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美文欣賞：書墨留韻香年華（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都看過(guò)一些經(jīng)典的美文吧？在各種競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，在網(wǎng)絡(luò)中，很多人都會(huì)喜歡一些比較傷感的美文，人們通過(guò)閱覽這種文章來(lái)對(duì)自己的心情進(jìn)行調(diào)解，以此為一種精神上的寄托。那么，你會(huì)寫美文嗎？下面是小編為大家整理的美文欣賞：書墨留韻香年華，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美文欣賞：書墨留韻香年華 1
每當(dāng)萬(wàn)家燈火夜靜闌珊的時(shí)候，忙碌了一天的我，卸下滿身心的疲憊，關(guān)上門窗，輕阻外界的一切紛擾喧囂，擯棄人與人之間的爾虞我詐，褪盡浮華煩躁，在靜謐的夜晚，不戀紅塵似錦，一人，一書，一茶，在茶香，墨香，書香的氤氳繚繞中，悠然聽一曲行云流水，任幽婉的琴音緩緩流入心池，在古琴悠悠中，閱一卷墨香，抒一箋眷戀，讓塵心相守于音樂(lè)而淺醉，置放于書卷而芬芳。
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。喜字的我，愛靜靜品書香之美，在字字生香的書卷里，繾綣著內(nèi)心的柔情，淡墨流韻的筆端，迤邐著念想中的浪漫，在美輪美奐的唐詩(shī)宋詞里徜徉留戀，在歲月的'光影里，感恩流年里的每一次相遇，幾多風(fēng)花雪月，幾多纏綿繾綣，都在回眸一笑中，用文字編織成記憶永恒，隨縷縷清風(fēng)灑一路心語(yǔ)綿綿，多少相思在淺墨里留香，在月照窗臺(tái)的柔情里，用一支素筆，潤(rùn)澤一卷旖旎柔暖的人生畫卷。
美文欣賞：書墨留韻香年華 2
閑捧詩(shī)書與墨歡，字字馨香結(jié)墨緣。我羨慕老子的心中無(wú)為便是道的灑脫自然；喜愛汪國(guó)真的沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路的人生豪邁；傷感雪小禪的風(fēng)瘦，雨瘦，梅瘦，相思也瘦的禪靜之美；懷念徐志摩的揮一揮衣袖，不帶走一片云彩的美妙意境；癡迷瓊瑤的煙雨朦朧，有位佳人在水一方的凄美愛情。
我愛書，戀墨成癡，愛山山水水，陶冶情操，每當(dāng)靈感空乏時(shí)，攜一縷清風(fēng)，悠閑的游走在高山綠草中，觀紅塵如黛，在山嵐躍峻間，嗅碧草含香，品歲月悠悠，任閑云野鶴在頭頂翩然掠過(guò)，而靈感也在這清風(fēng)四溢的山巒中，層涌疊出，才興大發(fā)。
一書一墨醉芳華，一字一詞品墨雅。喜字的女子，獨(dú)戀書卷中的寂寞香氣，鐘情文字里的'溫軟深情，舉手投足 間，總散發(fā)著一種書香之美。這種美，是震撼人心的內(nèi)在的氣質(zhì)之美，一種高雅脫俗之美。喜字的女子溫暖靜雅，在生活中淡如煙云，寵辱不驚。在繁華的世界里獨(dú)雅芳華，氣定神閑。喜字的女子最懂的品味生活，品味藝術(shù)。更喜愛一詩(shī)一墨一香茶，聽風(fēng)聽雨聽落花。愛獨(dú)處一隅，細(xì)品時(shí)光靜好，遙想一些愜意浪漫的故事，那如水的情懷，端莊的氣質(zhì)，深沉的內(nèi)涵，總是在不經(jīng)意間，滲透在言談舉止間。喜歡在自己的空間里守望一抹書香，任由思緒踏上筆尖，在墨香里淺吟低唱，在書卷里煮墨光陰。低眉間提筆抒念，在無(wú)聲的世界里，撥開世間的煙塵，將紅塵往事編織成夢(mèng)，在淺墨流痕的平仄里，任由墨闌珊，字蔓延，將入心的美景和心事，人生的唯美與滄桑，用文字氤氳著滿箋心語(yǔ)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，筆走紅塵，在墨香里細(xì)數(shù)流年。
美文欣賞：書墨留韻香年華 3
清晨的校園，隔夜的雨露伏在嫩葉，花兒的臉龐，晶瑩剔透的露珠襯托出□的嫩綠，花兒的嬌艷。明亮，潔凈的教室傳來(lái)一陣陣整齊，洪亮的朗讀聲，在美好的清晨，徐徐的清風(fēng)中帶著一股墨香的書聲，久久地回蕩在校園中……
高爾基說(shuō)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢娮x書的作用之大，對(duì)他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我過(guò)漢代劉向所說(shuō)的.“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎？不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書，更是一種極大的享受。懶散的午后，捧起一本書，臥在藤椅上，在陽(yáng)光的沐浴下享受著書帶給我的樂(lè)趣。
炎熱的夏天，我獨(dú)自一人在房間津津有味地看著書�；馃岬奶�(yáng)熾烤著大地，狗耷拉著舌頭在喘著大氣。“心靜自然涼。”我對(duì)自己自言自語(yǔ)道。屋里靜極了，屋外卻是一片嘈雜聲，爸爸在和牌友切磋技藝，媽媽在聊著家常，弟弟也不安寧，在和同學(xué)炫耀著呢。過(guò)了許久，屋外漸漸安靜了許多。正當(dāng)我靜下心來(lái)看書時(shí)，弟弟從一旁冒出來(lái)，笑嘻嘻地討好我說(shuō)：“姐姐，你陪我玩嘛�！蔽也荒蜔┑厮λκ郑骸白约阂贿呁嫒��！彼镏∽彀烷W到一邊去了。
清靜沒(méi)多久，他端著一盤西紅柿和白糖像服務(wù)員的樣子恭恭敬敬地?cái)[在我的的書桌上。微笑著說(shuō)：“客人，請(qǐng)用餐�！蔽倚Φ溃骸岸嘀x了，Thank�！蔽矣凶逃形兜爻云饋�(lái)�？烧l(shuí)知，弟弟竟偷偷把我的一碗白糖換了包，成了一瓶黑墨水。這招可真絕!我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。西紅柿吃到一半，我感到有些不對(duì)頭，但也沒(méi)再意，吃了下去。
狼吞虎咽地吃完了整盤。弟弟是在忍不住了，“噗”的一聲笑了出來(lái)。他笑得前仰后合：“我的好姐姐，你的牙……”我朝鏡子里一看，牙齒上像是覆蓋上了一層厚厚的烏云，黑不溜秋的，只有一絲白皙的。我頓時(shí)氣炸了“好你個(gè)偷天換日”。我追著弟弟滿屋子跑，爸爸媽媽見我滿嘴的黑牙，簡(jiǎn)直哭笑不得。
讀書又好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停地翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機(jī)。書賦予了我的生命與靈魂，更多的是意想不到的驚喜。書，有時(shí)讓我喜，有時(shí)讓我悲，書中的每一情景，讓我觸景生情；每一人物，令我至今難忘。而那次的我卻因沉浸于書卻鬧了一場(chǎng)喜劇。
美文欣賞：書墨留韻香年華 4
墨香的紙架曾伴隨著我度過(guò)那些如火的歲月，度過(guò)一個(gè)個(gè)靜謐的黑夜，即使隨著時(shí)間的推移，可還彌留著那書墨沉香。
——題記
書墨的沉香彌漫于空中，那些逝去的風(fēng)云歲月在我心中早已留下了難以忘卻的光影……
我仿佛看到：項(xiàng)羽隨著最后一縷夕陽(yáng)而仰天大笑，自刎于烏江；屈原的最后一聲嘆息與汩羅江的流水聲慢慢消逝；蜀漢丞相也隨著一顆星辰的墜落合上了雙眼。嗚呼！“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，我感嘆著英雄們的隕落。
李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的氣概給予我鼓勵(lì)；杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界使我神往；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”的感嘆讓我唏噓；馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的情懷令我慨嘆。
在書海中遨游，仿佛天南地北、四方八極都于我的心自由往來(lái)。我雖未曾游覽過(guò)瀑布，卻也感嘆“飛流直下三千尺”的豪邁；我雖未瘟流浪，卻也懂得“每逢佳節(jié)倍思親”的悲痛。我與徐志摩一起“作別西天的云彩”，與三毛一起去眺望大漠星空，與戴望舒一起去雨巷尋覓那個(gè)丁香花一樣結(jié)著愁怨的女孩。
薄薄的幾頁(yè)間，不僅包涵著民族的文化與興衰，還應(yīng)包括著的是一種情，一種真，一種精神罷了。我們雖無(wú)法丈量自己生命的尺寸，卻能升華自己生命的意義。一本本受益無(wú)窮的好書，則就是一次次生命的.升華。一次次靈魂的洗禮。
每每我與古今圣賢一起來(lái)往游玩時(shí)，我就感受到了讀書的樂(lè)趣。讀書，收獲的并不只是知識(shí)，更多的是快樂(lè)，是樂(lè)趣，還是一種感動(dòng)。我讀書也只是尋覓那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)罷了，這好像頗有一點(diǎn)“醉翁之意不在酒”的意境。
歲月，悄悄地流過(guò)，那如歌的歲月早已鑲印在這墨香的紙架中。我在這書香中，尋覓著久經(jīng)逝去的那種感動(dòng)，那種真，那種情，那種樂(lè)回首著那些早已流逝的歲月。
馥郁的書香還未散去，唯有一江明月弄青冥，“古今多少事，都付笑談中”。
美文欣賞：書墨留韻香年華 5
人生的長(zhǎng)途，或許漫長(zhǎng)而又辛苦。我們踏過(guò)綿延巍峨，持著那束信念之光，奔赴一場(chǎng)場(chǎng)山海。于我而言，那卷書墨大抵就是撐開我頭頂晦暗天光的洪浪，它是我不變的熱愛。
仍記孩提時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，閱讀書籍是困難的事，母親念出的童話，就是啟明星一樣的存在。每當(dāng)夜幕籠垂，她總是坐在床頭，聲音輕柔。我夢(mèng)中有冬日里小女孩手中微弱的火光，午夜時(shí)灰姑娘遺失的那只璀璨的水晶鞋。母親透過(guò)紗窗看到的，大抵是外頭的一片漆黑�？罩械男峭o謐的小城酣然入睡了，只有輾轉(zhuǎn)未眠的月亮，輕叩著窗，而女孩夢(mèng)境如琉璃，被包裹在童話的糖紙里，即使是月光也無(wú)法走近。
后來(lái)，我似在小道旁尋覓雛菊般尋覓書香，書籍是精神食糧，是令人沉醉的芬芳�；蛟陂e暇午后，清茶的味道攜著書的香氣，沁人心脾。著這氣味，我走進(jìn)魯迅先生的故事中，兜轉(zhuǎn)魯鎮(zhèn)，賞百草園，尋他的痕跡。外頭喧囂，是人們?cè)缫蚜?xí)以為常的。街道上的小販持著喇叭，吆喝聲頻頻響起，浮躁的風(fēng)吹皺了氣流，杯中的清香被風(fēng)裹挾著遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。茶水已涼，那就飲一壺書釀，趁著疏懶的陽(yáng)光。
可人永遠(yuǎn)不能安于現(xiàn)狀，慵慵不前。人的成長(zhǎng)，伴隨著日益增多的煩惱。當(dāng)心中有了追逐的目標(biāo)，我日漸變得急于求成，是書勸導(dǎo)我“欲速則不達(dá)。”學(xué)業(yè)繁重，我把書當(dāng)作是心靈棲所，那是素凈的一隅，是無(wú)旁人踏足的精神世界。我夢(mèng)見余華筆下福貴的一生，我看見老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，聽見老人粗啞的嗓音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，感受到那個(gè)時(shí)代的.悲哀，那個(gè)時(shí)代的人的無(wú)奈。我走進(jìn)毛姆筆下查爾斯的內(nèi)心世界，傾聽他內(nèi)心深處曠達(dá)的吶喊，感受他探尋原始的純真，那是一種多么傾向于極致的純粹——當(dāng)一個(gè)人的精神追求超越了肉體，它就是為了自身而存在，其所依附的所有東西，包括曠世杰作，都顯得那么可有可無(wú)。我遨游于星海之中，幻想宇宙文明的圖景，頭頂?shù)男强�，一個(gè)個(gè)點(diǎn)，是多么極致簡(jiǎn)潔的幾何模型，此刻與無(wú)數(shù)先哲的思想，震撼著我的內(nèi)心點(diǎn)亮一盞書光，回神早已是萬(wàn)籟俱寂�？茨谴巴飧邩橇至ⅲf(wàn)家燈火如繁星，不息的車流穿過(guò)璀璨銀河，一片浮華。
無(wú)論是時(shí)代之下的快節(jié)奏的浮躁，還是自己內(nèi)心逐漸為學(xué)業(yè)而變得功利，書有著抹去這一切的力量，它使我的不安與焦躁遁于無(wú)形，它能撫平我的內(nèi)心。是否能治愈世界？我無(wú)從知曉，只得發(fā)出感慨，書就是一釀陳酒。大千世界，諸多事物都是瞬息萬(wàn)變的，而不變的是書的價(jià)值，知識(shí)和故事，都是無(wú)價(jià)的。
童話在童年夢(mèng)境中永遠(yuǎn)色彩斑斕，經(jīng)典在歷史風(fēng)沙中永遠(yuǎn)熠熠生輝，而我的故事也與書有關(guān)，當(dāng)我對(duì)過(guò)往作深沉回望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那卷書墨伴隨我一路，在云卷云舒，日升日落的每一場(chǎng)白晝劇本，夜靜時(shí)分。
美文欣賞：書墨留韻香年華 6
喧囂的都市，難免會(huì)讓我們腳步沉重，何不停下追逐的步伐，端一本書，斜倚在書店一角，像孩子一樣忘記時(shí)間，忘記煩惱，忘記工作，在書頁(yè)間自由打開心靈，褪去心中的浮躁，回到最初的純凈。
大冰，因在舞臺(tái)上的光鮮亮麗而被人們所熟知，但其背后的野生作家身份卻鮮為人知。
他的《阿彌陀佛么么噠》是我最早接觸的書，書中的故事就如他所說(shuō)“真實(shí)的故事自有萬(wàn)鈞之力”，書中讓我看到了那些我，我們，他，他們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的生活，見識(shí)了那些可能我們永遠(yuǎn)都無(wú)法結(jié)交的人。
時(shí)光揮一揮手，烈風(fēng)掠走了最后一點(diǎn)綠意，也蹂躪了茫然的我。學(xué)習(xí)的緊張氛圍壓得我喘不過(guò)起來(lái)，我一度想要逃離這個(gè)令我窒息的牢籠。彼時(shí)，這本書的出現(xiàn)，撫慰了我的驕躁，讓我在瑣碎的煩惱中得以寧?kù)o。書中，對(duì)生命的解讀，對(duì)奇特的'人生遭遇，對(duì)紅塵的看破無(wú)不令人贊嘆。
越陽(yáng)對(duì)死亡的坦然面對(duì)，希有對(duì)朋友的赤誠(chéng)以待，小S別具一格的生活，小蕓豆的心細(xì)膽大......這無(wú)一不是吸引我的地方，他們用自己獨(dú)特的方式譜寫了人生之歌，也正如大冰所寫“每個(gè)人都有一首驚世駭俗的歌在等著他”。
陽(yáng)光照在書上，風(fēng)從這里路過(guò)，那些看似平實(shí)的文字會(huì)透過(guò)紙背在另一頁(yè)折射出立體的影子。
時(shí)光不偏不倚，打在我的身上剛剛好。在明亮的燈光下，翻開《阿彌佗佛么么噠》，投入到情節(jié)中去，如癡如醉，如醉如癡。那些奇怪的人，奇怪的事，奇怪的相遇，或喜或悲，又一次次敲打著我的心扉。
行走在羽扇綸巾之間，在落花中獨(dú)立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香；沉浸在書頁(yè)間曼曲輕歌。沉醉在簡(jiǎn)·奧斯汀式的浪漫邂逅中憧憬成為達(dá)西永遠(yuǎn)的伊麗莎白；沉醉在陶淵明構(gòu)筑的桃花源中，良田美池，阡陌交通，溝通的不僅是屋舍，更是一顆樸實(shí)的心，沉醉于易安的優(yōu)柔凄婉，隨手一杯酒便盛滿離人的眼淚。
在這撩人心弦的金秋八月，捧一本最愛的書，在清新淡雅的午后，細(xì)細(xì)品味書香滿屋。明月照亮天涯，江山嘶鳴戰(zhàn)馬，懷抱中那寂靜喧嘩，又何嘗不是一種樂(lè)趣。書對(duì)我而言，“是一次尋找自己的孤獨(dú)旅程，亦是一場(chǎng)發(fā)現(xiàn)同類的奇妙過(guò)程，那些溫暖過(guò)我的，希望亦能溫暖你�！�
穿過(guò)紅線千匝，只為選擇靈魂的充實(shí)；踏碎盛世煙花，只為縱身書海滿園；夢(mèng)中樓上月下，只為心夢(mèng)常開。以秋風(fēng)為筆，時(shí)間研墨，勾勒一幅詩(shī)意的畫卷，供己遨游。
美文欣賞：書墨留韻香年華 7
書就像一杯濃濃的苦咖啡，含一口在嘴里，有點(diǎn)澀，但細(xì)細(xì)咀嚼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的香醇已經(jīng)潤(rùn)透了你的每一個(gè)細(xì)胞。
我出生在一個(gè)書香家庭，成摞的書陪伴著我長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我沉浸在一個(gè)個(gè)美好的童話中。我喜歡看那聰明機(jī)智的小拇指如何擺脫和戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，喜歡看美麗純潔的白雪公主與七個(gè)小矮人互相幫助，相濡以沫；喜歡看可憐的灰姑娘經(jīng)歷艱難曲折終于獲得幸�！刻焱砩�，我都讓媽媽給我讀《一千零一夜》《安徒生童話選》《格林童話》等，而我，也經(jīng)常在這美妙的故事中香甜入睡。
長(zhǎng)大后，我喜歡上了唐詩(shī)宋詞。我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜與悠閑，我想去探尋李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布的壯觀，我想去盛夏中的西湖，感受蘇軾“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的疾風(fēng)驟雨……我從詩(shī)句中也感受到詩(shī)人不同的性情與抱負(fù)。讀李商隱的'“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺(jué)得他是一個(gè)義重如山的多情男兒；讀蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，我感受到了他的豪邁與氣魄；讀陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，我感受到他滿腔的愛國(guó)之情和期盼祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望……
現(xiàn)在，我更喜歡看名著。在陽(yáng)光明媚的日子里，沏上一杯清茶，翻開帶有陣陣墨香的書頁(yè)，欣賞《水滸傳》中一百單八將的高強(qiáng)武藝，義薄云天；品味《三國(guó)演義》中斗智斗勇、分分合合的歷史紛爭(zhēng)，《西游記》中各路神仙騰云駕霧、百變其身讓我羨慕不已，唐僧師徒歷盡艱險(xiǎn)百折不撓終得真經(jīng)的勵(lì)志故事也讓我受益匪淺。
書如丹桂，散發(fā)著悠悠的清香，讓我沉迷其中，難以自拔。
書墨飄香啊！
美文欣賞：書墨留韻香年華 8
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩呢？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝呢？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給我知識(shí)，讀書給我樂(lè)趣，讀書更給我力量！讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)！它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，你們能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睕](méi)錯(cuò)，一本好書，能讓人終生受益，反之則也。書，不但拓寬了孩子們的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下了知識(shí)的'文學(xué)功底，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感，陶冶了孩子的情操和審美情趣，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？
自古以來(lái)，書本就是人類的好朋友，許許多多的人都把書當(dāng)作睿智的老師、知心的朋友，把讀書作為人生最大的樂(lè)趣。書對(duì)我們來(lái)說(shuō)有一種極大的吸引力，通過(guò)讀書，不僅可以使人成材，更能讓我們了解昨天、把握今天、展望明天。由此可見，多讀書、讀好書對(duì)我們青少年兒童的成長(zhǎng)是多么重要��！但是對(duì)于讀哪些書？我們可一定要擦亮眼睛，分清好壞、慎重選擇。因?yàn)橐槐竞脮鴦儆谌魏伪�，可以幫助我們走向成功，而一本壞書甚至比�?qiáng)盜還要壞，它可以毀壞我們一生的前途。
同學(xué)們，挑選出對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的好書籍，同時(shí)也能夠把好的書籍推薦給身邊的好同學(xué)。做到共同閱讀、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
讓人生走進(jìn)書香，讓書香飄進(jìn)人生。
美文欣賞：書墨留韻香年華 9
在合肥，有很多很多好玩的地方，但我最喜歡萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)三層的西西弗書店。
書店的大門上，“西西弗書店”這五個(gè)散發(fā)著淡淡金光的字吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。我拉開大門的扶手，走了進(jìn)去。
首先映入眼簾的是各種各樣的八音盒裝飾和造型獨(dú)特的書簽墻，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)傳入耳朵，讓人心曠神怡。繼續(xù)往前走，就是一排排書架了。書架上的書五花八門，讓人眼花繚亂。有一些大哥哥大姐姐捧著一本書倚靠在書架邊，如癡如醉地看了起來(lái)；有一些小孩子依偎在父母身邊，安靜地讀著繪本；還有和我一般大的孩子，坐在墻邊灰色的bu藝沙發(fā)上，捧著一本書，一言不發(fā)聚精會(huì)神地看著；更有不少兩鬢斑白的爺爺奶奶們，戴著老花鏡，邁著慢悠悠的步子在書架邊徘徊。
哪兒飄來(lái)咖啡的苦香？原來(lái)是從書店的.咖啡廳里飄散出來(lái)的。推開門，糕點(diǎn)的甜香和咖啡的苦香撲鼻而來(lái)。店里的人不多不少，大家悠閑地坐在那一邊讀書一邊品咖啡，舒緩的輕音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)聽，彌漫在整個(gè)房間。
此時(shí)，腦海中仿佛有個(gè)聲音在告訴我“快！少年，快去讀書！書中自有黃金屋，有顏如玉”�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！笔堑�！一本書，像一艘船，載著你從狹窄的溪流，駛向廣闊的海洋；一本書，像一把種子，讓你貧瘠的知識(shí)土地成為一片郁郁蔥蔥的森林！趁著青絲還沒(méi)有變成白發(fā)，趕緊去暢游墨海，趕緊去暢讀詩(shī)山，這樣長(zhǎng)大后才能成為國(guó)家棟梁之材，才能為巍巍華夏增光添彩
美文欣賞：書墨留韻香年華 10
成長(zhǎng)的路上，荊棘叢生，謝謝你的陪伴，讓我一路不再孤單。
——題記
成長(zhǎng)的道路上，謝謝有你的陪伴，讓我不再孤單，不再彷徨，不再迷茫。打開你就會(huì)散發(fā)出來(lái)一種香氣，那是一種墨香。
看！上課的同學(xué)們，每一個(gè)人都打開了自己的書，頓時(shí)，書里特有的香氣就溢滿了整個(gè)教室，也飄進(jìn)了我們的心里。讓我們擁有溫暖，也不再讓我們感到孤單。是它陪伴著我們成長(zhǎng)，見證了我們走向成熟的歷程，是我們通向成功之路的見證人。與其說(shuō)書陪伴我們的'一生，不如說(shuō)是它那迷人的墨香陪伴我們一生。讓我們的靈魂從此又增添了一種香味——墨香。
坐在教室里上課的同學(xué)們，桌子上都會(huì)擺放著很多書，聞到了書香。像是穿過(guò)了一條幽暗無(wú)盡的隧道把我們每一個(gè)人的心靈都貫穿在一起。正因有了它的香味，我們的心靈也從此更加純潔，也安靜了許多。與其說(shuō)書是我們的靈魂，不如說(shuō)是它的墨香帶我們走向一個(gè)未知的世界，是我們的另一個(gè)靈魂。
它的香氣傳遍了整個(gè)世界，我們隨時(shí)隨地都能聞到它那芳香——清爽的墨香。窗外的小鳥也似聞到了，飛過(guò)來(lái)在窗邊的樹枝上嘰嘰喳喳。墻外正在田地里耕作的人似乎也聞到了墨香，駐足遠(yuǎn)望。仰望著我們，發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界的美好。因?yàn)樗麄冎乐R(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)決定未來(lái)。他們羨慕我們能聞到書的墨香，羨慕我們有書的陪伴。
飄著飄著，我們長(zhǎng)大了，讀的書也更多了，味兒更濃了。可我們卻不再在意這件事了，似乎也忘記了這種墨香，不再去深刻地體會(huì)，也不再認(rèn)真的去聞它那墨香。這個(gè)世界需要這種墨香，因?yàn)樗苁惯@個(gè)世界變得更加精彩；這個(gè)世界需要這種墨香，因?yàn)樗芾呐c心之間的距離。
鳥依然在歡唱，農(nóng)民依然在仰望，課依然在上，墨香依然在飄著。此時(shí)此刻，我們正需這種墨香，讓我們不再孤單。這個(gè)世界也正需這種墨香，讓世界綻放光彩！
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獨(dú)愛墨染流年，書香四溢。
有人做事總帶著一種功利性，像是沒(méi)有任何利益的事情，就一點(diǎn)也不愿意去沾手，甚至把讀書完全當(dāng)成了一種賺錢的工具。
我一朋友偶然來(lái)跟我抱怨說(shuō)，每次回家親戚朋友聚在一起聊天時(shí)，總會(huì)被問(wèn)到發(fā)工資多少，接著開始與其他人對(duì)比，然后迎面而來(lái)的就是數(shù)落。朋友現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，他從事文學(xué)工作，工資不算太高。可也算穩(wěn)妥。父母在數(shù)落他時(shí)，卻說(shuō)他阿姨家的兒子初中畢業(yè)走出來(lái)，就自己打拼，現(xiàn)在正在大城市里面開了飯館，一年賺的錢都已經(jīng)能在市區(qū)買樓房了，而他呢？讀了這么多年書，現(xiàn)在工資卻少的可憐。
這些話聽起來(lái)很傷人，我的朋友每次聽完，總是悶悶不樂(lè)沉默著。我總覺(jué)得讀書不只是為了賺錢，讀書靜心修身，人生在世，不應(yīng)太過(guò)于追求錢財(cái)，主在修心，內(nèi)心充實(shí)安逸，總歸不差。我安慰朋友，有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，過(guò)著紙醉金迷的生活�？蓛�(nèi)心終究是空無(wú)一物，無(wú)所寄托，還不如我們這些讀書人，踏踏實(shí)實(shí)，即使工資不高，可充實(shí)快樂(lè)，況且讀書并不是就只為了錢，不能用賺錢的`多少來(lái)衡量一個(gè)人能力的大小，有些事情根本就沒(méi)有可比性。
跟著自己的內(nèi)心走，跟著自己的喜好走，不隨波逐流，過(guò)著自己想要又喜歡的生活，這不也是一種很好的生活方式嗎？既然書墨能給自己帶來(lái)快樂(lè)，何樂(lè)而不為？別為外界而影響了自己，懷疑自己讀書究竟對(duì)不對(duì)，既然喜歡，那就別在意世俗的眼光，靜心修身，以書墨開拓心境，以書墨解憂。
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記得小時(shí)候，我有一次對(duì)書理解錯(cuò)誤，吃了墨。呵呵！你一定認(rèn)為我很傻，事情是這樣的——
大概是五歲那年，媽媽領(lǐng)我去大姨家。媽媽和大姨閑談的時(shí)候，而我成了沒(méi)事的人了，在大姨家里閑轉(zhuǎn)，突然！我看見大姨的書桌寫了幾個(gè)大字，吃書、吃墨，吃透書。我當(dāng)時(shí)也不懂這幾句話的.意思，即使現(xiàn)在，也覺(jué)得不過(guò)如此。但我當(dāng)時(shí)不懂呀！就想著是不是把書吃掉？把墨喝掉？但我看著桌上的一本書，上面有兩三個(gè)牙齒印，當(dāng)然非常小，幾個(gè)角也缺了口。心想，這一定是大姨吃的書。于是！一個(gè)理念在我小小的腦袋里形成了——吃書可以使人聰明。
當(dāng)然，我也想要變聰明，大姨已經(jīng)吃過(guò)書了，那我就吃墨！說(shuō)干就干，我看四周沒(méi)有墨瓶。但，書桌上有支鋼筆，筆里有墨。我拔開筆蓋舔了一口，墨水的味道確實(shí)不怎么好，但心中依然洋溢著快樂(lè)！我變聰明了！我急忙跑到媽媽那里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！我變聰明了，我也能像大姨那樣考上大學(xué)了！”當(dāng)時(shí)，媽媽也不是道是什么意思，以為只不過(guò)是小孩子的胡鬧罷了。就簡(jiǎn)單說(shuō)了句“好好，你聰明，你以后絕對(duì)能考上大學(xué)�！蔽覍�(duì)媽媽這般解釋感到生氣。氣呼呼地走了。
不過(guò)癮，我以為媽媽會(huì)非常高興然后使勁地夸我，然后我再說(shuō)句“這沒(méi)什么”就完了�？蓩寢屍贿@么做。我一想，對(duì)哦，我是按照大姨做的，大姨肯定會(huì)理解我的，于是我找上大姨跟她說(shuō)了我剛才的“事跡”。大姨卻不驚反喜，笑了起來(lái)，這樣一來(lái)我更生氣了——原來(lái)大姨也不認(rèn)同我，我剛要走，大姨卻抓著了我，對(duì)我說(shuō)：她寫的吃書、吃墨其實(shí)應(yīng)從文學(xué)的角度來(lái)看。并不是真正所謂的吃書，吃透書，而是讀懂書。“那為什么你桌上的那本書好像被咬過(guò)？”我問(wèn)道�！澳鞘抢鲜笠У摹��！袄鲜�？！”“對(duì)呀，老鼠，本是個(gè)牲畜，可它卻要吃書，我把它咬過(guò)的書放到書桌上，時(shí)刻激勵(lì)自己”哦，原來(lái)如此，我請(qǐng)求大姨把那本書送我，大姨同意了直到現(xiàn)在，那本書我還留著呢！
要吃書、吃墨，吃透書！
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看到上面照片中那個(gè)捧著書看得津津有味的漂亮小女孩了嗎？對(duì)了，那就是我，一個(gè)癡迷讀書的小女孩。
在我家有一方散發(fā)著書香的溫馨園地，那就是我的書房。我家的藏書可多啦！從幼兒園到小學(xué)的課外讀物；從國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著到各類科學(xué)雜志；從優(yōu)美散文到爆笑漫畫……書籍的'來(lái)源也是多種多樣：有每個(gè)學(xué)期學(xué)校訂閱的，有每個(gè)月爸爸媽媽給我買的，有每周從圖書館借的，還有跟小伙伴們交換的。(告訴你們一個(gè)小秘密哦：我每個(gè)月的零花錢有一半以上都用來(lái)購(gòu)買我喜歡的書籍了！)
在家里，老爸是一個(gè)資深書蟲，一空下來(lái)就捧個(gè)書。不過(guò)他看的書太深?yuàn)W了，這段時(shí)間，他又在看《菜根譚》，之乎者也的，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)再看。每次寫完作業(yè)之后，還有睡覺(jué)前，都是我讀書的固定時(shí)間。每次讀完一本書，我就會(huì)跟爸爸媽媽分享這本書的收獲；每周我也會(huì)堅(jiān)持在漂亮的周記本上寫我的讀后感。最近，我讀到這樣一句話，非常喜歡：這不僅是一趟輕松愉快的閱讀之旅，更是一種人生體悟，讓我在閱讀中開拓思路，學(xué)會(huì)思考，在胸口中慢慢儲(chǔ)蓄美好情感。
閱讀拓展了我的視野、增進(jìn)了我的知識(shí)、陶冶了我的情操，小伙伴們，有空就來(lái)我家書房做客吧，讓我們一起靜靜地讀書，徜徉在知識(shí)的海洋中。
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桃花清新的花香飄出百里，然而書卷特有古樸的靈氣傳入心里，仙境與書境，毫無(wú)區(qū)別，因?yàn)閼B(tài)度決定境界。
平凡的讀書人帶著幾絲嚴(yán)肅，不可侵犯的氣勢(shì)，但對(duì)于我而言，書卻只是知識(shí)，應(yīng)付考試的工具，迷茫的我還需要學(xué)習(xí)的更多。
草隨清風(fēng)拽動(dòng)那薄弱的嬌軀，麗艷的花兒欲吐未吐那幾絲淡黃的花蕊帶著鵝黃般的葉片，都意味著秋天的臨近，書香的氣息也愈來(lái)愈近，當(dāng)我邁入班中簡(jiǎn)樸的門口時(shí)，郎朗的'讀書聲傳入耳機(jī)，似乎就是平常聽的流行音樂(lè)，那么悅耳，動(dòng)人，步入“音樂(lè)會(huì)”，找到屬于自己的“位置”，不由自主的哼唱起來(lái)，如今，歷歷在目的情景也不斷激勵(lì)著我，可是，還沒(méi)完。
雨滴滴答答，烏云籠罩的蔚藍(lán)的天空，多了幾分陰沉與寂靜，雨水滋潤(rùn)著萬(wàn)物，只要微微瞇起眼，躬著身子，就會(huì)看見花與葉被水珠親和的壓在一起，突然，“鈴鈴鈴”，“糟了，上課了，要不然遲到了��！”這節(jié)是歷史，歷史老師緩緩的走上講臺(tái)，輕柔的翻開書卷，耐心的講解綱領(lǐng)，而我，卻走神了，迷失于花與葉的那份可愛�！�41號(hào)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”當(dāng)我的思緒正如一泓江水般向前奔涌時(shí)，忽然一塹河堤大壩將其桎梏，頓時(shí)全然喪失接下來(lái)的思路。我只好緩緩的站起身來(lái)，看著老師提出的問(wèn)題是那么陌生，我默默低著頭，后悔道�！霸缰绖倓傉J(rèn)真點(diǎn)，要不然不會(huì)這么狼狽了”面帶紅暈與愧疚的我，無(wú)疑成為了班中的亮點(diǎn)。老師細(xì)細(xì)聲告訴我答案，下課之后還為我講解歷史中的小故事，既生動(dòng)有搞笑，而且那堂課的知識(shí)我記得很熟，那是我第一次意識(shí)到知識(shí)的樂(lè)趣，書、知識(shí)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漸漸，我迷上了學(xué)習(xí)。
“書中自有黃金屋”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”書中的知識(shí)豐富我們的人生，為枯燥無(wú)味的高中生活增添彩色的一筆，不妨我說(shuō)，當(dāng)我第一次看小說(shuō)，不由自主進(jìn)入書中的幻境，仿佛自己可以看到格斗的場(chǎng)面。好似與主人公做同樣的事，不同的卻是感悟，那時(shí)，我就立志：我也要努力讀書，豐富自己的寫作素材，培養(yǎng)優(yōu)秀的寫作手法，夢(mèng)想有一天，也能把我的書卷使人身臨其境。
用少許的讀書時(shí)間充實(shí)勞累的一天，是美好的，是幸福的。在我的故鄉(xiāng)，小孩喜歡用麥穗輕輕拍打過(guò)路人的背部，嘴中哼著“三字經(jīng)”，小溪嘩嘩的流水聲，隨風(fēng)起舞的蝴蝶，天女散花般的桂花，無(wú)一襯托出孩童們的書香之氣。記得五年種下的楊桃樹，從一開始的小苗，茁壯成長(zhǎng)，我埋頭嘆息，好像就如它般，從一開始的盲目，嬌弱，慢慢清晰，成長(zhǎng)，一直以書為營(yíng)養(yǎng)的我，在一步步朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
記住，不要在意讀書的艱苦，要看到結(jié)尾的美麗，因?yàn)闀盹h香，不要在乎他人的臉色與譏諷，因?yàn)闀盹h香，不要把書，知識(shí)作為工具，因?yàn)闀盹h香，它們使我們的朋友，當(dāng)柳條撲打你的雙手，讀書聲傳入腦海中，請(qǐng)加入書中的一份子！書卷飄香，吸引著我們，期待你的破繭而出的嬌姿！
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一面大型的書柜放在書桌前，泛著深棕色的光，透過(guò)玻璃，里面是一排排花花綠綠的名著。打開書柜，濃濃的墨香撲鼻而來(lái)，里面夾雜著絲幽溫暖。
在我的印象中，我的父親是一個(gè)工作狂，對(duì)家里的事情不管不顧，尤其是對(duì)我。依稀記得幼時(shí)，調(diào)皮的我摔破了膝蓋，鮮紅的.血汩汩涌出。我被嚇得目瞪口呆，竟忘記了疼痛。父親匆匆?guī)臀姨幚砗脗�，二話不說(shuō)便去工作，留下我一個(gè)人坐在家里嚎啕大哭。從那時(shí)，我便覺(jué)得父親對(duì)我沒(méi)多少感情。
周末，悶在家里，一切都顯得枯燥無(wú)味。今天父親放假，我心血來(lái)潮想要去買書。我跑去跟父親說(shuō)：“爸，我要去買書。你陪我去行不行��？”說(shuō)完這話，我心里想：往日父親放假，不是在家中悶頭大睡，便是上網(wǎng)看看電影，從不出家門一步，今天應(yīng)該不會(huì)答應(yīng)我吧。“等我一會(huì)，我收拾一下房間。”父親有些疲倦地說(shuō)�！案赣H今天是怎么了？”我暗暗的想，“算了，能陪我出去才好呢�！蔽覙�(lè)顛顛地穿好外套，整裝待發(fā)……
我心滿意足地捧著一摞書走出書店，路上捧累了，便不依不饒的放到父親手里，自己走到前面去，卻未發(fā)現(xiàn)父親臉上的疲倦�；氐搅思遥闷鹦沦I的書津津有味的讀起來(lái)。不一會(huì)兒，便累了，就到處找零食吃。不經(jīng)意的一瞥，我看到了父親正在房?jī)?nèi)吃藥。我心生好奇，便盯著看。我發(fā)現(xiàn)父親吃藥時(shí)緊皺著眉頭，想必定是那藥的味道實(shí)在令人難以下咽�？粗粗�，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。原來(lái)父親身體不舒服，可我還那么不懂事，硬讓父親陪我去書店……我走進(jìn)父親的房間，這時(shí)父親已準(zhǔn)備休息。我的淚很不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起啊爸，我真是太不懂事了。您好好休息�！闭f(shuō)完，我走出房間，輕手輕腳的關(guān)上房門，靜靜的反思…
陣陣墨香撲鼻而來(lái)，原來(lái)父親又給我買了新書。我小心翼翼地接過(guò)書，把頭俯進(jìn)書中，嗅著那濃濃的溫情……
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家中添置了一個(gè)很大的書櫥，于是爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，就是讓我去書店買點(diǎn)書回來(lái)。我自己樂(lè)意看的那種。這我可有點(diǎn)為難了，我平時(shí)雖說(shuō)不討厭看書，但是從也沒(méi)有去書店買過(guò)一本適合我的書，進(jìn)了書店，我發(fā)現(xiàn)這有很多我沒(méi)有讀過(guò)甚至沒(méi)有聽過(guò)的書。我按著興趣找了十幾本付了賬回了家。
回到家中，我便將它們放入書柜，興許有什么事耽誤了，我?guī)缀跬怂鼈兊拇嬖凇Ｖ钡接幸惶�，我心煩意躁的苦著臉坐在椅子�?，心中煩躁，卻不知從何做起，爸爸來(lái)到我身邊從柜臺(tái)上取下一本《撫平心靈那片深海》說(shuō)：‘‘我提前看了，不錯(cuò)，你看看吧�！翼樖纸舆^(guò)了書，視線不經(jīng)意的瞄見了封面的'一行字：枯燥嗎？不要這么覺(jué)得，翻開吧，你會(huì)獲得寧?kù)o。
我試著看了一會(huì)，文章寫得很好，仿佛水以誠(chéng)摯入文，過(guò)濾了雜質(zhì)，純凈透徹，使人心無(wú)雜念，無(wú)私待人；仿佛以火的熾熱著名，烤裂了隔閡，烤干陰郁，使人心胸開朗，熱情待人。
不知怎的，我漸漸愛上了書籍，熱愛它特殊的文字，讓人捉摸的感情，還有它那文字的香味，它特殊的味道讓我流連忘返，它仿佛一下子成了我精神的食糧。常常一個(gè)人坐在陽(yáng)光下靜靜的感受文字的魅力。甚至對(duì)父母的叫吃飯聲都忘記了回答。我每次一拿起書本都會(huì)感受到書墨特殊的香味，愈來(lái)愈濃。
讀書，會(huì)使我有騰挪跌宕的歡快，有奔騰激越的愜意。
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如花美眷，似水流年。在時(shí)間的洪流中，我們從陌生走向熟悉。緣分將我們緊緊連在一起。親愛的，在我的小小心房，里面有你。
丸子，我要你幸福，愿你十八歲所愛之人成為你八十歲相伴之人。 “靜若處子，動(dòng)如瘋兔”這句話來(lái)形容你再恰好不過(guò)了。你安靜時(shí)，就像一縷清晨的陽(yáng)光，甜美長(zhǎng)相的你總讓人感覺(jué)很溫暖。但我更喜歡神經(jīng)質(zhì)的你。你會(huì)瘋子般的亂跑亂叫，也會(huì)突然來(lái)個(gè)180大轉(zhuǎn)彎，撒嬌般的讓我們陪你吃卷卷，還會(huì)在熄燈后給我們唱情歌。當(dāng)然，你也會(huì)把我們身體最深處的神經(jīng)范兒給開發(fā)出來(lái)。我是不是該好好謝謝你呢?嗯，我們約定要在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離。
狐狐，我要你幸福，愿你十八歲所愛之人成為你八十歲相伴之人。瓜子臉的你，右側(cè)零碎的發(fā)絲更增添了幾分嫵媚。雖不是傾國(guó)傾城的姿色，卻有著獨(dú)特的韻味。你愛喝熱水，那騰騰的霧氣讓你的臉龐變得模糊。你會(huì)絲毫不介意別人的目光唱歌，會(huì)午休時(shí)拼命念著普通話，會(huì)在我害怕時(shí)緊緊抱住我，還會(huì)偷偷的親我。就是這樣的你，讓我難以忘記。嗯，我們約定要在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離。
熊熊，我要你幸福。愿你十八歲所愛之人成為你八十歲相伴之人。你是最早睡覺(jué)，最晚起床的小懶熊。 叫你起床時(shí)，你總是答應(yīng)幾聲，卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)。在床上賴上幾分鐘之后，才睜開眼，一副睡眼惺忪的樣子。你笨笨的，傻傻的。會(huì)在政治課拿出數(shù)學(xué)書，物理課上第二節(jié)內(nèi)容然后翻到第一節(jié)，唱歌唱了一半便閉口不唱。憨厚可愛的你，常給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)。嗯，我們約定要在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離。
狗狗，我要你幸福，愿你十八歲所愛之人成為你八十歲相伴之人。你是天然呆，自然萌的小可愛，雖然有時(shí)候也會(huì)出其不意的咬人一口。我記得，你會(huì)傻傻的上課流鼻血不敢告訴老師，會(huì)笨笨的給我們?nèi)ベI飯結(jié)果買來(lái)一包零食，會(huì)莫名其妙的冒出和我們談?wù)撛掝}不相關(guān)的句子。我也記得，你總是把倒垃圾，掃地，整理桌面這些我們應(yīng)該做的.事一人包攬了下來(lái)。看著你小小的身影穿梭在寢室里，亂七八糟的房間變得整潔亮麗，我不禁要贊嘆，狗狗，有你真好。嗯，我們約定要在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離。
我，是貓貓，和你們同在的貓貓。
我有個(gè)美好的愿望——我們不在一個(gè)班級(jí)時(shí)，也能夠像現(xiàn)在這樣一起廝混著，打打鬧鬧，瘋瘋癲癲。幾十年后，等我們都老了，坐在搖椅上，還能記得十五歲花季的我們一起瘋的日子，還能記得我們五個(gè)吃貨吃飯的狼狽樣子。
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鋪一張宣紙，蘸一滴濃墨，書一筆流年，品味人生最美的青春。
提筆，流墨，書一本《曹全碑》。我舉起筆來(lái)，落筆，藏鋒，氣運(yùn)不點(diǎn)自通，黑白不留自有，仿佛一副陰陽(yáng)八卦圖，有顛倒乾坤之勢(shì)，扭轉(zhuǎn)大局之靈。我沉醉于其中，好像在打醉拳，形式交叉錯(cuò)雜，有法而不零亂，柔剛兼并，美而不華。我醉在其行，行于其中，走完了一紙流年，走出了世間喧鬧，聽一絲吳儂軟語(yǔ)，驀然回首，愈感其美。如蠶頭燕尾，訴說(shuō)著生機(jī)；似龍鱗鳳爪，釋放著霸氣；猶樓檐閣宇，展現(xiàn)著漢隸的那種古色古香。我細(xì)細(xì)地品悟，青春，如書漢隸，含古憶昔。
落筆，留墨，書一本《多寶塔碑》。大筆一揮，抑揚(yáng)頓挫，凝練宏厚，頗有氣勢(shì)。橫，剛強(qiáng)如鐵，起落自如；豎，筆直如木，屹立乾坤；撇，厚重如冰，美中有堅(jiān)；捺，尖銳如劍，鋒芒畢露；點(diǎn)，微妙如眼，畫龍點(diǎn)睛……我在墨中游，似與真卿語(yǔ)。每一筆，都是書法家嘔心瀝血的結(jié)晶，每一畫，都傳遞了千年的漢字文明之美。藏筆，我感受著它的包容之美；折筆，我享受著它的堅(jiān)毅之神；頓筆，我思考著它的厚重之意。我細(xì)細(xì)地品悟，青春，如書楷體，堅(jiān)強(qiáng)剛正。
行筆，游墨，書一本《蘭亭序》。我提起筆來(lái)，或重或輕，或虛或?qū)�，徜徉于王羲之的魅力之中。飄若浮云，驕若驚龍，古若虬枝，自由中不失規(guī)矩，瀟灑中流露方圓。毛筆在紙上行走，思緒在天空飛揚(yáng)，眼中仿佛出現(xiàn)了書圣在春和景明之時(shí)與好友吟詩(shī)做賦的情景，舉杯放歌，圣手一揮，名傳千古的.《蘭亭序》曠世而出，聞名世界。筆尖流淌，像涓涓春水，像蔭蔭夏樹，像漫漫秋實(shí)，像皚皚白雪，觸動(dòng)了我的心，觸動(dòng)了我的青春年華。我細(xì)細(xì)地品悟，青春，如書行草，放蕩不羈。
墨如年華，人有青春。我在書法中品味青春，在書法中書寫青春。
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