線上教學常規(guī)考核方案

時間：2022-12-21 16:37:07 考核方案我要投稿

線上教學常規(guī)考核方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的線上教學常規(guī)考核方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

線上教學常規(guī)考核方案

線上教學常規(guī)考核方案1

　　為了進一步規(guī)范教學常規(guī)，優(yōu)化教學管理，有效提高教學質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施�，F(xiàn)根據(jù)教學工作的特點，結(jié)合本校實際情況，就教學常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學常規(guī)工作的主要依據(jù)。

　　一、教學常規(guī)管理及賦分辦法

　　（一）備課管理（15分）

　　備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：

　　評價標準：

　　1、課時足，教學目標和重難點設置恰當、明確，教學設計詳細，字跡清楚，思路清晰。

　　a、達到要求；

　　b、課時足，某一項未達要求；

　　c、課時足，兩項未達要求。

　　2、教學設計合理，能以“教師為主導，學生為主體”，體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。

　　a、達到要求；

　　b、基本達到要求；

　　c、未達到要求

　　3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。

　　a、達到要求；

　　b、基本達到要求；

　　c、未達到要求

　　4、課后反思，能結(jié)合本節(jié)教學寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效

　　a、達到要求；

　　b、基本達到要求；

　　c、未達到要求

　　等級評定：a等（三個以上指標是a），b等（二——三個指標是a），c等（無一個指標是a）

　　注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。

　�。ǘ┥险n管理（15分）

　　各任課教師上課時應做到以下幾點：

　　1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。

　　2、安全第一，防患于未然。教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關體育安全常識，不能放羊式教學。

　　3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應與時俱進，要符合學情發(fā)展并能隨機應變，以學定教，具備良好的教學機智，注重在學科教學中滲透德育。

　　4、每位教師都有責任和義務承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。

　　評價方法：

　　1、校領導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。

　　2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。

　　3、一學期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。

　　（三）聽課、評課管理（5分）

　　學校要求求教師每人每學期聽課20節(jié)，按聽課要求認真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。

　　（四）作業(yè)批改（15分）

　　作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。

　　說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學科總?cè)藬?shù)，學生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。

　　評價指標

　　1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范

　　a、90%學生達到；

　　b、80%學生達到；

　　c、70%學生達到。

　　2、正確率高。

　　a、90%學生達到；

　　b、80%學生達到；

　　c、70%學生達到。

　　3、教師及時批閱，學生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。

　　a、達到要求；

　　b、某一項未達要求；

　　c、兩項不符合要求。

　　等級評定：a等（三個指標是a），b等（兩個指標是a），c等（無一個指標是a）。

　　賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。

　�。ㄎ澹┙處熒辖谈鞣N材料管理（20分）任課教師上交的材料有：

　　一類：教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。

　　二類：班主任手冊、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、學困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。

　　能認真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。

　�。┙虒W成績管理（50分）

　　對語文、數(shù)學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：

　　1、以20xx——20xx第一學期末考試成績?yōu)榛A：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。

　　2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學成績最高分。（50分上不封頂）

　　3、每下降一個名次扣2分，上不封頂?shù)慕忉尅?/p>

　　例我考上學期末考第3名，在本學期期中考試中我考第1名，那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學成績得分為基礎分42+7×2=56分。

　　4、非考試學科教師獲取相應教學成績的方法是參加考試學科教師按教學成績—所得分數(shù)由高到低排名，沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學成績的教師4人，則把有教學成績的教師排序后分成4段，無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。

　　二、特殊貢獻獎勵加分

　　1、各級各類公開課（最多獎10分）。

　　國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。

　　2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。

　　3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。

　　4、組織學生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。

　　5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。

線上教學常規(guī)考核方案2

　　一、指導思想

　　教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，為學期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。

　　二、組織機構(gòu)

　　教學常規(guī)量化考核領導小組，由學校教學校長、教導處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、考核內(nèi)容

　　（一）計劃總結(jié)

　　1、學期初按照要求認真擬定學科教學計劃，并按時上交至教導處。每缺一門學科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學計劃制定缺項扣0.5分。

　　2、學期結(jié)束認真撰寫教學工作總結(jié)，并按時上交至教導處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。

　　3、按照計劃認真落實教學任務，教學進度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學期結(jié)束未完成教學任務扣2分。

　�。ǘ﹤湔n

　　1、按照要求認真?zhèn)湔n，無備課就上課每次扣5分。

　　2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。

　�。ㄈ┥险n

　　1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。

　　2、按照學校課程總表上課，未經(jīng)教導處同意，不得私自調(diào)課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調(diào)課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。

　　3、需要移地上課應先清點人數(shù)，并將學生帶到相應地點上課。有學生無故滯留在教室每次扣0.5分。

　　4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師，應引導學生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。

　　5、隨意把學生趕出教室，或未經(jīng)教導處同意，將學生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。

　　6、上課不講普通話，上課接聽手機，每次扣1分。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改

　　1、及時、認真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。

　　2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。

　　3、作業(yè)要有訂正，無訂正每次扣1分。

　�。ㄎ澹┹o導學生

　　學期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學期結(jié)束不按時上交扣0.5分。

　�。⿵土暱疾�

　　1、科學制定復習計劃，并認真組織復習工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。

　　2、學期結(jié)束按時按質(zhì)上交卷面成績統(tǒng)計表和質(zhì)量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析扣2分。

　　（七）教改科研

　　1、認真參與學科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務的一次扣1分。

　　2、按照要求完成聽評課任務，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達標者缺一節(jié)扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。

　　3、每月認真撰寫教育敘事或教學反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。

　　4、每月按要求完成學習筆記摘抄，無學習筆記扣2分，學習筆記未達到要求扣1分。

　�。ò耍┢渌R時性工作

　　1、按時按質(zhì)上交教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的相關工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。

　　2、積極承擔教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。

　　四、考核辦法

　　1、被考核教師的量化分數(shù)基數(shù)為100分，考核領導小組按照考核內(nèi)容進行相應的考核計分。一月一公示，學期累積得分作為教學常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。

　　2、考核領導小組通過查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進行考核工作。

線上教學常規(guī)考核方案3

　　為進一步調(diào)動教師的積極性，加強教學管理，優(yōu)化常規(guī)各環(huán)節(jié)，落實《海南省中小學教學常規(guī)管理工作指導意見》和《昌江縣中小學教學常規(guī)管理實施意見》，進一步提高教育教學成績，制定本方案。

　　按照上級教學常規(guī)要求，教學常規(guī)工作量化考核內(nèi)容包括計劃與總結(jié)，備課、課時、作業(yè)、輔導、測試、教學質(zhì)量七個環(huán)節(jié)。

　　一、考核辦法

　　1、教學常規(guī)考核實行得分制。

　　2、組織考核：教研組組織月考核，教導處組織期終考核，校長審核。

　　3、教學常規(guī)量化分將作為獎勵性績效工資發(fā)放及年度考核的的主要依據(jù)之一。

　　二、考核細則

　　1、計劃與總結(jié)

　　開學前兩周，按時向教研組提交學期教學計劃的得2分。

　　學期結(jié)束后，按時向教研組提交學期教學總結(jié)的得2分。

　　遲交扣1分，不交扣5分。

　　2、備課：各級各科的備課節(jié)數(shù)根據(jù)各科任的教學進度，統(tǒng)計實際的備課節(jié)數(shù)。備課積分=備課節(jié)數(shù)×1

　�。�1）缺教案一節(jié)扣5分。

　�。�2）在備課教案本中基本環(huán)節(jié)每缺一項扣0.2分。

　　（3）教學設計：編寫教案字跡潦草扣1分，程序不清楚每一篇教案扣2分

　�。�4）教學后記的編寫缺一次扣0.2分。

　　（5）不按時提交教案本檢查的，每次扣10分。

　　2、課時：以進入學校課程表的課程為依據(jù)，每節(jié)課按40分鐘計算為1課時，早操、早讀、升旗記為0.5個課時。根據(jù)教導處的功課安排表，統(tǒng)計實際課時數(shù)。上課積分=周課時數(shù)×1×周

　　3、輔導：根據(jù)輔導出勤記錄，統(tǒng)計實際輔導節(jié)數(shù)輔導積分=輔導節(jié)數(shù)×2

　　4、作業(yè)：

　　書面作業(yè)、作文批改按班額人數(shù)、學科系數(shù)計分。計算公式為：

　　數(shù)學、語文、英語作業(yè)：規(guī)定完成的作業(yè)次數(shù)×提交檢查的作業(yè)人數(shù)×0.03

　　美術作業(yè)：規(guī)定完成的作業(yè)次數(shù)×提交檢查的作業(yè)人數(shù)×0.01

　　作文：規(guī)定完成的作文次數(shù)×提交檢查的人數(shù)×0.1

　　（1）布置作業(yè)量不恰當、不適度一次扣0.5分。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)沒有結(jié)合教學內(nèi)容針對性布置，一次扣0.5分。

　�。�2）沒有統(tǒng)一規(guī)范班級學生作業(yè)扣2分，學生作業(yè)書寫混亂每人次扣0.1分。

　�。�3）作業(yè)批改：批改不及時一次扣0.5分，沒有批改日期扣0.2分，批改作業(yè)有錯誤的扣0.5至3分。作文批改：沒有總批、眉批、評價建議性語言一次扣0.5分，沒有批改記錄扣1分。

　　（4）批改次數(shù)：按要求規(guī)定次數(shù)批改，缺一次扣2分，作文缺一次扣3分。

　�。�5）不按時提交作業(yè)檢查的，每次扣10分

　　5、測試：各教師按照教學計劃的安排進行單元、月考、期中、期末考核，檢查考核試卷及評卷情況。測試批改按班額人數(shù)、年級系數(shù)計分。計算公式為：

　　一、二年級數(shù)學、語文：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.15

　　三、四年級數(shù)學、語文：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.2

　　五、六年級數(shù)學、語文：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.25

　　英語：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.2

　　其他科目測試及批改：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.1

線上教學常規(guī)考核方案4

　　根據(jù)《xx市教育局關于做好20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)文件精神，切實做好學校疫情防控期間教育教學工作的管理和指導，確保20xx年春季延期開學期間“停課不停學”工作的順利進行，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

　　一、對象及內(nèi)容：

　　(一)本校就讀的學生。

　　(二)內(nèi)容：開設道德與法治、語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、體育與健康，及心理輔導、疫情防控等拓展性課程，網(wǎng)絡授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開展，班級組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評價等由本校班級科任教師落實。

　　二、參與方式：

　　本校學生參與學習的方式有三種：分別通過電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(僅限智能手機)和電視機(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學，學生只要選擇其中一種方式就可以進行學習。具體方法見《xx市教育局關于做好20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)。

　　三、時間安排：

　　暫定2月10日至3月1日(農(nóng)歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。

　　四、工作保障：

　　(一)組織保障。成立xx市xx學校20xx年春季開學延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作領導小組及各成員職責。

　　1.xx市xx學校20xx年春季開學延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxxxxxxx

　　2.領導小組各成員職責：

　　xx：負責20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。

　　xx：負責起草《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》;統(tǒng)籌安排20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導和協(xié)調(diào)各成員間的工作。

　　xx(小學部)xx(中學部):

　　負責《xx市教育局關于做好20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作的通知》，《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》及《xx市義務教育“空中課堂”學生學習常規(guī)》的宣傳工作;負責“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表，電子課本，電子作業(yè)本等的發(fā)放;負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學生統(tǒng)計及匯總;負責統(tǒng)計延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時，全程參與延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負責收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。

　　xx：負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級群的考勤，作業(yè)布置，作業(yè)批改，在線答疑等操作的培訓工作及技術指導。

　　xx：負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計工作，并分別上報給xx(小學部)和xx(中學部)。

　　(二)行動保障。明確班主任和課任老師及家長，學生的職責，全員參與。

　　1.班主任：

　　(1)負責利用網(wǎng)絡社交軟件創(chuàng)建班級管理群，社交軟件應具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，QQ等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長，學生加入本班級管理群。

　　(2)負責統(tǒng)計因不具備授課條件而無法參加的學生名單，并上報給xx(小學部)和xx(中學部)。

　　(3)負責向本班家長和學生宣傳《xx市教育局關于做好20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作的通知》，《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》及《xx市義務教育“空中課堂”學生學習常規(guī)》。

　　(4)負責向本班級家長和學生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等

　　(5)負責本班級學生考勤并督促學生按時全程參加網(wǎng)絡學習。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)

　　(6)協(xié)調(diào)本班級科任老師的`工作，特別作業(yè)講評的開始時間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時間協(xié)調(diào)。

　　2.科任老師：

　　(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。

　　(2)按時，全程參與本學科的網(wǎng)絡課堂隨堂聽課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。

　　(3)對網(wǎng)絡隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學后教學月查中的聽課節(jié)數(shù)。

　　(4)負責布置當天作業(yè)，并要求學生當天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。

　　(5)及時檢查學生上傳的作業(yè)，特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學生進行跟蹤督促。

　　(6)在下午5:00后進入班級管理群，對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點評和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間)

　　3.家長：

　　(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群，并在網(wǎng)絡學習期間協(xié)助學生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。

　　(2)督促學生參加延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學習。

　　(3)督促學生完成老師布置的作業(yè)并當天上傳，并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。

　　(4)注意學生的用眼衛(wèi)生和視力保護。

　　4.學生：

　　(1)參加在網(wǎng)絡學習時，提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。

　　(2)按時全程參與網(wǎng)絡學習，按時完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進行校對，并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。

　　(3)下午5:00進入班級管理群，聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點評，并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。

　　(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護。

　　(5)注意勞逸結(jié)合，適當?shù)募訌婓w育鍛煉。

　　(三)紀律保障。提高認識，加強管理，認真組織開學延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務工作，確保學生足不出戶就能得到繼續(xù)學習。嚴格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定，不得于3月1日前組織學生返校開展線下教育活動，不得要求學生及其家長外出購置教材、活動器材或復印資料等。不得利用網(wǎng)絡授課名義進行額外收費。對個別不具備授課條件的學生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導，切實維護社會穩(wěn)定。

　　(四)制度保障。教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評和在線答疑等納入教學月查，考核結(jié)果納入20xx學年績效工資考核。

線上教學常規(guī)考核方案5

　　為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)教育局《關于做好2022年秋季學期疫情防控期間線上教學工作的通知》精神，在切實做好疫情防控各項工作、保障師生生命安全和身體健康的前提下，鑒于當前新冠肺炎疫情形勢，結(jié)合學校實際情況，要求所有教師開展線上教學活動，做到“停課不停學”，保證學校線上教育教學日常工作的正常進行，逐步實現(xiàn)學校線上教學工作管理科學化、規(guī)范化、制度化，提高教師線上教學質(zhì)量，學校特擬定《教師線上教學考核細則》對教師進行考核，其結(jié)果不僅作為教學常規(guī)獎發(fā)放的依據(jù)，也作為評優(yōu)評先、年底考核的主要依據(jù)。

　　一、課任教師按教務處周課時安排表提前10分鐘進入直播間，按時上下課，認真完成課堂教學任務，不得遲到、早退。曠課一節(jié)扣5分，并取消年度評優(yōu)評先資格，一周曠課累計2節(jié)，取消年度晉升職稱的資格。對已經(jīng)完成線上授課任務又主動進行額外輔導課，一次加2分。

　　二、課任教師在教務處規(guī)定的時間內(nèi)，認真進行線上輔導，每輔導一次加2分，缺勤一次扣5分，一周累計4次，取消年度評優(yōu)評先的資格。

　　三、語文及英語學科教師按時進班群，線上跟早讀，有計劃完成教學內(nèi)容，跟一次早讀加2分，缺勤一次扣5分（星期一、三、五為英語早讀；星期二、四為語文早讀。），一周缺勤累計4次，取消年度評優(yōu)評先的資格。

　　四、教務處安排的線上周測學科，課任教師認真監(jiān)督學生并能夠及時批閱試卷，每次加3分，沒有按要求完成任務者一次扣5分，疫情期間缺勤累計2次，取消年度評優(yōu)評先的資格。

　　五、教務處組織的學生線上月測中，教師認真線上監(jiān)督，并及時批閱自己所帶年級的月考試卷，認真及時完成工作者加3分，無故不參加者一次扣5分，并取消年度評優(yōu)評先的資格。由組長負責考核并報教務處。

　　六、線上教研活動無故缺勤一次扣2分（重大疾病假除外），疫情期間線上教研活動中事假超過兩次以上者，取消年度評優(yōu)評先的資格。由組長負責考核并報教務處。

　　七、在學校定期檢查或校領導隨機檢查中，對無教案、無教學計劃或不批改作業(yè)、不在線輔導的教師扣除當月全部績效工資，三年內(nèi)取消評優(yōu)評先、晉升職稱的資格。

　　九、在學校組織的在線月考中，經(jīng)教研組長和教務處審定后，一次發(fā)給命題教師津貼30元。

　　十、教師有承擔教務處臨時調(diào)課、加課的協(xié)助義務，對拒不接受此項工作者，每曠課一節(jié)扣津貼50元。

　　十一、所有課任教師必須按學校規(guī)定在寧夏教育云平臺定期上傳資源，高級資格教師每周上傳1篇，中級資格教師每周上傳3篇，初級資格教師每周上傳5篇，每周由信息中心統(tǒng)計公布數(shù)據(jù)。一周內(nèi)不上傳資源的教師扣5分，取消年度評優(yōu)評先的資格。資源上傳數(shù)據(jù)位于全縣前100名者加5分。

　　十二、教務員工作

　　1、教務員認真負責所有項目的考核統(tǒng)計工作。

　　2、教務員必須秉公執(zhí)行、各司其職，若因徇私舞弊或工作失職而影響了學校正常教學工作者一次扣50元，扣5分，取消年度評優(yōu)評先的資格。

　　注：考核基分為60分，上不封頂，如考核分低于60分則給予行政處理。