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老房子教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-28 10:10:24 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

老房子教學(xué)設(shè)計

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的老房子教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

老房子教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生通過學(xué)習(xí),更能激發(fā)起對生活的熱愛,對身邊事物的興趣,豐富知識,探究世界的奧秘,

  2、學(xué)生能在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,理解狀物散文的一般特點,區(qū)別它與科學(xué)說明文的區(qū)別,提高自己對這類散文作品的鑒賞水平。

  3、學(xué)生能通過對文本的研習(xí),認(rèn)識狀物的常見表現(xiàn)方法,明白根據(jù)表達(dá)的需要對這些表現(xiàn)方法進(jìn)行選擇和運用。寫作狀物散文,體現(xiàn)出人與物的對話關(guān)系,清楚、明白而有情趣。

  二、教學(xué)方法:文本研習(xí)法,課堂討論法。

  文本研習(xí):

  閱讀第一段思考,為什么“潛口民莊”對作者而言,“從未激起過太多的'興趣”?

  文本研習(xí):

  第二段從哪幾方面詳細(xì)地介紹了徽州老房子的特點的?

  研習(xí)第二段(本文重點)

  1、徽州老房子有哪些實用功能?

 。2)、防火。“由于地狹人稠且聚族而居,徽州民居星羅棋布’,為了防止鄰人失火殃及自家,普遍采用了高低錯落、富于變化的封火山墻!

 。3)、防盜;罩堇戏孔佣嗍且蕴炀疄橹行牡膬(nèi)向封閉式組合,這樣做的目的之一是增強(qiáng)了房子的防盜功能。

 。4)、防濕防洪水。防止居人與上升的地氣直接接觸,另外也為了預(yù)防洪水的驟然而至2、徽州老房子的美主要表現(xiàn)在哪幾方面?

  精巧別致的結(jié)構(gòu)、

  明快淡雅的色調(diào)、

  富有韻律感。

  3、作者為什么重點介紹了木雕藝術(shù)?

  它是著名的徽州三雕之一,

  是徽派建筑的重要特征。

  4、徽州老房子傳達(dá)出哪些鄉(xiāng)土文化信息?鄉(xiāng)土文化產(chǎn)生的原因是什么?

  五疊式的馬頭墻稱為“五岳朝天”、 以天井為中心的封閉式結(jié)構(gòu)稱為“四水歸堂”、 老房子的窗子很少,反映出一種古老的風(fēng)水觀念、雕花梁架、楹聯(lián)字畫固然表現(xiàn)出當(dāng)?shù)刎S富的鄉(xiāng)土藝術(shù)語言。

  研習(xí)第三段,討論這一段怎樣寫出了徽式建筑的哪些不足?

  第15節(jié)寫徽州民居在山光水色的襯托之下顯現(xiàn)出獨特的魅力。

  第16節(jié)筆鋒一轉(zhuǎn),引用前人著述,說明徽派老房子的弱點—太雷同,太晦暗,房窄狹。

  第17節(jié)進(jìn)一步引用民國期間的縣志說明它的缺陷。

  第18節(jié),作者從現(xiàn)實生活實用功利的角度總結(jié)徽式建筑的嚴(yán)重缺陷。

  研習(xí)第四、五段討論:

  往昔最佳的居住場所為何會變得如此破舊荒涼?

  文章作者最后寫道:“由此,我也體會到潛口民莊設(shè)計者的一片苦心!蹦隳苷f出設(shè)計者的苦心嗎?

  那些仿占的建筑就是現(xiàn)代人想要挽留住歷史與文化的曾有過的輝煌的一種方式吧。寫作特色:

  本文是一篇學(xué)術(shù)散文隨筆,在藝術(shù)表達(dá)上主要有以下特點:

  1、思維縝密,思辨色彩濃郁。

  2、具有鮮明的專業(yè)特點和個性待征。

  3、語言清晰、準(zhǔn)確,分析細(xì)致、透徹,富有感傷氣息。狀物散文與科技說明文有何區(qū)別。

  狀物類散文屬于文學(xué)體裁,而說明文則屬于科學(xué)的應(yīng)用的文體。狀物散文筆端常帶有情感、理趣,并不排斥主觀因素,而且,使用手法以常常是文學(xué)的,如比喻、夸張、擬人、比擬等等;而說明文則要求嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn),盡量客觀,使用的方法也偏于科學(xué)的說明。它對說明的順序有嚴(yán)格的要求,經(jīng)常采用的方法有下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、列數(shù)字以及圖表、解釋、引用等等。

  布置作業(yè):

  把文中引用的文言文翻譯成現(xiàn)代文。

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