《認識序數(shù)》教學設(shè)計

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教學設(shè)計編寫工作，借助教學設(shè)計可使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。教學設(shè)計應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《認識序數(shù)》教學設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　目標：

　　1、認識1~10 的序數(shù)，學習確定物體在序列中的位置，認識序數(shù)。

　　2、掌握序數(shù)詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的.位置。

　　認真聽清楚各項活動的規(guī)則， 用過的物品能歸還原處。

　　材料準備：

　　1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導.數(shù)學》。

　　2、小黑板一塊，粉筆若干，投影儀。

　　活動過程：

　　1、發(fā)放《幼兒園課程指導.數(shù)學》，幼兒人手一本。

　　2、集體活動。

　　（1） 按數(shù)拍手，幼兒教案《認識序數(shù)》。

　　“我們來聽數(shù)拍手，我報幾你們就拍幾下�！�

　　（2） 認識序數(shù)。

　　老師在投影儀上出示書畫面�！坝袔讖埿∫巫�，椅子上有幾個小朋友？第幾張椅子是空著的？我們按順序說說空著的小椅子的位置�！苯處熓种傅谌龔埧找巫印！斑@是第幾張空椅子？誰會用一個數(shù)字來表示這張小椅子的位置？”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢？”“我們平時還可以用‘3’來表示什么？”“現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個用處了嗎？”（表示物體的位置，表示物體的數(shù)量。）

　　“能在每張空椅子上都寫上一個數(shù)字來表示它們的位置嗎？”老師蓋著第三第六第九張空椅子�！罢l能說說，哪幾張椅子不見了？你又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了？”

　　3、分組活動。

　　數(shù)數(shù)第幾張椅子是空的。

　　“說說范樣上每張椅子的位置，看看第幾張椅子沒人來，是空的，請你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫在書上，邊做邊講，第幾張椅子是空的，做完后說說哪幾張椅子是空的�！�

　　教師巡回指導。

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