關于學期計劃范文匯總七篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的學期計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
一、情況分析
我園通過開展家庭教育指導工作，家庭教育的素養(yǎng)日益提升，不斷成為學校教育的助推力。但隨著家教指導工作的不斷深入，我們也深切地感到：1、零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性；我們的老師需要增強自身的服務意識和素養(yǎng)，進一步提高指導家長開展家庭教育工作的能力；
2、單純的學校資源已經(jīng)不能滿足幼兒及家長的求知欲，我們需要開拓一片更廣袤的資源（社區(qū)資源）來服務于我們的家庭教育指導，促進學習型家庭的行程實現(xiàn)社區(qū)資源的`共享。
針對以上兩點本學期我們將圍繞幾個方面開展家教工作：
1、繼續(xù)發(fā)揮班級家委會作用，由班主任和家長志愿者擔任管理員，利用群模式對班級的家庭教育提出任務，和家長們一起討論孩子的教育問題，并主動為班級工作提供幫助。
2、拓展社區(qū)資源，定期與社區(qū)開展互動活動，促進學校、社區(qū)資源的共享。
3、開展指導教師開展家長工作的講座，提高教師知道家庭教育的能力，增強教師的服務意識。
4、以家長開放日、民俗、園訓活動為切入口，通過各種途徑和方法，進一步推進家長的教育觀念和方法，提高家庭指導工作的有效性、深入性。
5、完善提升家長志愿者參與活動的能力和質量，促進和發(fā)揮家長志愿者在家庭教育指導工作中的能力和作用。
二、指導思想
為了進一步促進具有現(xiàn)代意義的家校結合，不斷提升廣大家長的教育素養(yǎng)，化解家園、親子等矛盾，為學校教育教學改革營造良好的環(huán)境與空間。本學期，以家庭教育工作常態(tài)化為抓手，充分利用社區(qū)資源建立和健全學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育組織，提升家長育人素養(yǎng)教師職業(yè)修養(yǎng)。
三、工作目標
充分發(fā)揮家長學校教材在指導家庭教育過程中的作用，在教師中大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學知識，幫助廣大老師用正確、科學的家庭教育理念和方法教育孩子，提高學校育人水平。整合社區(qū)、家庭各方力量，大力推進公益性網(wǎng)上家長學校課程的建設，積極推進家庭教育資源建設與使用常態(tài)化，確保廣大家長的家庭教育素養(yǎng)得到不斷提升。
四、主要工作及措施
1、以建立班級家庭教育指導委員會為重點，逐步完善學校、年級和班級三級家庭教育指導委員會聯(lián)動機制，選拔優(yōu)秀家長承擔家庭教育指導委員會的組織和領導工作，并承擔本校、本年級、本班級的家庭教育工作。
2、有組織、有計劃、有目的辦好家長學校，組織不同形式的講座、沙龍和指導，如：家長講座、沙龍、讀書心得交流，主題座談會、親子活動、經(jīng)驗交流等。實現(xiàn)家長培訓工作全員化，積極探索提高家長學校講座針對性、實效性的有效方式方法。
3、繼續(xù)堅持每月一次免費向全體家長發(fā)放家長每月一答和家庭教育指導菜單，書面交流與網(wǎng)上課堂相結合提高家庭教育指導的實效性和針對性。
4、堅持開展家庭教育微型講座，班主任在班級家長會上采用靈活多變的形式普及科學育兒理念，樹立良好的家教榜樣，引領和帶動廣大家長共同成長。
5、充分利用豆豆校園網(wǎng)、家長QQ群、微信群、學前往平臺等多媒體、網(wǎng)絡手段更便捷服務于家長。
6、組織各種形式親子活動家庭教育活動，給家長和孩子搭建互動、交往和交流的平臺。
7、開展教師專題講座，提升自身服務意識。
8、利用社區(qū)資源，開展“請進來、走出去”的社區(qū)互動活動，實現(xiàn)社區(qū)資源共享共用。
9、繼續(xù)利用網(wǎng)絡平臺發(fā)表家長的學習心得、教子經(jīng)驗等優(yōu)秀文章，組織有條件能上網(wǎng)的家長通過網(wǎng)絡學習先進的家庭教育科學知識。
10、推進家長會變革，變換家長會的活動定式，豐富交流形式，促使家長由配角轉為主角，探討孩子成長的問題，交流經(jīng)驗與困惑。
11、加強幼兒成長冊的檢查力度，每月5日進行檢查，月底發(fā)放，并納入考核。
五、具體工作安排
3月
1、制定新學期家庭教育工作計劃
2、完善豆豆網(wǎng)新生、插班生錄入
3、召開班級家長會、家長微型講座、完善家委會機制（園級、班級）（開學第三周）
4、招募家長平安志愿者（保教主任）
6、與社區(qū)簽訂共建協(xié)議（每個園區(qū)至少與一個社區(qū)結對）
4月
1、園級家委會、班級家委會
2、各班開展家長助教活動
3、幼兒成長檔案檢查（每月一次，要求不同）
4、家教講座（提高教師的服務意識）
5、社區(qū)互動：DIY創(chuàng)意制作（沈燕青、袁鳳燕）
5、爸爸、媽媽辛苦了（結合園訓開展開放活動）
7、音樂項目組開放日活動
5月
1、班組家委會、班級家委會
2、菜單式家教指導講座（�。籂I養(yǎng)保健、中：學習習慣培養(yǎng)、大：幼小銜接）
4、家長開放日
5、社區(qū)互動：團支部社區(qū)服務（余妮珍）
6月
1、 六一兒童節(jié)慶祝活動（親子運動會）
2、園級家委會
3、幼兒成長檔案檢查
4、社區(qū)互動：端午節(jié)民俗慶祝活動（中大班幼兒）
6、教師問卷調查
7、育兒心得、家教案例征文、家長工作小結、資料整理
學期計劃 篇2
一、課題簡述
該課題為學校主課題，已經(jīng)通過中期評估的常州市立項課題主要包括四個子課題內(nèi)容的研究：
《學校服務教師，促進教師主動發(fā)展的策略研究》（具體負責人：羌杏鳳）；《新課程背景下轉變學生學習方式的`行動研究》（具體負責人：盧慶平）；《創(chuàng)建學�？破仗厣膶嵺`研究》（具體負責人：柳國良）；《以班隊工作為抓手，創(chuàng)建學生主動發(fā)展德育特色的研究》（具體負責人：唐文廣）
《以主動發(fā)展為核心，創(chuàng)建學校主體性教育特色的研究》，是以現(xiàn)代素質教育理論為依據(jù)，以學生主體的自我發(fā)展為目標，引導師生在學校教育教學的各個領域自定向、自運作、自調節(jié)、自激勵，主動地發(fā)展自己，充分發(fā)揮學校、社會、家庭教育的整體功能，全方位提高學生的素質，全面提高教育教學質量，把我校辦成一所具有主體性教育特色的精品、高質、現(xiàn)代化的農(nóng)村實驗學校。
二、研究形式
理論知識學習與實踐活動相結合
三、研究工作管理
1、各子課題組成員要加強相關理論學習，學習課改精神，做好學習筆記和學習心得；注意搜集整理相關材料，各子課題組將定期檢查和交流。
2、各子課題組成員教學中要積極開展調查研究活動，勇于探索，積極突破，工作要有記錄。
3、及時把研究動態(tài)、過程匯報到教科室。
四、主要工作
1、制定課題實施階段總計劃和各子課題階段計劃。
2、充實和完善。
3、每學期組織12次校級公開課展示活動。
5、整理課題資料（實驗階段研究內(nèi)容），為撰寫課題階段報告提供資料。
6、每學期期末各課題組撰寫課題研究論文、實驗方案和實驗報告，結集成冊。
7、編制校本教材之三、四《清水養(yǎng)植》和《無土栽培》。
8、開發(fā)校本和地方課程資源，組織社會綜合實踐活動和校本課程講座。
9、出版《教師論文集》或《羅小教苑》（電子版）。
10、每學期舉行3次校級課題組研討會，各子課題組每月開展1—20xx學年度第二學期月行事歷
三月
1、各子課題組召開課題組會議，系統(tǒng)全面地了解、研究第三階段的內(nèi)容。為課題研究階段性總結作好準備工作。（課題組全體成員）
2、各課題組圍繞子課題開展課堂教學研究。各子課題組選報1名教師參加課題階段總結活動課，并上報授課內(nèi)容，撰寫研究課教案。（各子課題組負責人及相關實驗教師）
3、階段性論文收集整理。
4、上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。
四月
1、各子課題組在聽、評、說的基礎上進一步集體備課、理論學習。（各子課題組相關負責人、各成員及授課教師）
2、收集整理論文、案例。
3、舉行課題研究階段性活動總結。
4、收集各種有用的資料和信息；上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。
五月份
1、各課題組圍繞子課題開展課堂教學研究。
2、各課題組老師搜集相關資料。
3、理論學習；上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。
六月份
1、更新課題管理內(nèi)容；理論學習。
2、上交學習心得筆記或教學反思、隨筆
七月份
1、教師撰寫課題研究心得；撰寫相關課題論文。
2、整理課題資料（實驗階段研究內(nèi)容），為撰寫課題階段報告提供資料。
3、總結各子課題組的初步經(jīng)驗，并推廣。
4、各課題組期末書面總結高質量、高水平總結進行交流，整理相關材料。
八月份：
1、各課題組成員撰寫課題論文1篇。
2、課題組整理資料，撰寫結題報告。
學期計劃 篇3
20xx年新學期開始了，卸下了備課組長任務，擔起了教研組組長任務，從一山到另一山，從一個角度轉到了另外一個角度，轉換中，讓我最為高興的事是它提供給我不斷與年輕人相遇的機會，與他們相處的每一個時刻都充滿了教育學習的潛在機會，不斷學習的教師們應該是學校最寶貴的資產(chǎn)，他們所學的是教育系統(tǒng)的最珍貴的財富，也是最值得被分享的。教研組工作依據(jù)學校教務處下達的任務框架完成學校工作計劃任務，同時進行教學研究工作，培養(yǎng)年輕教師。工作計劃如下：
一教研組基本情況
珠河中學英語教師一線工作者有36名，哈市骨干教師名，尚志市骨干教師名；研究生名；以哈市骨干教師為引領，尚志市骨干教師為紐帶，青年教師為成長點，形成了活力四射的英語教研組，在金云老師十一年的辛苦帶領下成長了一批中堅骨干力量教師，營造了團結互助氛圍極濃的教學研究氛圍，我們將發(fā)揚秉承這種精神，繼續(xù)前行發(fā)展，并將與珠河中學的發(fā)展切合點，共同發(fā)展，共同進步。
二工作任務明細表
20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務下達。
教研時間：每月星期三下午第五節(jié)課。
初一備課組長宮小云，初二備課組長賀小欄，初三備課組長王春鳳，三位教師引領本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務，培養(yǎng)年輕教師，聽課評課指導工作，調整教學進度，督促指導教師課堂教學行為，推行學校課堂教學改革等等。
三備課組教研組活動時間：（略）
四初一備課組工作任務
1集體備課，認真完成預習卷子使用。
2青年教師培養(yǎng)結對
3規(guī)范年輕教師的課堂教學行為，并出細則。
4初一上每個班級至少學會一到兩首英文歌曲，以便豐富學生對英語興趣，形成初一公開課一道風景線。
5研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗和素材。
6組內(nèi)公開課，從備課組長開始，組內(nèi)完成聽評課任務，形成材料。
7加強學生書寫，語言語調培養(yǎng)，形成良好的英語思維能力和交際能力。
8備課組推出青年教師匯報課名單。
9指導年輕教師使用好21世紀英語報。
五初二備課組工作任務
1集體備課，繼續(xù)推行預習卷子
2組內(nèi)公開課，并進行聽評課，形成材料。
3縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。
4阻止差生率上升的局面。
521世紀英語報中加強英語閱讀。
6進行個人特色的小小實驗課題，并上報。
六初三備課組工作任務
1集體備課。
2工作任務分配。
3上報進度。
4加強研究中考說明
521世紀英語報使用。
6年輕教師結對
7把握20xx年中考脈搏。
六主題式聽評課課堂教學改革
1核心的內(nèi)容是：
�。�1）主題明朗。通過捕捉聽課的細節(jié)，歸納出一個最主要的，能起提綱挈領作用的中心詞句作為主題，評課的內(nèi)容緊緊圍繞這個主題。
�。�2）評論深刻。理論和實際相結合，引用的理論先進而科學，聽課時捕捉最突出的一個主題下的課堂細節(jié)，評課有成效、有指導意義、有啟發(fā)空間。
2主題式聽評課有兩種操作方式：
1）所有教師研究同一主題
具體操作步驟如下：
�。�1）以教研組為單位，確定研究主題，如導入、過渡與小結的藝術，教學情景的創(chuàng)設，重點、難點的把握，課堂提問的藝術，課堂評價藝術，教學方法與媒體的利用，課堂紀律控制與偶發(fā)事件的.處理，教師行走路線與肢體語言等。
（2）教師圍繞主題進行聽評課。評課時先互相交流各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開討論，進行“病理”診斷與分析。
�。�3）對照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。
�。�4）據(jù)前面的分析，開出“處方”。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形成的學校。
2）不同教師研究不同的主題
具體操作步驟如下：（10聽課教師自行分組（小組成員人數(shù)不限，可以是一個，也可以是多個，主要依據(jù)教師的興趣和意愿確定），分別確定研究主題。
（2）每個教師圍繞各自的研究主題進行聽課。
�。�3）小組內(nèi)圍繞研究主題展開討論，進行“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關的其他教師的成功做法進行對照，在此基礎上開出初步的“處方”。
�。�4）小組之間圍繞各研究主題展開討論、分析，并開出相對完整的“處方”。
�。�5）各組就研究的結果進行交流和分享。這種形式對聽課教師的要求比較高，適合于有一定教學經(jīng)驗的教師。
主題式聽評課通過縮小研究目標來提升研究深度，對聽課教師的要求比較高，因此，教師在聽課之前一定要深入研究主題內(nèi)容，帶著問題聽課。聽課要關注細節(jié)，不斷思考，找出每個細節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價值的問題。只有這樣，研究才能深入。
3主題式評課的操作要點：
1）豐富先進的理論修養(yǎng)
一個詞叫厚積薄發(fā)，要想評課觀點深刻、具有說服力和指導意義，平時的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅持不懈閱讀教育教學期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時代感，能夠提煉出簡約而精當?shù)闹黝}詞，起到畫龍點睛的作用。
2）重過程，聽、評課過程都是主題評課的主體
�。�1）做足聽課筆記的功課。聽課時注意力高度集中，關注細節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時候能提煉出最有價值的信息，為主題詞乃至評課稿標題的擬定做準備，設計找出每個與主題有關的細節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有價值和針對性的問題。
（2）評課分點闡述的主體部分理論和實踐要完美結合。
3）要讓觀點從多方面立體地闡述具體生動、具有指導意義，評課就必須分點詳實展開：①主題性，分點闡述部分的每個分點都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則；②典型性，分點要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問題；③情境性，實踐是檢驗真理的標準，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實際的，這個實際就是課堂教學真實存在的情境。
此時，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤；分針跑上一圈，時針才挪了一個小格。雖然，都奔著同一個目標，但因為位置不同，運行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時針的配合默契才能敲響準點的鐘聲。珠河中學發(fā)展到了一定的階段，需要調整我們自身教學節(jié)奏，希望我能工作中起到了中堅作用！
學期計劃 篇4
一、 班況分析
我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。 針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：
二、教保工作計劃
(一)教育教學
1.開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的.發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。
2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。
3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
4.根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
5.做好娃娃家等游戲活動指導。
(二)衛(wèi)生保育工作
1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
3.加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
4.充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。
(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1.加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2.創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。
3.注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀。
四、個別教育
1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。
2.解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3.發(fā)展 幼兒的大肌肉動作
4.培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力，教他講普通話。
五、節(jié)日活動
認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶�；顒�。
六、家長工作
1.開學初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。
2.召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。
3.要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄，及時了解教學信息。
4.建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
學期計劃 篇5
一、 指導思想
本年度我校裝備工作將緊緊圍繞區(qū)教文局和區(qū)教師發(fā)展中心工作，結合我校的實際情況，全面、細致做好教育技術裝備工作，充分發(fā)揮我�，F(xiàn)代化設施應用的效能，努力為我校教育、教學質量的穩(wěn)步提升發(fā)揮應有的作用。
二、主要工作和實施要求
（一）組織保障。確立裝備、教育信息化工作領導小組
組長：謝俊瑩
副組長：王健
學校裝備分管負責人：莊永斌
裝備硬件管理負責人: 莊永斌
裝備使用管理負責人:朱科鋒
圖書館館長：路璐
各專用室裝備管理負責人：金敏、褚淇、蘇暢、陳霖、楊勝男
學校建立一支素質好懂技術的隊伍是搞好裝備工作的組織保障。學校將繼續(xù)加大管理人員培訓力度，重視裝備工作的日常管理，不斷提升學校教育技術裝備管理和應用水平。
�。ǘ┻M一步推進學校的教育裝備現(xiàn)代化建設。
由于近年來學校規(guī)模的急劇擴張，學校現(xiàn)有的設施只能剛剛滿足日常的教學使用需求。因此我們必須用好用足現(xiàn)有設備。目前我校啟用了9個音樂教室8個美術教室，這些專用教室的負責老師，在設備的使用與日常維護方面的技能，還需進一步提高。同時本學期學校圖書館將進行易地改造，我們要整體謀劃，建設數(shù)學探究室、數(shù)字閱覽室等新的圖文信息教育中心。隨著我校規(guī)模的擴大，校園安全保障對技術防范提出了一定的要求，學校將升級改造學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，打造全校園覆蓋的數(shù)字高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)。逐步推進學校信息化建設的步伐，充分發(fā)揮教育技術裝備保障教學、服務教學、促進教學的功能。
�。ㄈ┻M一步推進數(shù)字化項目研究
我校作為常州市數(shù)字化學習項目學校，本學期將繼續(xù)在各個學科中推進數(shù)字化學習項目的研究工作。我校的數(shù)學之前已進行速算總動員的全面推廣，得到了全體數(shù)學教師較好的反響。我們將在繼續(xù)推廣速算總動員的.基礎上，進一步嘗試、推廣貍米數(shù)學。英語將繼續(xù)嘗試一起作業(yè)網(wǎng)的使用。本學期我們還將依托區(qū)教師發(fā)展中心與實小集團的力量，對尚學平臺開展研究，組織相應的研究團隊，對平臺在教學中的應用情境進行有效的嘗試與探索。
（四）做好各平臺的日常使用與管理工作。
進一步做好省公共教育資源平臺，市裝備使用登記網(wǎng)站等系統(tǒng)的使用，注重發(fā)揮管理和服務兩大功能。繼續(xù)做好一師一優(yōu)課的拍攝與上傳工作，除由區(qū)負責拍攝的課外，校級拍攝工作與日常的教研活動相結合，及時將老師的優(yōu)秀課例拍攝下來，進行留檔。繼續(xù)完善充實學校網(wǎng)站、資源庫建設，整體提升我校的網(wǎng)站建設維護水平。
（五）加強專用教室的使用管理。
重視科學實驗教學，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。對教學設備、實驗儀器、音體美器材等及時進行添置與維護。專用教室日常管理規(guī)范，做好各種原始資料的存檔工作。
�。┘訌妶D書館的建設與管理。
結合語文主題閱讀課程、實小林樹課程研究的契機，添置圖書資源，提高圖書流通率。同時充分發(fā)揮圖書館的育人功能，為學生自主學習、研究性學習、興趣小組、社團活動等項目開展提供服務，做好各類教學教育資料的歸類整理工作，根據(jù)教學需求及時充分地組織優(yōu)質圖書資源，較好地滿足我校教師教學教研的需求，同時我校將積極引進歌德電子書借閱機，嘗試電子書借閱機在學校中多種情境中的應用。
（六）加強利用信息技術開展教研工作。
利用好班級多媒體設施，開展信息技術與學科整合的研討活動，實現(xiàn)信息技術與學科整合，由示范課、研究課向常態(tài)課應用過渡。繼續(xù)開展好網(wǎng)絡讀書活動、教師微課比賽、自制教具等評比活動。
�。ㄆ撸┳龊眯畔⒃O備的維修、保養(yǎng)、安全工作。
做好防火、防潮、防盜工作。加大對學生行為規(guī)范的培養(yǎng)力度。按上級要求認真上好信息技術課，全天候開放計算機網(wǎng)絡教室，輔導學生積極參與各級各類信息技術應用競賽。
學期計劃 篇6
一、教學思想：
教育學生掌握基礎知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行 運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
同時針對初三學生的特點，教學上打算在全面抓好"雙基"的.同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。
二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
1、理論學習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。
2、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課 后總結工作，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學生能力為中心，全面提高課堂教學質量。
5、批改作業(yè)
精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。
學期計劃 篇7
一、指導思想：
為“構建和諧校園”，促進學生全面健康發(fā)展，有效保證師生生命安全，維護學校正常教育教學秩序，確保校園安全穩(wěn)定。根據(jù)上級文件精神，在不斷總結完善安全工作的基礎上，制定我校20xx年秋學期安全工作計劃。
二、工作目標：
以“以人為本、珍愛生命、關愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育、安全排查、安全防范和加大安全投資力度，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。為教育教學活動順利開展，提供良好的安全氛圍和保障。
三、工作措施：
(1)健全組織，落實責任
建立健全學校安全工作領導小組，確定校長為安全工作第一責任人。對照《中小學校崗位安全工作指南》，明確崗位人員職責，嚴格執(zhí)行責任追究制，層層簽定安全責任書，進一步明確責任，為安全工作的落實打下了堅實的基礎。
(2)加強學校安全工作管理。堅持打擊與防范相結合、發(fā)揮職能作用與落實責任制相結合、安全管理與實施安全教育相結合、積極協(xié)同公安、城管、工商、居委會等部門，依法嚴厲打擊影響校園正常教學秩序的的各類不法行為，切實保護學校及師生員工的生命財產(chǎn)安全。
(3)堅持“預防為主”的方針，堅持學校安全教育的主陣地不放松，努力做好防火、防盜、防擁擠、防踩踏等專項工作。制定工作預案，做好預案的演練工作。通過告家長書等方式，延伸我校安全管理工作，安全防范大堤。使我校的安全管理工作得以延伸，提高安全防范的有效性。
(4)全力做好穩(wěn)控工作。采取多種方式，做好各種矛盾的轉化。堅持防范疏導與教育相結合，力保學校的政治穩(wěn)定和教育教學秩序穩(wěn)定。
(5)建立健全各種規(guī)章制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結，以事定人、以人定崗、以崗定責。
四、工作要點：
(一)、提高安全意識，強化制度落實。
l、全體教職工必須高度重視安全工作。做到每天必提安全，逢會必講安全。將安全落實到學校工作的方方面面，做到“安全警鐘長鳴”。
2、加強對學校安全工作的領導。學校成立以校長為組長的學校安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。
3、建立和完善學校安全工作制度。在‘精、細、實”狠下功夫，用制度和扎實工作來保證師生生命安全和財產(chǎn)安全。重點要建立和完善學校校舍、場地、設備設施檢查制度;食品飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，門衛(wèi)管理制度，值班制度，學生在上課期間出校門的請假登記制度、值日教師一日常規(guī)制度、實行上學放學家長或監(jiān)護人接送制度、安全責任追究制度等制度，加強突發(fā)公共事件應急預案體系建設。
4、全面落實“一崗雙責”、“首遇責任制”、“安全工作三項制度”、“責任追究制”等制度。
依據(jù)《中小學校崗位安全工作指南》，構建學校安全責任體系。做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時，整改到位。層層簽定“安全目標責任書”，構建責任承諾體系。
(二)深入開展宣傳教育，努力夯實安全工作基礎。
1、充分利用學校網(wǎng)站、校訊通、櫥窗等宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作人人皆知，“珍愛生命、關注安全”。做到安全工作與學校管理工作相結合;安全工作與教育教學工作相結合;安全工作與各項活動相結合;安全工作與各項評比競賽相結合;安全工作與家長教育相結合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。
2、要根據(jù)教育部《中小學公共安全教育指導綱要》要求，繼續(xù)開展好“安全教育月、周、日”等活動。(1)告誡和警示學生乘座合格車輛，不搭乘“黑車”和超員、超速車，不拼車上學。(2)嚴禁12周歲以下學生騎車上學。(3)加強每天放學路隊管理;(4)各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容，做到每天晨會課必講，下課前一分鐘必講將安全教育常態(tài)化進行(5)學校通過安全知識競賽，&l
dquo;珍愛生命、關注安全”演講賽、安全知識宣傳單發(fā)放等方式，提高安全教育的針對性、實效性。
3、全體教職工要把對學生的安全教育做深、做細，班主任要備好安全課、上好安全課，科任教師也要加強對學生的安全教育并將安全教育的內(nèi)容寫在你日常工作記錄本中，形成資料備查。
4、學校嚴格執(zhí)行有關安全工作的法律法規(guī)，按相關的安全要求，規(guī)范教師的管理行為、教學行為、各項活動以及全校師生員工的學習、生活行為。
5、加強對校園、校舍和教學設施的安全管理。定期(每月一排查，每周一小查)對教室、微機室、圖書室、實驗室、活動場地、教學及實驗器材、廁所等進行排查;建立安全隱患排查整治臺帳。尤其對電路、疏散通道、校門等安全通道嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。加強對重點部位、重點時段、重點事件的管理，做到人防、物防、技防到位。
6、加強公共突發(fā)事件應急常識教育，抓好衛(wèi)生防疫和疾病預防工作，組織好突發(fā)事件應急疏散演練工作。
7、加強體育課、課間活動、集會等的組織管理，堅持查驗兒童預防接種證，對新生進行身體健康檢查，逐步建立特異體質學生檔案，防止學生參加競技性體育活動出現(xiàn)意外事故。
8、規(guī)范校內(nèi)外大型活動，堅持大型活動請示審批制度，事先做出周密安排，制定安全工作預案，保證校內(nèi)外大型活動安全。
9、通過“全國中小學安全教育日”、“安全生產(chǎn)月”、“愛國衛(wèi)生月”等系列宣傳教育活動，進一步培育學生的安全意識，增長安全知識，提高防范能力。
10、抓好學校保安人員的管理工作，經(jīng)常檢查指導學校保安人員的`工作開展，進一步完善保安職責，強化學校安全保衛(wèi)工作。
(三)加強協(xié)調配合，加大校園內(nèi)外綜合治理力度。
學校安全工作是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會多方面的配合和共同努力，學校將積極主動與公安、消防、衛(wèi)生、工商、社區(qū)等加強溝通，消除學校周邊安全隱患，并主動接受相關職能部門的監(jiān)督檢查和指導。
(四)完善考評機制，嚴格追究事故責任
1、學校要嚴格執(zhí)行公示制度。本年度將應急預案、一崗雙責等制度公布為師生所熟知。
2、嚴格執(zhí)行事故報告制度，發(fā)生安全事故要及時上報，決不能漏報和瞞報;同時對發(fā)生事故的責任人要追究責任，嚴肅處理。
3、完善考核評估。學校將在年末對安全工作進行考評，納入教師綜合評定(納入績效工資考核)，繼續(xù)實行一票否決。對安全工作認識到位，管理到位，無安全事故的個人進行表彰;對存在問題個人要限期整改;對指導工作不力、督辦不到位、管理有疏漏;釀成事故的責任人要嚴肅處理，決不手軟。
五、各月份工作要點：
九月份
1、制定安全工作計劃，層層簽訂安全責任書。
2、組織好開學安全檢查及隱患整改工作。
3、出一期安全教育展板，加強學生的安全教育。
4、法制副校長配備到位，并對學生進行法制教育。
5、加強校園治安管理力度，特別是大門口的管理，確保師生安全。
6、結合學生的心理困惑，開展心理健康教育。
7、開展疏散演練活動，并做好相關安全工作。
8、發(fā)放“交通安全告家長書“，形成家校管理合力，確保學生交通安全。
8、落實“中秋、國慶”假期校園值班。
十月份：
1、加強對學生和教師的消防安全教育。
2、對學生開展秋季常見傳染病防治知識教育。
3、組織各班進行安全知識學習，并對晨會課的安全教育工作進行督查。
4、組織對中午吃飯學生進行疏散演練，并做好相關安全工作。
5、做好安全月查工作。
十一月份：
1、對全校進行消防安全隱患排查。
2、進行自救自護教育，培養(yǎng)自救自護意識。
3、開展自救自護及消防演練活動。
4、進行“119消防宣傳日”學生防火安全教育活動。
5、做好安全月查工作。
十二月份：
1、針對冬季特點進行安全教育，注意防寒保暖，預防感冒，防滑防摔。
2、開展交通安全，防火災等教育活動。
3、開展“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。
4、開展反邪教，預防艾滋病活動。
5、對安全工作臺帳資料進行收集整理，迎接區(qū)局督查。
二○一六年元月份：
1、教育學生遵守交通法規(guī)，安全出行，做到文明出行文明上網(wǎng)。
2、開展冬季安全教育。
3、總結以上安全工作的經(jīng)驗，制定下一年的安全工作計劃。
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