太陽的知識(shí)課件

時(shí)間：2021-06-10 13:08:23 課件我要投稿

太陽的知識(shí)課件

　　在茫茫宇宙中，太陽只是一顆非常普通的恒星，宇宙中的任何一顆恒星的質(zhì)量都要大于太陽,在造的太陽風(fēng)延伸到100天文單位遠(yuǎn)的日球?qū)禹�。下面是小編為你帶來的太陽的知識(shí)課件，歡迎閱讀。

太陽的知識(shí)課件

　　一、談話導(dǎo)入

　　太陽，我們每天都能看到，早晨，從東方升起，把光明帶給大地;傍晚，從西天落下，黑暗便來臨。太陽對(duì)于我們好像是挺熟悉的`;其實(shí)又是很陌生的。因?yàn)閷?duì)于太陽的真實(shí)情況我們知道得太少了。需要老老少少一代又一代的科學(xué)家去研究它，揭開它的奧秘。

　　1、當(dāng)你們面對(duì)太陽，你們想知道它的什么?

　　學(xué)生提問。(估計(jì)學(xué)生對(duì)太陽的大小、遠(yuǎn)近、溫度及現(xiàn)象均會(huì)提出有關(guān)問題。

　　2、教師將學(xué)生問題分類概括。

　　教師鼓勵(lì)：這些問題提得很好，說明同學(xué)們很有些科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度。

　　你們提的這些問題怎樣去尋找答案呢?一是從課文《太陽》中找答案，二是課外自己去閱讀有關(guān)資料進(jìn)一步了解，三是有的現(xiàn)在我們?nèi)祟愡€沒有得出結(jié)論，要靠你們?nèi)パ芯�、去發(fā)現(xiàn)、去解答。

　　二、自學(xué)課文，尋找答案。

　　1、關(guān)于太陽有多遠(yuǎn)、多大、多熱與人的關(guān)系，課文上說得很清楚�，F(xiàn)在我們就把這篇課文當(dāng)作一份資料閱讀�，F(xiàn)在就請(qǐng)你們閱讀這份有關(guān)太陽的資料�？凑l通過自己的閱讀找到答案。

　　2、學(xué)生自學(xué)。

　　師指導(dǎo)：對(duì)于這類科普的說明文，一般一個(gè)自然段說明一個(gè)意思。我們閱讀時(shí)，要一邊讀一邊想每一自然段主要講的什么，要概括出每個(gè)自然段的內(nèi)容。也可以用筆在文章中圈點(diǎn)一下關(guān)鍵字詞。要求學(xué)生讀后把每個(gè)自然段概括的內(nèi)容寫在旁邊也可以在文章中圈點(diǎn)出來

　　板書每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

　　3、自學(xué)情況交流學(xué)生想說哪一自然段的意思就可以說哪一自然段的意思。師根據(jù)學(xué)生回答情況板書

　　太陽遠(yuǎn) 太陽大太陽熱

　　太陽與雨雪

　　太陽與人的關(guān)系太陽與風(fēng) 沒有太陽就沒有我們這個(gè)美麗的世界。

　　太陽與殺菌

　　三、再讀課文，運(yùn)用不同形式進(jìn)行檢查，報(bào)告答案

　　學(xué)習(xí)課文第一部分知識(shí)：太陽的知識(shí)

　　1、太陽離我們有多遠(yuǎn)你知道嗎?誰能來說說?(課文第一自然段的第2和第3句通過數(shù)字可以看出)

　　數(shù)字最有說服力，通過這 3個(gè)數(shù)字你能感受到什么?誰能通過朗讀讓我們更進(jìn)一步地體會(huì)太陽離我們的遙遠(yuǎn)呢?指名朗讀。

　　2、那么太陽有多大呢，課文第幾自然段向我們介紹了太陽的大小了呢?誰來讀一下。指名讀。

　　課文中用哪個(gè)數(shù)字告訴了我們太陽的大小的呢?你來想象一下，130萬個(gè)地球那該多大呀。師小結(jié)：在這里作者為了讓我們可以想象到太陽的大小，用了一種方法，這種方法就是比較，也就是說拿太陽的大小和地球的大小比較，這樣我們就可以比照著地球的大小想象出太陽的大小。