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面試官的開(kāi)場(chǎng)白
進(jìn)入面試場(chǎng)地,面試官通常在面試開(kāi)始時(shí)會(huì)說(shuō)一段開(kāi)場(chǎng),接下來(lái)小編搜集了面試官的開(kāi)場(chǎng)白,僅供大家參考,希望幫助到大家。
面試官的開(kāi)場(chǎng)白一
xx號(hào)考生,首先,恭喜你進(jìn)入本次面試,下面我將有3個(gè)問(wèn)題對(duì)你進(jìn)行提問(wèn),以便我們對(duì)你進(jìn)行考察,我讀一道,你答一道,答題時(shí)間共10分鐘,答題開(kāi)始請(qǐng)說(shuō):“答題開(kāi)始”,答題完畢請(qǐng)說(shuō):“答題完畢”。桌上有紙和筆,你可以進(jìn)行記錄,最后1分鐘我們將對(duì)你進(jìn)行提示,聽(tīng)清楚了嗎?好,記時(shí)開(kāi)始,第一題,
面試官的開(kāi)場(chǎng)白二
你好,請(qǐng)坐。我們今天請(qǐng)你來(lái)是希望通過(guò)交談增進(jìn)對(duì)你的了解。我們會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題,有些和你過(guò)去的經(jīng)歷有關(guān),有些要求你表達(dá)對(duì)一些事情的見(jiàn)解。對(duì)我們的問(wèn)題,希望你能實(shí)事求是地回答,盡量反映自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法。在后面的考核階段,我們會(huì)核實(shí)你所反映的情況。對(duì)你所談的個(gè)人問(wèn)題,我們會(huì)為你保密。后面大約有五個(gè)問(wèn)題,20分鐘的時(shí)間,你在回答每個(gè)問(wèn)題前可以考慮一下,不必緊張。在回答每個(gè)問(wèn)題時(shí),語(yǔ)言盡可能簡(jiǎn)單明了,注意控制時(shí)間,F(xiàn)在,你準(zhǔn)備好了嗎?
拓展:怎樣當(dāng)好面試考官
一、考官作用與要求
(一)考官的作用
結(jié)構(gòu)化面試是通過(guò)考官與考生的交流來(lái)完成的,面試的一切精心設(shè)計(jì)都是通過(guò)考官來(lái)組織實(shí)施的,考官在面試中占主導(dǎo)地,沒(méi)有高水平的考官也就選不出高素質(zhì)的考生?脊俚淖饔弥饕w現(xiàn)在三個(gè)方面:
1、當(dāng)伯樂(lè) ——— 要有洞察力,能慧眼識(shí)人
2、當(dāng)法官 ——— 要依法辦事,能公平公正
3、當(dāng)演員 ——— 要隨機(jī)應(yīng)變,能控制現(xiàn)場(chǎng)
。ǘ┛脊倩疽
目前,我國(guó)面試還沒(méi)有專職考官隊(duì)伍,考官都是從機(jī)關(guān)和院校中選調(diào),因此選什么人做考官就顯得格外重要。對(duì)考官的基本要求是:
1、公道正派,原則性強(qiáng) ——— 秉公辦事,一視同仁
2、知識(shí)面寬,閱歷豐富 ——— 有一定政策理論水平
3、了解面試,掌握技巧 ——— 會(huì)提問(wèn)、觀察、評(píng)價(jià)
4、平易近人, 善于溝通 ——— 能調(diào)動(dòng)考生的積極性
5、身體健康, 精力充沛 ——— 適應(yīng)連續(xù)作戰(zhàn)的要求
二、考官職責(zé)
。ㄒ唬┛脊俚姆止
一個(gè)面試考官組由7——11人組成,其中一人為主考官。
一般考官的主要任務(wù)是聽(tīng)考生回答、看考生表現(xiàn)、評(píng)價(jià)考生能力。主考官既要承擔(dān)一般考官的任務(wù),還要承擔(dān)面試現(xiàn)場(chǎng)組織管理。 1、主考官是主考機(jī)關(guān)的代言人。面試方案是主考機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的,面試操作是主考官具體實(shí)施的,主考官代表主考機(jī)關(guān)落實(shí)面試方案。2、主考官是一個(gè)考官組的負(fù)責(zé)人。面試是以考官組為單位,主持一個(gè)面試考場(chǎng)的工作。
3、主考官是本面試考場(chǎng)的總指揮。面試前主考官要檢查考場(chǎng)準(zhǔn)備情況;面試中要控制面試進(jìn)程;面試后組織考官評(píng)分,一切都在主考官指揮下進(jìn)行。
(二)主考官職責(zé)
“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗” 同樣適用于考官, 考官在面試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就像演出前的彩排,沒(méi)有精心準(zhǔn)備,很難保證演出成功。
主考官的主要職責(zé)是:
1、組織熟悉題本。熟悉題本是做好面試工作的前提,什么問(wèn)題,測(cè)什么能力,有什么要求,一定要搞清楚。要改變熟悉研討題本時(shí)間
過(guò)短,倉(cāng)促上陣的問(wèn)題, 沒(méi)有充分準(zhǔn)備必然會(huì)出現(xiàn)妣漏,影響面試效果。
熟悉題本包括:題本說(shuō)明、面試試題、有關(guān)提示、出題思路、評(píng)分參考、評(píng)分表使用等,發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)與主考機(jī)關(guān)溝通。
2、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。面試試題絕大多數(shù)是開(kāi)放性問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,同一個(gè)問(wèn)題不同考生有不同答法。因此要預(yù)測(cè)考生可能有幾種答法,研究評(píng)分尺度如何把握,使考官做到心中有數(shù)。
3、進(jìn)行考官分工。在大型統(tǒng)一招考面試中,一般情況下由主考官提問(wèn)和追問(wèn),其他考官主要是傾聽(tīng)、觀察、評(píng)價(jià),也可以追問(wèn)。如果是專業(yè)面試,由于涉及到專業(yè)或題型設(shè)計(jì)的需要,事先考官要進(jìn)行分工,如誰(shuí)提問(wèn)、誰(shuí)追問(wèn)、誰(shuí)控制時(shí)間等。
4、檢查考場(chǎng)準(zhǔn)備情況。雖然事先主考機(jī)關(guān)都會(huì)詳細(xì)檢查考場(chǎng)準(zhǔn)備情況,但作為主考官在開(kāi)考前也應(yīng)再次檢查和確認(rèn)是否準(zhǔn)備齊全,檢查的內(nèi)容有:考官用品、考生用品和考場(chǎng)用品等。
5、處理臨場(chǎng)突發(fā)問(wèn)題。一般正常下不會(huì)有突發(fā)情況,但也要做到有備無(wú)患,如考生當(dāng)場(chǎng)提出質(zhì)疑、考生情緒失控、考官評(píng)分差距過(guò)大,考官出現(xiàn)生病、違紀(jì)等情況。
6、組織評(píng)分與公布成績(jī)。每個(gè)考生面試結(jié)束后,每名考官進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分,不允許考官之間相互商量,否則要及時(shí)糾正。同時(shí)對(duì)評(píng)分統(tǒng)計(jì)合成要給予指導(dǎo),最后在成績(jī)單上簽字確認(rèn),無(wú)誤后再向考生公布分?jǐn)?shù)。
三、主考官提問(wèn)技巧
。ㄒ唬┻\(yùn)用好導(dǎo)入語(yǔ),營(yíng)造和諧氛圍。
在面試的起始階段,主考官運(yùn)用好指導(dǎo)語(yǔ)(開(kāi)場(chǎng)白)十分重要,指導(dǎo)語(yǔ)一般包括問(wèn)候祝賀、交待面試時(shí)間、答題要求等內(nèi)容。要求主考官親切自然,拉近考官與考生間的距離,這樣做一方面可以緩解考生的緊張焦慮情緒,另一方面便于引出面試的主題。
。ǘ┻\(yùn)用交流的語(yǔ)言提問(wèn),切忌生硬念題。
提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言要像平常與人交談一樣,在不改變題意的前提下盡量口語(yǔ)化;考官提問(wèn)應(yīng)使用普通話,謹(jǐn)慎使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)、生僻字和方言;語(yǔ)速不能過(guò)快或過(guò)慢,聲調(diào)要適中,以增強(qiáng)考官和考生雙方交談的興趣。不能像念稿子一樣照本宣科。更不要“打官腔”, 考官無(wú)需通過(guò)提問(wèn)的口氣來(lái)顯示自己的“地位”。 提問(wèn)的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速不當(dāng)會(huì)增加考生壓力。
。ㄈ┤绻}目比較長(zhǎng),要分段進(jìn)行提問(wèn)。
有的試題連續(xù)有幾個(gè)問(wèn)號(hào),如果提問(wèn)時(shí)把整個(gè)題目都說(shuō)出來(lái),考生可能因緊張記不全。另外,有些題必須分段問(wèn),這是題目設(shè)計(jì)的需要。如測(cè)驗(yàn)應(yīng)變能力中的快速反應(yīng)能力,待考生充分表現(xiàn)后,立即提出新的問(wèn)題,觀察其應(yīng)變能力。對(duì)于這類題目,如果考官將整個(gè)題目同時(shí)拋出來(lái),就會(huì)失去該題目測(cè)試的意義。解決這個(gè)問(wèn)題有兩種辦法,一是分段問(wèn),考生答完前一個(gè)問(wèn)題再問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題,這稱為長(zhǎng)話短問(wèn);二是如果問(wèn)題背景資料較多,或者是漫畫(huà)題,可采用題簽形式發(fā)給考生,讓考生看題回答。
(四)考生沉默、跑題、超時(shí),要及時(shí)引導(dǎo)。
引導(dǎo)不是誘導(dǎo),而是挖掘考生能力的手段。面試是讓考生盡量展示自己的相關(guān)能力,而不是把考生難住嚇住,當(dāng)考生在面試中表現(xiàn)不佳時(shí),切忌對(duì)其進(jìn)行責(zé)備批評(píng)。對(duì)于未聽(tīng)清題目或?qū)︻}意理解錯(cuò)誤而跑題的,可以重復(fù)試題要求;對(duì)于講話沒(méi)完沒(méi)了的考生,要給予及時(shí)提醒,當(dāng)然,打斷考生談話要講究藝術(shù)性,以免影響考生情緒。
。ㄎ澹┟嬖嚱Y(jié)束前,給考生彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會(huì)。
由于考生在面試中處于被動(dòng)地位,尤其是那些初次參加面試的考生,有的是因?yàn)榫o張,有的是不得要領(lǐng),開(kāi)始往往發(fā)揮不出自己應(yīng)有的水平。在面試結(jié)束前,如果不超時(shí)考官可以問(wèn)一下考生是否還有什么要補(bǔ)充。
四、考官追問(wèn)技巧
。ㄒ唬┛忌写嬖诘膯(wèn)題
綜合分析能力———有觀點(diǎn),沒(méi)分析
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力———有過(guò)程,沒(méi)方法
人際交往的意識(shí)與技巧———有態(tài)度,沒(méi)技巧
應(yīng)變能力———有反應(yīng),沒(méi)效果
自我情緒控制———有表示,沒(méi)證據(jù)
。ǘ┰蚍治
1、能力水平有限
2、缺乏答題經(jīng)驗(yàn)
3、社會(huì)培訓(xùn)誤導(dǎo)
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