《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計范文

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【內(nèi)容簡析】

　　這是一篇略讀課文，記敘了我國明朝將領(lǐng)戚繼光為解除東南沿海的倭患，組建軍隊，英勇抗擊倭寇的故事。文章故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡單，沒有艱澀難懂的詞句，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于學(xué)生語文實踐能力的培養(yǎng)。

　　【設(shè)計理念】

　　抓住重點難點，做到長文短教，讓學(xué)生在自讀自悟中習(xí)得基本的讀書方法，提高獨立閱讀能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識9個生字，注意積累詞句。

　　2、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，體會戚繼光的英勇，有智謀，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

　　3、收集、交流有關(guān)戚繼光的故事，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的.能力。

　　【重點難點】

　　理解課文內(nèi)容，明白戚繼光被稱為民族英雄的原因。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　生字(詞語)卡片，教學(xué)掛圖(課文插圖)或多媒體課件

　　【教學(xué)時間】

　　1課時

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　一、揭示課題，檢查預(yù)習(xí)效果

　　1、交流自己收集到的有關(guān)戚繼光的故事，說說戚繼光是個怎樣的人。

　　2、指名認(rèn)讀生字(詞)，交流認(rèn)字的方法。

　　3、指名讀課文，教師及時指導(dǎo)，盡量做到：不讀錯音，不添字，不漏字，不回讀，不讀破句。

　　4、說一說課文主要寫什么?

　　二、自讀探究，交流學(xué)習(xí)所得

　　1、默讀思考：

　　(1)戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍”?從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，很有智謀?

　　(2)為什么說戚繼光是一位民族英雄?

　　2、組織交流、討論，體會戚繼光的愛國、英勇、智慧：

　　(1)從戚繼光組建、訓(xùn)練“戚家軍”的過程引導(dǎo)學(xué)生感受戚繼光為國擔(dān)憂，為百姓為民族安康著想的民族精神。

　　(2)通過戚繼光英勇作戰(zhàn)，表現(xiàn)戚繼光身先士卒、沖鋒在前、奮不顧身的英雄氣概。

　　(3)讓學(xué)生復(fù)述戚繼光用智謀與敵人作戰(zhàn)的兩次戰(zhàn)例，明白戚繼光是一個善于觀察，用心思考，有勇有謀的將領(lǐng)。

　　3、速讀課文，畫出概括寫戚繼光“作戰(zhàn)英勇，很有智謀”的句子，看看這句話與上下文之間的關(guān)系。

　　三、感情朗讀，情感升華

　　四、布置作業(yè)，拓展延伸

　　1、繼續(xù)收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事，進一步增進學(xué)生的愛國主義情感。

　　2、抄寫、積累本課的好詞，如：聞風(fēng)喪膽、身先士卒。

【《民族英雄戚繼光》教學(xué)設(shè)計范文】相關(guān)文章：

戚繼光抗倭的故事05-16

愛國人物戚繼光的故事03-28

教學(xué)設(shè)計范文03-03

民族英雄鄭成功作文03-07

《離騷》教學(xué)設(shè)計范文12-25

離騷教學(xué)設(shè)計范文10-29

觀潮教學(xué)設(shè)計范文11-13

《觀潮》教學(xué)設(shè)計范文11-04

民族英雄人物有哪些10-12

小蝸牛教學(xué)設(shè)計范文01-04