，心里頓時(shí)咯噔一聲。容不得我多想，配音響起了，我也立馬開始朗誦，可尷尬的事情出現(xiàn)了，因?yàn)檫^度緊張，我把前面的那一句念錯(cuò)了，把插上念成了插著，當(dāng)時(shí)我自己都有一種風(fēng)中凌亂的感覺，有種想重來的沖動，可是不能。更尷尬的事情出現(xiàn)了因?yàn)檫^度緊張，我忘詞了，你懂不懂一種絕望：稿子就在自己手里但看不了。我當(dāng)時(shí)覺得自己整個(gè)人都被固定住了，動不了也就是說前一段的詞都是我自己編出來的，然而我聽著自己在臺上胡說八道，都有一種想捂臉的沖動，好丟人。好在后面正常了一點(diǎn)，但我依然不知道自己念得是什么，知道下臺鞠躬那一刻，我才覺得找回了我自己，但當(dāng)時(shí)我覺得自己頭重腳輕，尤其是鞠躬到90度那一刻，還懷疑自己會不會掉下臺去。下臺后我有一種不真實(shí)的感覺，結(jié)束了？一個(gè)月的準(zhǔn)備結(jié)束了？可自己卻比上臺前還要緊張，渾身發(fā)抖，這時(shí)我看到自己旁邊的一個(gè)女生哭了，因?yàn)樗f自己沒有念好，聽她這么一說，我也有種想哭的沖動，姐姐你沒念好就哭，那我這個(gè)念錯(cuò)詞的是不是該哭死了，但轉(zhuǎn)念一想還是算了，像我這種沒人疼沒人愛的孩子，估計(jì)哭死了也沒人給收尸。
最關(guān)鍵的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)來了，最后我得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我覺得這一切都圓滿了，結(jié)束了，真的結(jié)束了。
路還很長，要慢慢準(zhǔn)備，要走的穩(wěn)。
詩朗誦作文 篇6
星期五下午第三節(jié)課，我們班舉行了一次古詩朗誦會。
上課了，我們端坐在課桌前，聽管老師給我們講古詩朗誦會的規(guī)則：一、要吐字清楚；二、要抑揚(yáng)頓挫；三、要有感情的大聲朗誦；四、每四個(gè)人一組，一組選一個(gè)人當(dāng)代表。我是第18組，我們組選了我當(dāng)代表。我對他們說：“我不行，我讀不了那么好，你們還是換個(gè)人吧！”他們說：“沒關(guān)系，既使你拿不上獎(jiǎng)，我們也不會埋怨你的，我們知道你已經(jīng)努力了。”聽到這我放松了許多�？墒�，剛一開始，我的心里就忐忑不安起來，全身都有點(diǎn)發(fā)抖了。幸好我是最后一個(gè)上場，我可以總結(jié)前面同學(xué)的朗誦經(jīng)驗(yàn)，我又在心里默默的朗誦了幾遍，一會兒就要輪到我了，我的心幾乎快要蹦了出來。
到我了，我迅速的站了起來，大聲說：“老師，同學(xué)們大家好！我代表18組，給大家朗誦的是《江畔獨(dú)步尋花》黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”當(dāng)讀到最后一個(gè)字的時(shí)候，我的心一下子平靜了下來，心里在默默的祈禱，我一定要取得優(yōu)異的成績，為我們組爭光。真沒想到，我的支持票數(shù)竟然是最多的。我得了一等獎(jiǎng)，受到了大家的贊揚(yáng)，還為我們組得了一顆大大的太陽花。我非常高興！
這次雖然得了一等獎(jiǎng)，受到了大家的贊揚(yáng)，但是我一定要繼續(xù)努力，爭取每次都要得第一。這次的古詩朗誦活動令我難以忘記。
詩朗誦作文 篇7
那是一個(gè)九月三十的下午，那個(gè)下午發(fā)生的事情是，中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。
午睡起床后，我望著被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進(jìn)行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍(lán)，我覺得天再也不會藍(lán)了，但這會我錯(cuò)了。在快要演出的時(shí)候，烏云突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。
第一個(gè)朗誦的是少年中國說，梁啟超寫的，表達(dá)了愛國的心情。我覺得應(yīng)該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。后來的詩歌朗誦都是圍繞著愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。
第四個(gè)節(jié)目是我們班的節(jié)目，就是每人拿一兩個(gè)氣球跑來跑去就像一個(gè)個(gè)飛舞的花蝴蝶。
我長大以后，要發(fā)出我的所有力量，把祖國變得強(qiáng)大。
那是一個(gè)九月三十的下午，那個(gè)下午發(fā)生的事情是，中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。
午睡起床后，我望著被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進(jìn)行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍(lán)，我覺得天再也不會藍(lán)了，但這會我錯(cuò)了。在快要演出的時(shí)候，烏云突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。
第一個(gè)朗誦的是少年中國說，梁啟超寫的，表達(dá)了愛國的心情。我覺得應(yīng)該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。后來的詩歌朗誦都是圍繞著愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。
第四個(gè)節(jié)目是我們班的節(jié)目，就是每人拿一兩個(gè)氣球跑來跑去就像一個(gè)個(gè)飛舞的花蝴蝶。
我長大以后，要發(fā)出我的所有力量，把祖國變得強(qiáng)大。
詩朗誦作文 篇8
“教我熱烈的是南疆的紅棉……”
從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情，大家都在認(rèn)真的排練著，生怕下周三的活動搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，沖出教室，列好隊(duì)列，開始隊(duì)列，開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們?nèi)稳粚Ｐ闹轮菊J(rèn)真排練……
隨著我們的排練的速度，周三也隨著時(shí)間向我們推進(jìn)！
“祖國在我們心中，六一詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時(shí)主持人，現(xiàn)場即興發(fā)出自己的講詞，把現(xiàn)場的氣氛抬高了不少。
“下面請華語含為我們帶來《中華少年》！”因?yàn)橥跷募训娜毕覀冎荒茏屽X佳怡代替。
“從碧波環(huán)繞的寶島走來……”音樂一響，我們的感情都融入了這首詩的意境當(dāng)中。
“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最后的齊讀一結(jié)束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現(xiàn)實(shí)。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了一躬。
臺上一分鐘，臺下十年功。
觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報(bào)。
詩朗誦作文 篇9
今天，我們參加了詩歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習(xí)，終于等到了這場比賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)報(bào)告廳坐了下來，看著別的班朗誦，快要到我們的時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續(xù)說下去�！苯又窒蛭覀兲崃藥c(diǎn)要求：1。眼睛不許東張西望，一律看報(bào)告廳后墻上的一幅山水畫；2。就算是小蟲子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準(zhǔn)帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動作；3。始終面帶微笑，嘴角上揚(yáng)，把最甜美的面容展示給觀眾。
終于輪到我們表演了，走上舞臺，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開！”我們跟著唱，然后郭靜報(bào)幕，我們說題，可是，不知是什么原因，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，才沒有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來，后面的表演一直很順利，當(dāng)郭靜說：“一、二�！蔽覀兿蛴^眾鞠躬，我們似乎都長舒一口氣，心里的石頭終于落了下來。
李主任宣布比賽結(jié)果了，我們班獲得了最佳朗誦獎(jiǎng)，潘子姍代表全班上臺領(lǐng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)，我們高興得一蹦三尺高。
回到班上，孫老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆棒棒糖，真是太開心了。
今天真是一次難忘的詩歌朗誦比賽呀！
詩朗誦作文 篇10
今天下午，第一節(jié)課下時(shí)，周老師帶我們?nèi)?）班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因?yàn)楹脦滋煲郧�，我們就背上了，同學(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績。
到了那里，我們首先聽王老師講話，然后看其他班級精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊(duì)伍，來到舞臺上，低頭一看，臺下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來，我反而有點(diǎn)緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個(gè)深呼吸，放松自己的心情，等音樂響起來之后，再把眼睛睜開，認(rèn)真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺上有點(diǎn)緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來表演時(shí)，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。
通過這次朗誦比賽，我懂得了一個(gè)道理：集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的，肯定得不到好成績，同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績。
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