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一年級《識字8》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-17 16:30:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

一年級《識字8》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的一年級《識字8》語文教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

一年級《識字8》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

 。、認(rèn)識“初、眉”等10個(gè)生字。會寫“北、南”2個(gè)字。

  2、正確流利地朗讀課文,初步感受諺語的美。

 。、有主動積累諺語的愿望。

  教學(xué)過程:

  一、諺語導(dǎo)入,出示課題。

  1、出示三條諺語,指名讀

  2、師概括引出諺語,出示“諺語”生齊讀后引出課題《識字8》

  二、整體疏理。

 。保杂勺x課文,要求:讀正確,圈出生字,難讀的多讀幾次。

  2、校對圈出的生字,再次讀一讀。

  3、學(xué)習(xí)生字

  (1)生字寶寶排著隊(duì)伍來了,(出示課件:辨雁轉(zhuǎn)寒)誰來跟它們打招呼?讀著讀著你發(fā)現(xiàn)了什么?(前鼻音)開火車讀

 。2)還有一些生字寶寶也忍不住想來了(出示課件:眉湖即)自由讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?(第二聲)你有讀好它的`方法嗎?(干脆,上揚(yáng))指名領(lǐng)讀小組賽讀

 。3)還有兩個(gè)生字落在后面,我們來看看是誰?(出示課件:初斗歸)我們一起來叫叫他們的名字,齊讀。

  3、小朋友真能干,現(xiàn)在生字寶寶藏在諺語中,你還能讀正確嗎?(出示整篇課文,自由讀一讀)讀完,用手勢表示共有幾個(gè)小節(jié)?

 。1)指名分別讀每一句話,重點(diǎn)指導(dǎo)“江湖畔”“一場秋雨,”的讀音,老師要提醒大家,這個(gè)“場”放在這里讀第二聲,聽我讀一遍:一場秋雨.咱們來開列小火車,一場秋雨、一場秋雨、一場秋雨、一場秋雨……放到句子中,請出第二位勇士!生:一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉。師:接下來的第三位勇士難度最大,要把整首諺語都讀對,沒有勇氣的就不要舉手了!

  (2)生:讀整首。師生對讀,拍手全班讀整首。

  三、具體分析1——3自然段。

 。ㄒ唬┻^渡:這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)前三句諺語(出示課件)請小朋友讀一讀諺語,自己喜歡的諺語多讀幾遍,想一想它里面包含著什么意思?

  1.初三初四娥眉月,十五十六月團(tuán)圓。

 、僬堃粋(gè)人讀一讀,其他的人聽一聽:你看到了什么?

  猜猜娥眉月怎么樣的呢?(指導(dǎo)朗讀)

  學(xué)習(xí)“辨”字。

 、谧屛覀冇涀∷男螤钍牵簭潖澋,細(xì)細(xì)的!這么細(xì)的月亮,什么時(shí)候能圓起來呢?

  生:15.16.師:把句子讀出來.評:哇,你這是15的月亮,哇,你這是16的月亮,更圓了!難怪古語說:十五月亮十六圓.每年的八月15.16是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),當(dāng)我們面對這圓圓的月亮,每個(gè)人心中都有一個(gè)愿望,希望遠(yuǎn)方的親人都能夠回來,希望每一個(gè)家庭都能夠團(tuán)團(tuán)圓圓!師生玩游戲?qū)ψx,同桌對讀,讓我們一起把整句讀好:初三初四娥眉月,十五十六月團(tuán)圓。

 、壅埬銈兿胂笠幌,中秋節(jié),月亮下,一位母親拿著剪刀在給遠(yuǎn)方的兒子做衣服,從初一做到初二,從初二做到初三,一直用剪也剪啊剪啊,請你猜,會是這里的哪個(gè)字?初.(組詞)

 、苤R延伸:初一不見,初二一線,初三初四娥眉月,初七初八月半圓,十五十六月團(tuán)圓。

  一起讀一遍!

  看來啊,看觀察月亮的變化能知道時(shí)間。

  2.朝看太陽辨西東,夜望北斗知北南。

 、僮约鹤x一讀,你讀懂了什么?

 、谔,東西南北操.這樣我們就把東西南北給分辨清楚了.

 、郾媸俏覀円J(rèn)的字,怎么記住它?(學(xué)生講方法)嗯,你看辨中間的點(diǎn),撇,就像――眼睛一樣.我們分辨事物要用到眼睛.(出示兒歌)對啊,讀讀詞語,你來:分辨,你來:分辨,你再來:分辨,一起來:分辨!放到句子中,誰來讀?朝看太陽辨西東.一起來!

  過渡:早上看太陽,到了晚上呢,就看---貼北斗星.斗,你怎么記住它?

  引過來北斗星.看到了北斗星,就找到了哪個(gè)方向?北.另外一個(gè)方向就是南.所以說是,一起說—一夜望北斗知北南.一二團(tuán)隊(duì)比一比,誰能把這句話讀得更好.

  3.蜻蜓低飛江湖畔,即將有雨在眼前。

 、偻阑ハ嘧x一讀,聽聽別人都看到了什么東西?

 、谠谀睦锏惋w?(江湖畔),江湖畔意思就是江湖邊.你讀讀?

  評1:你這么著急,要告訴大家什么呀?馬上要下雨,快要下雨了.快要這個(gè)意思,就是這里的哪個(gè)詞?――即將

  評2:原來雨還沒來,但就要來了呢,〔快要下雨了呢〕誰來讀?

  評3:雨就要來啦!就要來啦!你快快提醒大家!讓我們互相提醒。

 、郯,那還有什么現(xiàn)象說明即將有雨呢?

  生:魚兒上游,

  師:魚兒上游,(手示意):跟我一起說,即將有雨在眼前!

  師:燕子低飛,即將有雨在眼前!

  師:螞蟻搬家,即將有雨在眼前!

  4.過渡:看來啊,我們身邊處處有科學(xué),只要細(xì)心觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)!

  讓我們把今天學(xué)的諺語記!(拍手讀)

  四、生字書寫

  1.這個(gè)字是――你說!北,北京的北,我們一起說筆畫.北的反義詞是――南,說筆畫,

 。玻跁厦杵饋恚

  南

  北

  3.反饋:你覺得哪一筆寫好了,這個(gè)字就漂亮了?文章來源

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