幼兒園小班體育課課件

　　幼兒園小班體育課課件1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng)。

　　能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　在游戲中控制自己的身體，根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　自制“魔棍”一根，口哨一只。

　　地面上畫好寫有數(shù)1~10的方格。

　　活動(dòng)過程

　　1.玩民間游戲“我們都是木頭人”。

　　幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個(gè)木頭人，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)。

　　2.師幼共同玩游戲“魔法師和木頭人”。

　�。�1）教師扮“魔法師”，手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走�！澳Х◣煛毖惨�，變得不像的用“魔棍”一指，這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成烏龜”“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模仿各種動(dòng)物的`動(dòng)作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動(dòng)作。

　�。�2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1~10的順序跳。如跳錯(cuò)，“魔法師”就把他“定”在原地不動(dòng)。

　�。�3）“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師”揮動(dòng)“魔棍”，音樂停止，“木頭人”擺好造型不動(dòng)。

　　3.結(jié)束

　　隨著舒緩的音樂，“魔法師”送“木頭人”回家。

　　幼兒園小班體育課課件2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.在場地上畫一個(gè)大圓。

　　2.開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1.游戲“開火車”。

　　教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。

　　教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

　　玩“火車變長的”游戲。（兩組連接）

　　在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。（必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息）

　　玩“一列火車”的游戲。（全體連接）

　　在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。