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二年級(jí)上冊(cè)《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

時(shí)間:2024-01-17 11:38:54 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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二年級(jí)上冊(cè)《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)上冊(cè)《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)上冊(cè)《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

  教學(xué)目標(biāo):

  一、知識(shí)、能力教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、知道時(shí)間的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時(shí)間。

  二、思想教育要點(diǎn):知道時(shí)間的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時(shí)間。

  三、教學(xué)重點(diǎn):1、識(shí)字、寫(xiě)字。2、朗讀。理解、感悟一分鐘的重要。

  四、教學(xué)難點(diǎn):1、識(shí)字、寫(xiě)字。2、朗讀。理解、感悟一分鐘的重要。

  五、教法選擇:自學(xué)、討論、合作交流。

  六、教、學(xué)具準(zhǔn)備:生字詞卡片、多媒體課件。

  七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

  第一課時(shí)

  一、看圖導(dǎo)入新課:

  出示課文第二幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖,說(shuō)說(shuō)看出了什么。教師啟發(fā)談話:畫(huà)面上那個(gè)低著頭的小朋友,遇到什么事情,你想知道嗎?讓我們到課文中去找到答案。(板書(shū))

  二、游戲:請(qǐng)小朋友們來(lái)做一個(gè)游戲,睜開(kāi)眼睛往前看,不眨眼,比一比誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),(一分鐘后)讓同學(xué)談感受。你們覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)嗎?(學(xué)生自由交談)我們今天學(xué)了課文《一分鐘》以后,對(duì)“一分鐘”的體會(huì)一定會(huì)更深。板書(shū)課題

  三、對(duì)話平臺(tái)

  (一)自讀。

  1、自由讀文,勾畫(huà)出生字新詞。

  2、借助拼音再次自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。

  3、同桌互相檢查自讀情況。

 。ǘ┳R(shí)字。

  1、出示生字。小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)哪些字自己已經(jīng)認(rèn)識(shí),怎么認(rèn)識(shí)的,再學(xué)習(xí)其他不認(rèn)識(shí)的字。

  2、利用生字卡片小組內(nèi)互相檢測(cè)。

  3、交流識(shí)字方法。選擇喜歡的一個(gè)字,上臺(tái)說(shuō)說(shuō)怎樣記住它。并組詞,說(shuō)話。

  4、多種方式讀生字詞。

 。ㄈ├首x。

  1、分自然段朗讀,注意讀準(zhǔn)字音。

  2、小組內(nèi)用自己喜歡的方式讀。

  3、匯報(bào)讀。指名讀全文

  四、寫(xiě)字

  1、出示要寫(xiě)的生字“欠、元、包、鐘”讓學(xué)生認(rèn)讀。

  2、觀察字形,交流寫(xiě)時(shí)要注意的地方。

  3、教師范寫(xiě),學(xué)生評(píng)說(shuō)。

  4、學(xué)生練寫(xiě)。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(多種形式認(rèn)讀生字詞,導(dǎo)入新課。)

  二、精讀

  1、出示課文兩幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生找出相對(duì)應(yīng)的自然段。進(jìn)行練讀,注意體會(huì)元元的心情。再進(jìn)行匯報(bào)展示。

  2、全文通讀,小組內(nèi)互相讀,并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  3、挑戰(zhàn)讀。想和誰(shuí)比比,看誰(shuí)讀得好,就勇敢地向他(她)挑戰(zhàn)吧!

  4、全班齊讀

  三、討論

  1、元元遲到的20分鐘在哪里?

  2、你覺(jué)得一分鐘重要嗎?我們應(yīng)該怎么做?

  四、練習(xí)

  1、出示課后“找找說(shuō)說(shuō)”和學(xué)習(xí)伙伴的話。引導(dǎo)學(xué)生讀一讀,弄清意思。

  2、同桌比一比,互相練習(xí)組字、組詞。

  3、全班交流。

  五、寫(xiě)字

  1、出示要寫(xiě)的字“嘆、哈、遲、鬧”,認(rèn)讀字音。

  2、觀察這幾個(gè)字的字形結(jié)構(gòu),交流寫(xiě)字時(shí)要注意的地方。

  3、師重點(diǎn)示范,指出關(guān)鍵筆畫(huà),如“鬧”字的“門(mén)”要寫(xiě)得稍大一點(diǎn),給里邊的“市”留出足夠的空間。

  4、學(xué)生練習(xí),對(duì)照欣賞與檢查。

  伴教錦囊

  有關(guān)珍惜時(shí)間的名言。

  節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

  ————魯迅

  時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。

  ————郭沫若

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  ————《長(zhǎng)歌行》

  我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。

  ————達(dá)爾文

  你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

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