籃球訓(xùn)練計劃[優(yōu)選]
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的籃球訓(xùn)練計劃,希望對大家有所幫助。
籃球訓(xùn)練計劃1
(一)籃球訓(xùn)練目標與任務(wù)
根據(jù)我;@球隊發(fā)展現(xiàn)狀及建設(shè)規(guī)劃要求,年度訓(xùn)練目標是:強化運動員的體能,完善基本技術(shù)和位置技術(shù),形成具有符合本隊實際要求的攻防戰(zhàn)術(shù)體系,加強比賽作風(fēng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。年度訓(xùn)練任務(wù)是:在訓(xùn)練中運用現(xiàn)代籃球運動理念,形成籃球快、靈的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格,通過周期訓(xùn)練使得運動員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、體能、智力方面競技能力和綜合素質(zhì)水平全面提升。
。ǘ┠甓扔(xùn)練安排
1、準備期訓(xùn)練安排(3月-8月)
準備期包括調(diào)整期(3月-6月)和假期(7月-8月)兩個階段。調(diào)整期是全面訓(xùn)練主要抓體能訓(xùn)練、基本技術(shù)完善和意志品質(zhì)培養(yǎng),負荷量逐漸增加。假期集訓(xùn)是以專項訓(xùn)練為重點,主要任務(wù)熟練掌握、提高實戰(zhàn)技巧和對抗技術(shù),保證專項身體素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)指標的落實。負荷量開始減少并逐漸增加負荷強度。
2、競賽期訓(xùn)練安排(9月-11月)
主要任務(wù)是培養(yǎng)最佳競技狀態(tài),使全隊實戰(zhàn)能力達到最好水平,爭取比賽取得優(yōu)異成績。
賽前階段(7周)
訓(xùn)練安排與專項訓(xùn)練階段基本相同,主要包括:⑴專項化身體訓(xùn)練;⑵球隊固定配合,強化對抗技巧;⑶抓好個人特長訓(xùn)練;⑷在近似比賽的特點下演練。通過熱身,積累比賽經(jīng)驗,即訓(xùn)練內(nèi)容作為重要比賽賽程的實戰(zhàn)學(xué)習(xí),使全隊出現(xiàn)最佳競技狀態(tài)。
訓(xùn)練中增強比賽對抗強度,減少負荷量,強度達到比賽要求。比賽前兩周安排打3~4場比賽;賽前3-5天不安排大負荷,保證球隊處在最佳競技狀態(tài)。
比賽階段(2-3周):
作好思想和心理調(diào)整,激勵進取動機。訓(xùn)練安排首先要保證恢復(fù),然后針對比賽中的問題改進和磨練重點技、戰(zhàn)術(shù),采用較多的模擬演練。負荷穩(wěn)定在賽前水平,根據(jù)場間隔和隊員上場時間多少酌情而定;要嚴格生活制度,以紀律保證休息、健康和充沛的體力。
3、過渡期訓(xùn)練安排(12月)。
休息兩周,恢復(fù)性練習(xí)兩周,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),做好下階段訓(xùn)練計劃。主要是消除疲勞,緩解訓(xùn)練和比賽的.高度緊張狀態(tài)。保持一定訓(xùn)練活動,中小強度,達到積極性休整。
(三)訓(xùn)練階段劃分
第一階段 20xx年3月1日至次年6月30日 (四)計劃期程與進度:
3月1日至4月31日:基本動作、攻守步伐、規(guī)則講解
5月1日至5月31日:基本動作、小組合作、防守慨念。
6月1日至6月30日:基本動作、小組攻守、仿真賽。
第二階段 20xx年9月1日至12月30日
9月1日至10月31日:分科訓(xùn)練、系統(tǒng)機遇戰(zhàn)、仿真賽。
11月1日至11月30日:分科訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、狀況訓(xùn)練。
一、熱 身 運 動
在熱身運動跑步之前,先做伸展操再慢跑1000公尺或是籃球場20圈以上,然后依照籃球運動需要伸展的部位確實做好伸展活動。
二、步 伐
1.交叉步:左右腳前后交叉,用于攻擊接應(yīng)或是防守之用。
2.滑輪步:以左腳或是右腳帶動另一腳作滑行地板之移動,是防守步伐基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3.前進后退步伐:向前快速沖刺,在中場時改變步伐向后退前進,注意要求球員必須提起后腳根,避免向后摔倒。
4.前后移動步伐:在低位與45度之間作前后來回移動防守,必須趨前舉手,3趟之后,由低位沿低線向另一邊45度作趨前壓迫防守,再沿三分線下端線。
5.后退防守步:以后退步伐做出「之」字型防守動作。
6.擺脫向前接應(yīng)步伐:以「之」字型向前擺脫伸手做出接應(yīng)動作。
7.后轉(zhuǎn)身步伐:以「之」字型前進作轉(zhuǎn)身伸手要球接應(yīng)動作。
8.切斷步伐:兩人一組,一人切入、一人做出「撞墻」接觸防守,這種切斷以雙手護胸阻斷對手順利移動接應(yīng)。
三、傳接球及持球訓(xùn)練
1.面對面200對傳:4人一組作胸前、彈地、、傳球。
2.跨下8字型繞球:分成兩排,由跨下到腰部、頭部繞球。
3.大風(fēng)吹傳球:4人一組以半場或是全場作移動式接應(yīng)。
4.四角傳球:分成四組作四角移動傳接球。
5.四方位傳球:以四角方式做四方位傳球。
6.面對面?zhèn)鹘忧颍阂愿魇絺髑驗橹鳌?/p>
7.行進間背后、低手、單手傳球:兩人一組行進間傳球。
8.對墻傳球:以高度120公分對墻傳接球。
9.打板長傳:以雙手長傳前場或是單手長傳前場。
10.五點切傳:訓(xùn)練球員切傳戰(zhàn)術(shù)。
11.中鋒接應(yīng)傳球:由5位球員以「M」字型兩球相互傳給中鋒策應(yīng)。
12.半場或全場不運球進攻:必須以傳球及移動接應(yīng)進攻。
四、上 籃 訓(xùn) 練
1.全場8字型傳球上籃。
2.車輪式上籃。
3.全場7*5*3上籃。
4.三線上籃。
5.全場長傳罰球線接應(yīng)上籃。
6.二人一組上籃。
7.三人一組上籃。
8.直線運球上籃。
9.半場三角上籃。
五、運 球 訓(xùn) 練
1.全場障礙物運球。
2.全場跨下運球前進后退、轉(zhuǎn)身、反手、背后運球。
3.全場空中墊步、急停后仰前進、空中左右閃運球人。
4.全場8字型運球。
5.左右手晃球。
6.跨下原地運球。
7.全場直線3-4拍運球上籃。
六、投 籃 訓(xùn) 練
1.定點投籃。
2.兩組對角線接應(yīng)投籃。
3.移動投籃。
4.騎馬射箭。
5.底線切入勾射。
6.后旋轉(zhuǎn)投籃。
7.三角底線擦板投籃。
8.全場來回急停跳投。
9.高位接應(yīng)轉(zhuǎn)身投籃(假動作配合左右切投)
10.三角擦板投籃。
11.五點投籃。
12.全場2-3人傳球急停跳投。
13.半場接應(yīng)挑籃。
14.半場前進接應(yīng)跳投或切投。
七、籃 板 卡 位 訓(xùn) 練
1.半場1VS1至5VS5卡位訓(xùn)練(配合口頭關(guān)照)。
2.半場3VS3卡位(配合口頭關(guān)照、教練持球)。
3.罰球后卡位訓(xùn)練。
4.外線投籃卡位。
5.籃板球訓(xùn)練:拋球抓球。
八、防 守 訓(xùn) 練
1.全場1VS1背手防守。
2.半場對角線切斷攻守(教練持球、一攻一切斷)。
3.一守二攻防守訓(xùn)練。
4.舉手防守(外圍)、在前防守訓(xùn)練(禁區(qū))、趨前防守。
5.一線、二線、三線協(xié)助防守訓(xùn)練。
6.全場陷阱包夾(1-2-2、2-2-1、1-1-2-1)
7.半場包夾(1-2-2、2-1-2瞬間包夾)
8.半場盯人防守訓(xùn)練。
9.全場盯人防守。
10.區(qū)域防守移動訓(xùn)練(配合以多打少)。
11.三明治包夾防守訓(xùn)練(針對中鋒)。
12.盯人防守讓位、補位、交換防守訓(xùn)練。
13.禁區(qū)三傳二守、四傳三守。
14.全場攻守、教練持球不定向來回傳球。
15.教練哨音指揮移動防守。
九、擺 脫 接 應(yīng) 訓(xùn) 練
1.半場1VS1接應(yīng)攻守。
2.半場1VS1低位擺脫攻守。
3.全場、半場不運球攻守。
十、快 攻 訓(xùn) 練
1.全場五打四、四打三、三打二、二打一。
2.五人快攻路線布局來回攻擊。
3.快速推進交叉突破(45度、下底線、繞底線、上45度接應(yīng))
4.打板長傳接應(yīng)上籃(2人、3人)。
(五)計劃實施的保證
。1)加強計劃的科學(xué)性和系統(tǒng)性
。2)加強思想教育和球隊的管理
(3)建立各種檢測和考核制度
。4)年度計劃要爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持
(5)建立合理的獎懲制度
。6)及時總結(jié)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)
籃球訓(xùn)練計劃2
一、訓(xùn)練目標
1、樹立我隊快、靈,準的風(fēng)格,培養(yǎng)頑強,團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng);
2、以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點,從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)(即體力素質(zhì),投籃命中率,籃板球,積極防守,傳接球);
3、堅持身體訓(xùn)練,堅持大運動量訓(xùn)練,爭取獲得好的成績。
二、訓(xùn)練原則:
1、訓(xùn)練工作中突出練思想,練作風(fēng),并強調(diào)籃球基本功練習(xí)。
2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴,從是實戰(zhàn)出發(fā),特別強調(diào)整體配合。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中,要進一步組織陣容,配合全隊力量,充分發(fā)揮全隊的特長,克服弱點,全隊?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。
4、每天的自練時間為一小時投籃練習(xí)。
5、全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,要區(qū)別對待,作到揚長避短。
三、內(nèi)容:
1、身體訓(xùn)練。
。1)力量:四肢力量與腰部力量為主。
。2)速度耐力:專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球,球場各種跑與防守訓(xùn)練。
2、投籃。
。1)3—5米間的中遠投。
。2)前鋒,后衛(wèi)個別隊員要掌握6米以外遠投。
(3)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
(4)個別隊員要有單打的能力。
達到一定命中率后,增加投籃強度與對抗性投籃訓(xùn)練。
3、籃板球。
(1)強化籃板球意識,增加搶籃板球的人數(shù)。
。2)提高彈跳力,學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。
(3)鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。
。4)注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
4、積極防守。
。1)提高個人防守能力,不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術(shù)。
。2)降低防守重心,掌握各種防守步伐,提高移動速度和擴大防守控制面。
。3)半場緊逼盯人防守方法和破解方法。
。4)做好戰(zhàn)術(shù)變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。
5、快攻和防快攻。
。1)爭取一切時機反動快攻并要得分。(對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼)。
(2)長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。
。3)學(xué)會以多打少(3—2,2—1)和以少防多的.方法。
。4)快攻的落位與陣地進攻落位,各個位置的合理移動和移動的時機。
6、陣地進攻。
。1)進攻原則:
、賱又写,運動中形成各個擊破,組織掩護配合。
②陣地進攻內(nèi)外結(jié)合,以外為主,中投為主,重點培養(yǎng)中遠投手。
、墼诓邞(yīng)的基礎(chǔ)上,發(fā)展移動中掩護與突破分球,發(fā)展突破后分球立即投籃。
、茉鰪妭人過硬技術(shù),個人突破能力,發(fā)展底線配合,組織中投配合,調(diào)動防守。
四、訓(xùn)練措施
1、教師認真指導(dǎo)每一個動作要領(lǐng);
2、隊員之間密切切合,互相切磋;
3、經(jīng)常組織比賽,提高賽場上的技巧;
4、可以外出比賽積累比賽經(jīng)驗。
籃球訓(xùn)練計劃3
一、 依 據(jù)
教育部推展一校一運動團隊計劃;參與教育部高中籃球聯(lián)賽;爭取學(xué)生保送甄試大學(xué)。
二、 實施對象
高中及國中學(xué)生籃球隊
三、 組織與分工
領(lǐng) 隊:○○○校長
副領(lǐng)隊:訓(xùn)導(dǎo)主任○○○
管 理:體育組長○○○
教 練:○○○
四、 實施內(nèi)容:球員選材、球員技術(shù)培訓(xùn)、球員品德培養(yǎng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、參與教育單位主辦之各項籃球比賽、升學(xué)輔導(dǎo)。
五、 實施方式:○○年7月1日至(次年)○○年6月30日
每天上午07:00至07:50體能訓(xùn)練
下午16:30至19:30技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
課程:籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、籃球?qū)m楏w能訓(xùn)練
輔助訓(xùn)練安排
第一階段輔助訓(xùn)練:(時間可安排于晨操)
周一投籃訓(xùn)練(定點投籃以20個計算命中率;移動投籃20個、多組數(shù)重復(fù)訓(xùn)練,每人300個)。
周二敏捷訓(xùn)練(禁區(qū)步伐環(huán)繞、跳繩、6公尺折返跑、禁區(qū)對角快跑、梅花樁折返跑)。
周三運球訓(xùn)練(全場椅子障礙物運球通過、一對一運球攻守、假動作切入)。
周四防守訓(xùn)練(空手背手防守步伐、切斷防守步伐、前進后退防守步伐、半場移動防守步伐)。
周五越野慢跑5000公尺法克雷克(運用學(xué)校附近山區(qū)鄉(xiāng)間道路作放松式慢跑)。
周六傳接球訓(xùn)練(全場7次、5次、3次兩人互傳上籃;全場雙手長傳上籃、各式傳球訓(xùn)練)。
第二階段體能:
周一間歇訓(xùn)練:邊線七點來回沖刺15趟(注意心跳最高220次減去年齡數(shù),沖刺完成后以慢跑、慢走恢復(fù)至心跳120次左右再作第二回合,共作15-18次)。
周二循環(huán)訓(xùn)練:設(shè)8至10個站,計有雙腳并攏前后左右跳耀、伐船式前后弓身、左右手上伸跳耀、180度轉(zhuǎn)身跳耀、俯臥弓身、等。
周三肌力訓(xùn)練:抬膝碰胸、登階、背部伸展、伏地挺身、雙杠推撐、二頭肌卷舉、等。
周四速度訓(xùn)練:舉腿跑、原地立姿擺臂、雙腳跳耀前進、全場沖刺、半場沖刺、等。
周五爆發(fā)力訓(xùn)練:低障礙物側(cè)向跳耀、雙腳原地跳耀、原地觸板跳、跨步跳耀、跳繩、單腳連續(xù)跳、跳碰胸、、等。
周六重量訓(xùn)練:蹲舉、高拉、直立雙手上賻、屈膝舉手上賻、腿部推舉、負重登階、俯臥腿后肌腿卷舉、部伸展、立姿單腳腿后機卷舉、腿部伸展、大腿內(nèi)收、大腿外展、、等。
六、計劃期程與進度:
第一階段○○年7月1日至次年6月30日
7月1日至10月31日:基本動作、攻守步伐、規(guī)則講解。
11月1日至11月30日:基本動作、小組合作、防守慨念。
12月1日至12月31日:基本動作、小組攻守、仿真賽。
1月1日至1月31日:基本動作、分科訓(xùn)練、小組合作。
第二階段○○年2月1日至6月30日
2月1日至2月28日:分科訓(xùn)練、系統(tǒng)機遇戰(zhàn)、仿真賽。
3月1日至4月30日:分科訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、狀況訓(xùn)練。
5月1日至5月31日:分科訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、練習(xí)賽。
6月1日至6月30日:隊之攻守、練習(xí)賽、缺點檢討。
比賽目標:
(1)○○學(xué)年度教育部高中籃球聯(lián)賽(93.9—94.2)
預(yù)期成績:先取得12強資格,再爭取進入8強決賽取得保送大
學(xué)甄試資格;第二階段決賽目標前六名。
(2)全省中正杯(每年10月上旬)苗栗市舉行。
全省中學(xué)籃球賽(每年4月中旬)苗栗市舉行。
預(yù)期成績:前三名。
注意事項:
體能訓(xùn)練必須注意訓(xùn)練前的伸展運動,以及訓(xùn)練后的放松收操,讓肌肉、心肺功能、骨骼、神經(jīng)、、等系統(tǒng)獲得充份準備及休息。在實施過程中要重視每位球員的負荷量不同,因此在操作時要注意其安全及器材的`重量與次數(shù),尤其實施操作與放松要別重視,此外訓(xùn)練人員務(wù)必在場指導(dǎo),同時維護球員操作時的安全,以避免發(fā)生運動傷害。
球員生活管理:
(1) 依據(jù)球隊訂定「○○○○○○籃球隊」球員行為準則實施。
(2) 籃球隊住宿本校宿舍,由教官及○○○教練負責(zé)管理。
七、預(yù)期效益與評估指針:
1.配合教育部推動各校一運動特色。
2.參加教育部高中體育總會高中籃球聯(lián)賽。
3.培養(yǎng)學(xué)生籃球技能知識、體能、品德。
4.組訓(xùn)籃球隊,爭取獲得保送大學(xué)球員。培養(yǎng)男女籃球隊國手。
5.爭取男女籃球隊獲得全省籃球比賽冠軍、教育部高中籃球聯(lián)賽前四名。
籃球隊訓(xùn)練課目
一、熱 身 運 動
在熱身運動跑步之前,先做伸展操再慢跑1000公尺或是籃球場20圈以上,然后依照籃球運動需要伸展的部位確實做好伸展活動。
二、步 伐
1.交叉步:左右腳前后交叉,用于攻擊接應(yīng)或是防守之用。
2.滑輪步:以左腳或是右腳帶動另一腳作滑行地板之移動,是防守
步伐基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3.前進后退步伐:向前快速沖刺,在中場時改變步伐向后退前進,
注意要求球員必須提起后腳根,避免向后摔倒。
4.前后移動步伐:在低位與45度之間作前后來回移動防守,必須
趨前舉手,3趟之后,由低位沿低線向另一邊45度作
趨前壓迫防守,再沿三分線下端線。
5.后退防守步:以后退步伐做出「之」字型防守動作。
6.擺脫向前接應(yīng)步伐:以「之」字型向前擺脫伸手做出接應(yīng)動作。
7.后轉(zhuǎn)身步伐:以「之」字型前進作轉(zhuǎn)身伸手要球接應(yīng)動作。
8.切斷步伐:兩人一組,一人切入、一人做出「撞墻」接觸防守,
這種切斷以雙手護胸阻斷對手順利移動接應(yīng)。
三、傳接球及持球訓(xùn)練
1.面對面200對傳:4人一組作胸前、彈地、、傳球。
2.跨下8字型繞球:分成兩排,由跨下到腰部、頭部繞球。
3.大風(fēng)吹傳球:4人一組以半場或是全場作移動式接應(yīng)。
4.四角傳球:分成四組作四角移動傳接球。
5.四方位傳球:以四角方式做四方位傳球。
6.面對面?zhèn)鹘忧?以各式傳球為主。
7.行進間背后、低手、單手傳球:兩人一組行進間傳球。
8.對墻傳球:以高度120公分對墻傳接球。
9.打板長傳:以雙手長傳前場或是單手長傳前場。
10.五點切傳:訓(xùn)練球員切傳戰(zhàn)術(shù)。
11.中鋒接應(yīng)傳球:由5位球員以「M」字型兩球相互傳給中鋒策應(yīng)。
12.半場或全場不運球進攻:必須以傳球及移動接應(yīng)進攻。
四、上 籃 訓(xùn) 練
1.全場8字型傳球上籃。
2.車輪式上籃。
3.全場7*5*3上籃。
4.三線上籃。
5.全場長傳罰球線接應(yīng)上籃。
6.二人一組上籃。
7.三人一組上籃。
8.直線運球上籃。
9.半場三角上籃。
五、運 球 訓(xùn) 練
1.全場障礙物運球。
2.全場跨下運球前進后退、轉(zhuǎn)身、反手、背后運球。
3.全場空中墊步、急停后仰前進、空中左右閃運球人。
4.全場8字型運球。
5.左右手晃球。
6.跨下原地運球。
7.全場直線3-4拍運球上籃。
六、投 籃 訓(xùn) 練
1.定點投籃。
2.兩組對角線接應(yīng)投籃。
3.移動投籃。
4.騎馬射箭。
5.底線切入勾射。
6.后旋轉(zhuǎn)投籃。
7.三角底線擦板投籃。
8.全場來回急停跳投。
9.高位接應(yīng)轉(zhuǎn)身投籃(假動作配合左右切投)
10.三角擦板投籃。
11.五點投籃。
12.全場2-3人傳球急停跳投。
13.半場接應(yīng)挑籃。
14.半場前進接應(yīng)跳投或切投。
七、假 動 作
1.左右1-3道假動作切入。
2.上下舉1-3次假動作。
3.外圍假動作切入籃下再做假動作投籃。
八、籃 板 卡 位 訓(xùn) 練
1.半場1VS1至5VS5卡位訓(xùn)練(配合口頭關(guān)照)。
2.半場3VS3卡位(配合口頭關(guān)照、教練持球)。
3.罰球后卡位訓(xùn)練。
4.外線投籃卡位。
5.籃板球訓(xùn)練:拋球抓球。
九、防 守 訓(xùn) 練
1.全場1VS1背手防守。
2.半場對角線切斷攻守(教練持球、一攻一切斷)。
3.一守二攻防守訓(xùn)練。
4.舉手防守(外圍)、在前防守訓(xùn)練(禁區(qū))、趨前防守。
5.一線、二線、三線協(xié)助防守訓(xùn)練。
6.全場陷阱包夾(1-2-2、2-2-1、1-1-2-1)
7.半場包夾(1-2-2、2-1-2瞬間包夾)
8.半場盯人防守訓(xùn)練。
9.全場盯人防守。
10.區(qū)域防守移動訓(xùn)練(配合以多打少)。
11.三明治包夾防守訓(xùn)練(針對中鋒)。
12.盯人防守讓位、補位、交換防守訓(xùn)練。
13.禁區(qū)三傳二守、四傳三守。
14.全場攻守、教練持球不定向來回傳球。
15.教練哨音指揮移動防守。
十、擺 脫 接 應(yīng) 訓(xùn) 練
1.半場1VS1接應(yīng)攻守。
2.半場1VS1低位擺脫攻守。
3.全場、半場不運球攻守。
十一、快 攻 訓(xùn) 練
1.全場五打四、四打三、三打二、二打一。
2.五人快攻路線布局來回攻擊。
3.快速推進交叉突破(45度、下底線、繞底線、上45度接應(yīng))
4.打板長傳接應(yīng)上籃(2人、3人)。
十二、分 科 訓(xùn) 練
中鋒部分:
1.中鋒禁區(qū)1VS1單打(高位、側(cè)位、低位)。
2.中鋒禁區(qū)轉(zhuǎn)身投籃(一人防守)。
3.中鋒接應(yīng)后不得運球的投籃。
4.兩組中鋒禁區(qū)掩護攻擊(一人外圍供球)。
5.三位中鋒禁區(qū)搶球投籃。
6.中鋒切斷防守及在前防守。
7.中鋒補位防守。
8.中鋒走位接應(yīng)與策應(yīng)(由低位、側(cè)位、高位移動)。
前鋒部分:
1.鋒線3人外圍快傳、2人防守(投籃后跟進)。
2.半場兩人搶球攻守。
3.五角度分組個別切入。
4.切傳訓(xùn)練(切傳后補位五人一組)。
十三、X1 破 盯 人 訓(xùn) 練
1.X1步伐與轉(zhuǎn)身接應(yīng)。
2.兩人、三人合作X1。
3.半場5VS5盯人、X1訓(xùn)練(教練持球)。
4.全場3VS3盯人、X1訓(xùn)練(自行運球)。
十四、切 傳 訓(xùn) 練
1.陣勢中的切傳訓(xùn)練。
2.底線切入勾射、擦板。
3.正面、45度大步切入投籃、低手給球。
4.空中接應(yīng)加速切入、配合騎馬投籃、后旋轉(zhuǎn)投籃。
5.切入挑籃、放籃。
十五、組 合 訓(xùn) 練
1.狀況訓(xùn)練(針對倒數(shù)計時、罰球、凍結(jié)、犯規(guī)戰(zhàn)術(shù))。
2.全場5VS5(三組或四組來回接力)攻守變化。
3.全場3VS2外圍快傳、移位防守訓(xùn)練。
十六、輔 助 體 能
1.敏捷跑六公尺來回四次(計算秒數(shù)、多人比賽)。
2.全場四段沖刺(32秒內(nèi)完成)。
3.圓圈追逐跑。
4.低頭雙手下垂快速跑。
5.舉腿跑。
6.擺臂跳躍跑。
7.單腳跳。
8.雙腳縮腹跳躍。
9.鴨型走(后退、前進)。
10.連續(xù)觸網(wǎng)跳、連續(xù)處墻跳。
11.側(cè)方跨。
12.抱隊友走。
13.背隊友走。
14.跨跳與穿越。
15.雙肩舉隊友上下(靠墻)。
16.牛耕田。
17.柔軟訓(xùn)練:橋型撐、座姿分腿彎、座姿并腿手握腳指。
18.上下臺階。
19.跳階梯。
20.斜坡沖刺。
十七、循 環(huán) 訓(xùn) 練
共設(shè)8站,每組1-3人,每次操作20秒、休息20秒;共三個循環(huán)。
1.俯臥弓背。
2.伏地挺身(手指、手掌)。
3.仰臥側(cè)起(左、右)。
4.仰臥起坐(手放胸、腿屈膝)。
5.旋轉(zhuǎn)跳180度。
6.伸展跳。
7.仰臥手腳接觸。
8.筏船。
9.蛙人操(俯臥手腳高舉)。
10.十字跳。
11.原地跳(伸左右手:仿勾射)。
每周體能訓(xùn)練:
晨 操 體 能 訓(xùn) 練
(周一)跳階梯 循環(huán)訓(xùn)練8站
(周二)5000公尺 重量訓(xùn)練
(周三)上臂力訓(xùn)練 間歇訓(xùn)練7趟X15次
(周四)綜合體能訓(xùn)練 敏捷速度2X4X2次
(周五)法克雷克跑步 重量訓(xùn)練
(周六)鴨型走 柔軟訓(xùn)練
訓(xùn)練強化重點:
(1)球動人動 (10)快速交叉突破
(2)侵略防守 (11)擺脫與接應(yīng)
(3)攻擊企圖 (12)掩護與移動
(4)不運球攻擊 (13)二線三線防守
(5)卡位、跟進 (14)口頭關(guān)照
(6)包夾、突圍 (15)小組合作攻守
(7)壓迫與切斷 (16)狀況處理訓(xùn)練
(8)強力搶攻 (17)讀秒階段處理
(9)陷阱包夾 (18)跳球罰球布局
籃球訓(xùn)練計劃4
籃球運動是當(dāng)今最為普遍的一種體育運動,它涵蓋了跑、跳、拍、投等多種身體運動形式,這些運動形式也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中所羅列并要求孩子能達到相應(yīng)的階段水平,同樣這些運動技能全面、有效、綜合地促進孩子身體素質(zhì)和人體機能全面發(fā)展,讓孩子能有一個健康活潑的身體。
不僅如此籃球運動也是一向集體活動,不僅有團隊隊員之間合作也有與對手的競爭和對抗,通過練習(xí)和比賽的過程,能使參與者的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、團隊凝聚力、自我控制與約束等方面都有良好的發(fā)展,以及培養(yǎng)團結(jié)拼搏、努力協(xié)作、文明自律、遵紀守法、尊重他人等的良好道德品質(zhì)和集體主義精神。
大班孩子較為符合開展籃球教學(xué)活動,通過以籃球為載體,利用籃球進行一物多玩在“玩球”的過程中激起對籃球的興趣,掌握籃球的運球、投籃、防守等基本技能,同時也通過籃球游戲中的合作與對抗培養(yǎng)大班孩子的合作意識和自信不怕輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)。
然而籃球運動涵蓋運球、投籃、防守、腳步移動的技能技巧,要掌握這些技巧需要進行不斷的練習(xí)和訓(xùn)練,對于大班孩子來說要掌握這些技能技巧顯得較為困難,很多孩子園也在開展球類活動,但往往把目標定在拍球上,孩子能單手拍球、雙手同時拍球,但籃球運動的其他技巧的學(xué)習(xí)便由此止步,實際上孩子園籃球運動開展不起來也存在以下原因:
(一)缺少專業(yè)教師指導(dǎo),難以形成系統(tǒng)訓(xùn)練計劃。
一般來說孩子園都已女教師為主,在女教師當(dāng)中缺少對籃球規(guī)則和籃球技巧熟悉的教師,因此女教師在進行籃球訓(xùn)練時往往將技巧練習(xí)放在拍球上,在拍球的過程中往往也不會注意孩子在拍球時的手型、姿勢,這樣一來使孩子在練習(xí)拍球時由于技巧錯誤而耗費更多的體力,易造成疲勞,從而降低孩子學(xué)習(xí)籃球的質(zhì)量興趣。
另一方面由于不了解籃球教學(xué),因此也無法根據(jù)籃球運動的特點制定整個的籃球教學(xué)計劃,形成不了較為系統(tǒng)的籃球課程。
(二)技巧動作訓(xùn)練枯燥,不易激起孩子學(xué)習(xí)興趣。
籃球教學(xué)中往往很多技巧需要不斷的練習(xí)才能掌握,在籃球教學(xué)中一些技巧或許要高出部分大班孩子現(xiàn)有的發(fā)展水平,在重復(fù)的練習(xí)后如果得不到成功的喜悅感往往會出現(xiàn)訓(xùn)練積極性減弱,對籃球的興趣減少。因此如何設(shè)計有趣的訓(xùn)練計劃也是提高孩子學(xué)習(xí)籃球興趣的因素之一。
在學(xué)習(xí)籃球的過程中我們往往會較為關(guān)注籃球?qū)W習(xí)的本身,將大把時間花在技巧的訓(xùn)練上,但卻很少花時間和孩子坐下來聊聊籃球,看看球星,觀看球星的比賽,聊一聊學(xué)習(xí)籃球的目的和目標,這樣一來孩子們在籃球訓(xùn)練的過程中就會盲從很難找到主動參與感,從而降低學(xué)習(xí)興趣。
從以上原因中我們不難看出,除了教師對籃球技巧的掌握和熟悉外,學(xué)習(xí)籃球的興趣是孩子學(xué)習(xí)籃球的最主要因素,如何樹立起大班孩子學(xué)習(xí)籃球的興趣,接下來我從幾方面來談?wù)勎以诨@球教學(xué)中的經(jīng)驗。
一.讓孩子了解籃球,讓孩子進入籃球運動員角色
(一)讓環(huán)境影響孩子對籃球態(tài)度
在進行籃球教學(xué)初期,可以將班級環(huán)境開設(shè)一塊籃球?qū)^(qū),張貼籃球明星海報,并設(shè)立籃球新聞每周播報,要求孩子每周播報一則關(guān)于籃球運動的新聞,并將播報的新聞進行墻面張貼,在班級里逐漸形成一股籃球風(fēng),不論從班級墻面環(huán)境還是班級的氛圍都體現(xiàn)籃球氛圍。
另外每周可以組織孩子觀看部分的籃球比賽轉(zhuǎn)播,通過這樣的方式讓孩子了解籃球,引起孩子對籃球的興趣激起他們學(xué)習(xí)籃球的渴望。
(二)進入籃球運動角色—--我是小小運動員
在建立了對學(xué)習(xí)籃球的渴望之后,一個角色對孩子來說也是至關(guān)重要的,在籃球教學(xué)的整個過程中都要以“我們是一只籃球隊,我們是一支團隊”的概念告訴孩子,“老師就是教練,你們就是運動員”,在我的教學(xué)中我將孩子分成男女兩隊一隊為“中國男子籃球隊”一隊為“中國女子籃球隊”孩子們在聽到這種稱呼后都顯得尤為自豪和精神。
(三)建立明星效應(yīng),樹立學(xué)習(xí)榜樣
對于熱愛籃球的人來說都會有一個屬于自己的偶像,孩子們在進行每周籃球新聞的播報后,對籃球明星也會有所了解,這時候就要找一個小朋友都熟悉的籃球明星作為自己的榜樣和學(xué)習(xí)對象,我們曾以姚明為榜樣,將我們的籃球隊取名為“小姚明籃球隊”,孩子們在訓(xùn)練的時候口中經(jīng)常說的一句話就是我將來要比姚明厲害,這時候作為老師也應(yīng)該給予及時的鼓勵與肯定。
二. 籃球技巧講解兒歌故事化,運用孩子喜歡的教學(xué)語言
在籃球教學(xué)中一些技巧動作的'講解孩子往往不能理解,比如拍球的基本要點中便有:五指分開,放在球上,掌心空出,手腕手臂配合拍球,這些技能如果作為籃球教學(xué)中的指導(dǎo)語很明顯孩子難以接受,因此針對孩子的特點將枯燥的拍球技巧進行簡化,并配合兒歌讓孩子將兒歌熟記于心:
小手小手拿出來,
變成小傘彎起來,
小傘放到籃球上,
籃球?qū)殞毺饋怼?/p>
在教學(xué)過程中將籃球技巧兒歌和教師的示范配合指導(dǎo),一邊示范練習(xí)一邊朗讀兒歌,雖然兒歌中的技巧元素并沒有全部體現(xiàn)出拍籃球的技巧,但在此時拍球練習(xí)已經(jīng)不再枯燥,孩子也有了興趣,那么拍籃球中對于手腕手臂的運用也可以利用這種形式滿滿的滲透。
又比如在胸前傳球和接球的練習(xí)中,對傳球和接球的技巧練習(xí)運用兒歌也能有效的讓孩子掌握技巧,消除孩子在接球中產(chǎn)生的退縮和恐懼感。
接球練習(xí):
一只小腳向前邁,
兩只小手伸出來,
籃球飛來兩邊接,
碰到球后收回來。
胸前傳球:
小球放胸口,
拇指向下走,
數(shù)到一、二、三,
手腕向前翻。
通過兒歌化教學(xué),孩子們便能很形象的記住籃球技巧,走到哪里,將這些兒歌念道哪里,也能激起孩子學(xué)習(xí)籃球的興趣。
三. 技巧訓(xùn)練游戲化,選擇孩子喜歡的學(xué)習(xí)方式。
孩子在一日活動中游戲占了很大的比重,因此在籃球教學(xué)中也要融入游戲的元素,這樣才能使孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)籃球。
將籃球技巧動作設(shè)計成游戲,比如在訓(xùn)練孩子橫向移動時,如果簡單的通過兒歌和傳授來練習(xí)那么孩子在很難在一節(jié)教學(xué)活動中熟悉動動作要領(lǐng),因此將橫向移動這一技巧和游戲結(jié)合,這些游戲往往又要是孩子門平常熟悉的,因此在橫向移動中可以將老鷹捉小雞的游戲運用到橫向移動的訓(xùn)練中作為技巧訓(xùn)練的鋪墊。
又如在拍球的練習(xí)中要求孩子的身體重心降低,如果直接要求孩子將身體中心降低,第一孩子難掌握降低的高度,第二在降低過程中對孩子的身體控制力也是一個挑戰(zhàn),孩子容易堅持不了,因此我們可以結(jié)合孩子在生活中喜歡模仿的特點,和孩子進行一個老爺爺老奶奶走路的模仿游戲,讓孩子在游戲中適應(yīng)拍球的高度。
興趣是孩子最好的老師,籃球運動也是孩子擁有健康身體和良好品質(zhì)的一種很好的載體,通過好玩有趣的籃球教學(xué)活動讓孩子喜歡籃球,喜歡運動,從而擁有健康的體魄和堅毅自信的品質(zhì)!
籃球訓(xùn)練計劃5
一、訓(xùn)練時間(周一至周五)
上午:6:10——7:10
下午:16:00——17:30(冬季)
16:00——18:00(春季)
二、訓(xùn)練流程
1、根據(jù)參訓(xùn)隊員的不同特點,對參訓(xùn)隊員進行分類。
2、熱身訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、防守及進攻訓(xùn)練。(該內(nèi)容針對所有隊員)
3、針對各個位置的隊員進行單獨訓(xùn)練,提高自身優(yōu)勢。
三、訓(xùn)練內(nèi)容(集體訓(xùn)練)
1、熱身訓(xùn)練:
慢跑。
踢腿高抬腿。
正壓腿,側(cè)壓腿。
活動手腕關(guān)節(jié),腳踝關(guān)節(jié)。
2、體能訓(xùn)練:
折返跑兩組,間隔三分鐘進行。
俯臥撐兩組,每組四十個。
3、力量訓(xùn)練:
四肢力量。
腰腹力量。
4、罰球練習(xí):
在每天訓(xùn)練的最后階段,分組在不同的場地進行罰球訓(xùn)練。可對罰球成績較差者進行適當(dāng)督促。
5、區(qū)域聯(lián)防訓(xùn)練:
提高個人防守能力,不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術(shù)。
掌握各種防守步伐練習(xí),防守重心要降低,移動速度要快,學(xué)會揚開雙手去擴大防守控制面積,做好防投、傳、切的準備。
6、陣地進攻練習(xí):
增強個人進攻能力,首先要敢主動進攻。
陣地進攻內(nèi)外結(jié)合,以外線為主,加強突破以及中遠距離投籃。
多運用小配合練習(xí)(掩護、策應(yīng))。
以組織后衛(wèi)為中心組織進攻發(fā)動配合。
7、快攻和防快攻訓(xùn)練:
注意培養(yǎng)對發(fā)動快攻的時機的把握,并提高得分
成功率。
長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的進攻方法。
快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合訓(xùn)練。
四、訓(xùn)練內(nèi)容(單獨訓(xùn)練)
1、控球后衛(wèi):
單手運球100下,單手身前左右運球
雙手體前變向運球,雙手背后運球。
全場推進上籃,一對一半場對抗。
中距離的空位投籃,增強賽場上節(jié)奏的控制。
2、得分后衛(wèi):
每天50次的空位投籃
每天30次的.接球跳投,30次的急停跳投。
增加運球能力,全場推進。
3、小前鋒:
增加持球突破能力,增強身體對抗能力。
增強籃板意識,協(xié)助大前鋒和中鋒沖搶籃板。
每天50次的投籃練習(xí)。
4、大前鋒:
籃下背身單打,腳步,投籃動作的練習(xí)。
短距離及中距離的投籃練習(xí)。
增搶籃板時的卡位,與中鋒之間的配合練習(xí)。
5、中鋒:
籃下卡位搶籃板,與大前鋒相互配合。
提高近距離以及中距離的投籃命中率。
一對一籃下背身單打。
中鋒給其他球員的無球掩護練習(xí)。
中鋒與后衛(wèi)之間的擋拆配合。
6、中鋒與后衛(wèi):
中鋒給后衛(wèi)擋拆后,后衛(wèi)的投籃、突破。
中鋒與后衛(wèi)之間的無球掩護。
中鋒搶到籃板后與后衛(wèi)之間的半場傳球。
五、訓(xùn)練紀律
1、訓(xùn)練期間,需穿著寬松的運動衣、運動鞋等,不允許穿著牛仔衣、牛仔褲、布鞋等,未按要求穿著者則禁止參訓(xùn),并扣除相應(yīng)的操行分。
2、訓(xùn)練時間內(nèi)必須要端正訓(xùn)練態(tài)度,不允許出現(xiàn)訓(xùn)練散漫的情況。(超過三次直接開除。)
3、在平時的對抗賽中,必須遵守友誼第一比賽第二的原則,若在比賽中發(fā)生沖突,對雙方進行處罰,嚴重者可開除出隊。
籃球訓(xùn)練計劃6
以《體育與健康》籃球教材為內(nèi)容。籃球是中學(xué)生喜愛的運動項目之一,籃球教材具有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成,基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法,游戲相結(jié)合進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
一、總?cè)蝿?wù):樹立我隊快、靈,準的風(fēng)格,培養(yǎng)頑強,團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點,從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)(即體力素質(zhì),投籃命中率,籃板球,積極防守,傳接球)。堅持身體訓(xùn)練,堅持大運動量訓(xùn)練,爭取獲得好的成績。
二、訓(xùn)練原則:
1、訓(xùn)練工作中突出練思想,練作風(fēng)。并強調(diào)籃球基本功練習(xí)。
2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴,從是實戰(zhàn)出發(fā),特別強調(diào)整體配合。3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中,要進一步組織陣容,配合全隊力量,要十二個隊員都能上場打球,充分發(fā)揮全隊的特長,克服弱點,全隊?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。
4、每天的自練時間為一小時投籃練習(xí)。
5、“練”,“戰(zhàn)”結(jié)合,每周訓(xùn)練四次,以練為主(練防守),打教學(xué)比賽兩次。
6、全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,要區(qū)別對待,作到揚長避短。
三、內(nèi)容:
1、身體訓(xùn)練:(1)力量:四肢力量與腰部力量為主。(2)速度耐力:專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球,球場各種跑與防守訓(xùn)練。
2、投籃:(1)6——7米間的中遠投。(2)鋒,衛(wèi)個別隊員要掌握8米以外遠投。(3)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。(4)個別隊員要有單挑的能力。達到一定命中率后,增加投籃強度與對抗性投籃訓(xùn)練。
3、籃板球:(1)強化籃板球意識,增加搶籃板球的人數(shù)。(2)提高彈跳力,學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。(3)鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。(4)注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
4、積極防守:(1)提高個人防守能力,不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術(shù)。(2)降低防守重心,掌握各種防守步伐,提高移動速度和擴大防守控制面。(3)半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。(4)做好戰(zhàn)術(shù)變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2-1-2,1-4)。
5、快攻和防快攻:(1)爭取一切時機反動快攻并要得分。(對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼)(2)長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。(3)學(xué)會以多打少(3-2,2-1)和以少防多的方法。(4)快攻的落位與陣地進攻落位,各個位置的合理移動和移動的時機。
6、陣地進攻。(1)進攻原則:①動中打,運動中形成各個擊破,組織掩護配合。②陣地進攻內(nèi)外結(jié)合,以外為主,中投為主,重點培養(yǎng)3分投手。③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上,發(fā)展移動中掩護與突破分球,發(fā)展突破后分球立即投籃。④增強個人國過硬技術(shù),個人突破能力,發(fā)展底線配合,組織中投配合,調(diào)動防守。
四、訓(xùn)練重點安排:
1、第一階段:(1)討論和制定計劃。(2)抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練。(3)個人防守與投籃訓(xùn)練。(4)掌握2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
2、第二階段:(1)加大運動量,特別是高強度的'訓(xùn)練。2)配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。3)防守戰(zhàn)術(shù),重點抓緊逼盯人防守。(4)陣地進攻配合(攻聯(lián)防,攻半場,全場緊逼盯人)。(5)確定陣容,分組進行教學(xué)比賽與公開比賽。
3、第三階段:(1)加大運動量,特別是高強度的訓(xùn)練。(2)抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。(3)加強個人防守與投籃訓(xùn)練。(4)鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。(5)加大力量練習(xí)。
4、第四階段:
(1)抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
(2)配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
(3)防守戰(zhàn)術(shù),重點抓緊逼盯人防守。
(4)陣地進攻配合(攻聯(lián)防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
(6)速度與力量練習(xí)。
5、第9-10周
(1)、抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
(2)、配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
(3)、防守戰(zhàn)術(shù),重點抓緊逼盯人防守。
(4)、陣地進攻配合(攻聯(lián)防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)、鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
(6)、速度與力量練習(xí)。
6、第11-12周
(1)、抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
(2)、配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
(3)、防守戰(zhàn)術(shù),重點抓緊逼盯人防守。
(4)、陣地進攻配合(攻聯(lián)防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)、鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
(6)、速度與力量練習(xí)。
7、第13-14周
(1)、抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
(2)、配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
(3)、防守戰(zhàn)術(shù),重點抓緊逼盯人防守。
(4)、陣地進攻配合(攻聯(lián)防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)、鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
(6)、速度與力量練習(xí)。
8、第15-18周
(1)、全面進行戰(zhàn)術(shù)準備,以迎接比賽。
(2)、身體訓(xùn)練保持高水平,以保證精神飽滿,體力充沛的投入比賽。
(3)訓(xùn)練小結(jié)
籃球訓(xùn)練計劃7
概念:雙手胸前傳球是最基本最常用的籃球傳球技術(shù)。一般在中、近距離運動雙手胸前傳球。由于其傳球距離短、準確性高、容易控制,所以在眾多傳球技能中,是幼兒最容易掌握的一種傳球技能。
技術(shù)動作分析:幼兒持球時,兩手五指自然分開,拇指形成八字形,用指根以上部位握球的側(cè)后方,手心空出,兩肘自然彎曲于體側(cè),將球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松,兩眼注視傳球目標,身體保持基本站位姿勢。
訓(xùn)練方法:
(1)對墻傳球:老師可在墻上畫一個標志,與幼兒胸部高度平行,讓幼兒對著標志傳球,要求盡量把球打在標志上面。
(2)雙人傳球:幼兒兩人一組,面對面站立,距離為兩米進行傳接球。接球者必須伸出手主動接球。
(3)三角傳球:三角傳球是廣州市幼兒小籃球交流花會的比賽項目之一。三角傳球在雙人的基礎(chǔ)上加一個人,間隔也是兩米,要求幼兒站在呼啦圈內(nèi),傳、接球是腳不能跨出呼啦圈。 (4)行進間傳球:行進間傳球在幼兒階段屬于較難掌握的`一項技術(shù),需要幼兒有良好的協(xié)調(diào)性、力量跟傳球基礎(chǔ)。要求幼兒先行進間近距離的傳接球。層層遞進,慢慢拉開距離。
籃球訓(xùn)練計劃8
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)貫徹教育部“陽光體育工程”中“健康第一”的指導(dǎo)思想,在特長班學(xué)習(xí)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì),增強學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生真正的體會到體育運動的的樂趣。
二、學(xué)習(xí)目標
少年兒童是祖國的未來和希望,學(xué)校開展籃球特長班的訓(xùn)練目的是增強學(xué)生的`體質(zhì),增進學(xué)生身心健康,通過訓(xùn)練建立籃球運動的基本技術(shù)概念,熟悉球性和鍛煉控球能力,初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法。發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、機智果斷的優(yōu)良品質(zhì),為孩子的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
三、訓(xùn)練內(nèi)容及時間安排。
1、原地有球練習(xí)
原地拍運球,熟悉球性,雙手胸前傳接球,原地單手肩上投籃。
2、有球行進間練習(xí)
行進間直線運球、曲線運球,運球轉(zhuǎn)身,行進間上籃,兩人、三人行進間傳接球。
3、無球動作練習(xí)
假動作,側(cè)劃步,后撤步,進攻步,行進間轉(zhuǎn)身,后退跑,急停急起。
4、籃球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)
一打一,一打二,二打二,掩護,擋拆,突分。
5、籃球活動、競賽
籃球比賽的一般規(guī)則,以及籃球活動中最常見的一些競速,比準類游戲。
6、身體素質(zhì)練習(xí)
7、時間安排
單周二至單周五早上,單周一下午至單周四下午為大周第一學(xué)習(xí)周期;
雙周一至雙周三早上,雙周一下午至單周三下午為大周第一學(xué)習(xí)周期。
早上訓(xùn)練時間比早操時間30分鐘;下午為課外活動時間。
賀 鵬 飛
籃球訓(xùn)練計劃9
這是我的建議,可以試一試,看看是否適合,然后根據(jù)具體情況改進調(diào)整。一個大前提:練習(xí)前充分熱身,練習(xí)后必須放松肌肉后再結(jié)束,每天練習(xí)結(jié)束后,不要馬上洗澡,半小時以后再洗。
周一、以運球為主。
各種方式的運球,比如原地單手左右拉球,前后拉球,體前體后左右手交替運球,分高重心和低重心兩種,左右手各100為一組,每種練習(xí)五組,交替就是20xx組;然后做行進間的左右手交替的胯下,背后和轉(zhuǎn)身,每個8-10分鐘。然后做一會自由運球,投籃。最后放松一下肌肉。
周二、體能為主。
組合練習(xí)1:以球場全場長度為距離,快速運球折返跑,一個來回后立即放下球做15個俯臥撐,然后馬上起立連續(xù)摸籃板15次,然后立即空手再做一個全場折返跑,以快速沖刺結(jié)束,這是一組,做三組到五組,中間做好休息,覺得恢復(fù)到70%了,開始下一組,如果覺得承受不了可以把每組中的練習(xí)次數(shù)先減少,隨著對訓(xùn)練的適應(yīng)自己逐漸增加。
組合練習(xí)2:將球放在籃下,空手做一個全場折返跑,回來后持球做全場運球,繞過場地中的三個圓圈,(兩個發(fā)球區(qū)和中圈),繞的過程中做左右手交替運球,到對面籃架上籃,必須進球,不進的話將球補進,然后立即到罰球線,連續(xù)罰四個球,爭取進越多越好,然后結(jié)束,這是一組,做五組,注意間歇時間,也是恢復(fù)到70%開始下一組。
然后自由投一會,放松肌肉,結(jié)束。
周三、投籃為主。
練習(xí)罰籃和各個位置的跳投,可以投100為組或者以投中50個為一組,四到六組,中間休息要充分,做積極性休息,就是不要原地站著坐著,以輕微活動的方式休息。然后練習(xí)左手投籃(動作要標準)近距離100,中距離100。然后練習(xí)左右手上籃,和兩側(cè)的急停跳投,數(shù)量自己把握就可以了。
然后自由投籃,放松,結(jié)束。
周四、力量練習(xí)。
上肢就是利用啞鈴,沒有器械可以用磚頭,做雙臂前平舉,雙臂側(cè)平舉(注意胳膊不要完全伸直,略微彎曲)發(fā)展前臂,三角肌,斜方肌力量。持啞鈴做仰臥和俯臥飛鳥,練胸肌和背肌,其他的根據(jù)自己情況自行安排,原則:重量大就次數(shù)少速度慢,重量小就次數(shù)多快做。
下肢:
1:負重深蹲,有條件背杠鈴,沒有條件背人,讓朋友騎在你肩膀上,做深蹲,站起來時最后要有一下提踵,而且速度要快,有爆發(fā),然后立即把上面的杠鈴或人放下,做一個20米沖刺,然后結(jié)束,這是一組,每組的次數(shù)和做多少組根據(jù)你自己的力量基礎(chǔ)自己定,逐漸增加,每組的次數(shù)爭取接近你極限水平的70%--80%的水平,如果你每次都想做到極限,那么極限的重量做一組,最多兩組就可以了,不要多做。
2:全場蛙跳,四到六組。
3: 連續(xù)摸籃板,15--20為一組,4--6組。
4: 抬起腳跟跑樓梯或者跳臺階,根據(jù)自己情況定量,發(fā)展小腿力量。
5: 跳深練習(xí):從一定高度跳下,立即再向前跳上這個高度,連續(xù)做3到5個。(受條件器械限制,可根據(jù)情況選擇做不做,有條件最好做,這個效果好)最后放松肌肉,結(jié)束。
周五、小強度徒手力量練習(xí)。
就是做一些俯臥撐,仰臥起坐,兩頭起(仰臥俯臥兩種就是平躺后同時抬起頭部和腳),立臥撐(每做一個俯臥撐后站起來然后在爬下做)還可以找個墻,然后倒立再做臂屈伸,跟俯臥撐一樣,只不過是倒立;還有原地高臺腿;跳繩;這些練習(xí)都是徒手的,你可以選擇行的練習(xí),有能力的話都練也行,然后可以做些自由投籃,放松肌肉,結(jié)束。
周六、比賽。
就是和朋友打打半場,如果有正式的全場比賽更好了,打半場就可以。
周日、休息。
注:
1、在練習(xí)過程中,一定要根據(jù)自己的實際能力,循序漸進由低強度到高強度,逐漸加,不要一下子做高強度的,會造成過度訓(xùn)練,達不到效果又傷身體,其中的組數(shù)和每組中的次數(shù)一定要根據(jù)這個原則自己調(diào)整,我說的是一個強度標準,有能力就執(zhí)行,能力不足可以先減少點再慢慢加,時間長了覺得這個標準不能滿足自己了可以再增加。
2、這個計劃是根據(jù)高中畢業(yè)生的身體狀況的估計做出的.,符合強度不適合初中生,初中生可以依照這個內(nèi)容降低強度,即其中的組數(shù)和次數(shù)。
3、這個計劃偏重身體素質(zhì)和體能的訓(xùn)練,籃球技術(shù)則次之,可根據(jù)需要進行練習(xí)。
4、上面提到的估計自己體能恢復(fù)的情況(70%),如果主觀感覺不準,可以采用測脈搏的方法,一組練習(xí)結(jié)束后立即測前10秒中的脈搏,然后乘以6,如果在190以上,說明強度到了,至于恢復(fù)到多少,用剛測的脈搏乘以需要的百分比,得出的脈搏數(shù)值就是你需要的,也是測前10秒的,測過一些次數(shù)后你就有一定經(jīng)驗了,就可以大致估計了,但是也要以主觀感覺為參考,意思是你雖然脈搏到了70%左右或者更少,但是你確實感覺很累,沒辦法開始下一次,那么就要繼續(xù)休息,到你可以開始了但又沒有完全緩過來時就開始,不要完全恢復(fù)再開始,否則沒效果。
5、練習(xí)過程中要是感覺身體不適,千萬要注意及時停止,不要強行堅持,這是鍛煉身體,有損健康的事我們不做!
6、有些術(shù)語在這里不便使用,所以我采用了通俗易懂的說法,雖然有些羅唆,但應(yīng)該可以看的懂。
7、這是一個周訓(xùn)練計劃,在一個月內(nèi),可以采取三周保持強度,一周小強度的方法,避免過度訓(xùn)練。
8、恢復(fù)是能力提高的關(guān)鍵,每天都要休息好,否則白練,還傷身體。
籃球訓(xùn)練計劃10
一、指導(dǎo)思想:
為全面推進素質(zhì)教育,增進學(xué)生健康,豐富學(xué)生業(yè)余活動,促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強,團結(jié)協(xié)作的精神;培養(yǎng)籃球興趣,提高籃球技術(shù)水平。同時能夠在區(qū)運動會上取得好成績,為區(qū)籃球事業(yè)的發(fā)展儲備籃球人才
二、人員組成:(條件)
1、熱愛籃球運動,具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ);
2、身體健康,有較強的意志品質(zhì);
3、思想健康,能遵守校紀校規(guī);
4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
三、籃球訓(xùn)練時間:每周的二、四、的課外活動時間。
四、安排及內(nèi)容:
2周:
1、體能訓(xùn)練,加強對抗練習(xí)。
2、互動有球、無球的訓(xùn)練
3、個人的身體素質(zhì)訓(xùn)練
3—4周:
1、正規(guī)運球:包括原地的體側(cè)運球、交叉運球、高低運球等
2、運球?qū)褂?xùn)練(初級)
3、個人的身體素質(zhì)訓(xùn)練
5—6周:
1、投籃方式訓(xùn)練
2、對抗性投籃、上籃訓(xùn)練(初級)
3、人的身體素質(zhì)訓(xùn)練
7—8周:
1、種傳球訓(xùn)練,包括正規(guī)的傳球方法、方式。如雙手胸前、單手胸前、單手體側(cè)、雙手胸前擊地、單手擊地、腦后傳球、背后傳球、長傳等
2、抗傳球訓(xùn)練(初級)
3、接球投籃訓(xùn)練
4、體素質(zhì)訓(xùn)練
9—10周:
1、述籃板球的理論
2、板球的基本姿勢
3、奪籃板球的`方式、方法
4、級的對抗籃板球訓(xùn)練
5、籃后的自搶籃板
6、板球的身體素質(zhì)訓(xùn)練
11—12周:
1、級無球狀態(tài)的對抗
2、級接球后的對抗
3、位接球的初級動作
4、球狀態(tài)的身體素質(zhì)訓(xùn)練
13—14周:
1、守理念的培養(yǎng)
2、守的基本姿勢
3、級的防守步伐
4、有球隊員的防守基本姿勢及理念
5、無球隊員的防守基本姿勢及理念
6、守的身體素質(zhì)訓(xùn)練
15—16周:
1、級綜合性訓(xùn)練
2、養(yǎng)集體意識
3、強對抗性訓(xùn)練
4、級行進間的有球配合
5、解初級進攻時注意的問題
6、體的身體素質(zhì)訓(xùn)練
17—18周:
1、級進攻配合
2、級防守配合
3、進間的無球跑位
4、級局部的多打少訓(xùn)練
5、級局部的少打多訓(xùn)練
6、級的綜合防守訓(xùn)練
籃球訓(xùn)練計劃11
籃球體能訓(xùn)練的五大基本素質(zhì)
體能訓(xùn)練是所有球類的基礎(chǔ),任何一個運動項目對身體素質(zhì)都有一定的要求,必須首先具備一個良好的體能才能準確地完成各種動作。對于籃球運動來說,最重要的是以下五種基本素質(zhì)。
耐力首先需要引起重視的就是耐力,如果沒有很好的體能和耐力就完成不了整場比賽因此要把耐力放在第一位。
速度有了耐力和速度才能在籃球場上擁有領(lǐng)先優(yōu)勢,另外,不管是快攻還是回防,對速度的要求都很高,速度好的籃球愛好者往往能在比賽中占有優(yōu)勢。速度的內(nèi)涵還包括爆發(fā)力,在搶籃板,急停跳投時,都需要極強的爆發(fā)力。
力量 速度和力量是親兄弟,關(guān)系非常緊密,力量是速度的基礎(chǔ),只有當(dāng)你擁有良好的腿部力量之后才可能支撐快速運動對身體的要求。加強力量練習(xí)對其他幾項基本素質(zhì)的提高有很大的幫助。
核心部位 即腰腹部肌群。除了我們熟知的胸背肩腿等大肌肉群之外還有很多細小的肌肉,它們幫助調(diào)節(jié)身體平衡,其中最重要的就是腰腹肌和下背肌,也就是核心部位。
心理素質(zhì) 最重要卻往往被別人忽視的就是心理素質(zhì),不管是平常打球還是生活中心理承受能力都是很重要的,有再好的耐力、力量、爆發(fā)力、如果心理素質(zhì)不好,就很難把優(yōu)勢發(fā)揮出來,包括NBA的球星也是一樣的,他們到了場上也會因為心理素質(zhì)的原因而表現(xiàn)失常,因此,保持一個良好的,平和的心理狀態(tài)是很重要的。
耐力訓(xùn)練 我們可以把耐力拆分為三類內(nèi)涵:心肺功能、肌肉耐力和毅力。凡是有氧運動都能訓(xùn)練心肺功能和肌肉耐力,跑步是其中最簡單,最易操作且對普通人群而言比較好的耐力訓(xùn)練項目。值得一提的是動感單車,它是一個集耐力,爆發(fā)力為一體的全身綜合練習(xí),例如站姿爬坡,突然間加大單車阻力、俯身快騎等訓(xùn)練內(nèi)容。做力量練習(xí)的時候,較低負重,較高次數(shù)也可以訓(xùn)練肌肉耐力。耐力其實就是考驗?zāi)阕铋L時間的承受能力,就看你最后能否堅持,所以它其實是一個很廣泛的概念,和毅力也相關(guān)。有時精神層面的東西往往是最重要的。
速度訓(xùn)練 想多練速度,必須要在耐力訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上才能加強速度,同時也和力量,爆發(fā)力的練習(xí)結(jié)合得很緊密。腿部必須要有力量,這樣才會有爆發(fā)力,才會有速度。所以練習(xí)速度首先要練習(xí)力量和耐力,要針對局部力量進行練習(xí),這些將在“力量訓(xùn)練”里面介紹。速度訓(xùn)練常見的就是利用跑步機調(diào)節(jié)速度來進行,還有就是在室外進行短跑練習(xí)。此外,專門針對爆發(fā)力的'練習(xí)可以利用動感單車變速騎、俯身快騎、利用跑步機的變速跑來完成。室外的折返跑變速跑也是很好的爆發(fā)力訓(xùn)練方法。
力量訓(xùn)練前面就已經(jīng)提到力量和耐力是其他幾項素質(zhì)的基礎(chǔ),因此力量訓(xùn)練特別重要。我們觀察NBA球星,可以發(fā)現(xiàn)他們的肩部最發(fā)達、胸部、背部、腿部也是結(jié)實有力的。因此,力量的訓(xùn)練是一個綜合而全面的練習(xí),就籃球而言,比較重要的是以下幾個部分的練習(xí):肩、臂、背、胸、腿。要集中精力針對這幾點進行局部力量訓(xùn)練,做好了這幾個力量訓(xùn)練,就很容易在籃球場上脫穎而出了。
核心部位 訓(xùn)練也就是腰腹,力量可以劃分為上腹部、下腹部、側(cè)腹部、腰背部的練習(xí)。腰腹部的訓(xùn)練不需要使用太大負重,一般徒手練習(xí)即可,但要重復(fù)更多的次數(shù),此外,普拉提課程是增強腰腹部力量最好的訓(xùn)練課之一,如果有條件可以把它加入你的訓(xùn)練計劃。
心理素質(zhì) 心理素質(zhì)的訓(xùn)練恐怕不是在健身房就能完成的了,當(dāng)然,如果您能堅持練好以上的五種基本身體素質(zhì),這本身就是對毅力的一大考驗,因此也會對加強心理素質(zhì)有幫助。然而心理素質(zhì)的訓(xùn)練更多的是閱歷經(jīng)驗的積累,膽識的考驗,不是健身房就能解決的問題,而是日積月累的結(jié)果。
籃球訓(xùn)練計劃12
一、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué)田徑隊訓(xùn)練計劃
1、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué)田徑隊年度訓(xùn)練計劃
2、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué)田徑隊階段訓(xùn)練計劃
3、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué)田徑隊周次訓(xùn)練計劃
4、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué)田徑隊年課時訓(xùn)練計劃
5、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué)田徑隊各單項運動訓(xùn)練計劃
6、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué)田徑隊參加縣中學(xué)生田徑運動會參賽方案、總結(jié)
二、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué);@球隊訓(xùn)練計劃
1、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué);@球隊訓(xùn)練指導(dǎo)思想、訓(xùn)練目標與訓(xùn)練內(nèi)容
2、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué);@球隊年度訓(xùn)練計劃
3、 20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué);@球隊階段訓(xùn)練計劃
一、20xx-2014學(xué)年度勵志中學(xué);@球隊訓(xùn)練指導(dǎo)思想
籃球訓(xùn)練計劃13
一、練習(xí)方法:
1.原地投籃練習(xí):
(1)徒手做原地投籃動作的橫仿練習(xí),體會動作方法。
(2)不對球籃的投籃練習(xí)。要求:體會投籃手法和用力過程,注意弧度和旋轉(zhuǎn)。
(3)正面定點投籃練習(xí)。要求:投籃手法正確,中弧線,球向后旋。
(4)不同角度的投籃練習(xí)。要求:投籃手法正確,體會投籃按照持球方法,投籃出手前置于身體的部位,投籃時移動的形式及投球入籃的方式。
1.單手持球方法:以右手原地單手肩上投籃為例。由雙手持球開始,然后將球引至右肩前上方,右臂屈肘,肘關(guān)節(jié)稍內(nèi)收,上臂與肩關(guān)節(jié)約成水平,前臂與上臂大約成90°。右手五指自然張開,手腕后屈,掌心空出,用手掌外緣和指根以上部位托住球的后下方,左手扶球的左側(cè)。
2.雙手持球方法:以原地雙手胸前投籃為例。雙手五指自然張開,用指根以上部位握住球的后側(cè)部,兩拇指相對成“八”字形,掌心空出。兩肘自然下垂,肩關(guān)節(jié)放松,將球置于胸顎之間。
二、瞄準點:
瞄準點是指投籃時眼睛注視的目標,是提高投籃命中率的重要環(huán)節(jié)。由于投籃有直接命中和碰板命中兩種,所以瞄準點也有兩種:
1.直接命中的瞄準點:通常瞄準籃圈距自己最近的一點。這種方法瞄準的是實體目標,在場上任何位置投空心籃都適用。也有主張以籃圈中心為瞄準目標,這個目標與球的落點一致,利于用力。
2.碰板投籃的瞄準點:是指投籃時將球投向籃板上使球反彈入籃的一點。投籃隊員位于與籃板成15°-45°角的區(qū)域內(nèi),采用碰板投籃效果較好,尤以接近30°角左右的地區(qū)最適宜。碰板投籃的瞄準點,應(yīng)根據(jù)投籃的角度、距離和弧度合理選擇。一般規(guī)律是角度越小,距離越遠,弧度越高,碰板點離籃圈越遠、越高;反之,則越近越低。
三、出手動作:
投籃時球最后出手的`動作,是投籃能否準確命中的關(guān)鍵。它直接影響著投籃的方向、力量、弧度和旋轉(zhuǎn)。
出手動作包括正確的投籃手法和全身的協(xié)調(diào)用力。投籃時全身協(xié)調(diào)用力要有一定的順序,整個動作要協(xié)調(diào)連貫,輕松柔和,掌握好節(jié)奏。如原地單手肩上投籃時,隨著下肢蹬伸和腰腹伸展,投籃臂向前上方抬肘伸臂,最后力量集中到手腕和手指上,由手腕前屈和手指撥球的動作,使球通過食指、中指的指端柔和地飛出。出手后,全身隨球跟送,手臂自然伸直。通常距離越近,身體其他部分用力越小,多以手腕和手指用力為主;投籃距離越遠,身體協(xié)調(diào)用力越大,對手腕、手指調(diào)節(jié)力量的能力也要求越高。
跳投是由起跳和出手兩個動作有機地組成的,在空中需要以腰腹力量控制身體平衡,其出手動作較原地投籃難度更大,對全身協(xié)調(diào)用力及動作的節(jié)奏要求更高。
擁有精準的投籃秘籍并不復(fù)雜,就是更努力地訓(xùn)練,采用更科學(xué)的投籃方式。
一:第一時間快速投籃
目的:熱身,快速熱手。
1、搭檔用快的速度送球給你,訓(xùn)練者接球投籃;
2、一共投30個。20球瞄空心,10球擦板。
訓(xùn)練計劃:建議30個,一組就好。
二、接球中樞腳轉(zhuǎn)身投籃
目的:身體方向改變狀態(tài)下的投籃節(jié)奏的練習(xí)。
1.接球后,快速做半轉(zhuǎn)身動作;
2.然后再正轉(zhuǎn)身面向籃筐投籃。
訓(xùn)練計劃:左轉(zhuǎn)身和右轉(zhuǎn)身都要練。
建議:
左轉(zhuǎn)身:10個 * 2組
右轉(zhuǎn)身:10個 * 2組
三、轉(zhuǎn)腰接球投籃
目的:比賽中擺脫防守后接球直接跳投的模擬練習(xí),主要是練習(xí)迅速將身體擺正,控制節(jié)奏投籃。
1.接球前,轉(zhuǎn)動腰部;
2.順序為:左轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)正,接球,投籃;右轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)正,接球,投籃。
訓(xùn)練計劃:左扭腰和右扭腰都要練。
建議:
左扭腰:10個 * 2組
右扭腰:10個 * 2組
四、三步接射訓(xùn)練
目的:擺脫防守后,等球傳來的時候,保持一個流暢的步伐節(jié)奏。
1.在三秒?yún)^(qū)中間位置的一側(cè)起跑;
2.跑到頂圈位置調(diào)整三步腳步;
3.接球投籃。
訓(xùn)練計劃:一樣是左邊跑和右邊跑都要練。
建議:左邊跑:10個 * 2組
右邊跑:10個 * 2組
五、接球假動作投籃
目的:擺脫封蓋。
1.從邊線轉(zhuǎn)出來,接到球;
2.做一個跳投假動作;
3.然后運球擺脫后投籃。
克萊與庫里常用,尤其是克萊湯普森。不過,你投籃得準,別人才會被騙。
訓(xùn)練計劃: 一樣是兩邊跑都要練。
建議:
左邊 5個 * 2組
訓(xùn)練計劃:一樣是兩邊都要練。
建議:切入, 10個 * 1組 (兩邊都是這個量)
后撤步, 10個 * 1組 (兩邊都是這個量)
七、投籃姿勢調(diào)整
目的:調(diào)整姿勢,提高命中率.
1、膝蓋彎曲,收緊手肘、投籃跨步
2、球場倆側(cè)折返、調(diào)整腳步
訓(xùn)練計劃:倆側(cè)都要折返跑、
建議:20個*一組(左右都要)
右邊 5個 * 2組
六、臀部擋人,切入籃下 or 后撤步
目的:跑出空位,單打防守人的錦囊妙計。
1.擺脫對手接球的那一剎那,要用屁股擋住追你的防守人(扎馬步,撅屁股,擋!);
2.在你第一下運球的時候,弱防守隊員沒有回到你面前防守你,則可直接切入籃下;
若防守人回到了你面前,則后撤步投籃即可。
籃球訓(xùn)練計劃14
第一天 上午 08--10 下午16--18
基本功練習(xí):移動、滑步 1、進攻技術(shù):a.傳接球 b.投籃 c.運球 d.突破 1)傳接球:a.持球手法 b.傳球用力 c.球的飛行路線 d.球的`落點 訓(xùn)練方法:a.熟悉球性練習(xí) b.原地傳接球練習(xí) c.移動傳接球 d.有防守情況下的傳接球
第二天 上午 08--10 下午16--18 投 籃:a.持球 b.瞄準 c.出手速度 d.拋物線 訓(xùn)練方法:a.原地投籃 b.跳投 c.行進間投籃
第三天 上午 08--10 下午16--18 運 球:a.身體姿勢 b.手臂動作 c.球的落點 d.手腳協(xié)調(diào)配合 訓(xùn)練方法:a.原地運球 b.行進間運球 c.過障礙運球
第四天 上午 08--10 下午16--18 突 破:a.假動作吸引 b.腳步動作 c.轉(zhuǎn)體探肩 d.推放球加速 訓(xùn)練方法:a.無防守練習(xí) b.有防守練習(xí) c.對抗練習(xí) 2、防守技術(shù):a.防守移動 b.搶、打、斷球 c.防有球隊員 d.防無球隊員 3、搶籃板球:a.一側(cè)45°搶 b.二對二、三對三搶 二、技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、身體素質(zhì)練習(xí) 1、傳切:一傳一切 空切 2、突破分球 3、掩護 4、策應(yīng)
第五天 上午 08--10 下午16--18
上午 力量訓(xùn)練; 彈跳訓(xùn)練 籃下跑位訓(xùn)練、投籃練習(xí); 提高有氧能力。 下午 籃下投籃練習(xí);中遠度投籃練習(xí),專項耐力訓(xùn)練
第六天 上午 08--10 下午16--18
上午 速度訓(xùn)練; 投籃練習(xí) 籃板訓(xùn)練、防守、個人技術(shù)練習(xí); 下午 中遠度投籃練習(xí);三分球練習(xí)
第七天 上午 08--10 下午16--18
上午 運球練習(xí); 快攻練習(xí) 控球、傳球練習(xí)
下午 對抗訓(xùn)練,跑位訓(xùn)練; 投籃練習(xí) 對抗訓(xùn)練,跑位訓(xùn)練; 投籃練習(xí)
第八天 上午 08--10 下午16--18
上午 耐力訓(xùn)練; 柔韌訓(xùn)練 防守練習(xí),運球練習(xí),快攻練習(xí),投籃練習(xí), 下午 籃下技術(shù)練習(xí),跑動投籃練習(xí)
第九天 上午 08--10 下午16--18
上午 彈跳訓(xùn)練 速度訓(xùn)練 運球練習(xí),投籃練習(xí); 跑位意識訓(xùn)練; 下午 實戰(zhàn)對抗訓(xùn)練 戰(zhàn)術(shù)理論教學(xué)、實戰(zhàn)教學(xué)
第十天 上午 08--10 下午16--18
上午 力量訓(xùn)練; 耐力訓(xùn)練; 速度訓(xùn)練 下午 投籃練習(xí);戰(zhàn)術(shù)理論交流
籃球訓(xùn)練計劃15
一、指導(dǎo)思想
為推動我;@球的普及和提高,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)籃球人才。在學(xué)校中開展籃球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣,促進學(xué)生身心健康,增強體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。
總?cè)蝿?wù):樹立我隊快、靈,準的風(fēng)格,培養(yǎng)頑強,團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點,從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)(即體力素質(zhì),投籃命中率,籃板球,積極防守,傳接球)。堅持身體訓(xùn)練,堅持大運動量訓(xùn)練,爭取獲得好的成績。
二、教學(xué)目標
1、發(fā)揮籃球運動實用價值,通過各種簡化的比賽形式,培養(yǎng)學(xué)生對籃球的'興趣。
2、在運動實踐中學(xué)會籃球基本技術(shù)。
3、充分利用籃球活動運動負荷大,對抗性,競爭性強的特點鍛煉身體,促進身心健康,學(xué)會與同伴合作,并能運用籃球運動豐富課余生活。
三、訓(xùn)練內(nèi)容、時間及地點安排
(一)、訓(xùn)練內(nèi)容:
第一階段:(提高個人基本技術(shù))
1、投籃、跳投
2、左右手三步上籃
3、左右手運球(變向、轉(zhuǎn)身、胯下)
4、傳球(雙手胸前、肩上、頭頂,單手擊地、肩上等)
5、搶籃板球、卡位
6、移動、滑步
7、如何提高彈跳力
第二階段:(基本技術(shù)的組合)
1、運球與投籃組合
2、傳球與投籃組合
3、運球與上籃組合
4、傳球與上籃組合5、運球與傳球組合
第三階段:(提高技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練)
1、防守滑步
2、學(xué)習(xí)搶斷技術(shù)
3、按場上位置學(xué)習(xí)適合本身角色的動作
4、學(xué)習(xí)簡單的配合(傳切、突分、策應(yīng)、掩護)
第四階段:(針對比賽技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練)
1、聯(lián)防技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練(二一二等)
2、盯人技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練(半場、全場)
3、調(diào)整訓(xùn)練(針對比賽)
本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容主要以基礎(chǔ)技術(shù)為主(傳球,運球,投籃,移動,籃板球)進攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù),傳切策應(yīng)掩護配合和幾種防守陣形,還要進行身體素質(zhì)練習(xí),上下肢力量腰腹肌力量。
(二)、時間安排
訓(xùn)練時間為每周六上午8:00——11:00。(其它訓(xùn)練時間:采取分散至集中相結(jié)合訓(xùn)練方式,在體育課上單獨訓(xùn)練,在課外活動時間安排各個年級小集中訓(xùn)練。)
(三)、訓(xùn)練地點:學(xué)校操場
四、籃球訓(xùn)練實施過程
訓(xùn)練方法:由于籃球隊隊員都不是特招的,所以,在保證訓(xùn)練的同時不能影響他們的學(xué)習(xí),在訓(xùn)練中不能給他們上大強度的素質(zhì)練習(xí),在學(xué)期內(nèi)主要是以有球訓(xùn)練為主。
(一)訓(xùn)練準備
1、理論知識備課:學(xué)習(xí)研究關(guān)于籃球教材資料,結(jié)合學(xué)生實際情況制定計劃。
2、技能備課:要根據(jù)教師自身所學(xué)分析教材,教師練習(xí)技術(shù)動作,研究教學(xué)方法,做好課前準備工作。
3、學(xué)生要求:學(xué)生必須穿運動服裝,按時出勤,不遲到,上課認真練習(xí),遵守課堂紀律,愛護器材。
(二)訓(xùn)練原則:
1、訓(xùn)練工作中突出練思想,練作風(fēng)。并強調(diào)籃球基本功練習(xí)。
2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴,從是實戰(zhàn)出發(fā),特別強調(diào)整體配合。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中,要進一步組織陣容,配合全隊力量,要十二個隊員都能上場打球,充分發(fā)揮全隊的特長,克服弱點,全隊?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。4、每天的自練時間為一小時投籃練習(xí)。
5、“練”,“戰(zhàn)”結(jié)合,每周訓(xùn)練四次,以練為主(練防守),打教學(xué)比賽兩次。
6、全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,要區(qū)別對待,作到揚長避短。
(三)組織訓(xùn)練
1、準備部分:慢跑熱身,籃球?qū)m椚犴g練習(xí)。
2、基本部分:學(xué)習(xí)各種技戰(zhàn)術(shù)主要運用教師講解,示范,指導(dǎo),學(xué)生整體練習(xí),分組練習(xí),采用層次教學(xué)。
1、身體訓(xùn)練:
(1)力量:四肢力量與腰部力量為主。
(2)速度耐力:專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球,球場各種跑與防守訓(xùn)練。
2、投籃:
(1)6——7米間的中遠投。
(2)鋒,衛(wèi)個別隊員要掌握8米以外遠投。
(3)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
(4)個別隊員要有單挑的能力。達到一定命中率后,增加投籃強度與對抗性投籃訓(xùn)練。
3、籃板球:
(1)強化籃板球意識,增加搶籃板球的人數(shù)。
(2)提高彈跳力,學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。
(3)鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。
(4)注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
4、積極防守:
(1)提高個人防守能力,不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術(shù)。
(2)降低防守重心,掌握各種防守步伐,提高移動速度和擴大防守控制面。
(3)半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。
(4)做好戰(zhàn)術(shù)變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2-1-2,1-4)。
5、快攻和防快攻:
(1)爭取一切時機反動快攻并要得分。(對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼)
(2)長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。
(3)學(xué)會以多打少(3-2,2-1)和以少防多的方法。
(4)快攻的落位與陣地進攻落位,各個位置的合理移動和移動的時機。
6、陣地進攻。
(1)進攻原則:
、賱又写,運動中形成各個擊破,組織掩護配合。
②陣地進攻內(nèi)外結(jié)合,以外為主,中投為主,重點培養(yǎng)3分投手。
、墼诓邞(yīng)的基礎(chǔ)上,發(fā)展移動中掩護與突破分球,發(fā)展突破后分球立即投籃。
、茉鰪妭人國過硬技術(shù),個人突破能力,發(fā)展底線配合,組織中投配合,調(diào)動防守。
五、訓(xùn)練重點安排:
1、第一階段:
(1)討論和制定計劃。
(2)抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練。
(3)個人防守與投籃訓(xùn)練。
(4)掌握2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
2、第二階段:
(1)加大運動量,特別是高強度的訓(xùn)練。
(2)配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
(3)防守戰(zhàn)術(shù),重點抓緊逼盯人防守。
(4)陣地進攻配合(攻聯(lián)防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)確定陣容,分組進行教學(xué)比賽與公開比賽。
3、第三階段:
(1)加大運動量,特別是高強度的訓(xùn)練。
(2)抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
(3)加強個人防守與投籃訓(xùn)練。
(4)鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
(5)加大力量練習(xí)。
4、第四階段:
(1)抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
(2)配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
(3)防守戰(zhàn)術(shù),重點抓緊逼盯人防守。
(4)陣地進攻配合(攻聯(lián)防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
(6)速度與力量練習(xí)。
5、第9-10周
(1)抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。
(2)配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。
(3)防守戰(zhàn)術(shù),重點抓緊逼盯人防守。
(4)陣地進攻配合(攻聯(lián)防,攻半場,全場緊逼盯人)。
(5)鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。
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