【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃合集5篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，以《雙鳳鎮(zhèn)幼教中心計(jì)劃》為指南，以幼兒園《園務(wù)計(jì)劃》、《教科研工作計(jì)劃》和《清風(fēng)竹工作室計(jì)劃》為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，初步在小班開展 “龍獅文化在藝術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐研究”的課題活動(dòng)。
二、情況分析：
小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園不久，對(duì)于“龍獅”文化基本上沒有什么經(jīng)驗(yàn)。而且有的幼兒并不是本地人，各種經(jīng)驗(yàn)水平處在一個(gè)初級(jí)階段，因此在小班進(jìn)行的“龍獅”文化藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)，按照小班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)孩子的實(shí)際水平，有條不紊的開展。要通過各種方法途徑如：早間鍛煉、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)等，讓小班幼兒對(duì)龍獅有了初步的理解，產(chǎn)生興趣。
三、階段目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)了解舞龍舞獅的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞龍舞獅的.興趣。
2. 了解能利用多種廢舊材料可以制作龍獅道具、知道可以以“繪畫”的方式表現(xiàn)美食節(jié)。
3. 嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律，學(xué)習(xí)舞龍的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
4. 欣賞美食節(jié)的標(biāo)志。
5．美食節(jié)上展覽的雙鳳特產(chǎn)（爊雞、羊肉面、麻雀蛋等）。
四、本學(xué)期研究的措施：
1．加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。本學(xué)期將結(jié)合課題了解多元智能，學(xué)習(xí)有關(guān)《多元智能理論與學(xué)前兒童能力評(píng)價(jià)》、《教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施》和《上海市保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》等文章，不斷更新自己的理念，并吸收借鑒一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法。并且積極參加園部邀請(qǐng)民間藝人、專家指導(dǎo)、家長(zhǎng)志愿者開展的園本研修。
3.利用“節(jié)日”來潛移默化的影響幼兒
對(duì)于剛剛?cè)雸@的小班孩子來說，如果就進(jìn)行“龍獅”的活動(dòng)，孩子可能沒有什么深刻的印象。所以本學(xué)期將以“雙鳳羊肉美食節(jié)”為主線，積極開展集體教學(xué)活動(dòng)和自主性游戲。
4.利用“龍獅文化”教學(xué)的活動(dòng)來“走進(jìn)”幼兒
鑒于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，可以開展一些簡(jiǎn)單有效的活動(dòng)，如：認(rèn)識(shí)龍、認(rèn)識(shí)獅的一些特點(diǎn)。也可以和美術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)等進(jìn)行結(jié)合，從不同角度構(gòu)建小班幼兒的“龍獅文化。
例如：集體活動(dòng)：
《雙鳳美食》、《會(huì)跳舞的彩龍》、《制作羊肉面》等。
5.利用區(qū)域游戲來拓展幼兒思路
在幼兒進(jìn)行了“龍獅文化”教學(xué)活動(dòng)后，應(yīng)及時(shí)、適時(shí)的讓活動(dòng)有一個(gè)延續(xù)，讓幼兒能更加徹底的認(rèn)識(shí)，例如可以在區(qū)域活動(dòng)中提供“龍獅”的繪畫，讓幼兒描描畫畫，也可以進(jìn)行涂色裝飾活動(dòng)，還可以在角色游戲中增加“舞龍舞獅隊(duì)”，讓孩子們自己演演跳跳，增加孩子們的興趣。
例如：自主性游戲：
生活區(qū)：認(rèn)識(shí)羊肉美食
美工區(qū)：手指點(diǎn)龍鱗
生活區(qū)：認(rèn)識(shí)羊肉美食
建構(gòu)區(qū)：搭龍
益智區(qū)：拼龍
快樂龍獅館：表演舞龍舞獅
6.創(chuàng)設(shè)班級(jí)資源庫，積累資料。嘗試建設(shè)班級(jí)課題資源庫，包括活動(dòng)照片、活動(dòng)方案、活動(dòng)建議、可用資源介紹、“知識(shí)小卡片”等。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以“健康第一、活力校園”為指導(dǎo)思想，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施大課間活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，主動(dòng)積極參與體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)道德情操，增強(qiáng)體質(zhì)健康。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxxxx
組員：xxxxx
三、大課間活動(dòng)安排
項(xiàng)目
時(shí)間
內(nèi) 容
音樂
集合、入場(chǎng)
3分鐘
鈴響下課，聽音樂在班級(jí)門口集合，踏著音樂節(jié)奏，邁著整齊步伐按順序進(jìn)入操場(chǎng)
集合號(hào)、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲
版塊一：團(tuán)體操
8分鐘
1、少林操
2、少林拳
規(guī)定音樂
版塊二：特色項(xiàng)目
11分鐘
1、踢毽子
2、跳小繩
3、跳長(zhǎng)繩 4、各項(xiàng)游戲
兒童歌曲
集合、退場(chǎng)
3分鐘
音樂停止，集合站好，聽音樂放松精神進(jìn)入教室
龍首舞音樂
版塊三：眼保健操
5分鐘
安靜，放松，聽音樂節(jié)拍做眼保健操
規(guī)定音樂
四、場(chǎng)地安排：
由于學(xué)校教學(xué)樓整體重建，我校分為金沙校區(qū)和金橋校區(qū)。由于沒有場(chǎng)地，我校大課間在走廊過道進(jìn)行。
五、大課間活動(dòng)制度：
學(xué)生紀(jì)律要求：
1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；
2、第二節(jié)下課后聽集合號(hào)迅速在教室門口整隊(duì)集合（做到快靜齊）。各班男生一隊(duì)、女生一隊(duì)，隊(duì)尾補(bǔ)齊，共兩列縱隊(duì)（人數(shù)較多的班級(jí)可站成三隊(duì)）。然后按音樂節(jié)奏整齊有秩序地進(jìn)入操場(chǎng)（精神抖擻、步伐整齊）。
3、上下樓梯時(shí)不推不擠，不喧嘩打鬧，高年級(jí)盡量避讓低年級(jí)（全校集合時(shí)上下樓梯不用分道行走）�；顒�(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作。
4、、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。
5、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
教師紀(jì)律要求：
1、體育組教師必須提前做好大課間的準(zhǔn)備工作，按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握正確的鍛煉方法，保證大課間的質(zhì)量。
2、班主任要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。每天檢查學(xué)生衣著并督促學(xué)生帶好活動(dòng)器材，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
3、班主任和第二輔導(dǎo)員老師在第二節(jié)下課前要提前進(jìn)班，如果第二輔導(dǎo)員第二節(jié)有課，下課后要迅速進(jìn)班組織學(xué)生。各班要保證學(xué)生的出勤,不得私自在教室、辦公室留學(xué)生,下課不得拖堂。
4、教師要認(rèn)真組織好學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯、做操時(shí)，班主任在隊(duì)伍前列，第二輔導(dǎo)員在隊(duì)伍后面。在上操期間教師要巡視、輔導(dǎo)學(xué)生，保證班級(jí)學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量，不能扎堆講話，不做與大課間無關(guān)的事情�；顒�(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
5、學(xué)校針對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格巡視檢查，每周進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)“大課間優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗”。
六、突發(fā)性傷害事件處理辦法：
1、學(xué)生在進(jìn)入體育活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、第二輔導(dǎo)員、要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。體育老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。
2、傷情（如：碰傷、摔傷、扭傷、砸傷等）發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，一般情況由校醫(yī)治療，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，妥善做好溝通、安慰工作。
3、在場(chǎng)教師保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
4、要合理組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，對(duì)危險(xiǎn)項(xiàng)目要估計(jì)到，并有相應(yīng)的措施，安排學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)，體育教師要對(duì)危險(xiǎn)項(xiàng)目進(jìn)行檢查，糾正不安全的做法，防止事故的'發(fā)生。
5、重大的傷害事故要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
6、未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)學(xué)校及有關(guān)部門認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。
七、教師分工：
1、總指揮：xxxx
2、指導(dǎo)員：xxxx
3、巡視員：xxxx
4、安全、紀(jì)律檢查：xxxx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、執(zhí)勤教師
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
按照區(qū)文明辦、教育局工作部署，我校將積極配合全區(qū)拓展和延伸“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“說唱美德少年，爭(zhēng)做美德少年”主題教育活動(dòng)。通過活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭(zhēng)做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
說唱美德少年，人人爭(zhēng)做美德少年
三、活動(dòng)原則：
兒童性——以兒童喜聞樂見的形式，運(yùn)用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年，走進(jìn)感動(dòng)的人物和事件，并從身邊進(jìn)一步尋訪感動(dòng)故事。結(jié)合兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心特點(diǎn)開展教育活動(dòng)，營(yíng)造教育氛圍，強(qiáng)化體驗(yàn)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育的分層目標(biāo)。
針對(duì)性——針對(duì)現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實(shí)的事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。
實(shí)效性——將主題教育的終極目標(biāo)定位為每人的實(shí)際行動(dòng)，人人能為集體，為他人，為社會(huì)做一件有益的`事，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，改正一個(gè)缺點(diǎn)，努力克服一個(gè)困難，完善自己的品德，人人爭(zhēng)做一個(gè)有愛心，有信心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心的美德少年。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月—20xx年11月
五、活動(dòng)過程：
（一）環(huán)境渲染，氛圍營(yíng)造。
利用櫥窗布置鮮明地展示“學(xué)習(xí)美德少年，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼在櫥窗內(nèi)。并利用教室黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，在教室內(nèi)展示美德少年的事跡，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。
（二）宣傳演講，感悟美德。
利用班會(huì)課開展“說唱美德少年，爭(zhēng)做美德少年”主題活動(dòng)，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開�；顒�(dòng)中，班主任要充分引導(dǎo)學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受，表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。
一年級(jí)在實(shí)踐中內(nèi)化美德，在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)兒童身心特點(diǎn)，提出要求。
�。�1）學(xué)習(xí)模范，努力克服一個(gè)困難。
�。�2）為他人做一件有益的事。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）、讓學(xué)生們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中做到：在校，尊敬師長(zhǎng)；在家，孝敬父母；在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有道德的人。
�。�2）、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。 學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異；興趣廣泛、學(xué)有所長(zhǎng)。 遵守上下課紀(jì)律，上下樓梯秩序；遵守校園規(guī)章制度，愛護(hù)校園公用設(shè)施。 愛護(hù)環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙；自覺把垃圾紙屑投進(jìn)垃圾箱。孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)自理，整理家務(wù)等。
（3）評(píng)選范圍及時(shí)間：全班學(xué)生，20xx年10月—11月。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
期末設(shè)“助人為樂”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“孝老愛親”和“陽光運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單項(xiàng)評(píng)比本次主題教育活動(dòng)中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué)，載入素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書中，作為兒童成長(zhǎng)的記錄并激勵(lì)不斷進(jìn)步。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、 萬圣節(jié)的由來
萬圣節(jié)是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時(shí)光。在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是trick or treat。現(xiàn)在的.萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會(huì)的節(jié)日。
二、 萬圣節(jié)親子活動(dòng)方案：
活動(dòng)時(shí)間：20xx.xx.xx
活動(dòng)地點(diǎn)：外出(待定)
活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)流程：
1、親子化妝秀。
班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
2、親子萬圣節(jié)PARTY。
A：主持---外教、
B：過程：
(1)進(jìn)場(chǎng)(每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場(chǎng)、就座)
(2)全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲;
(3)家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
3、游戲：《運(yùn)氣球》
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，繩子(長(zhǎng)條一條)跑道四條。
游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點(diǎn)處，媽媽站在終點(diǎn)處，游戲開始，爸爸用
嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)， 小朋友拿著爸爸吹
鼓的氣球跑到終點(diǎn)處給媽媽，媽媽接過氣球一個(gè)一個(gè)的把它綁在繩
子上，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
游戲規(guī)則：1、途中氣球爆破或太小均無效。
2、所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。
三、活動(dòng)結(jié)束：trick or treat討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在指定處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、 現(xiàn)狀分析
四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)了一年的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》，因此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)。他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真地完成，而且比較配合老師開展一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也比較好，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。由于本校實(shí)際問題，因此，對(duì)于書本里的很多出外實(shí)踐活動(dòng)是很難操作的，只能通過上網(wǎng)查找一些關(guān)于這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)、圖片給他們看。所以效果當(dāng)然沒有親身去實(shí)踐這么好的。
二、教學(xué)目標(biāo)與要求
1.親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力。
2.考察周圍的社會(huì)環(huán)境，初步形成反思、探究社會(huì)問題的習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，初步具有自主選擇和獨(dú)立作出決定的意識(shí)和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。
4.激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的態(tài)度，發(fā)展探究問題的`初步能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．注重實(shí)踐的過程，讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和解決問題 。 2．走向社會(huì)，開展活動(dòng)的方式方法。 3．組織有關(guān)的活動(dòng)素材。
四、教學(xué)措施：
1．認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)適合本校實(shí)際的活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。
2．努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。 3．利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣，同時(shí)讓學(xué)生多渠道的獲得更多的知識(shí)。
4．善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。
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