開學(xué)第一課的作文

時(shí)間：2021-08-28 10:59:38 開學(xué)第一課我要投稿

開學(xué)第一課的作文（通用6篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一課的作文，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)第一課的作文（通用6篇）

　　開學(xué)第一課的作文篇1

　　“我的夢，中國的夢”。這是今年“開學(xué)第一課”的主題思想，我認(rèn)為每個(gè)人都有夢想、有信仰，有追求，因?yàn)橛辛藟粝氩艜?huì)為此付之行動(dòng)和努力，即使有時(shí)夢想離我們那么遙遠(yuǎn)。我們中華民族是一個(gè)擁有夢想的民族，一個(gè)不斷仰望星空的民族，同時(shí)也是擁有未來的民族，孩子就是這個(gè)夢想的主角。然而我們?nèi)松拿恳粋€(gè)階段都需要夢想的指引，夢想需要堅(jiān)持和探索，同時(shí)我們每個(gè)人的夢想?yún)R集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想。

　　今天請來了國際著名武打明星JetLi為大家演講，這個(gè)環(huán)節(jié)使我印象非常深刻。不是很關(guān)注JetLi的人都認(rèn)為他只是個(gè)武打明星罷了，其實(shí)他不僅是個(gè)演員，武術(shù)傳播者，公益者，更是名講師，但我個(gè)人更愿意稱他為一名教育家或者是老師。然而他今天的一些話更加穩(wěn)固了我這樣的想法。其中一個(gè)舉例更是叫我嘆為觀止：他說我們每個(gè)人都有兩只手，一只手托舉的是我的夢想、個(gè)人的夢想，我希望另一只手托舉起來的是民族的夢想、國家的夢想，如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那么我們每個(gè)人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。我不知道在下面的孩子們理解不理解，至少他叫我感覺到了很多，雙手編制的夢想要努力去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閲业膲粝�、個(gè)人的夢想需要我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)任。

　　其后也請來了網(wǎng)絡(luò)精英馬云、水稻大王袁隆平等一直為了自己和國家夢想一直努力的人。他們是驕傲的，我們是自豪的，正是有了這樣一些有夢想的人才有了我們強(qiáng)大的祖國和今天我們幸福的生活。也正因?yàn)橛辛怂麄兪沟梦覀儾庞辛藢?duì)夢想的更執(zhí)著的追求。

　　黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢想。從我的夢到中國夢，夢想就是希望。這些日子里我們國家有很多地區(qū)的同胞遭遇了不幸與磨難，我們失去了很多，但夢想還一直在圍繞這我們不曾失去。

　　從置信本人——對(duì)峙空想、置信生存——協(xié)作支持空想、置信將來——探究空想。三個(gè)篇章來論述完成空想的利弊，最初一切人的空想會(huì)聚成中國夢，從而啟示孩子的想象力和創(chuàng)新力，堅(jiān)決信心，倡議孩子們勇于尋求空想，高興完成夢想乃至實(shí)現(xiàn)夢想。

　　從第一個(gè)節(jié)目中的偏僻山村女孩完瑪草的身上，我們就看到了空想帶給她多少快樂，她尋求、她高興，最初她完成了她的舞蹈夢。

　　我們還看到了許多明星名流，他們也帶給了我們許多他們的空想、他們的執(zhí)著、他們的后果。更讓我們曉得空想是何等吸引人，有空想才有將來。

　　在每一個(gè)班會(huì)小結(jié)中，筆墨雖紛歧樣，通知我們的倒是一個(gè)原理，那便是對(duì)峙空想。我們，有條件，我們有盼望，我們的將來只掌握在自己手里。當(dāng)我們看到他人為空想對(duì)峙，你的心中能否也有一絲絲沖動(dòng)。

　　夢想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力，夢想提供了信念的支撐。有夢就有未來。每一個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。這就是今天開學(xué)第一課的主題——我的夢·中國夢。

　　開學(xué)第一課的作文篇2

　　今天我和爸爸媽媽一起收看了《開學(xué)第一課》�！堕_學(xué)第一課》主要為我們講了“孝”“愛”“禮”這有關(guān)系的事例。而我最為感動(dòng)的是一對(duì)父子。

　　父親叫秦勇，十年前是黑豹樂隊(duì)的主唱。它的兒子“大珍珠”1996年出生，4歲時(shí)被確診為重度感失調(diào)癥。為了幫“大珍珠”治療，秦勇離開了樂隊(duì)。別的孩子做一件很簡單的事情，大珍珠要花上比別的孩子多成千上萬倍的時(shí)間才能完成。最后，大珍珠為自己的父親寫了一封信，當(dāng)讀到最后一句話“下輩子我還要做你的兒子，好嗎?真的，那一刻，我哭了。爸爸媽媽撫育我們一輩子，也許，那就為了我們的這一句話。

　　秦勇的一句話讓我很觸動(dòng)。”有愛就要表達(dá)，不能再等待�！�

　　《開學(xué)第一課》播完了，我反思了很久，很久，是不是我對(duì)父母親還不夠孝順，不夠聽話呢?想想小時(shí)候，教會(huì)我走路的，是爸爸媽媽;第一次抱我的，是爸爸媽媽;第一次給我們愛的，是爸爸媽媽。想想每一次，爸爸媽媽把好吃的菜留給我們;媽媽叫我做家務(wù)，我總是認(rèn)為這是在浪費(fèi)我的時(shí)間。父親、母親為我們付出的，實(shí)在是太多了，而我又是怎么回報(bào)他們的。發(fā)脾氣，嫌他們太啰嗦?想想這些我就慚愧。

　　從今天起，我就暗暗下決心。一定要為父母做一些力所能及的事情，讓他們輕松一下。

　　真的，《開學(xué)第一課》讓我收獲了很多，也反思了很久。

　　開學(xué)第一課的作文篇3

　　本來，我是“奉老師之命”來觀看《開學(xué)第一課》�？墒�，剛看沒多久，這個(gè)節(jié)目的開場秀就吸引了我的眼球。于是，我看完了長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的《開學(xué)第一課》。

　　節(jié)目中間出現(xiàn)了許多明星嘉賓，比如網(wǎng)絡(luò)紅人TF——boys和毛小丫等。他們在節(jié)目中告訴我，要珍惜和父母在一塊兒的時(shí)間，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兡芙】悼鞓返某砷L，付出了許多的時(shí)間和汗水。

　　在這期節(jié)目中，泰勇是我印象最深的一個(gè)人物。十年前，因?yàn)樗膬鹤踊忌狭酥橇斫饫щy的疾病，他放棄了自己在搖滾樂隊(duì)領(lǐng)唱的音樂生涯，選擇了去照顧兒子。面對(duì)兒子先天性的智力缺陷，他不離不棄。每天反復(fù)地教導(dǎo)兒子，從簡單的教起。就這樣，一天一天地過去，他放棄了自己的青春夢想，專門來照顧兒子，一照顧就是十七年。這么多年過去了，他說，只要看著兒子現(xiàn)在這樣，我就樂意!

　　我想起自己的爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻龅囊膊簧�。我閉上眼睛，往事一幕一幕展現(xiàn)——是誰讓我降臨在這個(gè)世界?是誰在深夜為我蓋好棉被?是誰在我生病時(shí)送我上醫(yī)院?是親愛的爸爸媽媽!你們對(duì)我的愛和無微不至的關(guān)心照顧，才有了今天健康快樂的我。我愛你們，親愛的爸爸媽媽!謝謝你們哺育了我，教育了我!

　　《開學(xué)第一課》不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也提醒我們：我們已經(jīng)漸漸長大，父母慢慢地變老，要懂得感恩，孝敬父母，珍惜和父母在一起的時(shí)間!

　　開學(xué)第一課的作文篇4

　　當(dāng)一輪紅日從東方緩緩升起時(shí)，當(dāng)五星紅旗拌著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐升起時(shí)，我總回想起長征，想起參加長征的紅軍戰(zhàn)士們，想起中華民族的勝利，想起…

　　長征戰(zhàn)士那偉大的足跡走過兩萬五千里，走遍千山萬水，為人民打開解放的時(shí)代，始終銘記在人民心中。

　　長征那不怕困難、勇往直前的精神，始終激勵(lì)著中國人民朝著一個(gè)堅(jiān)定的方向輝煌前進(jìn)。長征以它的精神創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，為祖國寫下一幕精彩、自豪的歷史。到底什么是長征精神呢?長征精神，是中華民族百折不饒、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從失敗走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

　　當(dāng)初國外有一些質(zhì)疑長征的言論，認(rèn)為長征其實(shí)并不偉大，只是為了宣傳編造的一個(gè)謊言。而通過實(shí)地走訪長征路，李愛德用事實(shí)駁斥了那些言論，使許多外國人卻成為長征的崇拜者，改變了西方人對(duì)中國的偏見。

　　我也是一個(gè)長征的崇拜者，當(dāng)我每次遇到困難的時(shí)候我就會(huì)想起當(dāng)年進(jìn)行長征的紅軍戰(zhàn)士們，想到他們可貴的精神。記得我剛上初中的時(shí)候，不太適應(yīng)七科的生活，于是生活在二十一世紀(jì)的，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)的我，渴望小學(xué)自由自在的生活，渴望沒有英語單詞的困擾，渴望沒有負(fù)擔(dān)的小學(xué)時(shí)代，于是我想要放棄。就在這時(shí)，我的一位朋友告訴我紅軍戰(zhàn)士長征的很多故事，使我感觸很深，想到我竟然是那么的弱不驚風(fēng)、想到“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己的寶貴的生命”而我呢?“生在福中不知福”遇到這么一點(diǎn)小小的困難就退縮了，如果當(dāng)初大家都像我這樣，那哪來的解放，或許在世界地圖上早就沒“中華人民共和國”了。所以，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這些紅軍戰(zhàn)士們在艱苦的歲月里拼搏、奮斗，沒有一絲放棄，讓他們的精神鼓舞著我前進(jìn)。

　　“天是被子地是床，野菜野果是主糧。饑同飛鳥爭余粒，倦向芳草索繡衾”。這收詩寫出了長征的艱辛，可如今生活在二十一世紀(jì)的人一點(diǎn)都不珍惜自己美好的生活，許多青少年都沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，你們可曾想過以前的生活，難道還要讓歷史重演嗎?我們青少年是祖國的未來，是民族的希望，是社會(huì)主義建設(shè)新長征路上的主人。走向21世紀(jì)的中國青少年，一定要接過長征前輩的火炬，讓偉大的長征精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的'新長征路上，譜寫出更加壯麗的詩篇!創(chuàng)造更加輝煌的成就!

　　開學(xué)第一課的作文篇5

　　今天，我看了《開學(xué)第一課》——“我的幸福密碼”，這是關(guān)于討論幸福的一堂特殊的“課”。

　　在這特殊的課堂里，有很多特殊的老師——國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、鋼琴家朗朗、乒乓球世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹等社會(huì)知名人士在談幸福，當(dāng)然，也有特殊的班主任—董卿、王小丫等著名主持人，還有特殊的班長——陸子藝、小小彬、豆豆。他們在討論自己與他人的幸福是什么。

　　節(jié)目里面有很多故事讓我感動(dòng)，但我記憶最深的是王老師和孟佩杰的故事。

　　重慶的王老師和別的老師不一樣：上班路上遇到他的學(xué)生，他會(huì)用摩托車把他（她）送到學(xué)校；學(xué)生肚子餓了，他就去買包子給學(xué)生。六一兒童節(jié)，他想讓學(xué)生有與眾不同的表演。一天，他在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了邁克杰克遜的舞蹈，就與體育老師一起費(fèi)盡心思地為學(xué)生改編了一支適合他們的舞蹈。全校學(xué)生的那一次集體舞真是壯觀極了！三年的時(shí)間很快就要過去了，學(xué)生要畢業(yè)了。對(duì)于學(xué)生來說，王老師留給他們最珍貴的，是一張CD。CD里面都是王老師與學(xué)生們在一起的快樂時(shí)光。學(xué)生們一想到就要與王老師離別，就傷心欲絕、淚流滿面。王老師說和他們在一起受益匪淺。

　　山西臨汾隰縣人孟佩杰，5歲時(shí)父親不幸離世，母親把他送給劉芳英領(lǐng)養(yǎng)�！拔易屗袐寢�，她就叫媽媽；我讓她再叫，她就一連叫了五六聲媽媽。當(dāng)時(shí)啊，我心里就像糖掉到了蜜缸里一樣甜�！泵吓褰艿酿B(yǎng)母劉芳英說。孟佩杰8歲時(shí)，養(yǎng)母因病癱瘓，養(yǎng)父因壓力太大離家出走，從此杳無音訊。后來，孟佩杰考中了距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)。但她不放心她的養(yǎng)母劉芳英，就帶著養(yǎng)母上大學(xué)。她在學(xué)校附近租了一間只有十幾平方米的小房子，依然和養(yǎng)母住在一起�！拔椰F(xiàn)在146斤，她只有94斤，但是她每天把我背來背去，幫我仰臥起坐、抬腿、揉腳…..”劉芳英說。孟佩杰說：“同學(xué)們幾個(gè)星期才能見一次父母，我每天都能看得見我媽媽，我覺得我很幸福！”她們靠著劉芳英微薄的病退工資生活，孟佩杰每天去買最便宜的菜，“媽媽總是說她虧欠我很多，但我并不那么覺得，因?yàn)槭菋寢尳o了我一個(gè)家�！泵吓褰苷f。真是太感人了！劉芳英才養(yǎng)了她三年，她就要養(yǎng)劉芳英一輩子！

　　每個(gè)人都有自己不同的幸福，比如王老師的幸福就是與學(xué)生們快樂地在一起；孟佩杰的幸福就是希望養(yǎng)母劉芳英長壽，永遠(yuǎn)生活在一起。孟佩杰的幸�？烧婵喟。钯M(fèi)這么少，還要每天那么辛苦地照顧養(yǎng)母。幸福其實(shí)很簡單，幸福其實(shí)就在我們身邊。只要我們微笑面對(duì)一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福在哪里。

　　開學(xué)第一課的作文篇6

　　今天，是我課外班開學(xué)的第一節(jié)課作文。陽光明媚，萬里無云，我和媽媽一起來到了課外班。一路上，我在心里想：“老師是什么樣子?學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)枯燥無味?思維課是不是和數(shù)學(xué)課一樣?”一個(gè)一個(gè)大問號(hào)在我心里浮現(xiàn)。

　　上課了，老師走了進(jìn)來，她有一頭美麗的長發(fā)，戴著眼鏡，看起來很有學(xué)問�！吧险n!”老師洪亮的聲音響遍教室的各個(gè)角落。“起立!”我們的聲音轟走了窗外樹枝上的小麻雀。“坐下�！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫稹＞季加猩竦难劬吞@極了。

　　“今天，我們來學(xué)學(xué)字母的妙用。請大家翻到第一頁，請問：●+●≡◆，還可以怎么表示?”我舉起手，不假思索地答道：“還可以表示成a+a≡c，或b+b≡a�！崩蠋煴頁P(yáng)了我，在之后的課程里，每有一個(gè)同學(xué)答對(duì)了，老師就不吝嗇地表揚(yáng)他，真是個(gè)“大方”的老師。

　　這是多么快樂的一堂課呀!它使我完全改變了對(duì)思維課的想法，它的知識(shí)多變，老師的話語幽默，知識(shí)非常有趣，多么快樂的一堂課!

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