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最新英語組教研計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的最新英語組教研計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
最新英語組教研計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在已有基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析
我們學(xué)校的生源特點(diǎn)是外來學(xué)生多，占全校學(xué)生數(shù)的90%以上，且每學(xué)期都有新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。他們99%都沒學(xué)過英語，學(xué)生層次分明，兩極分化嚴(yán)重，給正常的課堂教學(xué)帶來很大困難。因此，本學(xué)期應(yīng)注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，因材施教，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用英語的能力，真正達(dá)到以活動(dòng)促教學(xué)。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1. 開學(xué)初組織教師對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》通讀全冊(cè)教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在全冊(cè)教材中的地位，恰當(dāng)?shù)卮_定各單元和每個(gè)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2. 充分發(fā)揮教研組的作用，不斷提高每位教師的教學(xué)技能，注意積累教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，逐步形成豐富的學(xué)科教學(xué)底蘊(yùn)。
3. 組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，觀看優(yōu)秀課例，參加區(qū)市級(jí)的各種教研活動(dòng)，拓寬教師視野，提升教育理念，促進(jìn)教師成長。
4. 繼續(xù)探索白板環(huán)境下備課、上課的有效方法，構(gòu)建英語不同課型的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5. 強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹立全面教學(xué)質(zhì)量觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)，努力提高學(xué)生的`綜合語言運(yùn)用能力。
6. 以高效課堂為中心，以有效備課為切入點(diǎn)，以有效上課為根本，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)，通過參加學(xué)校的引路課、達(dá)標(biāo)課等各種教研活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)日趨成熟。
7. 加大對(duì)英語學(xué)困生的研究力度，切實(shí)有效地幫助他們走出英語學(xué)習(xí)困境，使他們盡快融入到班集體中來。
四、月份工作計(jì)劃
三月：1. 組織教師通讀全冊(cè)教材，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)。
2. 制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
3. 校級(jí)學(xué)科引路課。
四月：1.“如何高效實(shí)用白板”說課比賽。
2. 校級(jí)達(dá)標(biāo)課
五月：1. 學(xué)生英語課文朗讀、背誦比賽，單詞競賽。
2. 觀看優(yōu)秀課例。
六月：1. 組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。
2. 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
七月：教研組工作總結(jié)。
最新英語組教研計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，加大教研改革力度，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。每位教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，樹立創(chuàng)新理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)議新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，明確英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語教學(xué)目標(biāo)，鉆研教材，全面作出課前“功夫”。
2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，豐富理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，勇于探索新方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、引導(dǎo)學(xué)生善于積累知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
三、工作措施
1、組織教師進(jìn)行集體備課，做好課前討論，交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作，抓好課后總結(jié)交流心得體會(huì)的工作。
2、領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀看特級(jí)教師的教學(xué)錄像，并對(duì)觀看的錄像發(fā)表看法，進(jìn)行研究和探討。
3、配合學(xué)校抓好常規(guī)工作的.落實(shí)，認(rèn)真寫好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。
4、組織教師上好研究課。
5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。
6、提高英語教師教研水平，爭取教研成果各級(jí)發(fā)表。
7、成立英語沙龍社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
8、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
9、開展每月學(xué)科競賽。
10、做好學(xué)期總結(jié)工作。
四、具體工作安排
二月份：
1、制訂英語教研計(jì)劃。
2、制訂并檢查英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課。
三月份：
1、成立英語沙龍社團(tuán)，開始正�；顒�(dòng)。
2、英語學(xué)科單項(xiàng)競賽。（英語書寫比賽）
3、打造英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
4、完善、營造班級(jí)環(huán)境布置的英語氛圍。
5、組織英語教師每人一節(jié)觀摩評(píng)課活動(dòng)。
四月份：
1、英語學(xué)科單項(xiàng)競賽。（單詞詞組競賽）
2、檢查英語學(xué)科備課及作業(yè)批改情況。
3、接受學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。
4、組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
五月份：
1、英語學(xué)科單項(xiàng)競賽。（英語說話寫話競賽）
2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作業(yè)展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
3、組織教師進(jìn)行集體備課。
六月份：
1、制訂英語學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、進(jìn)行英語復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
3、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。
4、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
5、英語沙龍社團(tuán)成果展示。
6、迎接期末測試。
7、本學(xué)期工作總結(jié)。
最新英語組教研計(jì)劃3
一、工作目標(biāo)
以仙桃市小學(xué)英語工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，積極發(fā)揮教學(xué)研究的作用；以學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)為中心，切實(shí)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施工作，努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評(píng)價(jià)模式，及時(shí)向教師傳遞最新的教研動(dòng)態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動(dòng)。做好中小學(xué)銜接工作，確保小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作要點(diǎn)
（一）潛心課改，提高教科研質(zhì)量
1、 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)理念，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。
2、 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的.“基本理念”和“實(shí)施建議”常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學(xué)實(shí)踐中。
3、 圍繞仙桃市20xx年秋季學(xué)期小學(xué)英語教研工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。
4、 寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。積極向各級(jí)各類教科研投稿以及評(píng)比。
�。ǘ┘訌�(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度，同時(shí)通過聽課、測試等形式，深入了解各年級(jí)的教學(xué)情況，及時(shí)研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抽查任課老師的備課、作業(yè)布置和批改。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問題。
4、多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細(xì)教案。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
5、進(jìn)一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高電子備課實(shí)效，并加強(qiáng)檢查力度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ╅_展活動(dòng)，提高師生素質(zhì)
1、開學(xué)初做好本學(xué)期英語科各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，定出教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次集體備課。（見集體備課的計(jì)劃與安排）
3、 開展“六個(gè)一”活動(dòng)
�。�1）做到每周有一次教學(xué)反思。
�。�2）每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長做好記錄。
（3）40周歲以下教師上一節(jié)校級(jí)或以上研討課。
�。�4）每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
�。�5）每學(xué)期制作一個(gè)課件，提高運(yùn)用多媒體課件的能力，完善電子備課制度。
（6）每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
最新英語組教研計(jì)劃4
不斷摸索和實(shí)踐的岔河英語教育已經(jīng)開始初具模型，所以今年，我們英語教研組致力于讓每一位老師發(fā)揮自己的個(gè)人教學(xué)特色，從而探索出一條具有個(gè)性的英語課堂，特制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下：
一、常規(guī)課堂下各顯神通
本學(xué)期在原有聽讀、背誦、知識(shí)點(diǎn)撥、話題表演、綜合運(yùn)用的岔河英語大步驟下，開放課堂教學(xué)模式和技巧探究，爭取讓每一名老師都找到適合自己優(yōu)勢(shì)的教學(xué)特色。每周三下午英語教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)都要帶一些教學(xué)問題探究，以方便開拓老師們思路和解決問題的能力。英語課堂常規(guī)訓(xùn)練從英語第一節(jié)課開始，以實(shí)效性、意義性、技巧性作為追求的目標(biāo)，在三月底、四月初搞一次英語課堂展示活動(dòng)，每一位老師選擇任意一種課堂模式展示英語常規(guī)課堂。
二、基礎(chǔ)知識(shí)作為重中之重
單詞、短語、句子、課文這些基礎(chǔ)知識(shí)，是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，也是英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。今年我們英語教研組將把它的'落實(shí)和學(xué)生背誦作為重中之重。除了在時(shí)間上要給予傾斜，更重要的是講究方法，發(fā)揮每一位老師的智慧來最終實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的突破。當(dāng)然，這里一個(gè)非常重要的內(nèi)容就是要學(xué)習(xí)資源的合理利用和調(diào)配，已達(dá)到最大化的效果。
每天英語早自習(xí)的安排，單詞背誦的檢測，學(xué)困生的指導(dǎo)和二次檢查，課文背誦的督促和測試都成為我們本學(xué)期重點(diǎn)研究的內(nèi)容。
三、師生活動(dòng)為英語教學(xué)增色
今年非常重要的主題就是找到一種適合自己的教學(xué)方法。所以教師活動(dòng)中，我們安排在開學(xué)初，要有一次教學(xué)研討課，集思廣益才能共同進(jìn)步；學(xué)期末還會(huì)有一次“我的課堂”展示活動(dòng)，以總結(jié)提升每一位老師。學(xué)生活動(dòng)，我們這學(xué)期準(zhǔn)備重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上，為了鼓勵(lì)孩子們的背誦熱情、督促孩子們的背誦速度，在四月份，期中考試前，我們會(huì)組織一場七八年級(jí)參與的大型英語課文背誦比賽，以固定背誦內(nèi)容，全班同學(xué)參加，抽人代表班級(jí)參加比賽的形式，詳情會(huì)在開學(xué)初另行發(fā)布比賽相關(guān)通知。
四、深層挖掘小老師活動(dòng)意義
延續(xù)以往小老師活動(dòng)，在開學(xué)第二周周四xx年小老師活動(dòng)正式開始，每周四八年級(jí)小老師按時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)，而八年級(jí)其余學(xué)生則在八年級(jí)英語老師的指導(dǎo)下，對(duì)本周英語基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行二次過關(guān)。本學(xué)期的小老師活動(dòng)除了檢查課文背誦、單詞外，還會(huì)加入兩次話題表演活動(dòng)，由七八年級(jí)老師共同研究話題，各位小老師組織學(xué)生進(jìn)行話題表演。
本學(xué)期的教研計(jì)劃先初步擬定至此，在不斷地實(shí)踐中再根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況調(diào)整。
最新英語組教研計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)意見為依據(jù)，全面貫徹學(xué)校和學(xué)部工作計(jì)劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化反思，推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué)研究，理直氣壯抓質(zhì)量，聚精會(huì)神抓課堂。繼續(xù)強(qiáng)化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)和要求
目標(biāo) 保三爭二創(chuàng)一
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。
（二）落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型教研組。
�。ㄈ╅_展研究，創(chuàng)建研究型教研組。
�。ㄋ模┳⒅睾献�，創(chuàng)建合作型教研組。
要求 學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)
三、教情和學(xué)情簡要分析
本組教師共13人，全部為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，一個(gè)研究生學(xué)歷，高級(jí)教師3人，中級(jí)教師7人，初級(jí)職稱3人。教齡在10年以上的9人。具體任教情況如下：
高一年級(jí)備課組長：崔海瓊 成員：文玉容、饒俊平、陳道菊、楊菊、張?jiān)偻?/p>
高二年級(jí)備課組長：陳鋼 成員：吳利英、鄧?yán)^國、楊菊、肖燕青、饒俊平
高三年級(jí)備課組長：鄧?yán)^國 成員：龔林、周勇、陳用春
學(xué)生方面，高一10個(gè)班級(jí)，高二9個(gè)班級(jí)，高三7個(gè)班級(jí)，除個(gè)別班級(jí)外人數(shù)基本都在40人左右，有些班級(jí)為40好幾，每位老師承擔(dān)2個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)。
我們的優(yōu)勢(shì)：英語組是一個(gè)老中青搭配合理，但又有朝氣的學(xué)科組，學(xué)科組成員都勤學(xué)、敬業(yè)，充滿激情而又勤奮踏實(shí)，各項(xiàng)工作都能落實(shí)到位。能主動(dòng)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論，并積極地運(yùn)用到自己教學(xué)中。
我們的劣勢(shì)：教師創(chuàng)新意識(shí)較薄弱，科研積極性不夠高；尖子生太少，后進(jìn)生太多。
四、工作重點(diǎn)和具體措施
(一) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課題研究，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)
1. 本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課準(zhǔn)》《考綱》和《考試說明》等。認(rèn)真領(lǐng)悟用以指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。
3. 加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。全組老師多閱讀英文版中國日?qǐng)?bào)(China Daily)等，盡量保持和提高自己的專業(yè)水平。
4.相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并寫出感想或者反思。
5.組織全組教師認(rèn)真參加市區(qū)教研活動(dòng)，加強(qiáng)同市區(qū)教研員及兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí)，有效利用英語網(wǎng)站,獲取最新最有效的資源和信息。
6. 逐步籌劃建立高中部英語備考題庫。各年級(jí)在平時(shí)教學(xué)授課訓(xùn)練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型訓(xùn)練和模擬題，注意整合，建立題庫。
7.做好課型與教學(xué)模式的研究。本學(xué)期高一高二重點(diǎn)研究新授課，高三重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。不斷反思、不斷總結(jié)，到學(xué)期末上交論文和至少10個(gè)課件。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究。緊緊把握方向，力求提高備課效率。研究高考題型的變化和發(fā)展，關(guān)注高考動(dòng)向，分析最新的高考信息。
8. 開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究。各位老師要通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)方便的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標(biāo)，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。堅(jiān)決貫徹 “會(huì)做才叫真懂、得分才叫真會(huì)”的理念。
(二)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
1.進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作
組織本組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
2.加強(qiáng)集體備課
統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強(qiáng)備課的常規(guī)管理。
集體備課做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定人員；五備：備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法；特別要備好教學(xué)三維目標(biāo)。
教案是備課的成果，教案的書寫要規(guī)范。
備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。
3．做好周測、期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)周測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的觀摩課、研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
5.上好選修課，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。各備課組在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對(duì)個(gè)體差異，因材施教教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施，注重過程，注重效率，注重效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí)，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。
6.充分利用早讀和晚自習(xí)。由備課組長負(fù)責(zé)，各位老師每周要有簡單的早讀計(jì)劃或教案，包括早讀內(nèi)容、學(xué)生活動(dòng)形式。高一高二年級(jí)英語早讀要求書聲朗朗，形成規(guī)范習(xí)慣。高三年級(jí)在前兩年已經(jīng)形成的良好的早讀制度基礎(chǔ)上，可視具體情況進(jìn)行聽寫，朗讀，背誦等多種形式的教學(xué)。晚自習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合，留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。
7.適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵(lì)性評(píng)語，每周有計(jì)劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對(duì)性的解決，也加深了教師對(duì)學(xué)生的全面了解，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載 、及時(shí)分析原因，做課堂講評(píng)、查缺補(bǔ)漏。
8.進(jìn)行深入的`課堂反思。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)的是狹隘的，所以全體老師加強(qiáng)進(jìn)行課前、課中和課后的反思。
課前反思--做好充分的準(zhǔn)備，獲得專業(yè)提升，而不是以往工作的機(jī)械重復(fù)。
課中反思—有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。
課后反思--發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)，為以后上課打下良好的基礎(chǔ)
五、加強(qiáng)“新”教師的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類競賽
1、 加強(qiáng)對(duì)“新”教師的培養(yǎng)提高工作，“老”教師要經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽課，使“新”教師盡快成長為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立傳幫帶制度，以老促新。
2 、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標(biāo)記。師徒要定期寫反思與總結(jié)。
3、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)。
伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動(dòng)。有英語競賽項(xiàng)目的時(shí)候盡量鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并努力創(chuàng)設(shè)條件。
教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)常化、專題化、系列化。教研活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
最新英語組教研計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校英語教研工作將繼續(xù)貫徹區(qū)教研室教研中心的指導(dǎo)思想，在區(qū)教研室 工作計(jì)劃 的指導(dǎo)下，繼續(xù)以提升教師素養(yǎng)和學(xué)生素養(yǎng)為根本，加強(qiáng)骨干教師和青年教師梯隊(duì)建設(shè)，以課堂觀察課題為抓手，以單元整體 教學(xué) 設(shè)計(jì)研究為焦點(diǎn)，進(jìn)行提高教學(xué)有效性的研究。跟進(jìn)區(qū)教研室課堂 評(píng)價(jià) 改革，關(guān)注英語評(píng)價(jià)的科學(xué)性。形成英語學(xué)科的特色，探索“小學(xué)英語 研究”，提升內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師成長。
二、主要措施：
（一）、圍繞教師素養(yǎng)提升，扎實(shí)開展校本教研。
1.教研組長應(yīng)該積極引導(dǎo)和監(jiān)督本組教師在教學(xué)常規(guī)方面的工作，并帶領(lǐng)他們?cè)鷮?shí)開展教研活動(dòng)，以提高教研成果的實(shí)際效果。通過聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)和交流等多種方式，提升教研組長自身的教學(xué)水平和管理能力，從而促進(jìn)英語教研組的發(fā)展。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)，將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到研究課堂和學(xué)生上，推動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)、全面和充分發(fā)展。
2.進(jìn)一步明確教研活動(dòng)的具體內(nèi)容，確保實(shí)現(xiàn)五個(gè)一的要求。具體而言，本學(xué)期我們計(jì)劃閱讀一本與英語教學(xué)相關(guān)的書籍或期刊，以提升教學(xué)水平。另外，我們還將選擇一個(gè)立足改進(jìn)英語教學(xué)的研究專題，并展開深入探討和研究。這樣的教研活動(dòng)有助于我們更好地改善自己的教學(xué)方法，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)大家在下方回復(fù)您對(duì)該教研活動(dòng)的看法和建議。
3遵循集備流程，規(guī)范備課模式。在落實(shí)前期提出的大小集備的基礎(chǔ)上，規(guī)范教案撰寫的格式（參照平臺(tái)上提交的教案的格式撰寫），并定期檢查，在常規(guī)考核中有所體現(xiàn)。在教導(dǎo)處的 教學(xué)工作 安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
4繼續(xù)以課堂觀察的方式，促進(jìn)教研專業(yè)化。本學(xué)期將在之前課堂觀察的基礎(chǔ)上，著重于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，著重于改變教師的教學(xué)行為，即教師在課堂上促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的能力。我校本學(xué)期圍繞英語組研究專題：單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究， 開展一次以課堂觀察的方式展開的校本教研。
5. 加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。
開展聽，評(píng)課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的'薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對(duì)策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師通過互聯(lián)網(wǎng)深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的英語教學(xué)理論和實(shí)踐，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用青島市普教研網(wǎng)、新思考網(wǎng)、魯子問新浪博客、農(nóng)遠(yuǎn)工程等網(wǎng)站的資源，提高教師的英語素養(yǎng)和教學(xué)水平。
(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率
我們將開展以“優(yōu)化教學(xué)實(shí)施”和“常規(guī)教學(xué)內(nèi)容”為主題的校本教研活動(dòng)。我們將以課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行和教材的充分利用為基礎(chǔ)，以實(shí)施高效課堂教學(xué)為核心，促使教師從實(shí)踐出發(fā)，提出問題、進(jìn)行問題分析，并不斷進(jìn)行反思。
1.我們要有效地組織好教研組的常規(guī)工作，重點(diǎn)關(guān)注業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并建立起“個(gè)人備課——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的備課制度。同時(shí)，我們要注重聽課和評(píng)課等環(huán)節(jié)，以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，運(yùn)用集體智慧來提升自己的教學(xué)水平。在備課過程中，我們要充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共建和共享，確保各年級(jí)都能夠受益。
2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該樹立“全局觀”，不僅僅關(guān)注自己所教授的年級(jí)，而是積極參與到新教材的學(xué)習(xí)和研究中，實(shí)現(xiàn)不同年級(jí)知識(shí)的整合和銜接。
4.為了避免出現(xiàn)分化現(xiàn)象，我們需要積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略。由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到較大的困難，因此我們應(yīng)該重視這些薄弱群體，并采取有效措施，例如提供輔導(dǎo)和差異化教學(xué)等，以確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展空間。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。
(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
(三)、以學(xué)生素養(yǎng)提升為根本，開展豐富的英語課外活動(dòng)。
1.我校本學(xué)期將全面貫徹執(zhí)行青島市中小學(xué)生英語課外閱讀指導(dǎo)意見，我們制定了一項(xiàng)全新的方案，旨在有效推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)，特別注重閱讀教學(xué)中繪本教學(xué)的研究和實(shí)踐。
2.繼續(xù)開展好英語模仿秀活動(dòng)。
3、布置形式多樣的英語 特色作業(yè) 。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，改變機(jī)械、枯燥的作業(yè)形式，以興趣為目的，讓作業(yè)富有趣味和吸引力。發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法 。
1）、創(chuàng)辦語音特色的手抄報(bào)，突出字母及組合在單詞中的發(fā)音。
2)、Report把課外閱讀制成英語繪本，學(xué)期末裝訂成冊(cè)。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，發(fā)揮好評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。
我校日常評(píng)價(jià)要依據(jù)課標(biāo)要求，并與教研室的命題方向保持一致。為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展性評(píng)價(jià)研究的目標(biāo)，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們將優(yōu)化課堂教學(xué)。我們希望從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中以教師為主體的課堂教學(xué)徹底轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)。通過這種方式，我們能夠充分釋放學(xué)生的能量，提高學(xué)生的語言交際能力。
三、主要工作安排：
1、八月份制定本學(xué)期英語教研 工作計(jì)劃 。
2、舉行每人一節(jié)推門課活動(dòng)，并安排聽課，進(jìn)行評(píng)課。
3、十月份組織校級(jí)各年級(jí)英語朗讀比賽。
4、十月份月份組織五六年級(jí)單詞聽寫比賽。
5、十一月份下旬舉行英語特色作業(yè)展評(píng)。
7、十一月份月份每位英語教師出一節(jié)有關(guān)單元整體教學(xué)的課。
8、十二月份英語教學(xué)工作總結(jié)。
最新英語組教研計(jì)劃7
工作目標(biāo)
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，積極發(fā)揮教學(xué)研究，以學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)為中心，明確學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施工作。努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評(píng)價(jià)模式，及時(shí)向教師傳遞國內(nèi)外的最新研究動(dòng)態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動(dòng)。做好中小學(xué)銜接工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
工作要點(diǎn)
一、潛心課改，提高科研質(zhì)量
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)理念，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學(xué)實(shí)踐中。
3、圍繞課題《構(gòu)建“自主、合作、簡約、高效”的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的探索與研究》開展研究。
4、寫經(jīng)驗(yàn)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)。積極向各級(jí)各類教科研投稿以及評(píng)比。
二、加強(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度，同時(shí)通過聽課、測試等形式，深入了解各年級(jí)的教學(xué)情況，及時(shí)研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱班級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抽查任課老師的電子備課、作業(yè)布置和批改，看質(zhì)量分析，備課組活動(dòng)記錄等資料。在深入優(yōu)點(diǎn)和不足的前提上，提出改進(jìn)意見。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問題。
4、多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細(xì)教案。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
5、進(jìn)一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮兩個(gè)備課組作用，提高電子備課實(shí)效，并加強(qiáng)檢查力度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、開展活動(dòng)，提高師生素質(zhì)
1、開展英語周活動(dòng)（第十四周）。利用英語廣播、英語朗誦比賽、英語手抄報(bào)、出一期英語黑板報(bào)、英語寫作、英語角和書法比賽等形式，給予學(xué)生施展的舞臺(tái)，為參加句容市小學(xué)英語朗誦、書寫做準(zhǔn)備。
2、開展百詞競賽，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能（第十五周四—六年級(jí)百詞競賽—默寫單詞及詞組）
3、教師繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)
�。�1）做到每周有一次教學(xué)反思。
�。�2）每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的'值得探討的問題，由教研組在每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長做好記錄。
（3）三十五周歲以下教師上一節(jié)校級(jí)或以上研討課。
（4）每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)。
（5）每學(xué)期寫十五篇心得體會(huì)或教學(xué)摘記。
�。�6）制作一個(gè)課件，更好地體現(xiàn)教材。
4、對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。
5、教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。舉行說課、辯課等活動(dòng)。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
6、組織參加句容市三十周歲以上的英語教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
7、參加省小學(xué)英語教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)表彰、觀摩活動(dòng)。
8、組織參加句容市小學(xué)生英語寫字、朗讀比賽
四、本學(xué)年具體教研活動(dòng)安排：
第二周制定電子備課的成員制定好每次教研活動(dòng)的內(nèi)容
第四周集體備課經(jīng)驗(yàn)交流討論藍(lán)天杯賽課事宜
第六周觀看錄像適時(shí)進(jìn)行評(píng)課
第八周集體備課討論教學(xué)中的問題課題組活動(dòng)
第十周課題組教師進(jìn)行活動(dòng)討論教研課的方案
第十二周討論教學(xué)中的問題集體備課課題組活動(dòng)
第十四周討論英語周有關(guān)事宜教研課的探討
第十六周集體備課觀看錄像
第十八周經(jīng)驗(yàn)交流觀看電子期刊
第二十周理論學(xué)習(xí)進(jìn)行教育教學(xué)雜志的閱讀
第二十二周討論教學(xué)中的問題以及復(fù)習(xí)期間的打算
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